彭山中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一

彭山中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：老師的身份特征是（）

單項選擇題：

A、國家公務員

B、教育雇員

C、自由職業(yè)者

D、專業(yè)人員

2：一般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大?()

單項選擇題：

A、努力程度

B、力量凹凸

C、任務難度

D、運氣好壞

3：道家主見教育要（）。

單項選擇題：

A、“有教無類”

B、“非攻”

C、“復歸”人的自然本性

D、“建國君民、教學為先”

4：以下屬于同學群體差異的是（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、學習方式差異

C、愛好差異

D、性別差異

E、社會文化差異

5：下列說法中，對教育對人的進展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、教育是一種有目的的培育人的活動，它規(guī)定著人的進展方向

B、教育，特殊是學校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的

C、學校有特地負責教育工作的老師

D、教育對人的進展起打算性作用，好的教育肯定能培育出優(yōu)秀的同學

6：“老師中心論”與“兒童中心論”是教育進展史上影響較大的關(guān)于師生關(guān)系的兩種主見，“兒童中心論”的代表人物是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、布魯納

C、杜威

D、凱洛夫

7：目前，我國高等教育毛入學率達到40％，超過中高收入國家平均水平。依據(jù)美國學者馬丁特羅的觀點，我國高等教育處于（）。

單項選擇題：

A、精英化階段

B、大眾化階段

C、普及化階段

D、全民化階段

8：認知結(jié)構(gòu)遷移說認為，遷移的中介是（）。

單項選擇題：

A、刺激反應聯(lián)結(jié)

B、學習者的頓悟

C、認知結(jié)構(gòu)

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換

9：構(gòu)成教學過程的基本要素是（）

多項選擇題

A、老師

B、同學

C、教學內(nèi)容

D、教學環(huán)境

E、教學手段

10：老師的教學策略主要有兩種，一是以老師為主導的教學策略，二是以同學為中心的教學策略。（）

推斷題

對

錯

11：教學工作的基本規(guī)范是（）

單項選擇題：

A、教學目標

B、教學組織形式

C、教學原則

D、教學方法

12：討論表明，距離的遠近、交往的頻率、態(tài)度的相像性、共性的互補以及形狀等因素是影響人際吸引和排斥的（）。

單項選擇題：

A、主要因素

B、幫助因素

C、外部互動因素

D、環(huán)境因素

13：在學過正方體、長方體等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式，屬于（）。

單項選擇題：

A、并列結(jié)合學習

B、類屬學習

C、下位學習

D、上位學習

14：剛能察覺出兩個同類刺激物之間最小差異量的力量叫做（）

單項選擇題：

A、肯定感覺閾限

B、肯定感受性

C、差別感覺閾限

D、差別感受性

15：作為基本的師生關(guān)系，其他師生關(guān)系皆服務于這一關(guān)系的是（）

單項選擇題：

A、社會關(guān)系

B、心理關(guān)系

C、教育關(guān)系

D、經(jīng)濟關(guān)系

16：第一次工業(yè)革命后提出了高等教育大眾化的要求。（）

推斷題

對

錯

17：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

18：培育勞動者是（）。

單項選擇題：

A、社會主義教育目的的總要求

B、對人才培育規(guī)格的詳細要求

C、我國教育目的的根本特點

D、學校的教育質(zhì)量標準

19：夸美紐斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《一般教育學》

C、《教育漫畫》

D、《大教學論》

20：奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《抱負國》

21：在Excel工作表中，表示以單元格C5、N5、C8、N8為頂點的單元格區(qū)域，正確的是（）

單項選擇題：

A、C5:C8：N5：N8

B、C5：N8

C、C5：C8

D、N8：N5

22：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、一般遷移

B、正遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

23：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術(shù)教育

C、體育

D、智育

24：在最近的市場調(diào)查中發(fā)覺，本市居民在化妝品上的平均支出比前一年提高了10％(扣除物價上漲因素)，這說明本市居民在這方面的消費有不斷上升的趨勢。以下答案均屬實，哪一個最可能減弱上述結(jié)論?（）

