![2021年7月1183國開電大本科《公共政策概論》期末考試試題及答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa61223e018af39c5e3c49c6b2fbf34f/aa61223e018af39c5e3c49c6b2fbf34f1.gif)
![2021年7月1183國開電大本科《公共政策概論》期末考試試題及答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa61223e018af39c5e3c49c6b2fbf34f/aa61223e018af39c5e3c49c6b2fbf34f2.gif)
![2021年7月1183國開電大本科《公共政策概論》期末考試試題及答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/aa61223e018af39c5e3c49c6b2fbf34f/aa61223e018af39c5e3c49c6b2fbf34f3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!年7月國開電大本科《公共政策概論》期末考試一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共101.美國學(xué)者戴維·伊斯頓認(rèn)為(C)。A.公共政策是由政治家,即具有立法權(quán)者制定的,而由行政人員執(zhí)行的法律和法規(guī)B.公共政策是一種具有目標(biāo)、價(jià)值與策略的大型計(jì)劃C.公共政策是對全社會的價(jià)值做權(quán)威性的分配D.凡是政府決定做的或者不做的事情就是公共政策2.直接或間接地參與公共政策過程的各個(gè)環(huán)節(jié),對公共政策制定、執(zhí)行、評估和監(jiān)控等活動有影響或試圖施加影響的個(gè)人、團(tuán)體或組織是指(A)。A.公共政策主體B.公共政策客體C.非官方?jīng)Q策主體D.執(zhí)政黨3.公共政策環(huán)境的特征不包括(C)。A.系統(tǒng)性B.互動性C.全球性D.復(fù)雜性和多樣性4.(B)是指政府通過一系列行政管理過程,要求或者禁止個(gè)人和機(jī)構(gòu)的大部分私人籜動與行為的一個(gè)過程(或一種活動)。A.管理B.管制C.強(qiáng)制D.限制5.所有的政策問題都源于(A)。A.個(gè)人問題B.突發(fā)事件C.領(lǐng)導(dǎo)者的需求D.大眾傳媒的傳播二、多項(xiàng)選擇題(每題3分,共156.影響政策目標(biāo)群體態(tài)度取向的主觀因素主要體現(xiàn)在(ABCD)。A.政策目標(biāo)群體的利益需求B.政策目標(biāo)群體對政策的理解程度C.政策目標(biāo)群體對政策的認(rèn)知程度D.政策目標(biāo)群體對政策的參與程度7.政策工具的選擇會受到(BCD)限制。A.自然資源B.經(jīng)濟(jì)資源C.法律資源D.制度資源8.政府認(rèn)同社會問題并使其成為公共政策問題的條件(BC)。A.政治領(lǐng)導(dǎo)者的需求B.屬于政府職能權(quán)限范圍內(nèi)的事務(wù)C.屬于政府能力范圍內(nèi)的事務(wù)D.大眾傳媒的曝光19.美國學(xué)者巴達(dá)克認(rèn)為影響政策目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最重要因素是(ABCD)。A.行政可操作性B.技術(shù)可行性C.經(jīng)濟(jì)可行性D.政治可行性10.政策執(zhí)行的實(shí)施階段包括(ABCD)。A.政策實(shí)驗(yàn)B.全面推廣C.指揮協(xié)調(diào)D.監(jiān)督控制三、名詞解釋(每題5分,共2011.公共政策的公共性:既是“多數(shù)人”的公共性,同時(shí)又是“少數(shù)人”的公共性,一方面它應(yīng)該最大限度地滿足多數(shù),另一方面它也應(yīng)當(dāng)盡可能地保護(hù)少數(shù);在對強(qiáng)勢群體特別是由少數(shù)人組成的強(qiáng)勢群體加以限制的同時(shí),也應(yīng)該對具有正當(dāng)?shù)睦嬉蟮娜鮿萑后w加以保護(hù)。12.文化環(huán)境:文化環(huán)境是指對政策系統(tǒng)的生存、發(fā)展和運(yùn)行產(chǎn)生直接或間接影響的一個(gè)國家或地區(qū)的社會風(fēng)俗習(xí)慣、歷史傳統(tǒng)、教育水平、宗教信仰等。13.志愿失靈:大部分現(xiàn)實(shí)問題嚴(yán)重限制、制約了志愿者組織的有效性。志愿者組織對許多經(jīng)濟(jì)與社會問題的解決是不適用的。在實(shí)踐中,最大的志愿組織可能蛻變?yōu)楣倭沤M織而與政府組織趨同,這將使其效率和效力大打折扣,即出現(xiàn)志愿失靈。14.全體一致規(guī)則:或者在至少沒有任何一票反對的情況下,政策方案才能轉(zhuǎn)化為正式的公共政策。四、簡答題(每題10分,共30分)15.利益集團(tuán)的兩大特征。答:從公共政策分析角度看,利益集團(tuán)具有兩大特征:第一,有共同的利益和主張。共同利益是利益集團(tuán)的必要基礎(chǔ),利益集團(tuán)往往是基于共同的職業(yè)、共同的興趣、共同的價(jià)值、共同的態(tài)度等組建而成,其目的在于維護(hù)并增進(jìn)其成員的共同利益。(5分)第二,影響而非主導(dǎo)公共政策的制定。利益集團(tuán)通過各種途徑表達(dá)自己合理的利益訴求和主張,從而影響公共政策的制定。