2023-2024學(xué)年湖北省仙桃市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音，寫(xiě)字詞。

zhuān頭

bì免

qī息

cùgāng

fén燒

zhēng發(fā)

明mèi

páihuái二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有多音字的一項(xiàng)是：（

）A．目的B．模糊C．吞沒(méi)D．衣襟3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．講好中國(guó)故事，弘揚(yáng)中華文明，中國(guó)書(shū)法承載著新時(shí)代的文化使命與擔(dān)當(dāng)，任重道遠(yuǎn)。B．憑借深厚的詩(shī)詞功底，快遞小哥雷海音奪得2017年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》年度總決賽的冠軍，令人嘆為觀止。C．?huà)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，記住，要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人?！?、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)蒯敳描F

排山倒海

心驚肉跳

熱血沸騰B．居高臨下

戀戀有詞

忘乎所以

威風(fēng)凜凜C．全身貫注

技高一籌

戛然而止

和藹可親D．天籟之音

迥然不同

莊嚴(yán)肅穆

微波粼粼5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，文章記敘母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約的事。B．《魯濱遜漂流記》是馬克·吐溫創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，記述了主人公魯濱通在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，其它人全部遇害，他漂到了一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，并通過(guò)自己的努力在島上生存下來(lái)，最終回到文明社會(huì)的故事。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”作者采取對(duì)天公擬人化的方法，用“勸”與天公對(duì)話，強(qiáng)烈表達(dá)作者憂國(guó)憂民的情懷和對(duì)救國(guó)救民的人才出現(xiàn)的希冀。D．“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住”是宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》里的—句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)以及對(duì)朋友的美好祝愿。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、火眼金睛，辨析組詞。

寇()

渡()

副()

爆()

裁()

冠()

度()

幅()

暴()

載()7、課文內(nèi)容積累與運(yùn)用。

（1）________________，白雨跳珠亂入船?！读露呷胀亲頃?shū)》

五嶺逶迤騰細(xì)浪，_______________?！镀呗伞らL(zhǎng)征》

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，______________，_______________?！恫拦那佟?/p>

（3）小米大學(xué)畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)，猶豫不決。你會(huì)用魯迅先生的話鼓勵(lì)他：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，______________，_________________?！?/p>

（4）小明經(jīng)常被媽媽說(shuō)五音不全。這里的五音是指：_____、_____、_____、徵、_____。8、把下面的句子換一種說(shuō)法，不改變其原來(lái)的意思。

（1）天游峰的景色是那么美麗，空氣是那么清爽，我真舍不得走了。

改為反問(wèn)句：________

（2）這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用上“無(wú)不”或者“無(wú)……不……”）

改為雙重否定句：________

（3）讀書(shū)是一種樂(lè)趣，知識(shí)是它的果實(shí);運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣，健康是它的果實(shí);勞動(dòng)是一種樂(lè)趣，________,________，________。（仿寫(xiě)句子）9、閱讀。①我開(kāi)始盼著變天?？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“晴”呢？②有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起了風(fēng)。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個(gè)雨點(diǎn)兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個(gè)雨點(diǎn)兒。我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門(mén)。1．第1自然段的中心句是：_______________。

2．選文以盼變天為線索，寫(xiě)出了“我”的情感變化過(guò)程：______——_______——_______。

3．讀畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子，這里抓住人物的________進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了_______的心情。

4．第②段中畫(huà)“

”的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，表達(dá)了“我”_______、______的情感。如果心情不好，你會(huì)怎樣描寫(xiě)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

________________________

5．選文第②段中，變天時(shí)路人的反應(yīng)是__________，“我”的反應(yīng)是__________。通過(guò)對(duì)比，寫(xiě)出__________________。10、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。題目：

那段時(shí)間很不（如意滿意），連抬頭看天都是陰沉的。我是午后在田野里閑逛時(shí)遇見(jiàn)那個(gè)小男孩的。他大約七八歲，拿一個(gè)玻璃瓶子在田野里來(lái)來(lái)回回的跑著。他單薄的衣衫被風(fēng)吹得鼓鼓的，像是一張小帆。他在做什么呢？按照我的常識(shí)，農(nóng)村的孩子常捉螞蚱甚至蜻蜓裝到瓶子里玩的。見(jiàn)我看他，小男孩氣喘吁吁地停下來(lái)，用小手捂住瓶口。瓶子里空無(wú)一物，他壞笑著說(shuō)：“我要把太陽(yáng)裝進(jìn)去?！比缓?，他一手捂住瓶子，一手從褲兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑遠(yuǎn)了。這或許是鄉(xiāng)下孩子特有的逗趣方式吧，畢竟可以玩的東西太少了。幾天后，我在朋友那兒遇見(jiàn)了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家做客。光線灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往臉盆里不斷地倒著水，演示他所學(xué)到的“飛流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床頭的盛滿清水的罐頭瓶子里插著一大把雛菊之類的野花，馥郁著一種潑辣的原野氣息。還有那個(gè)敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。老人得的是老年偏癱，常年不能起床?？墒轻t(yī)生說(shuō)多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。①他就在每天陽(yáng)光最毒、陽(yáng)光最多的時(shí)候，將陽(yáng)光盡可能多地收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的床頭，他興高采烈地說(shuō)著，仿佛自己實(shí)踐了世界上最偉大的一項(xiàng)發(fā)明。真的，說(shuō)也奇怪，雖然陰暗的房間里有常年臥床的病人，可并沒(méi)有衰敗、腐爛的氣味。相反，還有些許（明亮明快）的調(diào)子，或許是因那用心收集來(lái)的陽(yáng)光吧。聽(tīng)朋友說(shuō)，小男孩的母親患有癡呆癥，父親外出打工，他和一個(gè)長(zhǎng)他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家，可男孩還有那么響亮的笑聲和那么純真的愿望——收集陽(yáng)光。一瞬間，我感慨萬(wàn)千。是的，收集一縷燦爛的陽(yáng)光吧，讓它照亮內(nèi)心的暗室。②收集一縷陽(yáng)光吧，只要你的心中有愛(ài)，生活就永遠(yuǎn)充滿希望。1．用“√”在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫(xiě)在文前的橫線上。

3．說(shuō)說(shuō)文中的小男孩為什么要收集陽(yáng)光？

_______

4．用“

”畫(huà)出寫(xiě)作者感悟的句子。

5．文中第①句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“陽(yáng)光”指____；第②句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“陽(yáng)光”指____。

6．讀下面的語(yǔ)句，用關(guān)鍵詞語(yǔ)寫(xiě)下小男孩的特點(diǎn)。

①瓶子里空無(wú)一物，他壞笑著說(shuō)：“我要把太陽(yáng)裝進(jìn)去?！盻______

②他就在每天陽(yáng)光最毒、陽(yáng)光最多的時(shí)候，將陽(yáng)光盡可能多地收進(jìn)瓶子，然后放到奶奶的床頭。_____

③幾天后，我在朋友那兒遇見(jiàn)了小男孩，他邀請(qǐng)我去他家做客。_______

④他和一個(gè)長(zhǎng)他兩歲的姐姐操持著這個(gè)搖搖欲墜的家，可男孩還有那么響亮的笑聲和那么純真的愿望——收集陽(yáng)光。_______11、綜合性學(xué)習(xí)。紅星小學(xué)六（1）班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“難忘小學(xué)生活”為主題