單項選擇題：

A、居民越來越喜愛純自然?的化妝品

B、消費者對假冒偽劣化妝品的埋怨日益增加

C、統(tǒng)計資料表明，居民對化妝品的選擇越來越理性和謹慎

D、由于經(jīng)濟增長緩慢，居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢

25：人的進展總是受到社會的制約，這意味著（）

單項選擇題：

A、教育要堅持社會本位的價值取向

B、教育要充分考慮社會進展的需要

C、教育目的的確定不應從個人動身

D、教育要為社會生活做預備

26：教育法律關(guān)系依據(jù)不同的標準可以分為不同的類型。根據(jù)教育法律關(guān)系中各主體的社會角色的不同，可分為（）

單項選擇題：

A、隸屬型教育法律關(guān)系和平權(quán)型教育法律關(guān)系

B、教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系

C、肯定教育法律關(guān)系和相對教育法律關(guān)系

D、權(quán)利主體教育法律關(guān)系和義務主體教育法律關(guān)系

27：同學對自己人際關(guān)系的意識，屬于對下列哪方面的自我意識（）。

單項選擇題：

A、生理自我

B、心理自我

C、社會自我

D、抱負自我

28：被人們稱為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰的是（）。

單項選擇題：

A、《馬太受難曲》

B、《d小調(diào)托卡塔與賦格》

C、《b小調(diào)彌撒曲》

D、貝多芬的《第九交響曲》

29：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

30：一般來說，元認知策略可分為（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、方案策略

D、監(jiān)視策略

E、調(diào)整策略

31：構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是（）。

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

32：（）年全國人民代表大會常務委員會通過決議，確定每年的9月10日為“老師節(jié)”。

單項選擇題：

A、1984

B、1985

C、1986

D、1987

33：下列不屬于老師勞動特點的是（）

單項選擇題：

A、獨特的制造性

B、科學性和藝術(shù)生

C、空間的廣延性和時間的連續(xù)性

D、極強的功利性

34：依據(jù)人格進展階段論，4～5歲的進展任務是培育（）。

單項選擇題：

A、信任感

B、自主感

C、主動性

D、勤奮感

35：衡量人的品德的重要標志是__________

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

36：下列哪些觀點是持遺傳打算論熟悉的?（）

多項選擇題

A、洛克的“白板”論

B、高爾頓的血統(tǒng)論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

+來自,+E、中國的性善性惡論

37：古詩“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今日的（）。

單項選擇題：

A、揚州

B、蘇州

C、開封

D、鄭州

38：備課的內(nèi)容包括（）

多項選擇題

A、備課程標準

B、備教材

C、備同學

D、備教法

39：將學業(yè)勝利或失敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

40：當在Windows操作系統(tǒng)中打開了多個應用程序時，切換窗口應使用的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、AIt+Tab

B、AIt+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Esc

41：教學設(shè)計工作的中心是（）

單項選擇題：

A、領(lǐng)導

B、學習者

C、討論者

D、老師

42：巴甫洛夫是俄國聞名生理學家，他最早用精確的試驗對條件反射作了討論，曾獲得諾貝爾獎。（）

推斷題

對

錯

43：假如始終往上看的話，就會覺得始終在下面；假如始終向下看的話，就會覺得始終在上面；假如始終覺得在后面，確定是始終在向前看。目光打算不了位置，但位置卻永久由于目光而存在。關(guān)鍵是，即使我們處于一個確定的位置，目光卻仍舊可以投往任何一個方向。符合上述文字寓意的是（）。

單項選擇題：

A、即便現(xiàn)在處于逆境，我們也應當樂觀面對將來

B、我們應當樹立遠大目標，以此來激勵自己

C、我們應當切實地熟悉自己，不要為虛無的幻想所牽絆

D、不論是何時、何地、何種狀況，我們都應當獨立地進行思索

44：現(xiàn)代教育的公共性指的是（）。

多項選擇題

A、為全體人民服務

B、公正性

C、大眾性

D、公益性

E、免費服務

45：當代“教學”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢包括（）

單項選擇題：

A、從重視同學向重視老師轉(zhuǎn)變

B、從重視力量向重視學問轉(zhuǎn)變

C、從重視學法向重視教法轉(zhuǎn)變

D、從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變

46：在試誤學習中，任何刺激與反應的聯(lián)結(jié)一練習運用，其聯(lián)結(jié)的力氣漸漸增大，這符合學習的效果律。（）

推斷題

對

錯

47：認知策略主要包括精細加工策略、復述策略和（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、方案策略

C、監(jiān)視策略

D、調(diào)整策略

48：老師通過展現(xiàn)實物、進行示范性試驗等手段指導同學獲得學問或鞏固學問的方法是（）

單項選擇題：

A、演示法

B、試驗法

C、練習法

D、講授法

49：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是稍微的致幻劑。（）

單項選擇題：

A、可卡因

B、MDMA

C、咖啡因

D、苯丙胺類

50：依據(jù)巴甫洛夫的討論，條件反射中涉及的基本領(lǐng)項有（）。

多項選擇題

A、無條件刺激

B、條件刺激

C、無條件反應

D、條件反應

E、強化

51：評價學?？冃б赞k學思想、組織健全程度、制度完備程度和領(lǐng)導機構(gòu)決策領(lǐng)導力量為衡量標準的，屬（）。目標模式需求滿意模式環(huán)境適應模式學校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式

單項選擇題：

A、目標模式

B、需求滿意模式

C、環(huán)境適應模式

D、學校內(nèi)質(zhì)優(yōu)化模式

52：依據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列活動中必需與教育活動相分別的是（）。

單項選擇題：

A、政治

B、經(jīng)濟

C、文化

D、宗教

53：最早提出聞名的遺忘曲線的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、艾賓浩斯

B、巴甫洛夫

C、馮特

D、弗洛伊德

54：下列關(guān)于幻燈片背景的說法，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、用戶可以為幻燈片設(shè)置不同顏色、紋理的背景

