學前班年度工作總結

第第頁學前班年度工作總結學前班年度工作總結1

一、生活方面；

關懷愛惜每一個幼兒，作為一名幼兒老師在對不同類型、不同獨特的幼兒，應當有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好，在班里我公平對待每一位幼兒，課下我們像伴侶的相處，融洽了師生的關系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學習，利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。還請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育，特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

二、教學方面；

在教學上我始終以玩中學、學中玩的宗旨進行教學設計的，特殊是我們三月份開展了專注性教育活動，對幼兒影響特殊大，剛開學時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂，從培育他們良好習慣下手，準時提示孩子們做好上課預備工作并且在課后留意幼兒的行為依據(jù)幼兒的表如今班里進行典范教育。在日常學習中時刻留意調動幼兒的主動性，幼兒漸漸養(yǎng)成了仔細聽課，仔細完成作業(yè)的好習慣，也把握了所學學問。

三、家長工作；

我對家長工作很重視，堅持常常與家長聯(lián)系記錄，相互溝通孩子在園在家的狀況并有針對性的進行指導，關心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒教育重心是獨特力量的培育。使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參加學校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和協(xié)作，同時家長們也給了我充分確實定，這將激勵我更好的開展家園工作，讓領導放心，家長安心的工作。

四、反思調整；

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一步，不僅孩子們的各方面得到了進展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了很多珍貴的看法，增長了很多的學問。在欣喜之余我也在反思缺乏。如；活動中的觀看注意全面性、深化性不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差，個別幼兒的懶散性、依靠強，個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將依據(jù)以上存在的缺乏，揚長避短，把自己的本職工作做得更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是觀察孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康的成長，歡樂的學習和嬉戲，我感到全部的付出都是一種美好，這期要結束了對于我來說還要多向其他老師學習不斷提升自己的業(yè)務水平，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。

學前班年度工作總結2

一個學期結束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新的學期，我會連續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。

光陰似箭,日月如梭,一個學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號.回憶過去的一個學期,我們學前班像一個大家庭,孩子們在老師的愛惜下歡樂成長!通過上學期的培育和教育,本班同學都已經習慣了學校的學習生活，本學期他們在語言.數(shù)學.健康.手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子們共同相處的日子里,我心中布滿了感謝.我要感謝孩子們.是他們讓我感受到工作的歡樂!是他們讓我找回了我的童年，和他們在一起，我仿佛年輕了幾十歲。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)進展的支撐點!是他們給了我許多教育的火花.

一.教學工作

在班級管理工作中,我努力做到了仔細負責,一絲不茍.我喜愛這些可愛的孩子們.雖然有部分孩子很頑皮,不聽話.但我和他們在一起,還是覺得很快樂!感覺自己好象變年輕了.我會樹立愛心,在學習生活中關懷愛惜他們,鼓舞他們進步.此時的我不僅是老師,更是媽媽.教育他們做個好孩子.團結友愛.并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣.有健康的心理.健康的體魄.健康的自理生活力量!

我們班有57個同學,男生31人.女生26人.實際年齡都在5-6歲之間.班上出勤率很高.開展的課程有語言.數(shù)學.藝術.健康,手工等,孩子們在各方面都有明顯的進步.我呢.仔細備好每一節(jié)課,使孩子們在輕松開心的活動中學習學問.把握技能.他們思維活躍,接受力量強.性格開朗.活潑.自主.富有獨特.從整體上看.外交力量較好.具有肯定的語言表達力量,但傾聽習慣還需要加強,他們互相學習,禮貌方面有進步,藝術方面表現(xiàn)較好.基本動作協(xié)調.節(jié)奏感強.喜愛音樂、舞蹈,和畫畫.學習主動性有很大提高,上課有肯定的紀律性.回答下列問題比較主動,但坐姿需要加強培育.我還注意開展小班長競選活動,激發(fā)他們的愛好,熬煉起膽識.培育語言表達力量!合理地支配他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學習的愛好,經過選拔實踐，我發(fā)覺葉日茂同學雖然有許多毛病，但他的組織力量卻很好，而且很好勝，因此，我仔細做他的思想工作，給他指教江山，很快，他就領悟了領導要領，把班級管理得整整有條。同學們生病不能來學校時，都堅持叫家長來和我請假，很少有無故曠課的。全班整體素養(yǎng)較好!

