高考政治二輪復(fù)習(xí)第1部分過(guò)關(guān)微專題十二認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第二課時(shí)主觀題提能增分課件新人教版

過(guò)關(guān)微專題十二認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第二課時(shí)主觀題提能增分一、高考主觀題對(duì)社會(huì)歷史觀的考查

(2019·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。習(xí)近平在2019年新年賀詞中說(shuō)：“2019年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l往返1208公里、平均海拔3500米以上的雪線郵路。它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動(dòng)脈，黨中央的聲音和各種郵件通過(guò)郵車送上雪域高原。典例1郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車經(jīng)驗(yàn)，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美好生活的希望?！拔抑皇且幻掌胀ㄍǖ泥]車駕駛員，但看到老百姓拆包裹的樣子，心里就開(kāi)心。”2018年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們安全行駛?cè)f公里，向西藏運(yùn)送郵件41萬(wàn)件，運(yùn)送省內(nèi)郵件37萬(wàn)件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的雪線郵路精神。2018年，其美多吉所在的康定——德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評(píng)為“時(shí)代楷?！焙汀案袆?dòng)中國(guó)2018年度人物”。以其美多吉為代表的雪線郵路勞動(dòng)者的事跡，生動(dòng)詮釋了“千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者是美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者”的道理，運(yùn)用社會(huì)歷史主體的知識(shí)加以說(shuō)明?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】第一步：“審”。即通過(guò)審設(shè)問(wèn)，明確各種答題限定。本題的知識(shí)限定是“社會(huì)歷史主體的知識(shí)”；要求回答的問(wèn)題是“以其美多吉為代表的雪線郵路勞動(dòng)者的事跡，生動(dòng)詮釋了‘千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者是美好生活的創(chuàng)造者、守護(hù)者’的道理”；通過(guò)設(shè)問(wèn)審查，我們不難看出解答本題關(guān)鍵是找出材料中以其美多吉為代表的雪線郵路勞動(dòng)者的事跡詮釋的道理。第二步：“提”。即從材料中提取與問(wèn)題指向有關(guān)的重要信息。信息①：郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車經(jīng)驗(yàn)，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，給雪域高原的人們帶去美好生活的希望。信息②：他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的雪線郵路精神。第三步：“推”。即根據(jù)從材料中提取出來(lái)的有效信息進(jìn)行合理正確的推導(dǎo)。信息①→體現(xiàn)了用辛勤的勞動(dòng)為藏區(qū)人民創(chuàng)造美好生活作出貢獻(xiàn)。信息②→體現(xiàn)了人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者。第四步：“答”。即按照主觀題答題規(guī)范組織答案。(1)人是社會(huì)歷史的主體，人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。(2)郵車駕駛員們是平凡的勞動(dòng)者，他們用辛勤的勞動(dòng)為藏區(qū)人民創(chuàng)造美好生活做出貢獻(xiàn)；用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)和生命熔鑄的雪線郵路精神是寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)人們?cè)谄椒矋徫唤üαI(yè)。【答題術(shù)語(yǔ)】運(yùn)用唯物史觀分析問(wèn)題公式：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)＋基本矛盾＋主體＋價(jià)值觀＋價(jià)值判斷與價(jià)值選擇＋價(jià)值實(shí)現(xiàn)(1)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)存在的變化發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展；社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，對(duì)社會(huì)存在具有反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用；落后的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起阻礙作用。(2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會(huì)始終的基本矛盾。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展?fàn)顩r。(3)人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。要求我們堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。(4)價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用，價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。要求我們?shù)立正確的價(jià)值觀?！蔡崮苎菥?〕(2020·遼寧葫蘆島高三二模)閱讀材料，完成下列要求。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，廣大醫(yī)務(wù)人員舍小家顧大家，夜以繼日投身戰(zhàn)“疫”。習(xí)近平總書記多次主持召開(kāi)會(huì)議、發(fā)表重要講話、作出重要指示，高度肯定醫(yī)務(wù)人員的奉獻(xiàn)精神。強(qiáng)調(diào)要關(guān)心愛(ài)護(hù)醫(yī)務(wù)人員，情真意切，言之諄諄。在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中，許許多多中國(guó)英雄勇往直前、義無(wú)反顧、無(wú)私忘我，播撒了人間大愛(ài)，書寫了感人故事，向他們致敬！中國(guó)工程院士鐘南山尊重科學(xué)、醫(yī)德高尚，為中國(guó)的公共衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)突出。2003年初，“非典”疲情突如其來(lái)，他不顧生命危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)災(zāi)難，夜以繼日地工作，曾一連38個(gè)小時(shí)沒(méi)合眼，他的態(tài)度很明確：“病人的生命重于一切。醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰(shuí)沖上去？”新型冠狀病毒肺炎爆發(fā)后，84歲鐘南山院士不顧安危奔赴武漢一線，敢于證實(shí)新型冠狀病毒肺炎“人傳人”現(xiàn)象，向民眾發(fā)出“不去武漢，不出武漢”的正確建議……人民日?qǐng)?bào)評(píng)價(jià)鐘南山院士：有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國(guó)為民！有人認(rèn)為，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)關(guān)鍵靠科學(xué)家。結(jié)合材料，運(yùn)用“社會(huì)歷史主體”的知識(shí)對(duì)此加以辨析。【解析】本題要求結(jié)合材料，運(yùn)用“社會(huì)歷史主體”的知識(shí)對(duì)“打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)關(guān)鍵靠科學(xué)家?！边@一觀點(diǎn)加以辨析。知識(shí)限定比較具體，屬于微觀考查。對(duì)題中觀點(diǎn)分層次：打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)關(guān)鍵是不是靠科學(xué)家？打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)關(guān)鍵靠誰(shuí)？然后回顧“社會(huì)歷史主體”的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用這一知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)?！敬鸢浮?/p>

