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文檔簡介
Teaching
PlanforGradeTwo
RevisionUnit1-3
LeifengPrimarySchool
YuAixun
I.TeachingAimsandDemands:
1.Knowledge:Reviewsomeoppositewordsandthewordsaboutcolours,clothesandweather.
2.Ability:
1).Canlearnbyheartthewordsforunitonetothree.
2).Beabletounderstandandusethedrills.
3).Helpkidstopronouncethewordscorrectly.
4).Encouragestudentstomakepracticestogether.
3.Learning
Strategies:
1).Work
with
others
to
get
information.
2).Learn
through
the
games.
3).
Moral
education:
Therearemanyobjectsaroundus!
We
must
love
our
life.
II.TeachingMainpoints:
Rememberallwords.
Graspthedrills.
III.TeachingDifficultpoints:
Askandanswersomesentencesquickly.
Payattentiontothepronunciationofthewords.
IV.Teaching
method:
Situational
Language
Teaching,
Communicative
Language
Teaching,
Task-based,Contrastive
Analysis,
Heuristic
method
of
teaching.Total
Physical
Response,
Direct
method
of
teaching.
V.Teachingaids:
Taperecorder
PPT
Thesentencecards
Colorfulpictures
Wordcards
VI.TeachingProcedures:
Thefiveminutesbeforetheclass:
Ifthekidsareverytired,teachershouldletthemhaveanap.
Greeting
Step1Warm-up:
Singasong《Walking》
Saytwochants:《Glue,glue,glue》《Iseered,Iseegreen》
Step2Presentation:
Divideintotwogroups:thegirlgroupandtheboygroup.
Let’sdo:
CombmyhairBlinkmyeyesTouchmynoseBrushmyteethWashmyfaceNodmyheadStandupClapmyhandsShakemyhandsRollmyhandsWingermyfingersWavemyarmsStepmyfeetSitdown
Listenanddo:
bigsmalltallshortyoungoldstrong
Idoandyouguess:
bigsmalltallshortyoungoldstrong
Saytheoppositewords:
T:bigS1:smallT:tallS2:shortT:youngS3:old…
Freetalk:
(1).I’m…
(2).My…is…
(3).xxxis…
(4).He’s/She’s…
7.Lookatthepicturesandsaythewords:
SkirtshirtT-shirtdressjacketcoatsweatercaphatglasses
8.playagameforsixchildren:
S1:skirtskirtT-shirtS2:T-shirtT-shirtdressS3:dressdressjacketS4:jacketjacketsweaterS5:sweatersweatershirtS6:shirtshirtT-shirt
9.Freetalk:
Thisis……is…
Step3Practice:
Listenandtouchtheblackboardfortwochildren.
Idrawsomesimplepicturesandyouguessthewordsaboutweather.
Lookatthewordsandstickthepictures.
Idoandyouguesstheweather.
Step4:Extension:
Listenthewordsanddotheaction.
Sayachantingroups:
How’stheweather?It’s…
Askandanswer:Isit…?Yes,itis./No,itisn’t.
What’smissing:
(1).skirtshirtT-shirtdressjacket
(2).coatsweatercaphatglasses
(3).rainysnowysunnycloudywindy
5.Simonsays:
StandupToucheyesSitdownTakeoutyourEnglishbookShowmeyourpencil-box…
Step5:Assessment:
Countthestickersforeachgroup.Whichgroupisthewinner?
VII.BlackboardDesign:
R
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