詩(shī)歌鑒賞技巧練習(xí)題資料

和子由澠池懷舊

蘇軾

人生到處知何似？應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西？

老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。

往日坎坷還記否？路長(zhǎng)人困蹇驢嘶③。

注：①嘉佑六年（1061年），作者赴任陜西路過(guò)澠池。其弟蘇轍送至鄭州，然后返回京城開封。寫了《懷澠池寄子瞻兄》寄贈(zèng)。作者遂作此和詩(shī)。②據(jù)蘇轍所注，兄弟二人從前一同應(yīng)舉，過(guò)澠池縣寺舍，曾在老僧奉閑的僧房壁上題詩(shī)。③蘇軾自注“往歲，馬死于二陵，騎驢至澠池”。

1、這首詩(shī)的首聯(lián)用了哪些修辭手法？頷聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人何種人生看法。（4分）2、宋詩(shī)富于理趣，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)是怎樣說(shuō)理的。（6分）人生到處漂泊，猶如鴻雁到處翱翔，留下來(lái)的只是雪泥上的指爪。人之于世，詩(shī)之于壁，均如泥上指爪，不過(guò)或存或亡罷了。從前寺中老僧已死，新建小塔一座，僧舍的墻壁上也看不見(jiàn)曾經(jīng)題寫的詩(shī)句了。進(jìn)京途中的坎坷道路你還記得嗎？路途那么遙遠(yuǎn)，人那么乏累，馬死了，我們只能騎著跛足的驢前行。（1）首句運(yùn)用設(shè)問(wèn)和比方的修辭手法，把“人生到處”比作“飛鴻踩踏雪泥”。（2分，設(shè)問(wèn)、比方各1分）頷聯(lián)表明白詩(shī)人面對(duì)飄忽不定（具有某種偶然性）的人生經(jīng)驗(yàn)、不計(jì)較得失的達(dá)觀看法。（2分，答出“不計(jì)較得失”或“達(dá)觀”“樂(lè)觀”即可）①前兩聯(lián)用比方說(shuō)理，詩(shī)人把人生比作“飛鴻踏雪泥”，鴻雁在飛行過(guò)程中偶一駐足雪上，留下印，但鴻飛雪化，很快就了無(wú)蹤跡；人生也是行無(wú)定蹤，充溢了偶然和未知，就如飛鴻落在雪面上留下的爪跡，你不能憑借這間或?yàn)橹淖E，而推斷鴻飛何處。（或答：人的一生中不知道有多少個(gè)偶然，際遇就像雪泥飛鴻，轉(zhuǎn)瞬間已了無(wú)痕跡，難以追尋。）②第三聯(lián)借事明理，用路過(guò)澠池縣所看到的人事變更來(lái)說(shuō)明事物的消亡乃自然規(guī)律，人生中偶然留下的痕跡也很快不復(fù)存在，因此不必過(guò)分在意。③運(yùn)用對(duì)比（今昔對(duì)比）說(shuō)理。曾經(jīng)留宿的澠池寺舍人物已非，詩(shī)人以寺舍的今昔變更說(shuō)明世事變更乃自然之理；兄弟二人的境況也今非昔比，從前兄弟二人趕考路途的艱辛，與如今二人中學(xué)進(jìn)士、前途光明形成對(duì)比，暗含困難終會(huì)過(guò)去，只須放眼將來(lái)，奮勉向前之意。（6分；答出一種說(shuō)理方法給3分，答出隨意兩種、意思對(duì)即可；如答其他說(shuō)理方法，只要言之成理也可酌情給分）

