2023-2024學(xué)年浙江省湖州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

gǎntànbiànhuànyòurénguāngmángpǔtōng

cúnzàiqìguān

xùnsùchángtúxíngjìn

二、填空題2、按查字典要求填空。

“五彩繽紛”的“繽”用部首查字法，應(yīng)查(

)部，再查(

)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)，“五彩繽紛”的意思是()

“悲哀”的“哀”用部首查字法，應(yīng)查(

)部，再查(

)畫(huà)。用音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)，“悲哀”的意思是()3、辨字組詞。

迎(

)

脯(

)

郊(

)

惜(

)

仰(

)

捕(

)

校(

)

借(

)三、信息匹配4、先將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①一(

)正(

)

②凝神(

)氣

③目(

)口(

)

④超凡(

)(

)

⑤(

)平(

)穩(wěn)

⑥眼(

)手快

（1）夜幕下，偵查員______，觀察敵軍的動(dòng)靜。（填序號(hào)）

（2）以上詞語(yǔ)中，③的反義詞是____________。四、選擇題5、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一組是（

）A．沒(méi)精打彩B．翩翩起舞C．刻舟求箭五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀理解。《讀不完的大書(shū)》（節(jié)選）我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕樹(shù)。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。池墻邊的棕櫚樹(shù)高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。1．“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，文中是形容_________，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是(

)（填序號(hào)）

A．形容植物生長(zhǎng)得很茂盛。

B．比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。

2．“秋高氣爽”這是描寫(xiě)_____（季節(jié)）的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的詞語(yǔ)_________、________。

3．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”句子很生動(dòng)，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，比喻是把____________比作_________，擬人從“_________”這個(gè)詞可以看出把棕櫚樹(shù)當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀分析。小螞蟻一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，（驚喜

驚奇）地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！”小螞蟻聽(tīng)了很（滿意

得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得（dé

děi）趕快回去，向伙伴們炫耀一番！”于是，他調(diào)（tiáo

diào）頭向大樹(shù)下的巢（cháo）里爬去。不料，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，（飄落

漂落）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真可憐，連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：

面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)？1．圈出帶點(diǎn)多音字的正確讀音。

2．在括號(hào)里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．填上合適的詞。

(

)的山峰

擋住(

)

一(

)地圖

(

)的水洼

吹得(

)

一(

)汪洋

4．聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，小螞蟻疑惑不解會(huì)怎么想？請(qǐng)寫(xiě)在直線上。

5．短文告訴我們一個(gè)什么道理？從文中找出相關(guān)句子抄寫(xiě)下來(lái)。

________________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際：話春游。

春游的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)到，我推薦大家去的地方是：________。我推薦的理由是：_____________________________八、想象作文9、習(xí)作（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)）

1．生活中，你都會(huì)做些什么呢？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過(guò)程中有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一件事寫(xiě)下來(lái)。注意要把過(guò)程寫(xiě)具體，表過(guò)出真情實(shí)感。

2．神話傳說(shuō)中的人物可真神奇。如果你也會(huì)變，你想變成什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象，編一個(gè)故事。在故事里你可以變成任何人，任何物。請(qǐng)你