2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)憑祥市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫字詞，注意把字寫規(guī)范、工整。

中國(guó)的春節(jié)到了，如果你來(lái)到我家，一定會(huì)被我們一家人的rèqíng(

)給感染，特別是chúxī(

)那晚，如果你愿意，可以ránfàng(

)一些biānpào()，吃上一桌美味的團(tuán)圓飯，更重要的是，我們可以玩一個(gè)tōngxiāo(

)。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中讀音完全正確的是（

）A．山坳（ào）

潛伏（qián）

扯掉（chě）

居高臨下（jù）B．暖和（huo）

干涸（hé）

咳嗽（ké）

蜷一下腿（quán）C．摧毀（chuī）

掀翻（xiān）

偽裝（wěi）

看家本領(lǐng)（kàn）D．蔓延（màn）

趁著（chèn）

警戒（jǐng）

畢畢剝剝（bāo）3、下列成語(yǔ)同“飛離地球、遨游太空”有關(guān)的是(

)A．月明星稀B．后羿射日C．嫦娥奔月D．夸父追日4、下列詞語(yǔ)字音、字完全正確的一項(xiàng)（

）A．綻（zhàn）放

柵（zhà）欄

攪絆

見(jiàn)微知著B．炊（cuī）煙

花蕾（l?i）

脆弱

死得其所C．處（ch?）境

兩頰（jiá）

出版

聚精匯神D．分（fèn）外

湯匙（chí）

堅(jiān)硬

淺笑盈盈5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．貼春聯(lián)，表達(dá)了中國(guó)勞動(dòng)人民辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。B．《清平樂(lè)》《浣溪沙》《卜算子》都是宋詞，這三個(gè)分別是三首詞的詞牌名。C．《匆匆》一文細(xì)膩地刻畫了時(shí)間的流逝，寫出了作者的彷徨、墮落與無(wú)可奈何。D．《十六年前的回憶》一文首尾呼應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了作者對(duì)父親深切懷念的悲痛心情。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨析詞語(yǔ)。

寇(

)喧(

)曝(

)傅(

)參cēn(

)cān(

)

冠(

)渲(

)爆(

)縛(

)7、名句薈萃

1．古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。詩(shī)中有景，蘇軾醉書西湖美景：“黑云___________，______________?！痹?shī)中有情，賀知章晚年回鄉(xiāng)，流露鄉(xiāng)愁：“______________，______________?！痹?shī)中有理，朱熹游春，喻指孔學(xué)思想豐富多彩：“________________，_______________?！?/p>

2．周恩來(lái)總理為國(guó)為民，_____________，_____________。他把一生的精力都奉獻(xiàn)給了他心愛(ài)的祖國(guó)和人民。

3．陸游曾說(shuō)“________________，事定猶須待闔棺”。這句話是他用來(lái)自勉的，也值得我們所有人學(xué)習(xí)。8、按要求，改寫句子。

（1）他是一個(gè)好人。

改為反問(wèn)句：______________________________

改為感嘆句：______________________________

（2）杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎？

改為陳述句：_______________________________

改為感嘆句：_______________________________9、閱讀?！缎∮⑿塾陙?lái)》節(jié)選①鬼子把前后院都翻遍了。②屋子里也遭了劫難，連枕頭都用刺刀挑破了。③炕沿上坐著個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國(guó)話問(wèn)雨來(lái)說(shuō)：“小孩，問(wèn)你話，撒謊的不許！”④突然，他望著雨來(lái)的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。雨來(lái)低頭一看，原來(lái)剛才一陣子掙扎，識(shí)字課本從懷里露出來(lái)了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問(wèn)他：“誰(shuí)給你的？”⑤雨來(lái)說(shuō)：“撿來(lái)的！”⑥鬼子把臉上的橫肉堆起來(lái)，露出滿口金牙，做了個(gè)鬼臉，溫和地向雨來(lái)說(shuō)：“害怕的不要！小孩皇軍大大的愛(ài)護(hù)！”說(shuō)著就用鬼子話叫人給他松綁。⑦雨來(lái)把手放下來(lái)，覺(jué)得胳臂發(fā)麻發(fā)痛。扁鼻子軍官用手摸著雨來(lái)的腦袋，說(shuō)：“這書誰(shuí)給你的，關(guān)系的沒(méi)有，我的不問(wèn)了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我！剛才有個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有？”⑧雨來(lái)用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我在屋子里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！雹岜獗亲榆姽侔褧釉诘厣?，伸手在皮包里掏。⑩雨來(lái)心里想：