蘇轍原詩(shī)的基調(diào)是懷舊，因?yàn)樗艢q時(shí)曾被任命為澠池縣的主簿(由于考中進(jìn)士，未到任)，嘉祐元年和兄軾隨父同往京城應(yīng)試，又經(jīng)過(guò)這里，有訪僧留題之事。所以在詩(shī)里寫道：“曾為縣吏民知否？舊宿僧房壁共題?！彼X(jué)得，這些經(jīng)驗(yàn)真是充溢了偶然。假如說(shuō)與澠池沒(méi)有緣份，為何總是與它發(fā)生關(guān)聯(lián)？假如說(shuō)與澠池有緣份，為何又無(wú)法駐足時(shí)間稍長(zhǎng)些？這就是蘇轍詩(shī)中的感慨。而由這些感慨，蘇軾更進(jìn)一步對(duì)人生發(fā)表了一段爭(zhēng)論。這就是詩(shī)的前四句。在蘇軾看來(lái)，不僅具體的生活行無(wú)定蹤，整個(gè)人生也充溢了不行知，就像鴻雁在飛行過(guò)程中，偶一駐足雪上，留下印跡，而鴻飛雪化，一切又都不復(fù)存在。那么，在冥冥中究竟有沒(méi)有一種力氣在支配著這種行為呢？假如說(shuō)，人生是由多數(shù)個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)所組成的，那么，這些坐標(biāo)點(diǎn)有沒(méi)有規(guī)律可循？青年蘇軾對(duì)人生發(fā)出了這樣的疑問(wèn)和感喟。但是，人生有著不行知性，并不意味著人生是盲目的；過(guò)去的東西雖已消逝，但并不意味著它不曾存在。就拿崤山道上，騎著蹇驢，在艱難坎坷的山路上顛簸的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，豈不就是一種歷練，一種閱歷，一種人生的財(cái)寶？所以，人生雖然無(wú)常，但不應(yīng)當(dāng)放棄努力；事物雖多具有偶然性，但不應(yīng)當(dāng)放棄對(duì)必定性的尋求。事實(shí)上，若不經(jīng)過(guò)一番艱難困苦，又怎能考取進(jìn)士，實(shí)現(xiàn)志向呢？這就是蘇軾：既深究人生底蘊(yùn)，又充溢樂(lè)觀向上，他的整個(gè)人生觀在此得到了縮微的展示?！对L秋》李商隱酒薄吹還醒，樓危望已窮。江皋當(dāng)落日，帆席見(jiàn)歸風(fēng)。煙帶龍?zhí)栋祝挤著B道紅。殷勤報(bào)秋意，只是有丹楓。[注]此詩(shī)為詩(shī)人客居桂林所作。頸聯(lián)與尾聯(lián)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）①色調(diào)（視覺(jué)）描寫：煙白、霞紅，秋色正麗，色調(diào)對(duì)比顯明。（2分）②寓情于景：詩(shī)人危樓遠(yuǎn)眺，找尋桂林秋意，字里行間，寄寓著異域思鄉(xiāng)之情。（2分）（頸聯(lián)有比方，尾聯(lián)有擬人；兩聯(lián)有襯托（反襯）或樂(lè)景寫哀情。答對(duì)２點(diǎn)并有簡(jiǎn)析給滿分，其它答案言之有理酌情給分）遣悲懷謝公最小偏憐女，自嫁黔婁百事乖。

顧我無(wú)衣搜藎篋，泥他沽酒拔金釵。

野蔬充膳甘長(zhǎng)藿，落葉添薪仰古槐。

今日俸錢過(guò)十萬(wàn)，與君營(yíng)奠復(fù)營(yíng)齋。開篇兩句運(yùn)用了什么手法？有何作用？她如謝公最偏愛(ài)的小女兒，嫁給我這貧士百事不順心。見(jiàn)我無(wú)衣衫到處翻箱倒柜，求她買酒就拔下頭上金釵。野蔬豆葉充饑她吃得甘美，靠古槐落葉當(dāng)柴也無(wú)怨言。今日我的俸錢已超過(guò)十萬(wàn)，只能為你辦祭品燒些紙財(cái)。一、二句借用典故，以謝安最寵愛(ài)的侄女謝道韞指韋氏，以戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的貧士黔婁自喻，其中含有對(duì)方屈身下嫁的意思。2分作用：引出后面對(duì)韋氏婚后七年間艱苦生活的描寫，間接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)亡妻的追懷悼念之情。2分鷓鴣天·惜別

