小班年度工作計(jì)劃范文5篇

2/2小班年度工作計(jì)劃范文5篇

小班年度工作方案范文1

新的學(xué)期新的希望，本學(xué)期將與班級(jí)各位老師，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，大家達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際動(dòng)身，將工作落到實(shí)處。具體的工作方案如下：

一、班級(jí)的基本狀況

本班共有20名幼兒，女孩10名，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力氣都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且都情愿離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起玩耍、學(xué)習(xí)。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活，寵愛(ài)和老師、小伴侶們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理力氣較好。但還存在一些不足之處，如個(gè)別幼兒自控力氣較差、挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)、班務(wù)方案。

2.締造和諧、寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力氣的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對(duì)玩耍的愛(ài)好，充分運(yùn)用玩耍作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感到饒有興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)關(guān)懷幼兒熟識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動(dòng)材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問(wèn)的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力氣強(qiáng)弱支配預(yù)備。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

2.留意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作進(jìn)展?fàn)顩r。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.主動(dòng)協(xié)作幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。

(四)培育幼兒美工興趣，進(jìn)展班級(jí)特色

1.利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2.每日開(kāi)展手工訓(xùn)練，培育幼兒興趣。

3.區(qū)域活動(dòng)投放充分的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4.將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

三、家長(zhǎng)工作

1.接送日保證與家進(jìn)步行面對(duì)面的溝通，熱忱接待家長(zhǎng)，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長(zhǎng)的交代的留意事項(xiàng)，并嚴(yán)格落到實(shí)處。

2.定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。

3.如遇特殊狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話(huà)追蹤問(wèn)候。

4.主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參預(yù)各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5.堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在訓(xùn)練孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地進(jìn)展。

四、保育工作

保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，主要工作如下：1.每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，留意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。時(shí)常提示幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)端送托盤(pán)，擺放好茶杯。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

3.訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

4.培育幼兒的自理力氣：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。5.在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。以上為本學(xué)期班級(jí)工作方案，我們將以飽滿(mǎn)的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小班年度工作方案范文2

訓(xùn)練幼兒熟識(shí)簡(jiǎn)潔的字詞并開(kāi)放日常的朗誦工作，這項(xiàng)工作的開(kāi)放是為了關(guān)懷孩子們盡快學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔字詞的讀法與理解，至少在日常的口語(yǔ)交際中能夠得以運(yùn)用從而關(guān)懷他們?nèi)サ倪M(jìn)展，不要求在書(shū)寫(xiě)方面取得進(jìn)展卻至少在看到簡(jiǎn)潔字詞的時(shí)候能夠讀出來(lái)，考慮到有部分幼兒在日常相互溝通方面存在著些許阻礙的問(wèn)題，主要是說(shuō)話(huà)不通順以及受到爺爺奶奶方言的影響，因此訂正說(shuō)話(huà)習(xí)慣并關(guān)懷他們說(shuō)好一般話(huà)便是自己的職責(zé)所在，所以我應(yīng)當(dāng)連續(xù)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行朗誦從而盡快在說(shuō)話(huà)方面取得進(jìn)展，在這之中既要保證每個(gè)孩子都跟上進(jìn)度又要訂正他們的錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣。

關(guān)懷孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣并告知他們這樣做的重要性，由于幼兒在世界觀的塑造方面還不成熟從而需要老師進(jìn)行引導(dǎo)，在這期間良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子們今后的人生造成巨大的影響，所以身為老師的自己在這一學(xué)年要認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練才行，一方面要言傳身教地告知孩子們應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)成對(duì)自身進(jìn)展有益的習(xí)慣，無(wú)論是講衛(wèi)生還是講禮貌都是有利于孩子們成長(zhǎng)的，另一方面則是讓孩子們明白這樣做的意義從而讓他們主動(dòng)去適應(yīng)，所幸的是經(jīng)過(guò)之前一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)讓孩子們有了確定的基礎(chǔ)，至少在接下來(lái)的教學(xué)工作中這方面的引導(dǎo)會(huì)輕松一些。

做好體檢等防護(hù)工作從而保障幼兒在幼兒園的平安，為了預(yù)防季節(jié)性流感從而開(kāi)放體檢工作是很有必要的，再加上新學(xué)期也處于季節(jié)交替的時(shí)間段從而需要認(rèn)真進(jìn)行檢查，主要是查看幼兒是否存在咳嗽或者流鼻涕的狀況并視狀況準(zhǔn)備是否送去診療，而且在家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候也要和他們強(qiáng)調(diào)這方面的問(wèn)題，在我看來(lái)能夠關(guān)懷孩子們?cè)谟變簣@健康成長(zhǎng)也算是盡到了老師的職責(zé)所在，因此新學(xué)年主動(dòng)開(kāi)放這方面的工作在我看來(lái)是特別重要的。

對(duì)我來(lái)說(shuō)將來(lái)的教學(xué)成就取決于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好方案以后會(huì)嚴(yán)格落實(shí)下去并爭(zhēng)取在新學(xué)年取得更多教學(xué)成果，作為老師的我也會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)并爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的幼兒老師。

小班年度工作方案范文3

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、歸納、更新，力求做到。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們歡樂(lè)的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作歸納：

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)用心想園長(zhǎng)和老老師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，咱們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參預(yù)區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

三、平安訓(xùn)練方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增加幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問(wèn)。在日常生活中，時(shí)刻提示幼兒留意平安，時(shí)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

四、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平常，時(shí)常透過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們相互溝通訓(xùn)練心得，相互溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同探尋出訓(xùn)練幼兒的方法，仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的看法和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了的支持。

