小班年度工作計劃范文5篇

2/2小班年度工作計劃范文5篇

小班年度工作方案范文1

新的學(xué)期新的希望，本學(xué)期將與班級各位老師，本著以幼兒為中心，堅持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針，大家達(dá)成共識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實際動身，將工作落到實處。具體的工作方案如下：

一、班級的基本狀況

本班共有20名幼兒，女孩10名，男孩10名。孩子們平均年齡在3歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項力氣都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起玩耍、學(xué)習(xí)。幼兒基本都能適應(yīng)集體生活，寵愛和老師、小伴侶們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理力氣較好。但還存在一些不足之處，如個別幼兒自控力氣較差、挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動

1.制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)、班務(wù)方案。

2.締造和諧、寬松的訓(xùn)練環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力氣的進(jìn)展。

3.依據(jù)幼兒對玩耍的愛好，充分運用玩耍作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感到饒有興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)懷幼兒熟識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備(包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備)。幼兒的操作材料依據(jù)力氣強弱支配預(yù)備。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的進(jìn)展

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.留意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展?fàn)顩r。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運用圖片、故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)培育幼兒美工興趣，進(jìn)展班級特色

1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2.每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒興趣。

3.區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。

三、家長工作

1.接送日保證與家進(jìn)步行面對面的溝通，熱忱接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長的交代的留意事項，并嚴(yán)格落到實處。

2.定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認(rèn)真收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

3.如遇特殊狀況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4.主動邀請家長參預(yù)各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5.堅持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪(可使用多種形式)，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在訓(xùn)練孩子的問題上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子健康地進(jìn)展。

四、保育工作

保育工作是做好訓(xùn)練教學(xué)工作的重要前提條件，主要工作如下：1.每天急躁指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，留意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。時常提示幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

3.訓(xùn)練幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

4.培育幼兒的自理力氣：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。5.在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。以上為本學(xué)期班級工作方案，我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快歡快樂地成長。

小班年度工作方案范文2

訓(xùn)練幼兒熟識簡潔的字詞并開放日常的朗誦工作，這項工作的開放是為了關(guān)懷孩子們盡快學(xué)會簡潔字詞的讀法與理解，至少在日常的口語交際中能夠得以運用從而關(guān)懷他們?nèi)サ倪M(jìn)展，不要求在書寫方面取得進(jìn)展卻至少在看到簡潔字詞的時候能夠讀出來，考慮到有部分幼兒在日常相互溝通方面存在著些許阻礙的問題，主要是說話不通順以及受到爺爺奶奶方言的影響，因此訂正說話習(xí)慣并關(guān)懷他們說好一般話便是自己的職責(zé)所在，所以我應(yīng)當(dāng)連續(xù)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行朗誦從而盡快在說話方面取得進(jìn)展，在這之中既要保證每個孩子都跟上進(jìn)度又要訂正他們的錯誤發(fā)音習(xí)慣。

關(guān)懷孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣并告知他們這樣做的重要性，由于幼兒在世界觀的塑造方面還不成熟從而需要老師進(jìn)行引導(dǎo)，在這期間良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會對孩子們今后的人生造成巨大的影響，所以身為老師的自己在這一學(xué)年要認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練才行，一方面要言傳身教地告知孩子們應(yīng)當(dāng)如何養(yǎng)成對自身進(jìn)展有益的習(xí)慣，無論是講衛(wèi)生還是講禮貌都是有利于孩子們成長的，另一方面則是讓孩子們明白這樣做的意義從而讓他們主動去適應(yīng)，所幸的是經(jīng)過之前一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)讓孩子們有了確定的基礎(chǔ)，至少在接下來的教學(xué)工作中這方面的引導(dǎo)會輕松一些。

做好體檢等防護(hù)工作從而保障幼兒在幼兒園的平安，為了預(yù)防季節(jié)性流感從而開放體檢工作是很有必要的，再加上新學(xué)期也處于季節(jié)交替的時間段從而需要認(rèn)真進(jìn)行檢查，主要是查看幼兒是否存在咳嗽或者流鼻涕的狀況并視狀況準(zhǔn)備是否送去診療，而且在家長接送孩子的時候也要和他們強調(diào)這方面的問題，在我看來能夠關(guān)懷孩子們在幼兒園健康成長也算是盡到了老師的職責(zé)所在，因此新學(xué)年主動開放這方面的工作在我看來是特別重要的。

對我來說將來的教學(xué)成就取決于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好方案以后會嚴(yán)格落實下去并爭取在新學(xué)年取得更多教學(xué)成果，作為老師的我也會對孩子們的成長負(fù)責(zé)并爭取成為優(yōu)秀的幼兒老師。

小班年度工作方案范文3

一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、歸納、更新，力求做到。孩子們各方面的潛質(zhì)都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們歡樂的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學(xué)年的工作歸納：

一、訓(xùn)練教學(xué)方面

我從本班幼兒的實際狀況動身，結(jié)合園內(nèi)工作方案，細(xì)心支配好每周方案活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中領(lǐng)悟，使幼兒真正成為領(lǐng)悟的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到共性的進(jìn)展。這也是我一向以來堅持的發(fā)奮方向。遇到不懂的問題，準(zhǔn)時用心想園長和老老師請教。

在開展區(qū)域活動中，咱們依據(jù)幼兒年齡特點、進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒用心認(rèn)真參預(yù)區(qū)域活動，滿足幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質(zhì)投放了不一樣難度的活動材料。