二．思想工作

本學期，我們班同學都能自覺的遵守學校紀律，另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜愛的孩子，和小伴侶能融洽相處，團結友愛，相互關心，培育他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有靜默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。常常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓舞的話，樹立孩子的自信念。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應當怎么做；在他們獲得勝利時，要表現(xiàn)出主動的確定和表揚，使他們提高自信念，獲得勝利的喜悅。孩子們都很乖，很可愛！

三、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中,著重培育他們建立科學的生活常規(guī)和良好的飲食,睡眠,衛(wèi)生習慣.還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調進展,并負責針對班級衛(wèi)生的健康狀況進行觀看,記錄.以組為單位每天進行一次衛(wèi)生小評比，每周進行一次大評比，比個人衛(wèi)生，比座位衛(wèi)生，比不亂花零用

錢，比不買零食吃等，培育他們講究衛(wèi)生的好習慣!部分孩子好動,為關心孩子改正不良習慣,提高孩子的自理生活力量.我常常鼓舞他們義務當值日生，常常清理教室垃圾。如今的孩子卻能"自己的事情自己做了"還愿意關心大人做事呢!

四.家長工作

本學期結合學校召開家長會，我還常常利用家訪和電話等多種形式與家長溝通,了解孩子的狀況,聽取家長看法和要求,發(fā)覺問題準時訂正,不斷地改良工作,取得家長的理解,支持與關心!

在領導的關懷和同事的關心下,我順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的工作.但也存在著缺乏之處,今后我將再接再勵.取長補短,發(fā)揚成果,訂正錯誤.更好地工作,信念十足地迎接下學期的挑戰(zhàn)!我堅信,只要有信念,有愛心,有細心,協(xié)作家長一起參加教育，我和這群主動向上的孩子這個大家庭下學期會有更大的進步!

一學期的工作圓滿結束了,在這辭舊迎新之際,我對本學期的工作進行回顧。一、取得的成果本期結合學前班的年齡特點，我把工作的重點放在了“幼小連接”上面。在實施打算的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有打算地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域以及家校聯(lián)系中，經過一學期的努力，幼兒在原有基礎上獲得了不同程度的提高。在

nbsp;在“幼小連接”的預備工作中，這種進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務力量以及合作力量的培育。經過一期的強化訓練大部分幼兒能夠較仔細地完成老師交給的任務，在與同伴的合作中能夠敏捷地與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒的社會交往力量得到了很好的提高。在角落于過程中強調幼兒主動獵取學問的體驗過程，深思這種體驗過程，我盡力抓住每一領域的關鍵，貫穿于教育教學活動中。科學與數(shù)學融為一體是抓住事物之間的規(guī)律關系。新《綱要》將以往存在的數(shù)學領域納入到科學領域之中，使幼兒的.數(shù)學學習和對自然界的探究有機結合，融為一體，使幼兒的數(shù)學學習方式得到根本的轉變。愛好總是伴隨歡樂心情產生的，科學和數(shù)學教育的目的是激發(fā)幼兒的認知愛好與探究欲望啟迪孩子的才智，培育孩子善觀看，好提問，愛思索的習慣，讓孩子在客觀環(huán)境的互相作用中，在不斷探究和反復體驗中去發(fā)覺。引導幼兒對四周環(huán)境的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生愛好，建構初步的數(shù)概念，并學習用見大拿的數(shù)學方法

解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題。自我意識的進展是社會領域教育的要素。社會環(huán)境、社會文化、社會角色、行為規(guī)范、行為準則與幼兒的生活親密相關，設計一些孩子息息相關的社會活動，讓孩子在與他人的自由交往中體驗規(guī)章的公正與互惠，將孩子行為習慣的培育融入社會環(huán)境，社會文化生活，從而使社會環(huán)境，社會文化生活對其獨特、行為

思維產生主動的影響，逐步擺脫自我中心愿識。主動向上的心情是健康領域的要素。身心的健康進展是孩子各方面良好進展的前提，在活動中保持歡樂，主動向上的心情，與同伴合作玩各類嬉戲，增添合作意識，培育競爭意識，知道人的需要與愿望不肯定全都可以滿意，當愿望不能滿意時，學會體諒他人，并進行自我調適，懂得開心心情有利于身心健康。

二、存在的缺乏〔1〕個別幼兒還有挑食現(xiàn)象。〔2〕個別幼兒常常借故不參與體育熬煉。〔3〕

有少部分幼兒自我服務意識、生活自理力量有待加強?！?〕還應加強對個別幼兒動手力量的培育。三、整改措施1、讓幼兒懂得食物養(yǎng)分與堅持體育熬煉對身體的好處，并努力改良熬煉方式，增添熬煉的趣味性，讓幼兒更樂于參加到活動中來。2、對自我服務意識和自理力量差的幼兒加強