嚴(yán)仁

一曲危弦斷客腸，津橋捩拖轉(zhuǎn)牙檣。江心云帶蒲帆重，樓上風(fēng)吹粉淚香。

瑤草碧，柳芽黃，載將離恨過(guò)瀟湘。請(qǐng)君看取東流水，方識(shí)人間別意長(zhǎng)。

【注】①危弦：哀弦。②捩拖（lièduò）：扭轉(zhuǎn)船舵。③牙檣：飾以象牙的帆檣。

詞的下片后兩句在抒情上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）①“瑤草碧，柳芽黃”兩句以樂(lè)景寫哀情，以景的清爽明麗，反襯心情的哀婉悲傷;②“載將”句化抽象為形象，將無(wú)形的“離恨”寫得具體而有重量，生動(dòng)地寫出離恨的沉重;③末兩句以眼前東流不息的江水，比方綿綿不盡的離愁別恨，自然渾成。(共6分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析《人黃溪聞猿》前兩句的藝術(shù)特色。入黃溪聞猿柳宗元溪路千里曲，哀猿何處鳴。孤臣淚已盡，虛作斷腸聲。觸景生情（1分）：作者看到眼前的黃溪小路曲曲折折綿延千里，想到了自己曲折坎坷的人生之路，山中的猿猴聲聲哀鳴不知來(lái)自何處，更勾起了詩(shī)人內(nèi)心的惆悵，（2分）在凄涼、哀婉的氛圍中，生發(fā)了身處逆境的苦悶與悲涼之情。（2分）或者視聽結(jié)合（1分）：從視覺(jué)上寫“溪路”之曲折，從聽覺(jué)上寫“猿鳴”之哀婉，（2分）營(yíng)造了凄涼，哀婉的意境，抒發(fā)了身處逆境的苦悶與悲涼。（2分）（答出一種即可。）正宮·小梁州·秋

貫云石

芙蓉映水菊花黃，滿目秋光。枯荷葉底鷺鷥藏。金風(fēng)蕩，飄動(dòng)桂枝香。雷峰塔畔登高望，見(jiàn)錢塘一派長(zhǎng)江。湖水清，江潮漾。天際斜月，新雁兩三行。這支描寫秋景的曲子主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。①渲染。菊花黃、荷葉枯、鷺鷥藏、雁成行、飄桂香等都是有秋天特色的景象，渲染秋的清爽明凈。②白描。一句一景，抓住特征簡(jiǎn)筆勾畫。③動(dòng)靜結(jié)合。大雁南飛與彎月斜掛，一動(dòng)一靜。④多角度描寫，繪形繪色，大雁成行繪形，荷粉菊黃繪色。（描寫技巧一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。）

（簡(jiǎn)析）此曲為貫云石晚年隱居杭州時(shí)所作。他對(duì)風(fēng)光秀麗的杭州懷有深厚感情。該曲極盡西湖秋色之美。其所描繪的乃是一個(gè)略顯善意的清爽、沉靜的境界。其深層則是其淡泊名利、飄然出世的思想。在作者筆下，我們看到：西湖亭亭玉立的芙蓉，靜靜地覓食的白鷺。菊花怒放，滿目秋光，金風(fēng)習(xí)習(xí)，桂香送爽。登高遠(yuǎn)望又見(jiàn)錢塘波涌，一派長(zhǎng)江大河氣象。湖水清澈，江潮滾動(dòng)，天際已掛斜月，兩三行新雁拂過(guò)天空。此曲所擇取的景物和意象，都極富秋之神韻，作者又能將自己的情感融于其中，使得情景合一，加大了情的深度與景的厚度踏莎行

呂本中

雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。惱人風(fēng)味阿誰(shuí)知？請(qǐng)君問(wèn)取南樓月。記得去年，探梅季節(jié)。老來(lái)舊事無(wú)人說(shuō)。為誰(shuí)醉倒為誰(shuí)醒？到今猶恨輕離別。上下片都寫到“梅”，寫法有何不同？各有什么作用？（4分）上片實(shí)寫雪中月下之梅，以清冷之景襯托悲傷之情；下片虛寫去年探梅往事，今昔比照，引出下文的感傷。夢(mèng)

回

林景熙

夢(mèng)回荒館月籠秋，何處砧聲喚客愁。

深夜無(wú)風(fēng)蓮葉響，水寒更有未眠鷗?！咀ⅰ苛志拔?，宋末詩(shī)人，宋亡不仕。鷗：相傳鷗是最無(wú)機(jī)心的禽鳥，古人常以鷗喻心志之悠然或隱逸之情懷。賞析最終兩句的表達(dá)技巧①動(dòng)靜結(jié)合，以深夜中的安靜與蓮葉的響動(dòng)聲相襯，以寒冷清寂的水面與未休息的歐鳥的騷擾相襯，充分刻畫出當(dāng)時(shí)冷寂凄涼的氣氛。（3分）

②襯托手法，用未眠鷗來(lái)襯托作者輾轉(zhuǎn)反側(cè)、長(zhǎng)夜難明的愁苦，渲染了凄涼的氛圍，寓情于鳥，含蓄而深厚地表達(dá)了作者的悲苦之情。（3分）