二、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況，訓(xùn)練幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

三、平安訓(xùn)練方面

嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增加幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安學(xué)問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，時常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時清除。每次出外活動前，先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。

四、家長工作方面

一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很快樂，工作得到了家長們的全都認(rèn)可和表揚。平常，時常透過面談的形式來與家長們相互溝通訓(xùn)練心得，相互溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同探尋出訓(xùn)練幼兒的方法，仔細(xì)傾聽家長們的看法和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

1.“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長協(xié)作。

2.個別訪談。個別的相互溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡潔溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或?qū)韴@時能準(zhǔn)時反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)懷。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

五、衛(wèi)生保健及平安工作

衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的關(guān)懷、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。

其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸取，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、快樂地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

平安工作

想幼兒平安之所想從保證平安入手。幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1.嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作。

小班年度工作方案范文4

一、班級狀況分析

我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒。全新的班級工作人員，我深感責(zé)任重大。

(一)幼兒狀況分析

1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、俏皮、威猛，這會給常規(guī)工作帶來確定的難度。

2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在心情上可能會波動很大。需要老師更急躁地引導(dǎo)，關(guān)懷他們盡快適應(yīng)集體生活。

3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4、家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的進(jìn)展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀看每位幼兒的表現(xiàn)，留意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。

(二)家訪狀況分析

1、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長無望。

2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時。吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱，簡潔出虛汗，或常生病需要加強生活護(hù)理。這些都提示我們要更好地支配好幼兒在園的活動，更細(xì)致地觀看孩子的表現(xiàn)，留意活動量。盡量避開引發(fā)相關(guān)疾病。

(三)班級工作人員狀況分析

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子。因此具有較為豐富的工作閱歷，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位老師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏閱歷，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，認(rèn)為正確而不懷疑能讓孩子歡快歡樂。生活老師有6年保育閱歷，做事麻利，是老師的好幫手。

二、常規(guī)工作

1、選擇實行“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，寵愛集體生活。

2、堅持正面訓(xùn)練。依據(jù)孩子愛聽表揚這一特征。我們的訓(xùn)練以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓舞、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，關(guān)懷幼兒形成是非觀念。

3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、全都性和迅速而靈敏性的原則。始終如一，持之以恒。

4、擅長發(fā)覺和把握訓(xùn)練的契機。將常規(guī)訓(xùn)練貫穿在幼兒的一日活動當(dāng)中。

5、科學(xué)合理有效地支配和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，削減幼兒無謂等待的時間。

三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作

(一)生活護(hù)理

1、留意觀看幼兒的心情和狀態(tài)，發(fā)覺幼兒身體狀況有特殊，立即請醫(yī)生檢查，并準(zhǔn)時通知家長;按時按量給有病的孩子喂藥。

2、依據(jù)天氣的變化，準(zhǔn)時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。

3、午睡時。老師巡回檢查，準(zhǔn)時為孩子蓋好被子。防止著涼感冒。

4、保證每天有充分的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)整活動量。

5、定期(每月一次)調(diào)整座位，愛惜幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6、進(jìn)餐時。留意不同的孩子賜予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，老師提示他們細(xì)嚼慢咽，把握食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，選擇實行少盛多添的方法，鼓舞他們吃好，關(guān)懷他們矯正不良習(xí)慣。

7、保證幼兒每天有充分的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健

1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座，快樂進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服潔凈;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要準(zhǔn)時整理等。

2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、干凈潔凈的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。

3、疾病的預(yù)防與處理。協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作，準(zhǔn)時通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀看了解幼兒的精神面貌。準(zhǔn)時帶幼兒看病;發(fā)覺傳染病，準(zhǔn)時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，削減傳染病的集中與傳播。

四、家長工作

1、上門坐一坐。開學(xué)前，對新生幼兒進(jìn)行家訪，生疏了解幼兒狀況。另外，每月對1名~2名幼兒進(jìn)行上門家訪，與家長更深入到到地相互溝通與溝通。

2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的狀況，準(zhǔn)時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)覺的問題。與家長共同探討。協(xié)作解決。

3、電話訪一訪。利用電話時常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當(dāng)日進(jìn)行聯(lián)系。準(zhǔn)時了解狀況。

4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推舉一些對家庭訓(xùn)練有價值的文章或訓(xùn)練讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的訓(xùn)練獲得統(tǒng)一。

5、家長會談一談。細(xì)心預(yù)備并召開每學(xué)期的家長會，引導(dǎo)家長相相互互溝通。共同爭辯。更好地促進(jìn)幼兒園工作的開展。

6、開放日了解了解。鼓舞家長參預(yù)到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的進(jìn)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練。

小班年度工作方案范文5

1、活動平安訓(xùn)練：

幼兒遵守活動規(guī)章，比攜帶危險物品進(jìn)行玩耍(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，玩耍中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

2、進(jìn)餐、午睡平安：

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時的平安事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

3、生活平安訓(xùn)練：

幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4、接送平安：

來園進(jìn)班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。

5、家庭平安：

向家長宣布傳達(dá)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)。

6、簡潔的自救方法：

熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以任憑開門。

在平安訓(xùn)練周里，我們小班年段支配了一系列的平安訓(xùn)練活動，具體支配如下：

活動內(nèi)容：

1、《不跟生疏人走》

2、《平安玩滑梯》

3、《防火小能