1.“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

2.個(gè)別訪談。個(gè)別的相互溝通、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)潔溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(zhǎng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊狀況或?qū)?lái)園時(shí)能準(zhǔn)時(shí)反映和了解狀況，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)懷。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)懷、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。

其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸取，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、快樂(lè)地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手。幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：

1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂(yōu)全物品入園。管理好病兒藥品，避開(kāi)幼兒吃錯(cuò)藥。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作。

小班年度工作方案范文4

一、班級(jí)狀況分析

我們班是個(gè)全新的班集體，面對(duì)全新的幼兒。全新的班級(jí)工作人員，我深感責(zé)任重大。

(一)幼兒狀況分析

1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、俏皮、威猛，這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)確定的難度。

2、大部分幼兒未上過(guò)托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在心情上可能會(huì)波動(dòng)很大。需要老師更急躁地引導(dǎo)，關(guān)懷他們盡快適應(yīng)集體生活。

3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4、家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的進(jìn)展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀看每位幼兒的表現(xiàn)，留意個(gè)體差異，因材施教，使他們通過(guò)幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。

(二)家訪狀況分析

1、家長(zhǎng)期望高。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)無(wú)望。

2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱，簡(jiǎn)潔出虛汗，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提示我們要更好地支配好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀看孩子的表現(xiàn)，留意活動(dòng)量。盡量避開(kāi)引發(fā)相關(guān)疾病。

(三)班級(jí)工作人員狀況分析

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作閱歷，對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位老師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏閱歷，但滿(mǎn)懷理想，有愛(ài)心，有干勁，有親和力，認(rèn)為正確而不懷疑能讓孩子歡快歡樂(lè)。生活老師有6年保育閱歷，做事麻利，是老師的好幫手。

二、常規(guī)工作

1、選擇實(shí)行“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，寵愛(ài)集體生活。

2、堅(jiān)持正面訓(xùn)練。依據(jù)孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)這一特征。我們的訓(xùn)練以表?yè)P(yáng)為主，多樹(shù)立榜樣，多鼓舞、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，關(guān)懷幼兒形成是非觀念。

3、在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性、全都性和迅速而靈敏性的原則。始終如一，持之以恒。

4、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和把握訓(xùn)練的契機(jī)。將常規(guī)訓(xùn)練貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

5、科學(xué)合理有效地支配和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序，削減幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。

三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作

(一)生活護(hù)理

1、留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺(jué)幼兒身體狀況有特殊，立即請(qǐng)醫(yī)生檢查，并準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng);按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。

2、依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。

3、午睡時(shí)。老師巡回檢查，準(zhǔn)時(shí)為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。

4、保證每天有充分的活動(dòng)量及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)整活動(dòng)量。

5、定期(每月一次)調(diào)整座位，愛(ài)惜幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6、進(jìn)餐時(shí)。留意不同的孩子賜予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過(guò)快、食量較大的肥胖兒，老師提示他們細(xì)嚼慢咽，把握食量，而對(duì)于食量小，吃飯速度過(guò)慢、挑食、偏食的幼兒，選擇實(shí)行少盛多添的方法，鼓舞他們吃好，關(guān)懷他們矯正不良習(xí)慣。

7、保證幼兒每天有充分的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健

1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座，快樂(lè)進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服潔凈;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要準(zhǔn)時(shí)整理等。

2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈潔凈的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。

3、疾病的預(yù)防與處理。協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作，準(zhǔn)時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀看了解幼兒的精神面貌。準(zhǔn)時(shí)帶幼兒看病;發(fā)覺(jué)傳染病，準(zhǔn)時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離、消毒工作，削減傳染病的集中與傳播。

四、家長(zhǎng)工作

1、上門(mén)坐一坐。開(kāi)學(xué)前，對(duì)新生幼兒進(jìn)行家訪，生疏了解幼兒狀況。另外，每月對(duì)1名~2名幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪，與家長(zhǎng)更深入到到地相互溝通與溝通。

2、見(jiàn)面聊一聊。平常利用入園、離園等時(shí)間有針對(duì)性地和家長(zhǎng)聊一聊孩子在園及在家的狀況，準(zhǔn)時(shí)客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。與家長(zhǎng)共同探討。協(xié)作解決。

3、電話(huà)訪一訪。利用電話(huà)時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。對(duì)缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系。準(zhǔn)時(shí)了解狀況。

4、專(zhuān)欄看一看。在每月開(kāi)辦的“家長(zhǎng)園地”欄中。為家長(zhǎng)推舉一些對(duì)家庭訓(xùn)練有價(jià)值的文章或訓(xùn)練讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的幼教理念，使家園的訓(xùn)練獲得統(tǒng)一。

5、家長(zhǎng)會(huì)談一談。細(xì)心預(yù)備并召開(kāi)每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)相相互互溝通。共同爭(zhēng)辯。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。

6、開(kāi)放日了解了解。鼓舞家長(zhǎng)參預(yù)到活動(dòng)的組織和策劃中來(lái)，了解自己孩子的進(jìn)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練。

小班年度工作方案范文5

1、活動(dòng)平安訓(xùn)練：

幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行玩耍(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，玩耍中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，相互謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、進(jìn)餐、午睡平安：

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)。

3、生活平安訓(xùn)練：

幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安：

來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟生疏人離開(kāi)或擅自離園。

5、家庭平安：

向家長(zhǎng)宣布傳達(dá)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)。

6、簡(jiǎn)潔的自救方法：

熟記家庭地址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以任憑開(kāi)門(mén)。

在平安訓(xùn)練周里，我們小班年段支配了一系列的平安訓(xùn)練活動(dòng)，具體支配如下：

活動(dòng)內(nèi)容：

1、《不跟生疏人走》

2、《平安玩滑梯》

3、《防火小能