差的幼兒加強勞動觀念教育和自理力量的強化培訓。3、將動手力量的培育融入到各學科教學和生活時間中，讓幼兒在不知不覺中提高動手力量。

時間一只永久翱翔鳥轉瞬間本學期教學工作已圓滿結束回想來到附小這一學期有收獲也有感想讓我學到了很多新學問同時也讓我進步了很多本學期我適應學校教學工作要求從各方面嚴格要求自己結合同學實際狀況使學前班教學工作有打算、有組織、有步驟地開展立足如今放眼將來為使今后工作能得到更大進步現(xiàn)對本學期工作作出總結

一、思想品德

本人能主動參與政治學習遵守勞動紀律團結同志喜愛集體聽從安排對班級工作仔細負責在工作中努力求真、求實、求新以主動熱忱心態(tài)去完成學校支配各項工作主動參與各項活動及班級組教研活動做好各項工作主動要求進步愛崗敬業(yè)做到耐煩、愛心、公正、敬重對待每一個孩子

二、陶冶情操修身養(yǎng)性

作為一名學前班教育工要想完成教書育人責任首先應當具備良好思想素養(yǎng)樹立正確世界觀和人生觀以更高要求來要求自己工作中我仔細學習學校先進教育理念將先進理念轉化成先進動力利用業(yè)余時間翻閱有關教育理論看到好信息能準時摘錄下來不斷為自己充電同時向有閱歷老師請教在干中學在學中干不斷積累教學閱歷使自己各方面都邁向一個新臺階

三、保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體關系讓幼兒知道自己集體中一員并樂于參與集體活動教育幼兒關懷集體關懷同伴禮貌待人對幼兒進行品德教育使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌好孩子并同家長親密聯(lián)系聽取家長看法依據(jù)幼兒在家時表現(xiàn)對幼兒進行因材施教因人施教同家長一起訂正幼兒不良習慣

1、加強了幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育加強幼兒各種行為習慣培育和訓練使幼兒生活習慣學習習慣在原有基礎上有了肯定進展

2、做好了班級、寢室環(huán)境衛(wèi)生工作做到地上無灰塵、紙屑被褥干凈舒適

3、嚴格衛(wèi)生保健制度按制度要求給各種玩、用具仔細進行清洗消毒工作保證了玩、用具衛(wèi)生、平安使用

4、強化

幼兒健康意識保證了幼兒進餐時心情開心注意培育幼兒好進食習慣不挑食不偏食進餐時不打鬧講話不掉飯粒

5、加強了幼兒午睡管理及巡察保證午睡時室內空氣質量培育幼兒良好午睡習慣進入午睡室后不吵鬧盡快入睡會整理床鋪衣服折疊整齊放好

四、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就要上好課為了上好課我備好每一節(jié)課自己動手制作教學用具了解幼兒原有學問技能質量們愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到困難并實行相應措施關注全體幼兒注意個別教育使其保持相對穩(wěn)定性同時激發(fā)幼兒情感使幼兒產生開心心境制造良好課堂氣氛多看對業(yè)務有關心書籍不斷擴寬學問面為教學內容注入新活力

1、在教育教學活動中為幼兒創(chuàng)設良好機會與條件供應充分操作材料依據(jù)班上幼兒年齡特征充分調動各種感官感知事物使之在參與活動過程中認知和把握事物特征與屬性在一日活動中留意教給幼兒初淺簡潔生活學問閱歷培育幼兒解決問題力量

2、在教育教學活動中仔細備課做好課前物質預備和學問預備工作留意將理論貫穿于教學實踐中擅長總結閱歷以提高自身力量與寫作力量

3、在教學中要處理好幼兒主體地位及老師主導地位以多種形式引導幼兒有愛好參加活動并主動去學習更好地因材施教因人施教

4、依據(jù)制定活動目標內

容與要求組織好教育教學活動各環(huán)節(jié)保證好幼兒每天嬉戲活動及戶外活動時間供應幼兒活動材料更好地培育幼兒全面進展力量

本學期我擔當學前班語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作對于語言和社會科學課上我注意調動幼兒學習主觀能動性激發(fā)幼兒學習愛好能合理利用多媒體進行幫助教學有幼兒剛開學時候說不完一句完好話也不喜愛去聽別人講話就自己玩自己經過一個學期學習許多幼兒語言力量有了很大進步愿意與人交談講話有禮貌能留意傾聽別人講話能清晰說出自己想說事；在體育課中我引導幼兒主動主動地參與集體活動在集體活動中保持平安、開心心情還適當激發(fā)幼兒對體育活動愛好情愿并能開心參與各種體育活動進展了幼兒基本活動技能和身體素養(yǎng)

