山東省菏澤市20162017學(xué)年高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題含答案

山東省菏澤市2016--2017學(xué)年第二學(xué)期期末聯(lián)考高二生物試題第Ⅰ卷（選擇題共45分）本卷共30小題，每題1.5分，共45分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)最切合題意。以下物質(zhì)構(gòu)成中不含氮元素的是以下構(gòu)造中擁有染色質(zhì)的是A.念珠藻B.植物的葉肉細(xì)胞C.大腸桿菌D.人成熟的紅細(xì)胞以下圖為某人體內(nèi)幾種細(xì)胞的模式圖。以下有關(guān)表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是這些細(xì)胞最先于同一個(gè)受精卵B.a的形態(tài)構(gòu)造己發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞C.這些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完整同樣D.這些細(xì)胞在功能上各不同樣以下哪項(xiàng)不是決定蛋白質(zhì)分子多樣性的原由A.構(gòu)成蛋白質(zhì)分子的氮基酸種類不一樣B.形成蛋白質(zhì)分子的縮合方式不一樣C.不一樣蛋白質(zhì)分子的空間構(gòu)造不一樣D.各樣蛋白質(zhì)分子的肽鍵數(shù)不一樣以下對(duì)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主耍擔(dān)當(dāng)者核酸是全部生物的迪傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中C.磷脂是構(gòu)成所有細(xì)胞必不行少的脂質(zhì)D.構(gòu)成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖人們把碳比喻成“生命的核心元素”，其原由是A.碳在細(xì)胞中含量多B.C02簡(jiǎn)單進(jìn)入細(xì)胞C.生物大分子以碳鏈為基本骨架D.生物不易汲取碳酸鹽以下有關(guān)核酸的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是A.在“察看DNA、RNA在細(xì)胞中的散布”實(shí)驗(yàn)中，用8%鹽酸辦理的口腔上皮細(xì)胞還是活細(xì)胞，不過(guò)膜的通透性加強(qiáng)B.DNA完全水解后產(chǎn)生四種脫氧核苷酸C.核酸的多樣性取決于核酸中堿基的擺列次序D.病毒的核酸都是RNA甲硫氨酸的R基是一CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是A.CH0NSB.CHSC.C4H0NSD.C5HON511237112102以下對(duì)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是合成蛋白質(zhì)的氨基酸均可互相轉(zhuǎn)變蛋白質(zhì)可氧化分解，開釋能量C.有些蛋白質(zhì)擁有調(diào)理作用D.構(gòu)成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不擁有葉綠體但有葉綠素，它最可能是A.有線粒體的生物

B.原核生物C.真核生物

D.

異養(yǎng)生物11.用

32P標(biāo)記細(xì)胞中的磷脂，以下哪組細(xì)胞器中檢測(cè)不到

32P的存在A.線粒體和葉綠體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.線粒體和高爾基體

D.核糖體和中心體細(xì)胞膜擁有辨別作用，達(dá)成這一世理功能的構(gòu)造基礎(chǔ)是A.細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

B.細(xì)胞膜擁有必定的流動(dòng)性C.細(xì)胞膜表面有糖蛋白

D.

