平泉中學教師招聘2022年考試真題及答案解析5

平泉中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：老師綜合素養(yǎng)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價老師專業(yè)性的核心因素是（）

單項選擇題：

A、專業(yè)動機

B、專業(yè)學問

C、專業(yè)力量

D、專業(yè)人格

2：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機源泉需要的是（）

單項選擇題：

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

3：學校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負成分

E、制度成分

4：“發(fā)覺法”教學的基本過程包括（）

多項選擇題

A、老師提出要討論的問題

B、創(chuàng)設(shè)問題情境

C、同學提出解答問題的假設(shè)

D、反復(fù)試誤，尋求問題的正確答案

E、得出結(jié)論

5：正確的健康概念應(yīng)指（）。

單項選擇題：

A、沒有疾病

B、身體壯實

C、不但軀體健康而且心理健康

D、心理素養(yǎng)高

6：班主任通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

單項選擇題：

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

7：學校生中常見的焦慮反應(yīng)主要是（）。

單項選擇題：

A、交往焦慮

B、上學焦慮

C、課堂焦慮

D、考試焦慮

8：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶，具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)體群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

9：在學校階段，學校不開設(shè)化學、物理課程，這是受（）

單項選擇題：

A、同學認知進展制約

B、師資力氣制約

C、儀器設(shè)備制約

D、課程簡單性制約

10：俗話說：“知子莫過父，知女莫如母?！边@句話體現(xiàn)了家庭教育中（）

單項選擇題：

A、教育者對受教育者了解和影響的深刻性

B、家庭群體中教育和生活的統(tǒng)一性

C、家庭群體中交往接觸的親密性

D、家庭對受教育者的掌握方式具有多維性

11：一般人們認為標準化考試與學校課程之間關(guān)系___________。

單項選擇題：

A、比較緊密

B、缺乏學業(yè)效度

C、很不協(xié)調(diào)

D、基本協(xié)調(diào)

12：教學目標是對老師的教學行為的描述。（)

推斷題

對

錯

13：操作技能形成過程中各階段挨次是（）。

單項選擇題：

A、操作定向、操作仿照、操作嫻熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作嫻熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作嫻熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作嫻熟

14：閱讀時在重點句子下畫線，這是（）

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

15：在老師頭腦中存在的關(guān)于某一類同學的固定形象是（）

單項選擇題：

A、評價性同學觀

B、移情性同學觀

C、刻板印象

D、皮格馬利翁現(xiàn)象

16：以實際操作為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習法

E、練習法

17：2022年7月頒布的18種《新課程標準(試驗稿)》的基本特點是（）

多項選擇題

A、充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的理念

B、突破學科中心

C、改善學習方式

D、體現(xiàn)評價促進同學進展的功能，評價建議具有較強的操作性

E、為課程標準的實施供應(yīng)寬闊的空間

18：格式塔關(guān)于學習實質(zhì)的看法，是建立在其對動物學習現(xiàn)象的觀看的基礎(chǔ)上。這種動物是（）

單項選擇題：

A、猿猴

B、白鼠

C、兔子

D、鴿子

19：“寓德育于教學之中”，寓德育于活動之中，寓德育于老師榜樣之中，寓德育于同學自我教育之中，寓德育于管理之中。”這體現(xiàn)的德育過程是（）。

單項選擇題：

A、培育同學知情意行的過程

B、促進同學思想內(nèi)部沖突斗爭進展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程

C、長期、反復(fù)的逐步提高的過程

D、組織同學的活動和交往，統(tǒng)一多方面的教育影響的過程

20：依據(jù)下列材料，請回答{TSE}題：有一位同學在課堂上總是悄悄無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰慧文雅的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么仔細，每一節(jié)課上，你是那么用心，什么時候，能讓老師聽到你甜蜜的聲音。”親切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和同學之間不行逾越的鴻溝消逝了，而且把同學的愛好吸引到同學的學習過程和良好的心理體驗之中{TS}該老師的做法有何勝利之處?（）

多項選擇題

A、敬重和鼓舞同學

B、準時發(fā)覺同學的優(yōu)點和閃光之處

C、充分發(fā)揮質(zhì)性評價的作用

D、注意調(diào)動同學的樂觀性

21：鉆研教材的意義包括（）

多項選擇題

A、有助于老師把握教材的規(guī)律體系

B、有助于老師科學設(shè)計教學內(nèi)容

C、有助于全面貫徹和落實課程標準

D、有助于了解同學的學習狀況

22：在教育史上首次提出“教育遵循自然”的觀點，主見根據(jù)兒童心理進展的規(guī)律對兒童進行分階段教育的教育哲學家是（）

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、柏拉圖

D、昆體良

23：親密聯(lián)系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求，是（）的職責。

單項選擇題：

A、班長

B、副班長

C、學習委員

D、宣揚委員

24：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進行的結(jié)課是（）

單項選擇題：

A、歸納結(jié)課

B、拓展延長結(jié)課

C、比較結(jié)課

D、活動結(jié)課

25：班集體的基本特征包括（）。

多項選擇題

A、明確的共同目標

B、肯定的組織結(jié)構(gòu)└(^o^)┘;(^_^)