在音樂教學中堅持以審美教育為中心注意培育孩子們對藝術學科愛好和情感注意以幼兒為主體讓同學在開心實踐活動中主動去發(fā)覺、去探究音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲由此我想到了我國有名教育學家陶行知說過：“真教育心心相應活動只有從心里發(fā)出來才能打到心深處”可見教學中離開了情感一切教育就無從說起

五、熟悉缺乏努力進步

記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感老師理應作為教育探究者其探究最正確途徑往往就從自我反思開頭反思促進了觀念轉變

反思促進了工作提高老師成長等于閱歷加反思通過本學期工作我很幸運學到了不少東西我深刻熟悉到：只有在以后教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好才能不愧于每一位求知孩子所以我深信：自我評價每天進步一點點動力。

學前班年度工作總結3

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。

一、常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)狀況，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒自己商量形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理力量的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我愛護和平安防護的教育。特殊是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

二、教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操及小器械操。。學前班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的主動性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習，到如今可以完全脫離實物，專心算練習十位數(shù)的加減和20以內的連加連減，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓

幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，主動性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，在美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

三、家長工作：

我們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄，相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。學期中我們還開辦了家長學校，關心家長了解科學的，進行家園閱歷溝通活動，請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，相互商討可行的教育方法。學期末我們還開展了“家長開放日”活動，家長們看到自己孩子都學到了不少的學問和技能都興奮得露出了笑臉，并與

孩子們一起進行了嬉戲。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作，同時家長們也給與了我們充分的確定，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領導放心、家長安心的工作。

四、反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學問。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：主題活動的產生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參加科學小試驗的機會不夠；活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，

幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依靠性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細的反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法，揚長避短。

學前班年度工作總結4

我國教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。拿破侖。希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。是呀，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。學前班是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培育的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關系到學習和工作的勝利與否，甚至會影響孩子的將來。

本學期我擔當學前班班主任，應對朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的學前班同學，一個學期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。本學期我把班級工作的重點落實在培育同學良好的行為習慣上，在"細、實、活"上下功夫，力求收到較好的成效。我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培育同學的良好習慣

學前班同學由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表此刻同學中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調動同學的專心性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、培育良好的班群眾

班群眾是培育同學獨特的沃土，有了這塊沃土，同學的獨特才能百花爭艷。群眾活動，最能培育同學的分散力、群眾榮譽感。我?guī)е瑢W專心參與學校的各項活動，如廣播**賽、各種評比等。每一天一大早，我總是幫助同學搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班群眾爭光，透過各項活動展現(xiàn)同學各方面的才能，進展獨特，逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。

3、做好同學的平安教育工作

平安教育課我不會挪作他用，在課上，我教育同學遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購置小攤小販出售的不潔食品。同學課間玩耍時也要求他們留意團結，不打架，以免消失事故。把平安隱患毀滅在萌芽狀態(tài)。

4、持之以恒，構成習慣

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立即能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛入學的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我應對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉變他們已有的不良行為，必定要透過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后轉變自己的行為，這務必要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉變他們的長久之心。5、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，他務必力爭本班科任老師和家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上能夠請個別優(yōu)秀家長介紹勝利教育孩子的閱歷，能夠談教改的方向，談本期教學資料及要求，談本期整體狀況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的推舉均可。要充分調動家長的專心性，協(xié)作學校教育好孩子，班主任工作才能更加順當簡潔。

此外，班主任還要透過觀看、與同學談心、干部和同學之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控同學的思想行為動向。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。透過一個學期的工作，我的班主任工作，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

學前班年度工作總結5

一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們在各方面都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們快樂的笑容，我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結：

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周打算活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常支配時間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親密留意幼兒的身體狀況。利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。

2、嚴抓幼兒的平安問題，增添幼兒的平安意識，增進幼兒的平安學問。在日常生活中，時刻提示幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，做到準時發(fā)覺，準時去除。在教室上布置環(huán)境時，布置一些平安圖片等，熟悉一些平安電話號碼：119、110、112、120等。讓平安學問滲透入幼兒的心中，不斷增添幼兒的平安意識。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探究環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我留意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有預備的環(huán)境中得到自我進展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本班的實際狀況動身，在活動中主動滲透探究性學習的理念，促進幼兒的進展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探究、學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用力量及探究力量。在勝利的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的愛好。

二、家長工作方面：

一個學期以來，與家長們相處得很開心，平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在校的表現(xiàn)狀況，共同查找出教育幼兒的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。

三、工作上的缺乏之處：

在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在下學期我會加強這方面的工作。

幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜愛這項工作，喜愛孩子們可愛的笑臉，喜愛孩子們動聽悅耳的笑聲，喜愛孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。

