拉孜中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

拉孜中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：班級管理目標是一切班級活動的動身點和歸宿，也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標準。（）

推斷題

對

錯

2：我國《老師法》規(guī)定，老師擁有的權(quán)利包括：教育教學權(quán)、科學討論權(quán)、管理同學權(quán)、獵取酬勞權(quán)、民主管理權(quán)和（）等六項。

單項選擇題：

A、進修培訓權(quán)

B、調(diào)查討論權(quán)

C、參加決策權(quán)

D、培育同學權(quán)

3：以同學為中心的教學策略有發(fā)覺教學、情境教學等。（）

推斷題

對

錯

4：老師職業(yè)道德的核心成分是老師對教育事業(yè)的（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、忠誠

C、喜愛

D、愛好

5：個人能用語言描述的學問屬于（）。

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、陳述性學問

D、程序性學問

6：以學習成果為中心、在老師指導下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進行的課堂教學是（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺教學

B、指導教學

C、程序教學

D、合作教學

7：心理練習對動作技能的影響（）。

單項選擇題：

A、對技能的改進沒有關(guān)心

B、取決于任務(wù)的性質(zhì)

C、有顯著作用

D、不明確

8：教育心理學討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學方法

B、老師

C、同學

D、學習過程

9：皮亞杰提出的認知進展四個階段由低向高的進展挨次是（）。

單項選擇題：

A、不行*關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號*轉(zhuǎn)變的

B、可以跳動的

C、因人而異的

D、可人為轉(zhuǎn)變的

10：嘗試教學法的特點是老師先講解然后同學嘗試練習。（）

推斷題

對

錯

11：為達到某種猜測效果所實行的多種教學行動的綜合方案稱為（）

單項選擇題：

A、教學模式

B、教學策略

C、教學方法

D、教學手段

12：德育體諒模式特別注意培育同學的（）。

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德情感

C、道德熟悉

D、道德行為

13：規(guī)章制度是同學在學習、生活、工作中必需遵守的行為準則，它的作用有（）。

多項選擇題

A、規(guī)范

B、管理

C、掌握

D、教育

14：下面哪一種不是心理促動藥物？（）

單項選擇題：

A、興奮劑

B、冷靜劑

C、迷幻劑

D、葡萄糖

15：關(guān)于環(huán)境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環(huán)境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響

C、環(huán)境為個體進展供應(yīng)了條件

D、人的進展完全由環(huán)境打算

E、環(huán)境對人的進展沒有影響

16：在教學設(shè)計中，教學目標的詳細陳述應(yīng)當是對同學行為轉(zhuǎn)變的描述。（）

推斷題

對

錯

17：在教學中，（）強調(diào)要把握每門學科的基本結(jié)構(gòu)。

單項選擇題：

A、桑代克

B、布魯納

C、維納

D、陸欽斯

18：在學習與教學的要素中，課堂紀律、課堂氣氛及校風等屬于（）

單項選擇題：

A、同學

B、教學內(nèi)容

C、教學媒體

D、教學環(huán)境

19：學校微觀環(huán)境對于同學個體具有重要影響。下列選擇項中，不屬于這種影響的是（）

單項選擇題：

A、同伴影響

B、花盆效應(yīng)

C、期盼效應(yīng)

D、教學成效

20：合理編排教材的標準是使教材達到（）。

多項選擇題

A、系統(tǒng)化

B、結(jié)構(gòu)化

C、一體化

D、網(wǎng)絡(luò)化

E、整體化

21：師生關(guān)系在教學層面上的特點是（）

單項選擇題：

A、授受關(guān)系

B、民主公平

C、相互促進

D、教學相長

22：個體身心進展的不均衡性要求（）。

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關(guān)鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

23：學習者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟識的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點，回憶時按這條路線上的各個點提取所記的項目的位置的記憶法屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

24：生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、打算教育進展的規(guī)模

B、制約教育的結(jié)構(gòu)

C、制約教育的內(nèi)容

D、打算教育進展的速度

E、打算教育進展的方向

25：羅夏克墨漬測驗屬于投射測驗。（）

推斷題

對

錯

26：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題：

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產(chǎn)力的進展與分化

D、科技水平的提高

27：教育進展水平的最終打算性因素是（）

單項選擇題：

A、政治制度

B、生產(chǎn)關(guān)系

C、經(jīng)濟基礎(chǔ)