C、同學自我管理，自我教育

D、集體成員之間公平，心理相容的氛圍

E、肯定的共同生活的準則

26：老師良好的教育力量體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、較強的語言表達力量

B、學問廣博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善實踐

27：《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定“師德”的靈魂是（）

單項選擇題：

A、愛國守法

B、關(guān)愛同學

C、教書育人

D、為人師表

28：中學實施德育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教學活動

B、課外活動

C、共青團活動

D、勞動活動

29：教材編寫、教學實施和教學評價的基本依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、教程標準

B、教材

C、教學方案

D、教學大綱

30：通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法是（）

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

31：成敗歸因理論的提出者是美國心理學家（）。

單項選擇題：

A、馬斯洛

B、韋納

C、布魯納

D、班杜拉

32：教學是老師的教與同學的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、管理

B、引導

C、掌握

D、交往

33：專業(yè)老師在制定課時方案時，能依據(jù)同學的__________來支配教學進度。

單項選擇題：

A、已有的力量結(jié)構(gòu)

B、從前的學問

C、已有的學習習慣

D、固有的學習方法

34：教學策略是為了達到教學目的完成教學任務(wù)，而在對教學活動清楚熟悉的基礎(chǔ)上對教學活動進行調(diào)整和掌握的一系列執(zhí)行過程,它具有的基本特征是（）。

單項選擇題：

A、客觀性、綜合性、可操作性

B、外顯性、整體性、敏捷性

C、簡約性、客觀性、整體性

D、綜合性、敏捷性、可操作性

35：教書育人是老師職業(yè)道德的最終體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

36：“時教必有正業(yè)，退息必有居學”。說明白家庭作業(yè)的重要性和必要性。（）

推斷題

對

錯

37：對正常發(fā)育的兒童來說，遺傳素養(yǎng)對其身心進展起（）

單項選擇題：

A、前提作用

B、打算作用

C、促進作用

D、導向作用

38：少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。

多項選擇題

A、身體狀態(tài)的劇變

B、內(nèi)心世界的進展

C、自我意識的覺醒

D、獨立精神的加強

E、身心兩方面逐步走向成熟

39：學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、生產(chǎn)活動

D、社會勞動

40：1970年4月24日，我國放射了第一顆人造衛(wèi)星（）。

單項選擇題：

A、中國一號

B、東方紅一號

C、神舟一號

D、嫦娥一號

41：衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）

單項選擇題：

A、班委會是否建立起來

B、是否有良好的班級文化

C、是否有良好的學風

D、是否有常常性的班級活動

42：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題：

A、導向和動力

B、關(guān)鍵

C、基礎(chǔ)

D、物質(zhì)基礎(chǔ)

43：動作技能的特點不包括（）

單項選擇題：

A、觀念性

B、綻開性

C、客觀性

D、外顯性

44：皮亞杰關(guān)于兒童道德進展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。（）

推斷題

對

錯

45：班主任在班級管理中，制造美妙的情景來感染和熏陶同學的方法是（）。

單項選擇題：

A、情感謝勵法

B、說理法

C、自我管理法

D、激勵法

46：20世紀60年月以來，很多國家推行“教育先行”政策，以促進國民經(jīng)濟快速進展。這種政策的理論基礎(chǔ)是

單項選擇題：

A、教育萬能論

B、勞動力市場理論

C、篩選假設(shè)理論

D、人力資本理論

47：教育目的的性質(zhì)受（）打算。

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力進展水平

B、社會政治經(jīng)濟制度

C、社會文化因素

D、人的身心特點

48：雖然身體的各個部分同時發(fā)育，但其速度各異，因此，從總的方面可以分為（）

多項選擇題

A、身體總發(fā)育

B、生殖系統(tǒng)的發(fā)育

C、運動系統(tǒng)的發(fā)育

D、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育

E、消化系統(tǒng)的發(fā)育

49：自下而上的遷移被稱為（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

50：老師自編測驗是由老師依據(jù)詳細的教學目標、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康?，自己編制的測驗，是為（）。

