平輿2022年小學教師招聘考試真題及答案解析

平輿2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：學校教育的動身點和歸宿是（）

單項選擇題：

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、各種標準

2：對學問最好的復習方法是（）。

單項選擇題：

A、有意識記

B、多種感官參加

C、在實踐中應用所學學問

D、畫線

3：依據韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗的責任歸因屬于穩(wěn)定的內在的不行控歸因?（）

單項選擇題：

A、運氣好壞

B、力量凹凸

C、身體狀況

D、外界環(huán)境

4：個體在解決問題過程中，思維沿著很多不同的方向擴展，使觀念發(fā)散到各個有關方面，最終產生多種可能的答案的認知方式稱為發(fā)散型認知方式。（）

推斷題

對

錯

5：國家實行老師資格、職務、聘任制度，通過考核、嘉獎、（），提高老師素養(yǎng)，加強老師隊伍建設。

單項選擇題：

A、學習和培訓

B、溝通和合作

C、培育和培訓

D、溝通和互訪

6：人格的進展是個體社會化的結果。（）

推斷題

對

錯

7：世界上現存最早的有準確日期的雕版印刷品是（）。

單項選擇題：

A、《地藏經》

B、《金剛經》

C、《大藏經》

D、《道德經》

8：我國最早的學校產生于1878年張煥綸所創(chuàng)辦的上海正蒙書院小班。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

9：認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、關系轉換說

C、共同要素說

D、閱歷類化說

10：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環(huán)境

11：依從階段的行為具有哪些特點?（）

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩(wěn)定

D、隨情境的變化而變化

12：在歸因理論中，屬于內在的、穩(wěn)定的因素是（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

--來源'公'務'員'考'試'信息'網--13：下列外國作家、作品、國別對應錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《偽君子》——法

B、司湯達——《紅與黑》——法狄更斯——《雙城記》——英

C、屠格涅夫——《一個地主的早晨》——俄海明威——《老人與海》——美

D、肖洛霍夫——《悄悄的頓河》——蘇聯伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭

14：道德情感的內容主要有（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感

C、義務感和責任感

D、事業(yè)感?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

E、自尊感和恥辱感

15：各科教學普遍采納的一種教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講解法

B、練習

C、演示法

D、課堂問答

16：在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現，需要調整（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、課程結構

D、課程設計

17：下列屬于意義學習的條件的是（）。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規(guī)律意義

B、學習者認知結構必需具有能夠同化新學問的適當的認知結構

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結構中的適當學問加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

18：任何組織或者個人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

單項選擇題：

A、十四周歲

B、十八周歲

C、十二周歲

D、十六周歲

19：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

20：把握學習是心理學家布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

21：我國頒布第一個正式實施的學制是（）。

單項選擇題：

A、壬寅學制

B、癸卯學制

C、六三學制

D、壬戌學制

22：屬于資源管理策略的是（）

單項選擇題：

A、做筆記

B、復習方式多樣化

C、設計學習空間

D、列提綱

23：學問學習的過程包括學問獲得、學問保持和學問提取三個階段。

推斷題

對

錯

24：指導教學是以()為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、學業(yè)

C、學習成果

D、學習方法

25：我國現在實施的義務教育的年限目標是（）。

單項選擇題：

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

26：人借助于骨骼、肌肉實現的，通過學習而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式，稱為（）。

單項選擇題：

A、心智技能

B、表演技能

C、寫作技能

D、操作技能

27：健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智力量及自我實現的傾向。（）

推斷題

對

錯

28：下列屬于影響學習動機的外部因素的是（）。

單項選擇題：

A、學習任務

B、愛好

C、自我效能感

D、歸因

29：態(tài)度與品德都是由（）構成。

多項選擇題

A、認知

B、氣質

C、情感

D、行為

30：下列選項中，與“植物不行能都是多年生的”意思相同的是（）。

單項選擇題：

A、植物可能都不是多年生的

B、有的植物有可能是多年生的

C、有的植物必定是多年生的

D、有的植物必定不是多年生的

31：我國最早的公立學校成立于1949年。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

32：學問遺忘的過程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、勻速

D、無規(guī)律可循

33：學校兒童思維進展的特點是（）。

單項選擇題：

A、直覺行動思維

B、詳細形象思維

C、抽象規(guī)律思維

D、詳細形象思維向抽象規(guī)律思維過渡

34：對程序教學貢獻最大的心理學家是斯金納。（）

推斷題

對

錯

35：在有幾種可能解答的問題情境中，有些兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式被稱為（）認知方式。