D、生產(chǎn)力

28：教學過程中同學的熟悉與成人的熟悉過程是相同的。

推斷題

對

錯

29：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、師生關(guān)系

B、同事關(guān)系

C、師長關(guān)系

D、師教關(guān)系

30：健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智力量及自我實現(xiàn)的傾向。（）

推斷題

對

錯

31：依據(jù)我國法律的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布教育單行條例。（）

推斷題

對

錯

32：中國最早的教育學教科書是從哪個國家翻譯過來的?（）

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、德國

D、日本

33：目標管理是一種以任務(wù)質(zhì)量為中心的管理。（）

推斷題

對

錯

34：提出普及初級初等教育的要求在（）。．

單項選擇題：

A、第一次工業(yè)革命后

B、其次次王業(yè)革命后

C、第三次工業(yè)革命后

D、信息革命后

35：關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的？__________。

單項選擇題：

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協(xié)作抗焦慮的藥物來處理

B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內(nèi)部的壓力，所以只要處理好同學的心態(tài)和觀念就可以了

D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

36：打算教學任務(wù)的因素主要有（）。

多項選擇題

A、教育目的

B、同學的年齡特征

C、學科特征

D、老師素養(yǎng)

E、教學的時空條件

37：（）是指問題的解答速度較慢但錯誤較少的類型。

單項選擇題：

A、場獨立型

B、場依存型

C、深思型

D、沖動型

38：強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。持這一觀點的代表人物有（）

多項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、華生

39：中學老師的討論課題一般應(yīng)來自于學術(shù)前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

40：我國是茶葉的家鄉(xiāng)，綠茶是最古老的品種，是我國品種最多、產(chǎn)量最大的第一大茶種。下列哪一項不是我國聞名的綠茶?（）

單項選擇題：

A、西湖龍井

B、太湖碧螺春

C、廬山云霧

D、鐵觀音

41：素養(yǎng)教育的根本宗旨是（）。

單項選擇題：

A、提高國民素養(yǎng)

B、培育四有新人

C、貫徹教育方針

D、適應(yīng)市場經(jīng)濟需要

42：社區(qū)在進展教育中的功能包括（）

多項選擇題

A、服務(wù)功能

B、教育功能

C、宣揚功能

D、經(jīng)濟功能

E、協(xié)調(diào)功能

43：心理健康教育的非指示性原則的提出者是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、高爾頓

C、比奈

D、羅杰斯

44：班級建設(shè)設(shè)計以（）最為重要。

單項選擇題：

A、實現(xiàn)目標的途徑

B、實現(xiàn)目標的詳細方法

C、實現(xiàn)目標的工作程序

D、班級建設(shè)目標的制定

45：在心理科學體系中，基礎(chǔ)學科是（）。

單項選擇題：

A、試驗心理學

B、一般心理學

C、進展心理學

D、生理心理學

46：人們常說：“教學有法，而無定法”，這句話反映了老師應(yīng)具備的素養(yǎng)是（）

單項選擇題：

A、良好的語言表達力量

B、較強的組織管理力量

C、制造力量

D、觀看力量

47：課程權(quán)利的共享，意味著課程由統(tǒng)一化走向多元化，這反映了（）

單項選擇題：

A、科學與人文整合的課程文化觀

B、回歸生活的課程生態(tài)觀

C、締造取向的課程實踐觀

D、民主化的課程政策觀

48：與求異思維關(guān)系最為親密的是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、抽象思維

C、發(fā)散思維

D、聚合思維

49：依據(jù)前后學習的難度差異，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

50：排解前攝抑制與倒攝抑制來關(guān)心記憶，這是利用了（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

51：以提升教育對象的才智水平為目標的教育即()。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技術(shù)教育

52：學校教育的基礎(chǔ)是（）

單項選擇題：

A、班級

B、同學

C、老師

D、課程

53：討論認知風格最聞名的心理學家是（）

單項選擇題：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

54：一位高校生在反思自己的學校生活時，這樣說道：當我拿到高校通知書時，我猛然覺得這12年的寒窗苦讀換來的除了一張通知書外，好像什么都沒有—沒有伴侶，沒有刻骨銘心的愛好愛好。他除了無奈的“喜愛”數(shù)理化、英語等高考課程外，簡直都忘了國歌是怎么唱的了。依據(jù)以上內(nèi)容，回答{TSE}題。{TS}材料中反映了當前我國教學過程中存在的什么問題?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、忽視了教學過程知、情、意的統(tǒng)一

B、忽視了教學過程中師生之間情感的溝通

C、過分強調(diào)教學過程是理性學問的傳遞過程

D、未能充分發(fā)揮同學參加教學的主觀能動性

55：以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。

單項選擇題：

A、老師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結(jié)構(gòu)

56：班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

57：1945年秋，國共兩黨重慶談判的主要成果是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、簽署了《雙十協(xié)定》