(5分)16.社會問題的內(nèi)涵是什么?答:作為公共政策直接客體的社會問題,其基本內(nèi)涵應(yīng)該主要包括如下五個(gè)方面:(1)客觀的事實(shí)或問題情境。(2分)(2)問題的察覺。(2分)(3)現(xiàn)實(shí)與利益期望等的差距。(2分)(4)團(tuán)體或組織活動。(2分)(5)政府或社會公共組織的必要政策行動。(2分)17.如何理解全球化。答:一般來說,全球化可以從四個(gè)層面來理解:首先,全球化是經(jīng)濟(jì)全球化的過程。(3分)其次,全球化是與信息化和知識化相伴相成的過程。(3分)再次,全球化是國際主體參與全球事務(wù)的過程。(2分)最后,全球化是文化相互沖擊、融合的過程。(2分)五、論述題(2518.試論述公共政策終止的策略。答:一般而言,決策者可以采取以下幾種策略來盡可能地消除政策終止所面臨的障礙:(1)重視說服工作,消除抵觸情緒(2分)為確保政策終止的順利進(jìn)行,決策者應(yīng)該做好宣傳和說服工作,消除人們對政策終止的抵觸情緒。2通過有效的宣傳和說服工作,向各利益相關(guān)者說明政策終止的必要性和重要性,提高思想認(rèn)識水平。同時(shí),要向人們說明政策終止后的相關(guān)配套措施,消除他們的顧慮,使人們明白政策終止并不是某些組織或個(gè)人前途的喪失,而是其走出困境、尋求發(fā)展、邁向成功的新機(jī)會。及時(shí)終止那些無效的、失敗的政策,可以使決策者充分運(yùn)用有限的資源,取得更好的績效。(3分)(2)公開評價(jià)結(jié)果,爭取支持力量(2分)以推動政策終止的實(shí)現(xiàn)。吸收社會公眾參與對政策的評價(jià),向社會公眾公開政策評價(jià)的結(jié)果,是爭取潛在支持者的方法之一。決策者應(yīng)通過公開政策評價(jià)的結(jié)果,揭露政策的低效、無效,將公眾的注意力集中到原有政策的錯誤和危害上,使其充分認(rèn)識到延續(xù)原有政策的巨大代價(jià),盡可能地爭取社會公眾的支持。(3分)(3)舊政策終止與新政策出臺并舉(2分)為了緩沖政策終止的壓力,決策者可以采用新政策出臺與舊政策終止并舉的方法,及時(shí)地采用新政這種做法往往可以大大減少關(guān)于政策終止的爭議和阻力,分化和削弱反對者的力量。當(dāng)然,采取這種方法對于具體操作部門來說要求較高。同時(shí)進(jìn)行終止舊政策和制定、實(shí)施新政策,工作量顯然要比單獨(dú)終止政策要多得多,若安排不當(dāng)往往會顧此失彼。(3分)(4)不放“試探性氣球”(2分)放出試探性的信息,這會產(chǎn)生雙重效果:一方面,可以引起公眾的廣泛討論,從而使人們認(rèn)清政策終止的必要性,為終止的實(shí)施創(chuàng)造條件;另一方面,它也可能會因透露出的信息的不完整性而導(dǎo)致政策終止被誤解和出現(xiàn)錯誤反應(yīng),并且為政策終止的反對者積聚力量和結(jié)盟提供時(shí)間。要順利實(shí)現(xiàn)政策終止,決力。(3分)(5)只終止必要的部分,減少終止代價(jià)(2分)在政策終止阻力較大且持久,而又必須終止某項(xiàng)政策的情況下,決策者將不得不接受現(xiàn)實(shí)的壓力,降低目標(biāo)期望值。一個(gè)重要的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史人教七年級上冊(2016年新編)《第2課原始農(nóng)耕生活》(聽課評課記錄)
- 人教部編版九年級歷史下冊:第18課 《社會主義的發(fā)展與挫折》 聽課評課記錄
- 北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊2.2《數(shù)軸》聽評課記錄
- 北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊2《一次函數(shù)》聽評課記錄2
- 人教版道德與法治八年級下冊 第二課 保障憲法實(shí)施第一課時(shí)《堅(jiān)持依憲治國》聽課評課記錄
- 人教版八年級地理下冊《6.3世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原第1課時(shí)》聽課評課記錄
- 2025年民族團(tuán)結(jié)語言文化推廣計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)平臺毒品危害知識普及計(jì)劃
- 小學(xué)生健美操夏令營活動計(jì)劃
- 化學(xué)外語學(xué)習(xí)活動計(jì)劃
- 運(yùn)動技能學(xué)習(xí)與控制課件第十一章運(yùn)動技能的練習(xí)
- 蟲洞書簡全套8本
- 2023年《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》專題普法宣傳
- 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上、下冊口算題大全
- 和平精英電競賽事
- 熱應(yīng)激的防與控
- 高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田施工組織設(shè)計(jì)(全)
- 職業(yè)安全健康工作總結(jié)(2篇)
- 14S501-1 球墨鑄鐵單層井蓋及踏步施工
- YB 4022-1991耐火泥漿荷重軟化溫度試驗(yàn)方法(示差-升溫法)
- 水土保持方案中沉沙池的布設(shè)技術(shù)
評論
0/150
提交評論