細(xì)胞膜擁有選擇透過(guò)性13.以下有關(guān)生物膜的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜構(gòu)造的統(tǒng)稱各樣生物膜的構(gòu)成成分和構(gòu)造很相像C.很多重要的化學(xué)反響都在生物膜長(zhǎng)進(jìn)行D.生物膜既各司其職，又互相協(xié)作，共同達(dá)成細(xì)胞的生理功能以下有關(guān)葉綠體的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是葉綠體增大膜面積的方式與線粒體同樣不是所有的植物細(xì)胞都含葉綠體C.葉綠體中的色素都散布在類囊體溥膜上D.線粒體產(chǎn)生的C02被葉綠體利用起碼需穿過(guò)8層磷脂分子以下圖中，將甲傘藻細(xì)胞核移入除掉細(xì)胞核和傘部的乙傘藻中，則乙傘藻的形態(tài)會(huì)發(fā)育成構(gòu)成生物體的細(xì)胞都擁有A.選擇透過(guò)性膜B.染色體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.有氧呼吸酶以下有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)，將雙縮脲試劑的A液和B液混淆后加入樣液并察看顏色變化可利用差速離心法分別細(xì)胞器C.用熒光標(biāo)記的細(xì)胞交融實(shí)考證了然細(xì)胞膜擁有流動(dòng)性D.可利用放射性同位素標(biāo)記法研宄分泌蛋白的合成與分泌門路以下對(duì)于生物的一致性和差異性的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是細(xì)胞學(xué)說(shuō)能說(shuō)明所有生物在構(gòu)造上擁有一致性細(xì)胞器種類、數(shù)目的不一樣表現(xiàn)了真核細(xì)胞功能的差異性C.生物體的差異性表此刻構(gòu)成不一樣個(gè)體的元素種類和含量差異都很大D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞構(gòu)造的一致性表此刻都擁有DNA、RNA、蛋白質(zhì)微量元素的作用可經(jīng)過(guò)下面的哪一實(shí)例獲得證明A.缺氮時(shí)葉片變黃B.缺鋅時(shí)蘋果患小葉病C.動(dòng)物血液中鈣鹽的含量太高時(shí)肌無(wú)力D.缺磷時(shí)會(huì)影響磷脂的合成以下對(duì)于細(xì)胞核的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是真核細(xì)胞的核膜不屬于生物膜系統(tǒng)在高倍鏡下能夠同時(shí)看到細(xì)胞核的核膜、核仁和染色體C.除沒有核膜外，原核細(xì)胞的擬核和真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差異D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳為了確立Mg是不是植物的必要元素，應(yīng)采納的方法是A.檢測(cè)正常葉片中Mg的含量B.剖析根系對(duì)Mg的汲取過(guò)程C.剖析環(huán)境條件對(duì)Mg汲取的彫響D.察看含所有營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉Mg前、后植株坐長(zhǎng)發(fā)育狀況在察看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原過(guò)程中，某同學(xué)在視線中看到一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞以下圖，a、b表示該部位溶液的濃度，由此能夠推斷A.a＞b，細(xì)胞的吸水能力在減弱B.a=b，浸透系統(tǒng)保持動(dòng)向均衡C.a＜b，細(xì)胞的吸水能力在加強(qiáng)D.上述三種狀況都可能存在以下對(duì)于植物細(xì)胞原生質(zhì)層的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是原生質(zhì)層由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層擁有選擇透過(guò)性C.原生質(zhì)層比細(xì)胞膜伸縮性大D.胞外物質(zhì)進(jìn)入原生質(zhì)層不需要載體輔助以下對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋磉_(dá)，正確的選項(xiàng)是原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞屬于輔助擴(kuò)散+進(jìn)入麗藻細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.02經(jīng)過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體D.相對(duì)分子質(zhì)量小的分子或離子都能夠經(jīng)過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞將盛有必定濃度蔗糖溶液的透析袋（蔗糖分子不可以透過(guò)）浸入蒸餾水中，以下圖能正確表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間關(guān)系的是以下有關(guān)基因工程中限制酶的描繪，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是一種限制酶只好辨別一種特定的脫氧核苷酸序列限制酶的活性受溫度的影響C.限制酶能辨別和切割RNAD.限制酶可從原核生物中提取以下對(duì)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是用于培養(yǎng)的細(xì)胞多數(shù)取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行辦理使其分別成單個(gè)細(xì)胞C.在培養(yǎng)瓶中要按期用胰蛋白酶辦理使細(xì)胞從瓶壁上離開，制成懸浮液D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只好傳50代左右，所培養(yǎng)的細(xì)胞都會(huì)衰老死亡判斷卵子能否受精的重要標(biāo)記是A.抵達(dá)減數(shù)第二次分裂中期B.精卵相遇，發(fā)生頂體再應(yīng)C.精子接觸透明帶D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體以下對(duì)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說(shuō)法合理的是它們的生殖方式同樣它們的遺傳物質(zhì)都只自于一個(gè)親本C.它們的形成過(guò)程操作水平同樣D.在培養(yǎng)過(guò)程中都要運(yùn)用胚胎移植技術(shù)以下技術(shù)與原理不符合的是胰蛋白酶辦理動(dòng)物組織——酶的專一性離體植物體細(xì)胞培養(yǎng)成愈傷組織——細(xì)胞的全能性C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞增殖D.PCR—DNA分子的半保存復(fù)制第Ⅱ卷（非選擇題共55分）（11分）某小組的同學(xué)們按下表所示進(jìn)行了幾個(gè)生物學(xué)實(shí)臉，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題組別資料實(shí)驗(yàn)條件察看內(nèi)容A蘋果汁斐林試劑溶液的顏色反響B(tài)人的口腔上皮細(xì)胞染液線粒體C哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞清水細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象（1）上述實(shí)驗(yàn)中不需要使用顯微鏡的是（2）A組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥卸ㄐ校刹炜吹缴桑?）B組實(shí)驗(yàn)的染液是（4）C組實(shí)驗(yàn)是體驗(yàn)制備驗(yàn)資料

