教學(xué)設(shè)計(jì) 《迎面接力》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

基本信息名稱1、游戲“割麥子”2、迎面接力跑執(zhí)教者聶春陽課時(shí)1課時(shí)所屬教材目錄體育與健康水平三教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明積極貫徹“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教育理念,通過游戲、音樂、集中講解、分組對(duì)抗等手段的介入，提高學(xué)生體育課的參與激情與參與度。在運(yùn)動(dòng)中掌握技術(shù)，增進(jìn)身心的健康發(fā)展，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的竟?fàn)幣c合作觀念。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)，選配適合學(xué)生個(gè)體及小組的素質(zhì)練習(xí)，使學(xué)生了解、掌握并能在課后自我運(yùn)用。教材分析通過本課來培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng).學(xué)情分析學(xué)生現(xiàn)在正處在對(duì)新事物好奇心強(qiáng)、對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)快的階段，但是由于年少，共同的缺點(diǎn)就是缺乏耐心，對(duì)新知識(shí)雖然容易接受，但是時(shí)間長容易產(chǎn)生厭煩的情緒。所以在課的開始，進(jìn)行武術(shù)操和隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，能夠培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，和提高組織紀(jì)律性。教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與方面：學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)自信。2、運(yùn)動(dòng)技能方面：學(xué)生能夠在簡(jiǎn)單快樂的游戲后，學(xué)習(xí)迎面接力跑的方法。3、身體健康方面：學(xué)生通過奔跑游戲的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的快速奔跑能力和協(xié)調(diào)能力。4、心理健康方面：學(xué)生能夠體驗(yàn)體育的快樂、感受進(jìn)步或成功或挫折的能力。5、社會(huì)適應(yīng)方面：學(xué)生應(yīng)具有良好的團(tuán)結(jié)合作精神，在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重關(guān)心和自我探索能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn):掌握正確的交接棒方法難點(diǎn)傳接棒的時(shí)機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)收心熱身愉悅身心預(yù)計(jì)時(shí)間5鐘設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課堂常規(guī)1、教師語言要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。1、集合整隊(duì)2、體育委員清點(diǎn)人數(shù)，并匯報(bào)老師3、師生問好4、教師宣布本課要求與內(nèi)容5、安排見習(xí)生1、接受指定地點(diǎn)呈四列橫隊(duì)集合，體育委員檢查人數(shù)，并向老師報(bào)告。2、集合站隊(duì)做到：快、靜、齊，精神飽滿、注意聽講1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)2.反向趣味隊(duì)列練習(xí)3.繞籃球場(chǎng)“蛇形跑”4..準(zhǔn)備活動(dòng)“武術(shù)健身操”1.體操隊(duì)形散開：做到快、靜、齊2.要求動(dòng)作規(guī)范有力熱身活動(dòng)階段1、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。整齊劃一、精神飽滿2教師講“蛇形跑”的要領(lǐng)3、師生一同練習(xí)?；静糠钟膹?qiáng)體智促技預(yù)計(jì)時(shí)間25分鐘設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)熱身活動(dòng)階段讓學(xué)生提出游戲中可能出現(xiàn)的問題。2.教師提出需要注意的事項(xiàng)3.“勞動(dòng)者”手持小跳繩的把柄不能握的太緊以免學(xué)生摔倒游戲“割麥子”教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生分成四列縱隊(duì)，每隊(duì)選出兩個(gè)“勞動(dòng)者”，站在隊(duì)伍的前面手持小跳繩的把柄，在整列學(xué)生的腳底下快速走（跑）過。學(xué)生當(dāng)小跳繩過來的時(shí)候原地跳起，最后先割完麥子的隊(duì)伍獲勝。失敗隊(duì)伍原地縱跳10次。重點(diǎn)：整個(gè)隊(duì)伍掌握起跳時(shí)機(jī)的把握難點(diǎn)：勞動(dòng)者和整個(gè)隊(duì)伍配合的嫻熟度1.學(xué)生根據(jù)教師講得規(guī)則，想象一下游戲中存在哪些需要注意的事項(xiàng)2.學(xué)生分組討論○→○○○○○○○○→以上面的隊(duì)形站成四路縱隊(duì)3.游戲結(jié)束一局以后小組討論本次成敗的關(guān)鍵1、講解迎面接力的規(guī)則及要求，用簡(jiǎn)單語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓每一位同學(xué)都參與到接力比賽中去。2、教師在旁邊注意觀察，不斷的給學(xué)生加油、助威。3、在接力比賽中，學(xué)生要注意安全，避免不必要事故的發(fā)生。4、輸?shù)年?duì)員原地縱跳10次。XXX------XXXXXX-------XXXXXX-------XXXXXX-------XXX（呈“八”字形站位，便于后面同學(xué)觀看）1、認(rèn)真聽講，明確要求和規(guī)則。每位同學(xué)都積極的參加比賽。2、相互配和默契尊重他人，相互鼓勵(lì)和加油，渲染拼搏精神。3、比賽中注意安全4、積極進(jìn)取，勝不驕，敗不餒。合作探究階段：（二）迎面接力比賽方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右手將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ?。要求：a.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。b.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。放松身心課堂小結(jié)2分鐘，放松活動(dòng)6分鐘，布置作業(yè)1分鐘設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、集合站好隊(duì)2、放松3、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)4、師生再見5、歸還器材自然、放松分享成功階段：1.俗話說"笑一笑，十年少"?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)也認(rèn)為：笑，能消除神經(jīng)的緊張；使肌肉放松，對(duì)肢體的放松起著良好的效果。方法：學(xué)生兩人一組面對(duì)面站立，看著對(duì)方的面部表情，從而發(fā)自內(nèi)心地笑。要求：全身心地投入到放松活動(dòng)之中。2.隨著老師的放的輕音樂放松教學(xué)反思在教學(xué)過程中我打破原有課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)生理特點(diǎn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分為導(dǎo)入、激發(fā)、學(xué)習(xí)、發(fā)展和放松等過程；教案形式又設(shè)計(jì)為：課序、課的內(nèi)容、時(shí)間、指導(dǎo)與練習(xí)法、組織隊(duì)形、教育滲透等內(nèi)容，突出了教案的可操作性和新穎性；教學(xué)方法在原有的講解示范、練習(xí)比賽法等形式基礎(chǔ)上又增加了群體合作、自主探索、成功體驗(yàn)、創(chuàng)造解決法等形式。本課運(yùn)用了情境教學(xué)法，使學(xué)生沉浸于情節(jié)角色中，在課中盡情地玩