揭東2022年中學教師招聘考試真題及答案解析2

揭東2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、專業(yè)化

C、特地化

D、多樣化

2：提出經(jīng)典性條件作用論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托爾曼

D、斯金納

3：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

4：素養(yǎng)教育的核心是培育同學的共性。

推斷題

對

錯

5：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺的

B、想象的

C、行為的

D、倫理的

6：老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）

單項選擇題：

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢傾聽

D、非語言傾聽

7：教育學的討論對象是（）。

多項選擇題

A、教育狀況

B、教育現(xiàn)象

C、教育特征

D、教育問題

E、教育規(guī)律

8：不屬于元認知策略的是（）

單項選擇題：

A、方案策略

B、學習策略

C、監(jiān)控策略

D、調(diào)整策略

9：我國義務(wù)教育階段的課程方案應(yīng)當具有的三個特征是（）

單項選擇題：

A、強制性、基礎(chǔ)性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎(chǔ)性

D、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性

10：練習扔鉛球的動作時，宜采納的練習形式是（）。

單項選擇題：

A、心理練習

B、整體練習

C、區(qū)組練習

D、安排練習

11：被認為缺乏科學依據(jù)的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說¤♀

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

12：在學業(yè)成果考查中，試題類型有（）。

多項選擇題

A、簡答式試題

B、陳述式試題

C、是非題

D、多項選擇題

E、組配式試題

13：主見以社會的穩(wěn)定和進展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成（）。

單項選擇題：

A、個人本位的教育目的論

B、教育無目的論

C、神學的教育目的論

D、社會本位的教育目的論

14：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、確定測驗要考查的學習結(jié)果

C、列出測驗要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細目表

E、選擇適合的題型

15：中學階段為培育同學獨立地討論問題、獲得學問、進展各種力量，教學中應(yīng)多選用（）

單項選擇題：

A、探究的方法

B、活動的方法

C、直觀的方法

D、講授的方法

16：討論者通過感官或借助肯定的儀器，有目的、有方案地考察和描述{公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費獵取|資料}人心理活動的表現(xiàn)，收集討論資料。這種方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、問卷法

C、訪談法

D、閱歷法

17：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）

單項選擇題：

A、班級授課

B、特普朗制

C、道爾頓制

D、開放教學

18：提出“教育即生活”這一命題的教育家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、杜威

C、陶行知

D、黃炎培

19：下列選項中屬于老師特地的教育素養(yǎng)的是（）①教育理論素養(yǎng)②教育力量素養(yǎng)③教育討論素養(yǎng)④敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念

單項選擇題：

A、①③④

B、①②③

C、②③④

D、①②③④

20：老師在充分敬重同學的意愿和現(xiàn)有進展水平的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)良好的、能夠激發(fā)他們愛好的環(huán)境，實行適當?shù)慕逃椒ǎ浞终{(diào)動其主動性和樂觀性。這要求老師要扮演好（）

單項選擇題：

A、指導者角色

B、工程師角色

C、支持者角色

D、中介者角色

21：Word中，可多次重復格式化的操作是（）。

單項選擇題：

A、左單擊格式刷按鈕

B、右單擊格式刷按鈕

C、左雙擊格式刷按鈕

D、右雙擊格式刷按鈕

22：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

23：元認知結(jié)構(gòu)不包括（）

單項選擇題：

A、元認知學問

B、元認知體驗

C、元認知策略

D、元認知監(jiān)控

24：把愛心奉獻給同學是老師的天職，是老師職業(yè)勞動的實質(zhì)和要求。（）

推斷題

對

錯

25：“推、拉、搖、升、降”是電影攝影藝術(shù)中的（）手段。

單項選擇題：

A、光線表現(xiàn)

B、動向表現(xiàn)

C、光學表現(xiàn)

D、顏色表現(xiàn)

26：教學內(nèi)容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為課程。（）

推斷題

對

錯

27：老師不得由于各種理由隨便對同學進行搜查，不得對同學關(guān)禁閉。否則就侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

28：動機是激發(fā)和維持有機體的行動，并使該行動朝向肯定目標的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。（）

