大班操行評語

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大班操行評語1、你是一個精明、可愛的小男孩,這學(xué)期你的進(jìn)步很大,能認(rèn)真聽講,有時還能積極舉手發(fā)言,繪畫比以前有進(jìn)步,你的手工做得很棒!,不過,有時候還對比頑皮,不能管住自己。就要上小學(xué)了,假如你能嚴(yán)格要求自己,那就會更能干了。

2、你是個心靈手巧的孩子,你特別喜歡畫畫,畫得畫也很棒!舞蹈表演時你真投入!你有時還能幫老師做事情,你懂得謙讓,能主動關(guān)心別人,能和小朋友一起開心地玩耍。就要上小學(xué)了,假如你上課能積極舉手發(fā)言,那進(jìn)步就會更大了。

3、你是個天真,活潑的小朋友,每次都能認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù),你的小手真能干,會自己折疊被子、整理玩具,你能和小朋友一起開心地游戲,上課的時候你能一心聽講,積極舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了,老師希望你能繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

4、你是個聰明,可愛的小朋友,你愛動腦筋,上課時不但能認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,還能積極舉手發(fā)言。你的謳歌得很動人,你的畫畫得很美。但是,有時你不能主動關(guān)心別人,幫助別人。就要上小學(xué)了,假如你改掉這個缺點(diǎn),就更好了。

5、你是個聰明,好學(xué)的孩子,你的想象力真豐富,你的口語表達(dá)能力真棒!上課的時候你特別的認(rèn)真,舉手回復(fù)老師的問題特別積極,你還能幫老師做好多的事,是老師的小助手,就要上小學(xué)了,老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

6、你是一個天真可愛的小朋友,上課你能一心地聽老師講故事、學(xué)兒歌,你的繪畫、折紙都很很棒!你的數(shù)學(xué)操作能力很強(qiáng),數(shù)學(xué)作業(yè)完成得又快又好,課間你能和小朋友一起開心地游戲,但你上課不喜歡積極舉手發(fā)言,不能主動與別人交流。就要上小學(xué)了,假如你能改掉這些缺點(diǎn),老師相信你一定就更棒了。

7、你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里,你能和小朋友友好相處,你心地良善,喜歡幫助別人,你的心還特別細(xì),總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是,你有一個小小的缺點(diǎn),就是上課不喜歡舉手發(fā)言。就要上小學(xué)了,趕快努力改正這個缺點(diǎn),好嗎?

8、你是個能歌善舞的好孩子,你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽,畫得畫也很美。上課你能一心聽講,積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手,你的小手很能干,不但會自己的事自己做,還愿意幫助別的小朋友,你總是搶著為班級做事。就要上小學(xué)了,老師希望你今后繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。

9、你天真活潑、聰明可愛,你很愿意接近同伴,常喜歡與老師交流,你的上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也很高,很愿意為班級做事,你上課能認(rèn)真聽講時,還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,思維很活躍;你愿意加入幼兒園組織的各項(xiàng)活動。就要上小學(xué)了,老師希望你以后繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

10、你是個能歌善舞的小朋友,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,上課特別一心,回復(fù)問題很積極,,你的小手很能干了,每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛(wèi)生,你還很有愛心,從不欺負(fù)小朋友,小朋友都愿意和你做游戲。就要上小學(xué)了,希望你在新的一年繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

11、你是一個天真可愛、聰明懂事的小朋友,上課能認(rèn)真地聽老師講故事、念兒歌,值日生工作主動積極,你能與小朋友友好相處,但遇到困難你喜歡流眼淚,立刻就要上小學(xué)了,希望你更加大膽些、能主動與別人交流,老師相信你一定會變得更加能干的,加油吧!

12、你是一個聰明伶俐的小男孩,這學(xué)期你的進(jìn)步真大,上課時能認(rèn)真聽講,有時還積極舉手發(fā)言,平日你很愿意幫助同伴,繪畫比以前有進(jìn)步。不過,有時候還對比頑皮,不能管住自己堅持完成任務(wù)才出去玩,就要上小學(xué)了,你一定會更加努力的,對嗎?

13、你是一個嫻靜、內(nèi)向的小朋友,你的小手很能干:被子能疊得整整齊齊,手工作品做得特別精良。上課你能認(rèn)真聽講,

14、有時能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動與老師、小朋友交流,立刻要做小學(xué)生了,老師希望你與人相處大膽一些,主動一些,好嗎?

15、你是一個聰明能干的小朋友,本學(xué)期你的進(jìn)步很大,口語表達(dá)能力提高了,動手能力也變強(qiáng)了,上課還能積極舉手發(fā)言,大膽發(fā)表自己的見解,遇到困難能主動與老師交流。立刻