多項選擇題

A、場獨立

B、場依存

C、深思型

D、輻合型

E、發(fā)散型

36：以下屬于道德爭論中深化提問的策略有（）。

單項選擇題：

A、突出道德爭端

B、政治思想

C、澄清與總結

D、使情境簡單化

37：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題：

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

38：老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

39：下列關于眼睛和眼鏡的說法中不正確的是（）。

單項選擇題：

A、人的眼睛相當于凸透鏡

B、近視眼的折光力量太強

C、近視眼看遠處的物體不清楚

D、近視眼鏡鏡片就是凸透鏡

40：下列關于教學方法的陳述中正確的是（）。

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法就是學法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

41：把個人學習與社會主義事業(yè)相聯系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于（）。

單項選擇題：

A、間接的遠景性動機

B、直接的近景性動機

C、間接的近景性動機

D、直接的遠景性動機

42：王老師穿了一套新衣服，課前剛進班級，有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你!”面對這種情景，下列處理方式中，最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們”

D、不予理睬，開頭上課

43：義務教育具有強制性的特點，所以又叫強迫教育。（）

推斷題

對

錯

44：耶基斯－多德森定律表明，對于一般的學習來說，最佳的動機水平是（）

單項選擇題：

A、中等偏低的強度

B、中等強度

C、中等偏高的強度

D、越高越好

45：老師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

單項選擇題：

A、低于

B、高于

C、同等于

D、不低于或者高于

46：下列詩句不是出自唐朝詩人的是（）。

單項選擇題：

A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

B、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船

C、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓

D、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通

47：布魯納對()的教學設計提出了四項原則。

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、情境教學

C、合作學習

D、程序教學

48：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題：

A、修養(yǎng)和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

49：“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、學習動機

C、學習遷移

D、學會學習

50：科學技術是第一生產力，促進科學技術再生產的最主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、學校教育

B、高新技術的應用

C、科學理論的產生

D、完善的社會制度

51：依據現行法律規(guī)定，對中學校生的身份表述是：中學校生是在國家法律認可的各級各類中等或初等學?；蚪逃龣C構中接受教育的（）。

單項選擇題：

A、未成年公民

B、社會公民

C、一般受教育者

D、青少年兒童

52：把握了“水果”這個概念，再學習蘋果、梨子等概念，屬于（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、強化學習

53：在我國教育史上，最早把學校教育規(guī)定為義務教育的年月是（）。

單項選擇題：

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

54：心理輔導的目標有兩個，一是學會調適，二是（）。

單項選擇題：

A、行為矯正

B、學會適應

C、尋求進展

D、克服障礙

55：學校教育的基本單位是（）

單項選擇題：

A、教研組

B、班級

C、老師

D、同學

56：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題：

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

57：新型的師生關系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、在人格上，同學與老師是公平的

C、以兒童為中心

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系

58：Youshouldexploreyourtalentssoastofind（）yourrealinterestslie．

單項選擇題：

A、how

B、what

C、where

D、which

59：依據學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習分類不包括（）

單項選擇題：

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、總結學習

60：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是（）

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案C

解析在實踐中應用所學學問是對學問的最好復習。

3：答案B

解析選項A運氣好壞，不屬于個體的自我狀態(tài)，易變，個體自身又沒方法左右，所以屬于外在的不穩(wěn)定的不行控歸因;選項B力量凹凸，屬于個體的自我部分，且一旦成年后穩(wěn)定，也不是個體想變化就可以變化的，所以屬于內在的穩(wěn)定的不行控歸因。因此本題的正確答案為B。