單項選擇題：

A、教育目的服務(wù)的

B、老師和同學服務(wù)的

C、特定的教學服務(wù)的

D、當前工作服務(wù)的

51：維果斯基強調(diào)教學應(yīng)適應(yīng)最近進展區(qū)，走在進展的后面。（）

推斷題

對

錯

52：（）被稱為計算機科學之父、人工智能之父。

單項選擇題：

A、愛因斯坦

B、愛森斯坦

C、馮·諾依曼

D、圖靈

53：下列可以編輯動畫文字的計算機軟件是（）。

單項選擇題：

A、MicrosoftWord

B、Flash

C、Photoshop

D、Hypersnap

54：以教研組或班級組為單位，以集體備課為主要形式對說課本身進行探究性研討的說課是（）

單項選擇題：

A、示范性說課

B、研討性說課

C、評比性說課

D、檢查性說課

55：群體是指人們以肯定方式的共同活動為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體。（）

推斷題

對

錯

56：最近進展區(qū)是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的適應(yīng)性。（）

推斷題

對

錯

57：下列現(xiàn)象中，不屬于教育現(xiàn)象的是（）。

單項選擇題：

A、媽媽教孩子洗衣服

B、初生嬰兒吸奶

C、成人學開車

D、木匠教徒弟手藝

58：老師尤其應(yīng)當敬重（）的同學。

多項選擇題

A、智力發(fā)育遲緩

B、學業(yè)成果不良

C、學習成果優(yōu)異

D、被孤立和拒絕

59：下面對現(xiàn)代教育制度的進展描述正確的是()。

多項選擇題

A、學前教育得到越來越多的重視

B、縮短義務(wù)教育年限，一般教育與職業(yè)教育的界限淡化

C、高等教育得到越來越多的重視

D、學歷教育與非學歷教育界限淡化

E、教育制度朝著有利于國際溝通的方向進展

60：學校的精神或觀念文化是校內(nèi)文化的核心。（）

推斷題

對

錯

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1：答案C

解析老師的專業(yè)力量是老師綜合素養(yǎng)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價老師專業(yè)性的核心因素。

2：答案B

解析：

3：答案A,B,C,D

解析制度成分屬組織文化的內(nèi)容。

4：答案A,B,C,D,E

解析：

5：答案C

解析我們將健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面內(nèi)容。

6：答案B

解析解析：常規(guī)管理指的是通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動。民主管理是指班級成員在聽從班集體的正確打算和擔當責任的前提下，參加班級管理的一種管理方式。目標管理是指班主任與同學共同確定班級總體目標，然后分解為小組目標和個人目標，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標的管理方法。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析以個人好惡為聯(lián)系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是非正式群體。

9：答案A

解析：

10：答案A

解析：

11：答案C

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案B

解析依據(jù)操作技能形成過程中的動作特點,操作技能形成過程中各階段挨次是操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。因此，本題選擇B選項。

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：

16：答案C,D,E

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析：

18：答案A

解析：

19：答案D

解析：

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案A,B,C

解析：

22：答案A

解析亞里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的觀點，主見根據(jù)兒童心理進展的規(guī)律對兒童進行分階段教育，這也成為后來強調(diào)教育中注意人的進展的思想淵源。

23：答案C

解析學習委員的主要職責是親密聯(lián)系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

24：答案D

解析爭論、試驗、演示、競賽都屬于活動，所以這種結(jié)課方式是活動結(jié)課。(本解析由張恩凱供應(yīng))

25：答案A,B,D,E

解析一個班的同學群體還不能稱為班集體。班集體形成的基礎(chǔ)是成員具有明確的共同目標，并且具有肯定的組織結(jié)構(gòu)，有共同生活的準則，集體中存在公平、心理相容的氛圍。

26：答案A,C,D

解析學問廣博是老師應(yīng)具備的最基本的專業(yè)素養(yǎng)而非力量要求，改善實踐與題干無關(guān)。

27：答案B

解析：

28：答案A

解析：

29：答案A

解析：

30：答案B

解析通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法是陶冶法。

31：答案B

解析：

32：答案D

解析略

33：答案B

解析：

34：答案D

解析教學策略是為了達到教學目的完成教學任務(wù)，而在對教學活動清楚熟悉的基礎(chǔ)上對教學活動進行調(diào)整和掌握的一系列執(zhí)行過程。教學策略的基本特征是：綜合性、敏捷性、可操作性。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應(yīng))

35：答案正確

解析：

36：答案錯誤

解析：

37：答案A

解析遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點，如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，遺傳素養(yǎng)是人的身心進展的前提，為個體的身心進展供應(yīng)了可能性，起的是前提作用。因此，正確答案選A。

38：答案A,B,C,D

解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征，其余選項為少年期階段特征。

39：答案A

解析：

40：答案B

解析1970年4月24日，我國放射了第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”。

41：答案A

解析：

42：答案A

解析德育在人的全面進展教育中起著導向和動力作用。

43：答案A

解析：

44：答案正確

解析：

45：答案A

解析：

46：答案D

解析