推斷題

對

錯

29：老師王某在課堂上使用方言而不是一般話教學，王某的教學行為（）。

單項選擇題：

A、合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂

B、合法，都是當?shù)赝瑢W，用方言更易與同學溝通

C、不合法，老師在教學過程中應(yīng)使用全國通用的一般話

D、不合法，違反了教育應(yīng)弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)章

30：桑代克進行的聞名的迷箱試驗所用的試驗對象是（）

單項選擇題：

A、白鼠

B、狗

C、猴子

D、貓

31：老師的學問素養(yǎng)主要包括（）

多項選擇題

A、精深的專業(yè)學問

B、社會交往學問

C、廣博的文化科學學問

D、計算機學問

E、教育科學理論學問

32：有的同學情愿為他所喜愛的老師而努力學習，有的同學不情愿為他所不喜愛的老師而努力學習，產(chǎn)生這種狀況的主要因素是（）

單項選擇題：

A、認知動機

B、學習愛好

C、成就動機

D、交往動機

33：在教學過程中師生雙方為實現(xiàn)肯定的教學目的、完成肯定的教學任務(wù)而實行的教與學相互作用的活動方式稱之為（）。

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、教學目標

D、學習方法

34：學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。（）

推斷題

對

錯

35：引入或創(chuàng)設(shè)一種詳細的場景進行學問教學的教學策略是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、合作教學

C、把握學習

D、情境教學

36：同一性是在青春期才消失的。（）

推斷題

對

錯

37：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

38：給一個班同學一項100個題目的測驗，其中一位同學得了70分，他的測驗分數(shù)是一種（）

單項選擇題：

A、測量

B、測驗

C、評定

D、評估

39：設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是（）。

單項選擇題：

A、視圖

B、格式

C、工具

D、編輯

40：討論者認為制造性思維的核心是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、聚合思維

C、形象思維

D、抽象思維

41：老師在履行社會交給自己的教育職責過程中，所具有的使同學感到敬重而信服的精神感召力氣，就是（）。

單項選擇題：

A、老師的責任感

B、自我教學效能感

C、老師的信念

D、老師的威信

42：哪部教育著作被人們看做是教育學形成獨立學科的開頭?（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學論》

B、洛克的《教育漫話》

C、盧梭的《愛彌爾》

D、赫爾巴特的《一般教育學》

43：構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

44：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內(nèi)部沖突才能轉(zhuǎn)化

C、學校的德育工作必需主要放在調(diào)整同學品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

45：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

46：依據(jù)維果斯基對人的心理機能的劃分，以下哪些機能屬心理的高級機能（）

單項選擇題：

A、感覺

B、有意留意

C、機械記憶

D、形象思維

47：下列哪一觀點是正確的（）。

單項選擇題：

A、智育等于教學

B、制造性思維即發(fā)散思維

C、進行美育即實施素養(yǎng)教育

D、智育是實現(xiàn)人全面進展的途徑之一

48：學校進行素養(yǎng)教育和全面進展教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、課外活動

B、教學活動

C、班主任活動

D、實踐活動

49：老師履行教學職業(yè)必需具備的最基本的權(quán)利是（）

單項選擇題：

A、教育教學權(quán)

B、科學討論權(quán)

C、管理同學權(quán)

D、獵取酬勞權(quán)

50：可采納（）來治療失眠。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)脫敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行為療法

51：個體依據(jù)肯定的社會規(guī)范和準則行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、具有評價意義的特性叫做（）。

單項選擇題：

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

52：一個沒有心理疾病的同學，我們可以說他的心理是健康的。（）

推斷題

對

錯

53：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、體育

B、勞動技術(shù)教育

C、德育

D、智育

54：學校是社會為實現(xiàn)教育目的而設(shè)立的特地教育機構(gòu)，所以教育首先是為了達到（）的目的。

單項選擇題：

A、全民教育

B、社區(qū)教育

C、學校教育

D、家庭教育

55：制約教育制度的社會因素主要有（）

多項選擇題

A、思想

B、政治

C、經(jīng)濟

D、文化

E、體育

56：在Excel中，在打印同學成果單時，對不及格的成果用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的同學成果時，利用（）命令最為便利。

單項選擇題：

A、查找

B、條件格式

C、數(shù)據(jù)篩選

D、定位

57：同學學業(yè)成果檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（）

推斷題

對

錯

58：在世界教育史上被公認是“現(xiàn)代教育之父”的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、康德

