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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語(yǔ)
yōushēn
chuímàn
xìnì
jiāonèn
yèwǎn
yǎnlián
suǒxìng
jìngjiè
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.游隼(sǔn)
頃刻(qǐnɡ)
冤枉(yānwǎnɡ)B.殺菌(jūn)
懶惰(lǎnduò)
叮囑(shǔ)C.抵御(dǐyù)
嫉妒(jí)
聒噪(ɡuō)3、下列句子沒有語(yǔ)病的一組是()A.這種不愛惜糧食任意浪費(fèi)的是可恥的。B.解放軍戰(zhàn)士保護(hù)著祖國(guó)的邊疆。C.小偉光榮地被評(píng)為“三好學(xué)生”。D.他匯報(bào)了學(xué)習(xí)《憶讀書》這篇課文。4、下列詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)是(
)A.情不自禁
遮門閉戶B.舍已為公
臉色倉(cāng)白C.若有所思
風(fēng)光旖旎D.半夜三更
一針見血5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”B.嗒嗒的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。C.園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的,如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D.那輛車不稀罕,幸虧那頭老牛歸了他,親密的伙伴還在一塊兒,離不離開家有什么關(guān)系?6、選出下列句子中成語(yǔ)使用恰到的一項(xiàng)(
)A.無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí),都不是一揮而就的,需要付出艱辛的努力。B.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論,因?yàn)樗麄z都是世界級(jí)的球星。C.說起四季如春的昆明,只聽他夸夸其談,使得在場(chǎng)的人非常向往。D.一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,竟能寫出如此漂亮的字,真叫人刮目相看。7、下列句子采用的描寫方法,正確的一項(xiàng)是(
)
①他扎緊褲腳,穿一雙深筒釘鞋,將棉袍的下半截擦起扎在腰里。
②母親掏衣兜,掏出卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。
③她常常對(duì)我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!”
④看著眼前綠油油的菜地,將軍真懷疑自己是在做夢(mèng)。A.表情
動(dòng)作
語(yǔ)言
心理B.表情
外貌
語(yǔ)言
心理C.外貌
動(dòng)作
語(yǔ)言
語(yǔ)言D.外貌
動(dòng)作
語(yǔ)言
心理8、將下面的句子排成一段意思連貫的話,正確的是:(
)
①閱讀與寫作既有相對(duì)獨(dú)立性,又有密切聯(lián)系。
②因此,我們要重視閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合,找到兩者的結(jié)合點(diǎn),用寫作來促進(jìn)閱讀,讓閱讀為寫作服務(wù)。
③可以說,沒有閱讀就沒有寫作,閱讀是寫作的基礎(chǔ),而寫作的素材往往又來源于閱讀中的間接感受。
④寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。
⑤閱讀是收集信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。A.⑤④①③②B.①④⑤②③C.④⑤②①③D.③①⑤④②三、填空題9、經(jīng)典能給人心靈的滋養(yǎng)。請(qǐng)賞讀下面的書法作品,完成下面小題。
(1)作品中的古詩(shī)出自宋代詩(shī)人________寫的《_____________》,請(qǐng)把這首詩(shī)的后兩句寫在田字格內(nèi),做到正確、規(guī)范。
(2)讀這首詩(shī)的后兩句,我的眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面:____________10、讀句子,完成練習(xí)。
(1)即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。
①夏天除了有蒙蒙細(xì)雨外,還會(huì)有怎樣的雨?用四字詞語(yǔ)來寫一寫:_________、_________。
②夏夜的美還體現(xiàn)在哪些方面?補(bǔ)充下面的句子,要有動(dòng)態(tài)描寫。
即使是_____________的夜晚,也有__________________,這情景著實(shí)迷人。
(2)夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。
①“心曠神恰”指_____________________。
②請(qǐng)用任意一種修辭手法,描寫這句話。
______________________________________
(3)我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
①請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)形容看到的鳥兒:___________、___________。
②從這兩句話中,可以感受到鳥兒的____________________________。
③這兩句話運(yùn)用的修辭手法是_______,請(qǐng)運(yùn)用這一修辭手法寫一寫聽到的鳥聲:______四、文言文閱讀11、閱讀理解。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠。孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽。”1.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。
(1)甚聰惠
__________________
(2)孔君平詣其父
___________________
(3)乃呼兒出
__________________
2.下列對(duì)楊氏之子回答的分析,正確的一項(xiàng)是(
)A.楊氏之子巧妙借助“姓氏”幽默地回應(yīng)了孔君平。B.楊氏之子以否認(rèn)的語(yǔ)氣表示楊梅是自己家的果子。C.楊氏之子指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D.楊氏之子否定了孔君平的話,說明他不尊重長(zhǎng)輩。3.你認(rèn)為楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?說說你是從哪里看出的?
___________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。松坊溪的冬天(節(jié)選)①下雪了。②雪降落在松坊村了。③雪降落在松坊溪上了。④像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞。溪中的大溪石和小溪石上都覆蓋著白雪了;好像有一群白色的小牛在溪中飲水;好像有兩只白色的獅睡在雪地里;好像有幾只白色的熊,正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上溪岸。⑤松坊溪的石橋上覆蓋著白雪了,好像松坊村有一座白玉雕出來的橋,搭在松坊溪上。⑥雪止了。⑦早晨,村子的屋頂上,稻草垛和籬笆上,拖拉機(jī)站的大棚上,都披著白雪。山上的松樹和竹林子,都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹的樹干、樹枝上,都披著白雪。⑧遠(yuǎn)山拔著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。好一個(gè)白雪世界!從石橋上走過來時(shí),我停住了。我聽見橋下的溪水正在淙淙地流著。我看見溪中映照著遠(yuǎn)山的雪影,映照著石橋和溪石的雪影,我看見溪水中有一個(gè)發(fā)亮的白雪世界。我看見橋下溪中的白雪世界間,有一群彩色的溪魚,接著又有一群彩色的溪魚,穿過橋洞,正在游來游去。⑨忽地,我看見那成群游行的彩色溪魚,又一下子都散開了,向溪石的洞隙間游去,都看不見了。忽地,彩色的溪魚又都游出來了,又集合起來。我看見一群又一群彩色的溪魚,穿過一個(gè)映照在溪水中間的、明亮的白雪世界,向前游過去了。1.借助關(guān)鍵語(yǔ)句能提高閱讀速度。瀏覽短文,可以發(fā)現(xiàn)文章是從_______和________兩方面來寫松坊溪的雪景的。
2.下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.本文表達(dá)了作者對(duì)松坊溪冬天的喜愛、贊美之情。B.作者把在風(fēng)中飛舞的雪比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子,這里連用三個(gè)比喻寫出了雪花輕、柔而潔白的特點(diǎn),以及雪在空中飛舞的姿態(tài)。C.第⑦段中三個(gè)“都披著白雪”運(yùn)用了反復(fù)的手法,表現(xiàn)了雪后到處覆蓋白雪的美麗景色,讓語(yǔ)言富有節(jié)奏,加強(qiáng)表達(dá)效果。D.第⑧段中“發(fā)亮的白雪世界”指的是覆蓋著白雪的石橋和溪石。3.用“______”在文中畫出作者描繪雪中松坊溪溪石的句子。這些語(yǔ)句帶給你怎樣的感受?
__________________________________________
4.作者寫雪后的白雪世界,為什么還要寫水中游動(dòng)的彩色溪魚?
_________________________________________六、仿寫句子13、句子萬(wàn)花筒。
(1)桂花開了,很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。(改夸張句)
________________________________________
(2)藺相如對(duì)秦王說:“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
________________________________________
(3)鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米
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