?可是他掏出來(lái)的卻是一把雪白的日本糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來(lái)手里一塞，說(shuō)：“這個(gè)大大的好！你的吃吃，你的告訴：他的什么地方？金票大大的有?！彼稚斐瞿莻€(gè)戴金戒指的手指，說(shuō)：“這個(gè)，金的，統(tǒng)統(tǒng)的給你！”?雨來(lái)沒(méi)有接他的糖，也沒(méi)有回答他。?旁邊一個(gè)鬼子嗖地抽出刀來(lái)，瞪著眼睛，要向雨來(lái)頭上劈。扁鼻子軍官搖搖他的圓腦袋。兩個(gè)人唧唧咕咕說(shuō)了一陣日本話。那鬼子向雨來(lái)橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。?扁鼻子軍官壓著肚子里的火氣，用手輕輕拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“死了死了的沒(méi)有，我的不叫，我大大的喜歡小孩。你看見(jiàn)的沒(méi)有？說(shuō)??！”?雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，突然伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)臉上左右開(kāi)弓，啪！啪！打了兩巴掌，又用手把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來(lái)打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正撞在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓過(guò)來(lái)，肚子撞在炕沿上。?雨來(lái)半天才喘過(guò)氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血，血珠掉下來(lái)，濺在課本那幾行字上：?“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！?鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)！”?扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃的有！槍斃的有！拉出去！死了死了的！1．仿寫詞語(yǔ)。

嘟嘟囔囔：_________________

左右開(kāi)弓：___________

2．照樣子，賞一賞，寫一寫。

例：野花像眼睛，像星星，還眨呀眨的。→這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把野花比作眼睛、星星，形象生動(dòng)地寫出了野花在陽(yáng)光的照射下，光彩閃爍、爭(zhēng)春斗艷的情態(tài)。

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。→這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把_______________比作_________，形象生動(dòng)地寫出了__________________。

3．聯(lián)系上下文和生活實(shí)際想開(kāi)去，雨來(lái)心里在想些什么呢？寫在文中橫線上。

4．有目的地閱讀，可以提升閱讀效率：如果想了解扁鼻子軍官的陰險(xiǎn)狡猾，就要重點(diǎn)閱讀選文第(

)至第(

)自然段；如果想了解扁鼻子軍官的兇惡可怕，就要重點(diǎn)閱讀選文第(

)至第(

)自然段。

5．加上動(dòng)作、神態(tài)描寫能塑造出更加豐滿的人物形象。請(qǐng)你仔細(xì)品讀例句，再照樣子將下面這段話補(bǔ)充完整。

例：扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，突然伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。

