發(fā)言稿一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿

一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿原創(chuàng)：靜聽花語特別快樂，和大家在秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅，正是橙黃橘綠的金秋節(jié)氣相遇。特別感謝各位家長，給我們送來了61個開朗可愛的小寶貝。孩子是每個家庭的未來和希望，承載著家庭的夢想和責(zé)任。無須置疑，每個家長都很關(guān)懷自己的孩子。就我們中國家長來說，家長為了培育孩子耗資了大批的時間，精力，金錢，能夠說是全力以赴。在坐的各位家長將孩子送入我們黃杰小學(xué)，更是對孩子寄望了滿滿的希望，我能理解每個家長的心。所以，我接手這個班級，也就接過了重沉沉的責(zé)任——61個家庭的重托。我和各位家長將要相處六年，六年，我和各位家長的目的是一致的，都是為了孩子能成人成才，都是為了孩子們能有一個美好的未來，所以，我感覺有必需，在我們的第一次家長會上，敞高興扉，赤誠相見，說出我心里真切的想法，沒有必需遮遮蓋掩的，藏藏掖掖的。我真摯地希望能和各位家長成為朋友，一同為了孩子努力，加油。那么，在此次發(fā)言中，可能有些話比較直接，不太入耳，也請各位家長諒解。如有不同建議，請在會后或許在微信里跟我私下溝通。同時也請來參加家長會的各位爺爺奶奶能將我的意思向孩子的爸爸媽媽轉(zhuǎn)達(dá)。第一，家長要轉(zhuǎn)變幾個看法：1、小學(xué)和幼兒園重視點(diǎn)不同樣。幼兒園主假如生活習(xí)慣，小學(xué)主假如學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力的培育。一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿包含學(xué)會聽，同步思慮，獨(dú)立迅速達(dá)成作業(yè)，愛上閱讀，書寫工整。所以，幼兒園的老師對孩子的關(guān)照幾乎是全方向的，吃喝拉撒，總之，家長只需將孩子交給了幼兒園，就什么事都沒有，每日的任務(wù)就接送孩子。所以，好多家長都會感觸，不喜愛孩子放假，更喜愛待在幼兒園。2、私立幼兒園和家長之間或許還有客戶和服務(wù)的契約關(guān)系，公立小學(xué)，就是責(zé)任和良知驅(qū)遣老師來專心對待每一個孩子?；蛟S讓家長們很不習(xí)慣的就是：幼兒園老師常常說我家孩子怎么怎么聰慧的，從不責(zé)備，怎么一來你們小學(xué)，你們老師都各處挑事，說我的孩子這也不好，那也不可以。那我告訴您，當(dāng)幼兒園老師太不簡單啦，要既不冒犯您，也不冒犯孩子，要家長孩子都?xì)g欣，這樣，才能保持穩(wěn)固率，否則就會被扣薪資。說句簡單的，冒犯您，冒犯了您的孩子，那就是跟自己的薪資過不去，誰跟錢有仇呢，是否是？但是，小學(xué)老師不同樣，他著眼的是您的孩子有沒有優(yōu)異的習(xí)慣，有沒有濃重的學(xué)習(xí)興趣，有沒有和同學(xué)相處的能力，未來能不可以考上高中，大學(xué)，能不可以適應(yīng)這個社會，能不可以好好工作您說，他假如見您的孩子身上的弊端，能違愿地在您眼前只夸孩子的好嗎？既然我將大家產(chǎn)成朋友，我也偷偷告訴您，老師固然做事比較迂腐，但是，老師也是蠻識趣的，若您對老師的責(zé)備不理解，滿腹怨言，他也會知道怎么辦理最適合。3、不要用幼兒園的好老師的標(biāo)準(zhǔn)來評論小學(xué)老師。小學(xué)老師不一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿會事無巨細(xì)照料您孩子的生活，諸如沖藥，敦促喝水，提示擦汗等，小學(xué)老師主要任務(wù)是培育孩子學(xué)習(xí)的能力和生活的能力。說到為何小學(xué)老師不可以給您供給這些服務(wù)，我先給大家講一個故事：這是我們班真切發(fā)生的故事，吃過早飯，一個男孩拿著一袋藥到辦公室，讓我?guī)退麤_，好藥袋都扯開了，我忽然問了句：你清晨在家媽媽為何沒給你喂藥?。克f，吃了藥啊。我問，那你此刻為何拿來，他說，我媽媽說吃了午餐就喝藥的。