①人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者；人民群眾是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革的決定力量。要求堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。②科學(xué)家專業(yè)知識(shí)豐富，綜合素質(zhì)高，對(duì)疫情防控具有突出貢獻(xiàn)，但打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)必須緊緊依靠人民群眾。③樹(shù)立人民是疫情防控阻擊戰(zhàn)主體的意識(shí)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮人民主人翁精神，充分發(fā)揮群眾在疫情防控中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二、高考主觀題對(duì)人生價(jià)值觀的考查

(2018·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀材料，完成下列要求。開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參加過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。典例2長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命勝利后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門按照規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。【方法指導(dǎo)】第一步：“審”。即通過(guò)審設(shè)問(wèn)，明確各種答題限定。本題的知識(shí)限定是“價(jià)值觀的知識(shí)”；要求回答的問(wèn)題是“說(shuō)明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的”；通過(guò)設(shè)問(wèn)審查，我們不難看出解答本題關(guān)鍵是不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷所體現(xiàn)的價(jià)值觀。第二步：“提”。即從材料中提取與問(wèn)題指向有關(guān)的重要信息。信息①：秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念。信息②：參加過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等；幫助村民擺脫貧窮、走向富裕。信息③：留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。第三步：“推”。即根據(jù)從材料中提取出來(lái)的有效信息進(jìn)行合理正確的推導(dǎo)。信息①→體現(xiàn)了價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用。信息②→體現(xiàn)了價(jià)值觀影響改造世界的活動(dòng)。信息③→體現(xiàn)了價(jià)值觀是人生的重要向?qū)А５谒牟剑骸按稹?。即按照主觀題答題規(guī)范組織答案。價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?，影響人們?duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，影響人們的行為選擇，影響人們改造世界的活動(dòng)。不忘初心，淡泊名利，始終堅(jiān)守為人民謀幸福的信念；艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，為社會(huì)為人民貢獻(xiàn)了畢生精力?！敬痤}術(shù)語(yǔ)】調(diào)用人生價(jià)值觀(或者價(jià)值觀)的知識(shí)分析問(wèn)題公式：人生價(jià)值的內(nèi)涵＋價(jià)值觀的導(dǎo)向作用＋價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特點(diǎn)＋價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)＋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的措施(1)人生價(jià)值的內(nèi)涵。人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。人生價(jià)值是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。(2)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用。價(jià)值觀是人生的重要向?qū)А?3)社會(huì)歷史性特征：價(jià)值判斷和價(jià)值選擇會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)和條件的變化而不同；主體差異性：價(jià)值判斷與價(jià)值選擇往往會(huì)因人而異，人們的社會(huì)地位、需要、角度、立場(chǎng)不同，價(jià)值判斷和價(jià)值選擇不同。(4)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)：自覺(jué)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，必須堅(jiān)持真理，走歷史的必由之路；自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價(jià)值追求。為國(guó)需要，放棄興趣毅然前行。1961年，面對(duì)日益激烈的國(guó)際核競(jìng)爭(zhēng)，組織決定讓正在研究原子彈的于敏轉(zhuǎn)而投身到氫彈研究中。這讓已經(jīng)在原子彈理論研究上初露頭角的于敏始料未及，但于敏沒(méi)有猶豫，他說(shuō)“搞氫彈不太符合我的興趣，但是愛(ài)國(guó)主義壓過(guò)興趣，好！我轉(zhuǎn)！國(guó)家需要我，我一定全力以赴?！痹跉鋸椦芯恐腥〉弥卮笸黄频摹皣?guó)產(chǎn)”科學(xué)家，“中華民族不欺負(fù)旁人，