組。，實(shí)驗(yàn)中資料和試劑混淆后還需色積淀。，顯微鏡下看到的線粒體呈色。的方法，用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)的優(yōu)越

進(jìn)性是。32.（11分）以下圖中甲、乙、丙表示生物大分子，a、b是構(gòu)成它們的單體，d代表某種化學(xué)元素，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中

d代表

元素，構(gòu)成甲、乙的

a共有

種。（2）b分子構(gòu)造的共同特色是b經(jīng)過(guò)脫水縮合方式聯(lián)合成丙，

此過(guò)程在細(xì)胞中的

。長(zhǎng)進(jìn)行，該構(gòu)造主要由圖中的兩類大分子物質(zhì)構(gòu)成。（3）就甲、丙兩類有機(jī)物說(shuō)，在同一個(gè)體的不一樣組織細(xì)胞中，一般都同樣，有差異。（11分）以下圖甲表示細(xì)胞膜的構(gòu)造以及兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，乙表示?xì)胞分泌某蛋白質(zhì)前后幾種生物膜面積的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答（1）細(xì)胞膜的基本支架是圖甲中的[]，人紅細(xì)胞中+的濃度比血漿高30倍，進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是（填字母）。（2）請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)系中畫出圖中A跨膜運(yùn)輸方式的變化曲線。（3）圖乙中a、b分別表示和的膜面積。（4）蛋白質(zhì)分泌前后c增大的原由是了細(xì)胞膜在構(gòu)造上擁有特色。

。這一過(guò)程表現(xiàn)（11分）以下圖表示科學(xué)家采納不一樣方法培養(yǎng)良種牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答（1）若用圖中字母表示出培養(yǎng)“試管牛”的技術(shù)操作流程，應(yīng)表示為。（2）圖頂用的激素是，對(duì)良種奶牛進(jìn)行辦理。（3）圖中初期胚胎屬于胚胎發(fā)育的期，胚胎干細(xì)胞于（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）。（4）d過(guò)程切割初期胚胎時(shí)應(yīng)注意，進(jìn)行切割、移植胚胎的優(yōu)勢(shì)為。（11分）以下圖表示轉(zhuǎn)基因煙草的培養(yǎng)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答（1）圖示過(guò)程中將外基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是。（2）基因工程的核心步驟是，該過(guò)程用到的工具酶有和。（3）圖示過(guò)程頂用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是，這一技術(shù)的原理是離體的植物細(xì)胞。（4）最后經(jīng)過(guò)技術(shù)檢測(cè)外基因在煙草體內(nèi)能否翻譯出了對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)。高二生物試題（B）參照答案生物參照答案第Ⅰ卷（共45分）本試卷包含30小題，每題1.5分，共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最切合題意。1—5CBCBB6—10CCAAB11—15DCAAB16—20AABBD21—25DDBBB

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—30CDDDB第Ⅱ卷（共

55分）（除注明外，每空1分）（11分）（1）A（2）復(fù)原糖（2分）水浴加熱（2分）磚紅（3）健那綠藍(lán)綠（4）細(xì)胞膜無(wú)細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，可制備出比較純凈的細(xì)胞膜（2分）（11分）（1）磷（P）8（2分）（2）起碼含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，而且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連結(jié)在同一個(gè)碳原子上（3分）核糖體乙和丙（2分）（3）甲丙（11分）（1）［②］磷脂雙分子層（2分）B（2）以以下圖（2分）3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體4）高爾基體（b）形成的囊泡與細(xì)胞膜（c）聯(lián)合，使細(xì)胞膜（c）面積