浣溪沙

朱敦儒（宋）

雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長(zhǎng)獨(dú)自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰(shuí)看。[注]①朱敦儒(1081-1159),洛陽(yáng)人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時(shí)。②籜：竹筍的殼皮。古人認(rèn)為，“作詩(shī)不過(guò)情、景二端。”請(qǐng)從“情”與“景”的關(guān)系的角度賞析這首詞。（6分）（1）借景抒情：上片一、二句寫景，早春季節(jié)，細(xì)雨紛紛，香火殘留；橋下溪水碧綠，橋外春燕銜泥，寒氣逼人。細(xì)雨、殘留的香火、燕泥寒，一“殘”一“寒”，既寫實(shí)景，也抒寫詩(shī)人內(nèi)心的悲苦。為襯托。（2）樂(lè)景襯悲情：下片一、二句也是寫景，剛脫去殼皮的修竹，正散發(fā)出嫩綠之色；剛褪去花瓣的新杏，酸味未成。如此的江南奇妙景象給誰(shuí)賞看呢？詩(shī)人以江南的奇妙來(lái)抒寫故國(guó)（北宋）滅亡之悲情。為反襯。（每點(diǎn)3分）西陵峽

孫原湘

一灘聲過(guò)一灘催,一日舟行幾百回。郢樹碧從帆底盡,楚臺(tái)青向櫓前來(lái)。奔雷峽斷風(fēng)常怒,障日峰多霧不開。險(xiǎn)絕正值奇絕處,壯游毋使客心哀?！咀ⅰ扣汗糯?guó)的地名，郢樹指江岸上的樹木。楚臺(tái)：古代楚國(guó)地名。在今湖北姊歸縣東?！佰珮浔虖姆妆M,楚臺(tái)青向櫓前來(lái)”在寫法上有什么特點(diǎn)？試作分析。（4分）接受動(dòng)靜結(jié)合的寫法（1分），將靜態(tài)的“郢樹”“楚臺(tái)”寫為動(dòng)態(tài)，而將動(dòng)態(tài)的行船寫為靜態(tài)，（2分）表現(xiàn)詩(shī)人舟行峽中的獨(dú)特感受，新穎 新穎。（1分）（從情景交融、夸張和比擬等角度分析亦可。）曉入郡城

朱彝尊

輕舟乘間入，擊纜壞籬根。

古道橫邊馬，孤城閉水門。

星含兵氣動(dòng)，月傍曉煙昏。

辛苦鄉(xiāng)關(guān)路，重來(lái)斷客魂。

①郡城：指作者的家鄉(xiāng)秀水（今嘉興）。宋時(shí)為嘉禾郡，故稱。順治二年清兵南下，南明滅亡，作者離開家鄉(xiāng)躲避兵火，其次年返回家鄉(xiāng)時(shí)作此詩(shī)。②朱彝尊（1629年-1709年），明末清初詩(shī)人、詞人、經(jīng)學(xué)家。③邊馬：清兵的戰(zhàn)馬，因清兵來(lái)自東北關(guān)外，故稱邊馬。尾聯(lián)在詩(shī)中起到什么作用？返歸家鄉(xiāng)，詩(shī)人為什么說(shuō)“斷客魂”？（6分）總括上文，由敘及情，卒章顯志，表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)國(guó)家覆亡、家園殘敗的痛楚之情。（3分）戰(zhàn)亂后的家鄉(xiāng)面目全非，河山已為異族占有，自己這曾經(jīng)的主子，返歸家鄉(xiāng)卻恍如置身異地的“作客”之人，“斷客魂”三字飽含無(wú)盡的感慨和傷痛。（3分）送人還荊州

唐·皇甫曾

草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢(mèng)曉，山接洞庭春。帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見(jiàn)杜陵人?！咀ⅰ壳嚅T：長(zhǎng)安東南門，古屬秦地。(1)詩(shī)歌的其次聯(lián)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?在抒情達(dá)意方面有什么作用?

(5分)1）運(yùn)用想像（虛實(shí)結(jié)合）。（2分，答“借景抒情”給1分）由眼前景想像荊州、洞庭湖一帶的山水美景，流露處對(duì)游人一路山高水長(zhǎng)、孤獨(dú)孤獨(dú)的關(guān)切。（3分）阮郎歸西湖春暮

[南宋]馬子嚴(yán)清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰①妝束鬧蘇堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸?！咀⑨尅竣俜v：同“翻騰”。②凌波：這里指女子步履。曹植《洛神賦》：“凌波微步，羅襪生塵?！边@首詞描寫了暮春之景，請(qǐng)從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

答：

【解析】本題考查對(duì)古詩(shī)詞中表現(xiàn)