59：非指導性教學法充分關(guān)注到了同學的學習主動性，它可以使學習者的整個身心都沉醉在自發(fā)學習中。（）

推斷題

對

錯

60：置于教育者與受教育者之間的一切“中介”的總和期，指的是（）

單項選擇題：

A、受教育者

B、教育影響

C、管理者

D、教育者

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析【解析】巴甫洛夫提出了經(jīng)典性條件作用論；桑代克提出了嘗試—錯誤說；托爾曼提出了有關(guān)學習的認知地圖理論；斯金納提出了操作性條件作用論。

3：答案B

解析由教育進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

4：答案錯誤

解析：

5：答案D

解析倫理的道德情感即以清晰地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗。

6：答案B

解析：

7：答案B,D

解析教育狀況和教育特征是教育進展過程中表現(xiàn)出來的一些詳細特點，可以歸入現(xiàn)象和問題之中。教育規(guī)律是教育學所要揭示的，所以它不是教育學的討論對象。

8：答案B

解析學習策略不屬于元認知策略，元認知策略屬于學習策略。

9：答案D

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A

解析略。

12：答案A,B,C,D,E

解析試題類型大體有供答型和選答型兩大類。供答型試題又分為簡答式試題和陳述式試題兩種。選答型試題可分為是非題、多項選擇題與組配式試題三種。

13：答案D

解析：

14：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案B

解析“教育即生活”是美國聞名的有用主義教育家杜威提出的最聞名的論點。

19：答案D

解析教育理論素養(yǎng)、教育力量素養(yǎng)、教育討論素養(yǎng)以及敬業(yè)、樹立和形成正確的具有時代特征的教育觀念，都是老師特地的教育素養(yǎng)的重要組成部分。

20：答案A

解析題干描述的是老師作為同學指導者在教育教學中的表現(xiàn)。

21：答案C

解析Word中，左雙擊“格式刷”按鈕可多次重復格式化，其余選項都不行以。

22：答案正確

解析：

23：答案C

解析：

24：答案正確

解析：

25：答案B

解析“推、拉、搖、升、降”是電影攝影藝術(shù)中常用的動向表現(xiàn)手段。

26：答案錯誤

解析教學內(nèi)容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學大綱、教材和課程。

27：答案B

解析略

28：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

29：答案C

解析一般話是老師的職業(yè)語言，而學校則是推廣這種語言的主要陣地。在課堂上，使用一般話教學，是每個老師義不容辭的責任。

30：答案D

解析：

31：答案A,C,E

解析：

32：答案D

解析：

33：答案B

解析：

34：答案正確

解析略

35：答案D

解析：

36：答案錯誤

解析兒童在學前期已形成了各種同一性，進入青春期后，早期形成的同一性已不能應(yīng)付眼前必需作出的種種選擇和決斷了。

37：答案B

解析由教育進展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

38：答案A

解析：

39：答案A

解析設(shè)計制作幻燈片母版的菜單是【視圖】菜單。

40：答案A

解析略。

41：答案D

解析：

42：答案A

解析1632年捷克教育學家夸美紐斯的《大教學論》是適應(yīng)資本主義進展的第一本教育學著作，也標志著獨立形態(tài)教育學的誕生。

43：答案A

解析知是其他各個要素的基礎(chǔ)。

44：答案C

解析德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注意外部環(huán)境的調(diào)整。

45：答案正確

解析：

46：答案B

解析答案是B高級心理機能：隨便留意、概念思維、理論性想象、高級情感和預(yù)見性意志等。低級心理機能：感覺、知覺、機械記憶、不隨便留意以至形象思維、心情。。。。。。等心理過程（本解析由233網(wǎng)校學員供應(yīng)）

47：答案D

解析智育一般是指向同學傳授科學學問，訓練技能，進展力量的教育，是實現(xiàn)人全面進展的途徑之一。智育不等于教學，教學既要完成智育的任務(wù)，也要完成德、體、美、勞諸育的任務(wù)，A選項錯誤。制造性思維的思維形式有兩種，即發(fā)散思維和集中思維。所以制造性思維也不等于發(fā)散性思維，B選項錯誤。實施素養(yǎng)教育是要實施全面進展的教育，進行美育只是其中一部分，所以C選項也是不正確的。因此，答案為D。

48：答案B

解析：

49：答案A

解析：

50：答案B

解析系統(tǒng)脫敏療法源于對動物的試驗性神經(jīng)癥的討論。20世紀40年月末，精神病學家沃爾普在試驗室中電擊小鐵籠中的貓，多次試驗之后，只要觀察那只鐵籠即使不受電擊，貓都會消失明顯的植物