一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像___________，他們____________，啦啦隊(duì)員們?cè)诓賵?chǎng)上也拼命________________。10、閱讀凍年貨王彥①“上凍了！”奶奶說(shuō)這話時(shí)，我便知道，哈爾濱的冬天真的來(lái)了。看吧，天凍裂了，漏下朵朵晶瑩的雪花；地凍厚了，上面的新雪蓋著下面的舊雪；松花江凍硬了，流動(dòng)的水結(jié)成了锃亮的冰場(chǎng)。②這時(shí)候，奶奶也要忙著凍年貨了。奶奶有七兒一女，一大家人，雖不富裕，但生活從不單調(diào)，不管是什么食材，到了她手里，總能變成一桌美味。③“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年……二十八，把面發(fā)，二十九，蒸饅頭……”④聽(tīng)到女兒唱這童謠，便會(huì)想起奶奶的棗饅頭。每到年前，奶奶都會(huì)悄悄地早起，把一大盆面粉和成面團(tuán)，再把面盆放在炕頭，蓋上厚厚的棉被，然后便是靜靜地等待了。等到面團(tuán)漲得胖鼓鼓的，便鋪開(kāi)案板，端來(lái)洗凈的紅棗，開(kāi)始做花饅頭了。奶奶的手真巧，光滑的面團(tuán)在她手里揉搓、翻轉(zhuǎn)、按壓，一會(huì)兒變成美麗的玫瑰花，一會(huì)兒變成盤旋的飛龍，一會(huì)兒變成層層疊疊的寶塔，一會(huì)兒又變身呆萌的小刺猬……讓人看了就忍不住流口水。當(dāng)清新的麥香伴著棗子的甜香飄來(lái)，我們便知道饅頭蒸好了，于是團(tuán)團(tuán)地圍著奶奶。奶奶拿出一些給我們嘗嘗鮮，但大部分要端到屋外，凍起來(lái)，留著過(guò)年吃，也取個(gè)“蒸蒸日上”的好彩頭。⑤過(guò)去，哈爾濱冬天水果很少，再加上交通不便，外地的果蔬運(yùn)不進(jìn)來(lái)，想要過(guò)個(gè)豐盛的年，是要?jiǎng)有┠X筋的。凍水果，便是一個(gè)簡(jiǎn)單又實(shí)用的法子。瞧吧，不管是梨子、柿子還是海棠果兒，只要天一上凍，奶奶便趕緊去早市買了，一股腦兒地凍上。寒冷的室外，就是我們天然的大冰箱。還別說(shuō)，當(dāng)嬌嫩的果子經(jīng)住了冰雪的考驗(yàn)，凝聚了天地的靈氣，吃起來(lái)，味道更鮮美，也更獨(dú)特了。⑥當(dāng)然，凍水果也是有些講究的，比如凍梨，奶奶首選花蓋梨。這是我們當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的梨子，據(jù)說(shuō)它耐旱又耐寒，開(kāi)花時(shí)花白如雪，很合哈爾濱人的心意。⑦不知不覺(jué)中過(guò)了一段時(shí)間，某天出門一看，花蓋梨黃色的果皮已經(jīng)凍成了烏黑透亮，摸上去也是硬邦邦的，這便是凍好了。想吃時(shí)，提前拿進(jìn)屋，放到?jīng)鏊枥锝鈨觯覀兎Q之為“緩”，緩到梨子周圍只剩一層透明的冰殼，敲碎冰殼就可以吃了。坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個(gè)酸爽?、噙@些凍出來(lái)的美味，在別處是吃不到的。長(zhǎng)大后定居北京，我也試過(guò)用電冰箱做，可怎么也凍不出老家的味道。幸運(yùn)的是，如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗，聽(tīng)說(shuō)我們過(guò)年回家，她又開(kāi)始張羅凍年貨了。（《人民日?qǐng)?bào)》）1．讀短文第①自然段中畫“——”的句子，運(yùn)用了___的修辭手法，這樣寫的好處是________。

2．短文圍繞“凍年貨”主要寫了________和______兩個(gè)內(nèi)容。

3．“更讓我難忘的，是凍水果。這可是嚴(yán)冬賜予東北孩子的一道‘特產(chǎn)’。”這是文中的一個(gè)過(guò)渡句，應(yīng)該放在第____自然段的開(kāi)頭，起_______的作用。

4．讀下列句子，回答問(wèn)題。

（1）奶奶的手真巧，光滑的面團(tuán)在她手里揉搓、翻轉(zhuǎn)、按壓，一會(huì)兒變成美麗的玫瑰花，一會(huì)兒變成盤旋的飛龍，一會(huì)兒變成層層疊疊的寶塔，一會(huì)兒又變身呆萌的小刺猬……讓人看了就忍不住流口水。

用“——”畫出句中直接寫花饅頭樣子的部分：用“﹏﹏”畫出句中描寫作者感受的部分。這樣寫有什么好處呢？

_______

（2）坐在奶奶燒得暖暖的炕頭，吃上一口清冽匝牙、肉脆汁肥的梨子，那叫一個(gè)酸爽！

你從這句話中體會(huì)到了什么？

________

5．短文結(jié)尾說(shuō)“如今九十多歲的奶奶依然身板硬朗，聽(tīng)說(shuō)我們過(guò)年回家，她又開(kāi)始張羅凍年貨了?！庇腥擞X(jué)得奶奶年紀(jì)如此大，還為家人操勞，實(shí)在是太辛苦了，是子孫不孝的體現(xiàn)對(duì)此，你是怎么看的？請(qǐng)你先表明自己的觀點(diǎn)，再分條說(shuō)明理由