所以我才連忙停止了沖藥，好多藥是不可以亂服用的。所以，為了每個孩子的健康著想，請不要請老師為您的孩子沖藥。不要怕麻煩，養(yǎng)育孩子原來就是一件特別不簡單的事。此外，老師既不是醫(yī)生，也不是保健員，很不專業(yè)的，若孩子患病，請不要將孩子送到學(xué)校說，而后拜托老師幫忙照您的孩子。若老師拒絕，你或許以為：老師您幫我看看怎么了？有事給我打個電話怎么了？我來給大家講講老師為何拒絕這個要求。我們老師和孩子都很忙，老師忙于教課，忙于各樣事，忙于帶著孩子們早中餐，忙著進(jìn)行班務(wù)整理，忙著聯(lián)系特別孩子的家長所以，一忙，老師或許就忘掉這件事了。您或許說，老師莫非沒有歇息的時間，有，確實(shí)有！但是，老師在歇息的時候，您的孩子正在上課，那我能跑到教室打攪全部的還們上課嗎？所以，為了您孩子的健康著想，若孩子患病，讓孩子放心在家療養(yǎng)。孩子剛一年級，還有許多的孩子很膽怯，有什么事根本不跟老師講的，班級60多個娃娃，老師既沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂，一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿根本不可以對您的孩子體貼入微地關(guān)照方方面面。請您告訴您的孩子，若感覺身體不適，必定要告訴老師，否則老師真的不知道。所以，不要以為一位老師沒有答應(yīng)您照料孩子的要求，他就是一個不合格的老師。講清了這些，我們再來詳細(xì)看看小學(xué)階段詳細(xì)要如何用科學(xué)的方法培育哪些習(xí)慣。1、自己整理整理書包。我們已經(jīng)給學(xué)生提出了一個要求：自己整理書包，每日自己背書包上下學(xué)，所以，家長們必定要支持孩子們，背個書包不會累著孩子的，這是我們的班規(guī)啊。當(dāng)前，我們班好多孩子自己整理書包，自己背著書包，一定為這些孩子點(diǎn)贊。家長必定教給孩子們整理書包的方法，什么東西要帶，什么東西能夠不帶，否則書包太沉，孩子背不動。只管教給孩子整理書包的方法，家長仍是要堅持檢查孩子的書包，慢慢指引孩子，孩子會有進(jìn)步的。2、學(xué)會做簡單的衛(wèi)生。此刻的孩子，都是捧在手里怕掉了，含在口里怕化了，都是家里的小公主小皇帝。真的，這樣不可以的，各位家長。此刻，我教孩子們整理課桌，飯桌，此后還會做更多的衛(wèi)生。家長們在家里，也要指引孩子們掃地，整理餐桌，整理床鋪等等。孩子在做衛(wèi)生的過程中，不但能養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，并且能讓手和腦筋更靈巧，對學(xué)習(xí)都有幫助。3、手的力度和靈巧性的培育。一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿家長能夠指引孩子們在家里玩拆卸和拼裝的玩具，比方積木，做簡單家務(wù)和手工。家長們陪著孩子玩，完后指導(dǎo)孩子整理殘局，學(xué)會整理。、學(xué)會聽老師指令。我們開學(xué)來，向來在訓(xùn)練孩子們，有的孩子訓(xùn)練訓(xùn)練成效好，但是有的孩子可能略微慢點(diǎn)。我就發(fā)現(xiàn)，有些孩子，對老師的指令，明顯聽見了，但是就是沒有行動，有時還成心延緩。比方，清晨孩子一進(jìn)教室，我讓他們?nèi)〕稣n外書，有的孩子20秒就能夠取出來，并打開了閱讀，但是有的孩子漠不關(guān)懷，老師不走到他身旁，催他，他都不會動，即便取出版來了，也久久不打開，打開以后也不讀。各位家長能夠在家里試一試，您的孩子是屬于哪一種狀況。若孩子對您的指令反應(yīng)緩慢，能夠和孩子訂好規(guī)矩，令行嚴(yán)禁，嚴(yán)苛用一點(diǎn)，苛刻一點(diǎn)，配合老師讓孩子學(xué)會聽指令。5、擅長聆聽他人發(fā)言。您有沒有感覺您的孩子常常不認(rèn)真聽您的話就開始發(fā)言？若這樣，說明孩子沒有學(xué)會聆聽，這就要惹起您的重視。平常能夠和孩子玩對于聆聽的游戲，比方，您說，孩子重復(fù)，孩子說，您重復(fù)。常常這樣訓(xùn)練，能讓孩子學(xué)會聆聽。我們此刻是采取的班級講課的方式講課，若孩子沒有學(xué)會聆聽，那聽課的成效必定不好。