學前班年度工作總結6

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強

幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但表達在每位老師身上，更要表達在班主任身上。剛開學那段時間，課間比較亂，孩子們你追我打，消失跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子留意平安，當孩子身體消失不適時，要準時發(fā)覺處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的暖和。正如我班個別同學，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時，我準時聯(lián)系家長，孩子得到準時的治療，孩子的家長感謝得對我說：“真是太感謝你啦！孩子放在你班上，我們真是很放心！”

學前班的孩子年齡小，平常的許多生活小詳情都不注

意，常常把書本或鉛笑亂扔在教育里，而許多家長都來反應

說同學的東西老是不見了，常常忙得我團團轉，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給同學更多的愛，同學才能健康歡樂的成長，而這也是我們老師最大的勸慰。

教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為“特別的學習習慣?！本湍谜Z文學科中的書寫習慣來說，這是低班級同學一項特別的但又特別重要的學習習慣。我不僅指導同學如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的挨次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。書寫姿態(tài)及習慣對兒童自制力量及穩(wěn)定的心理品質的培育具有肯定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并協(xié)作養(yǎng)成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的詳細要求。如，體育老師要求他的同學上體育課必穿運動鞋，提前通知同學，體育課上要求人人穿好，確保平安。再如，其它美術等學科的老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數(shù)，周末布置，回家預備，課前檢查。漸漸地同學也養(yǎng)成了習慣。我認為，班主任擅長抓“特別習慣”的培育，有利于與各科老師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體進展。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。

二、耐煩——班主任工作的關鍵

在一個家庭里教育一個孩子原來就很難，在一個班管理

一群孩子就更難，有些家長曾經對我說：“這些同學管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了。再說，他們還是一群農村出身的娃娃！父母忙更沒時間管！”我總是微笑面對。說實話有時確實會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時，面對這么多孩子，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報告，讓你無法去上課。我一下沒掌握自己的心情，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐煩教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘，耐煩細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚、多鼓舞，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責。正如一位名人所言：用放大鏡看同學的優(yōu)點，用縮小鏡看同學的缺點。于是我克服自己的煩躁心情，調整好心態(tài)，讓自己安靜下來。做一個孩子們心中的好老師，家長眼中的好班主任是我應當追求的目標。如今，通過自己對孩子耐煩敏捷的教育，班紀大有轉變，孩子們如今甚至能特別清靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個同學掉隊。如我班楊鈺玲同學，每次上課發(fā)愣，不愿做作業(yè)，還說是傻瓜。我沒有放棄她，而是手把手的教她寫字，抓住她的點滴進步，不斷鼓舞她，在同學面前夸獎她是個聰慧的孩子。慢慢的，她不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。

三、育心——班主任工作的基礎

學校是培育教育同學學學問的搖籃，針對全班不同獨特的孩子，除了耐煩教育外，更多的是培育孩子主動上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做力量強——“我的花最多”的好孩子。當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容、理解和敬重孩子，以高度的責任感對待他們。耐煩、細心，關懷照看每孩子，把孩子們快樂、興奮、詫異等內心活動最微小的表現(xiàn)都看在眼里，仔細觀看每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長，對他們的身體狀況，喜怒哀樂等心情的改變更要關懷、過問，針對不憐憫況采納不同教育方法和措施。

總之，好的開頭是勝利的一半。這一學年,本人重新調整戰(zhàn)略戰(zhàn)術,讓同學充分吃透教材,完全把握內容,踏實鉆研學科,平常仔細作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽。以虛心謹慎,堅韌拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮勉進取,永不言棄的致學看法,主動能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫穿,學以致用。廣泛學習各方面學問,爭取能夠全面有效的進步,進展,向著自己預定的目標努力奮斗。

學前班年度工作總結7

經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入學校。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、班級狀況分析：

我們大大班一共55名小伴侶，大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較仔細，特殊是數(shù)學、語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感愛好，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培育,如今我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算數(shù)、書寫認字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學期初我們就為幼兒預備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過程中，讓小伴侶們感受歡樂并學習著，從而到達在讀故事中熟悉更多漢字的目的;為了做好幼小連接工作，我們對孩子進行性的訓練：通過談話、故事、嬉戲培育幼兒的意識，增添解決問題的力量，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。

三、保育工作

在春季三月份也是一個流行感冒較多的一個月，我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔潔凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增添了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預防接種和體檢等工作增添了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

5、經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。

四、家長工作

通知家長準時做好讓幼兒就讀哪所學校及回學校參與暑假班。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。