B、可以將圖片作為幻燈片背景

C、可以為單張幻燈片設(shè)置背景

D、不行以同時對多張幻燈片設(shè)置相同的背景

55：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

56：聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的愛護兒童的基本原則不包括（）。

單項選擇題：

A、無差別原則

B、無卑視原則

C、敬重兒童尊嚴原則

D、兒童利益最佳原則

57：以道德情感為主線的道德教育模式是（）。

單項選擇題：

A、道德認知進展模式

B、體諒關(guān)懷模式

C、價值澄清模式

D、完善人格模式

58：某學校語文老師李某，一次在檢查作業(yè)時，發(fā)覺同學何某未完成作業(yè)，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師便大發(fā)雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。1．李老師的做法對嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、對

B、不對

59：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。

單項選擇題：

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

60：美國人本主義心理學家馬斯洛認為，（）。

多項選擇題

A、需要分為不同的層次

B、需求層次的等級是肯定的

C、較低層次的需要占有主導地位

D、人類動機來自對事實的解釋

E、需要層次越低，力氣越強大

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析依據(jù)成敗歸因論，只有將成敗歸由于內(nèi)部、可掌握的因素時，產(chǎn)生的激勵性最強。四個選項中只有A是內(nèi)部、可掌握的因素。因此，將學習成敗歸因于努力程度所能產(chǎn)生的激勵性最強。

3：答案C

解析道家認為最好的教育就是“復歸”人的自然本性，一切任其自然。

4：答案A,D,E

解析同學這一要素主要從兩個方面影響學與教的過程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；其次是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等。

5：答案D

解析教育對人的進展起主導作用，但并不起打算作用。

6：答案C

解析“兒童中心論”的代表人物是杜威。

7：答案B

解析一般來說，高等教育毛入學率在15％以下時屬于精英教育階段，大于15％小于50％為高等教育大眾化階段，50％以上為高等教育普及化階段。

8：答案C

解析C

9：答案A,B,C,E

解析：

10：答案錯誤

解析老師的教學策略可以分為三種，一是以老師為主導的教學策略，二是以同學為中心的教學策略，三是個別化教學。

11：答案C

解析：

12：答案A

解析討論表明，距離的遠近、交往的頻率、態(tài)度的相像性、共性的互補以及形狀等因素是影響人際吸引或排斥的主要因素。

13：答案D

解析：

14：答案D

解析：

15：答案C

解析：

16：答案錯誤

解析第一次工業(yè)革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大眾化的要求。

17：答案B

解析：

18：答案A

解析社會主義國家的教育所培育的各行各業(yè)人才，是有覺悟的社會主義勞動者。

19：答案D

解析夸美紐斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在《大教學論》中。

20：答案C

解析夸美紐斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證，闡述了班級管理的優(yōu)勢，奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)。

21：答案B

解析略。

22：答案C

解析垂直遷移，主要是指處于不同抽象概括層次的各種學習間的相互影響。因此，本題選擇C選項。

23：答案A

解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用。

24：答案D

解析題干的結(jié)論是本市居民在化妝品上的消費額將會上升，假如D成立，居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢，那么居民將沒有更多的錢投入化妝品的消費中，即在化妝品上的消費額將不會上升，減弱了題干結(jié)論。

25：答案B

解析：

26：答案B

解析略。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《馬太受難曲》是巴赫最宏大的宗教音樂作品，這部作品被譽為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰最受歡迎的古典音樂作品之一。

29：答案正確

解析略。

30：答案C,D,E

解析復述策略和精細加工策略是認知策略。

31：答案A

解析知是其他各個要素的基礎(chǔ)。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：

36：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板說”認為，人的心靈猶如白板，觀念和學問都來自后天，并且得出結(jié)論，天賦智力人人公平，所以他不是持遺傳打算論的觀點。

37：答案C

解析汴州即現(xiàn)在的河南開封市。

38：答案A,B,C,D

解析備課的內(nèi)容包括：備課程標準、備教材、備同學、備教法、備學法。（資料來源《教學技能理論與實踐》其次章）(本解析由張恩凱供應)

39：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

40：答案A

解析在Windows操作系統(tǒng)中，使用Alt+Tab快捷鍵可以在多個應用程序之間進行切換。

41：答案B

解析略

42：答案正確

解析(P68)

43：答案C

解析文段的主要意思是：人的位置在確定的時候，目光依舊可以在任何一個方向，目光在不同的方向可能會影響對自我位置不同的熟悉。所以本文告知我們要切實地熟悉自己，不能被其他因素所影響。

44：答案A,B,C

解析略。

45：答案D

解析：

46：答案錯誤

解析：

47：答案A

解析：

48：答案A

解