B、通過了《和平建國綱領(lǐng)》

C、通過了《共同綱領(lǐng)》

D、制定了《中國土地法大綱》

58：被人們稱為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰的是（）。

單項選擇題：

A、《馬太受難曲》

B、《d小調(diào)托卡塔與賦格》

C、《b小調(diào)彌撒曲》

D、貝多芬的《第九交響曲》

59：遺傳素養(yǎng)是人身心進展的（）。

單項選擇題：

A、主導因素

B、打算因素

C、物質(zhì)因素

D、內(nèi)部因素

60：孔子的教育主見包括（）。

多項選擇題

A、兼愛

B、“學而不思則罔，思而不學則殆”

C、有教無類

D、教學相長

E、不憤不啟，不悱不發(fā)

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案A

解析詳見《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定。

3：答案正確

解析略。

4：答案B

解析對教育事業(yè)的忠誠是老師職業(yè)道德的核心。

5：答案C

解析：

6：答案B

解析指導教學是以學習成果為中心、在老師指導下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學。在指導教學中，老師需要做到：向同學清晰地說明教學目標；在充分而連續(xù)的教學時間里給同學呈現(xiàn)教學內(nèi)容；監(jiān)控同學的表現(xiàn)；準時向同學供應(yīng)學習方面的反饋。

7：答案B

解析心理練習對動作技能的影響取決于任務(wù)的性質(zhì)。任務(wù)簡單時，心理練習對動作技能的影響有限；反之。心理練習對動作技能的把握則有很大的促進作用。

8：答案D

解析學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容。

9：答案A

解析：

10：答案錯誤

解析：

11：答案B

解析為達到某種猜測效果所實行的多種教學行動的綜合方案稱為教學策略。

12：答案B

解析德育體諒模式把道德情感的培育置于中心地位。

13：答案B,C,D

解析規(guī)章制度的規(guī)范作用是最基礎(chǔ)的，不具有代表性。其他三個是進一步深化的作用，規(guī)范作用與其他三個不再一個層面上，所以不選擇A選項。

14：答案D

解析有些藥物在使用后中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響而使個體的感知覺、心情和行為等心理活動發(fā)生變化，稱為心理促動藥物。根據(jù)其作用的性質(zhì)不同，心理促動藥物可以分為三類：冷靜劑、興奮劑和迷幻劑。

15：答案A,B,C

解析環(huán)境對個體進展有影響，但并不能夸大為環(huán)境打算論。

16：答案正確

解析：

17：答案B

解析布魯納認為所把握內(nèi)容越基本越概括，則對新狀況、新問題的適應(yīng)性越廣，也就產(chǎn)生越廣泛的遷移。所以他強調(diào)在教學中要把握每門學科的基本結(jié)構(gòu)。

18：答案D

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B,C,D

解析合理的教材編排就是要使教材達到結(jié)構(gòu)化、一體化、網(wǎng)絡(luò)化。

21：答案A

解析：

22：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育教學工作要抓關(guān)鍵期，不能錯過個體身心進展的關(guān)鍵時期。

23：答案B

解析題干描述的是位置記憶法，位置記憶法屬于精細加工策略中的記憶術(shù)。

24：答案A,B,C,D

解析教育進展的方向受政治經(jīng)濟制度的制約。

25：答案正確

解析√【答案解析】略。

26：答案B

解析不合理的勞動分工是造成人片面進展的主要緣由。

27：答案D

解析教育進展的水平不行能超越生產(chǎn)力進展的水平，故生產(chǎn)力是教育進展的最終打算性因素。

28：答案錯誤

解析同學的熟悉與成人的熟悉既相互聯(lián)系，又相互區(qū)分。

29：答案A

解析師生關(guān)系是教學活動中最主要的關(guān)系，所以老師需要處理的最核心的關(guān)系就是師生關(guān)系。(本解析由張恩凱供應(yīng))

30：答案正確

解析略。

31：答案錯誤

解析：

32：答案D

解析中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來。

33：答案錯誤

解析目標管理是一種以自我管理為中心的管理。

34：答案A

解析：

35：答案C

解析：

36：答案A,B,C,E

解析老師素養(yǎng)對教學任務(wù)的確定沒有影響。

37：答案C

解析：

38：答案B,C

解析：

39：答案錯誤

解析：

40：答案D

解析鐵觀音茶，產(chǎn)于福建省泉州市安溪縣，創(chuàng)造于1725—1735年，屬于烏龍茶類，是中國十大名茶之一，介于綠茶和紅茶之間，屬于半發(fā)酵茶類。

41：答案A

解析略

42：答案A,B,C,D,E

解析：

43：答案D

解析羅杰斯提出“非指導性”教學模式，其含義應(yīng)是較少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而帶有“較多的不明示性、間接性、非命令性”等特征。這種自我評價使同學更能為自己的學習負起責任，從而更加主動、有效、長久地學習。(本解析由張恩凱供應(yīng))

44：答案D

解析：

45：答案D

解析生理心理學