6、如何辦理同學(xué)之間的摩擦。前天就有個奶奶對我說：老師啊，我對我的兒子姑娘管理特別嚴(yán)格，每次他們在外挨了老師的責(zé)備，和伙伴之間鬧了矛盾，素來不敢回來對我講，由于他們知道，告訴了我，只會被我責(zé)備。那我要告訴全部的家長，您的孩子和他人鬧了矛盾，一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿先教育自己的兒童，不要先想著問：是否是他人欺凌你，是否是他人成心打你。我特別贊成這位奶奶的做法，她的做法就是嚴(yán)于管理自己的孩子，不嬌縱，不護(hù)短，但是，又能寬容他人的孩子。我希望在孩子和伙伴發(fā)生矛盾，產(chǎn)生摩擦以后，大家必定要靜心平氣，寬容對方，嚴(yán)格要求自己的孩子。若您錙銖必較，那您的孩子必定是錙銖必較的孩子，那一個錙銖必較的孩子，未來怎么在社會上站住腳呢？未來如何和同事相處呢？、培育安全意識。安全部是我們教師教育孩子中首要工作，從孩子入學(xué)起，對我來說，每日念道最多的就是怎么注意安全，比方告訴他們不奔跑，不打鬧，不爬窗戶，不玩小刀木棒但是，孩子們太小，好多都不懂。所以，各位家長要親密關(guān)注生活，教給孩子們安全知識，比方怎么過馬路，怎么面對陌生人，怎么對待小貓小狗各位家長，安全教育是各位家長一輩子的工作。、培育閱讀習(xí)慣。為何要課外閱讀，我只說一句網(wǎng)絡(luò)流傳的一句話：得語文者得高考，得閱讀者得語文。閱讀的地位可見一斑。前天我剛寫過一篇稿子《風(fēng)光長宜放眼量》，特意講了為何要培育孩子們課外閱讀的習(xí)慣，在這里不再贅述。家長們不要以為此刻孩子不識字就能夠不念書，課外閱讀習(xí)慣從此刻起就要慢慢培育，特別我們有些家庭有兩個兒童子，兒童子會干擾哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和閱讀，家長們必定要想方法解決這個問題，每日一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿孩子回家以后，最好要有15——20分鐘的課外閱讀，家長陪讀。第三，我向大家提一個提議：學(xué)會反省，不論是家長仍是老師。我們要學(xué)會反省自己的言行，反省孩子的不適合的言行終究是什么惹起的，比方我們常說的熊孩子，究竟是怎么形成的？比方，講堂上，老師同樣教的，但是，為何人家的孩子就能學(xué)得很好，而您的孩子就略微遜色。自然，我們老師也要學(xué)會反省。比方我會反?。汉⒆觽?yōu)楹螌W(xué)習(xí)興趣不濃重？我上課的過程中，為何總會有幾個人不聽講？一個孩子老出錯誤，我會反省，孩子為何控制不住自己？去餐廳就餐的時候，孩子們會發(fā)言，我會反?。河檬裁捶椒ú拍茏尯⒆觽儾话l(fā)言？比方，報名那一天，十多張表格要填寫，家長在咨詢各樣問題，此刻回憶起來，我反?。何耶?dāng)時如何辦理，既能夠讓報名工作進(jìn)展得順利一些，又讓每個家長滿意而歸？反省，第一就是要認(rèn)可自己做得不夠好，做得不到位，而后思慮如何做得更好。其實(shí)，反省是一件特別難過的事情，但是，我想，為了成長，為了孩子，不論多么難過，都要學(xué)會反省。家長講堂最后，和大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：第一，我追蹤以前的學(xué)生，天分平平此后鶴立雞群，一是家長支持老師，為老師建立威望保護(hù)老師尊嚴(yán)；二是好習(xí)慣早養(yǎng)成，天才出自勤勞。此刻孩子們剛上一年級，必定要培育孩子們優(yōu)異的習(xí)慣，這樣孩子們會得益平生。一年級第一次家長會班主任發(fā)言稿第二，不要期望老師厚待你的孩子，優(yōu)異的班級氣氛才是孩子成長的沃壤；不要以為老師會成心犯難你的孩子，老師面對的是60多個孩子，每個孩子都有自己不同的特色，老師有自己工作的準(zhǔn)則，會依據(jù)每個孩子的特色，因材施教，有的孩子內(nèi)向需要夸獎，老師就夸獎得多，有的孩子外向俏皮需要打壓，老師就責(zé)備得多。對待每個孩子教育方法，老師不可以能一致，但是，老師對待每個孩子的愛是同樣，不過愛的方式不同樣。第三、身臨其境，理解諒解，讓老師帶著歡樂的心情達(dá)成教育使命。尊敬是相互的，老師與家長的相處不是一天兩天，老師