4：答案正確

解析題干是發(fā)散型認知方式(發(fā)散思維)的名詞解釋。

5：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依據我國《中華人民共和國教育法》第三十四條規(guī)定，國家實行老師資格、職務、聘任制度，通過考核、嘉獎、培育和培訓，提高老師素養(yǎng)，加強老師隊伍建設。

6：答案正確

解析略。

7：答案B

解析：

8：答案B

解析×最早的學校產生于殷周時期，題干所指是近代學校的開頭。

9：答案B

解析：

10：答案B

解析：

11：答案A,B,C,D

解析略。

12：答案A

解析：

13：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《一個地主的早晨》是列夫·托爾斯泰的作品。

14：答案A,B,C,D,E

解析略。

15：答案B

解析操練和練習指同學在老師指導下鞏固和運用學問、把握技能和技巧。這是各科教學普遍采納的一種教學方法。

16：答案C

解析：

17：答案A,B,C

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

18：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十八條規(guī)定：任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。

19：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，遺忘速度是不均衡的，先快后慢。

20：答案錯誤

解析把握學習是由布盧姆等人提出來的，其基本理念是：只要給了足夠的時間和適當的教學，幾乎全部的同學對幾乎全部的學習內容都可以達到把握的程度（通常要求達到完成的80%-90%的評價項目）。(本解析由張恩凱供應)

21：答案B

解析：

22：答案C

解析：

23：答案正確

解析：

24：答案C

解析指導教學是以同學成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。出自教育心理學十二章第三節(jié)的選擇教學策略。

25：答案C

解析我國現在實施的義務教育的年限目標是9年，學校6年，學校3年。

26：答案D

解析題干是對操作技能的解釋。

27：答案正確

解析健康模式的心理評估關注的是潛能、人的價值的實現程度。

28：答案A

解析影響學習動機的外部因素包括學習任務、老師、家長等，內部因素包括愛好、自我效能感、歸因等。

29：答案A,C,D

解析二者都是由認知、情感和行為三個方面構成。

30：答案D

解析不行能都是=必定不都是=必定有些不是。依據“有些不是”不能推出“有些是”，排解C項。故選D。

31：答案B

解析l897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學外院即為學校，是我國最早的公立學校。

32：答案A

解析：

33：答案D

解析學校兒童的思維開頭從詳細形象思維為主要形式過渡到抽象思維為主要形式，但這時的抽象思維仍須以詳細形象為支柱。

34：答案正確

解析：

35：答案C

解析【解析】本題考查的是認知方式差異的幾種表現。在有幾種可能解答的問題情境中，有些兒童傾向于深思熟慮且錯誤較少，這種認知方式被稱為深思型認知方式

36：答案C

解析：

37：答案D

解析：

38：答案A

解析老師在講課過程中聲音要嘹亮，所依據的感知規(guī)律是強度律。

39：答案D

解析人眼的晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏，故A項正確。近視眼是晶狀體曲度變厚，折光力量太強造成的，B項正確。近視眼看近處的物體清楚，遠處的物體成像在視網膜的前方，看不清楚，C項正確。由于近視眼的折光力量強，提前會聚，所以矯正近視應戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，D項錯誤。

40：答案C

解析：

41：答案A

解析把個人學習與社會主義事業(yè)相聯系，為將來參與祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于間接的遠景性動機。

42：答案C

解析四個選項中，C項的做法既是對同學的寬容，又提升了老師的形象，會對教學有很大關心。

43：答案正確

解析：

44：答案B

解析：

45：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》其次十五條規(guī)定，老師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。

46：答案A

解析A項是南宋詩人楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句。BCD三項的分別是杜甫、白居易、李商隱，均是唐代詩人。故選A。

47：答案A

解析布魯納對發(fā)覺教學的教學設計提出了四項原則，發(fā)覺教學，又稱啟發(fā)式教學.

48：答案D

解析人際關系的形成與變化，取決于交往雙方需要滿意的程度。

49：答案C

解析