江蘇省南京市2019-2020年小升初語(yǔ)文試卷（十套）

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、下面拼音全對(duì)的一組是（）（4分）

A.屹（ql）立收斂（lidn）奸讒（chdn）

B.解剖（pOu）婀（?）娜遭殃（yang）

C.盤旋（xudn）纖（qian）弱艙（cang）蓋

D.扮（bdn）演污漬（ze）卓（zhuo）越

二、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，寫在括號(hào)里。（8分）

一笑一頻（）阿娜多姿（）

雅雀無(wú)聲（）嬌健（）

深惡痛快（）溫文而雅（）

臭氣黑天（）英傍（）

三、根據(jù)意思成語(yǔ)。（12分）

例：背后散布的難聽(tīng)的話。風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)

1.簡(jiǎn)短的話。言語(yǔ)

2.虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話。言語(yǔ)

3.很多話。言語(yǔ)

4.豪邁雄壯的話。言語(yǔ)

四、在與例句所用個(gè)辭手法相同的句子后打，不同的打X。

例：這里簡(jiǎn)直就是人的海洋。

1.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

2.她幸福得像花一們。（）

3.幾十里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船。（）

4.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）

五、下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的說(shuō)話正確的是（）。

A.破折號(hào)和省略號(hào)連占兩格。

B.書名號(hào)的前后兩部分都標(biāo)在空格中央。

C.引號(hào)的前一部分不能寫在一行的開(kāi)頭，后一部分不能寫在一行的結(jié)尾。

D.破折號(hào)和省略號(hào)在轉(zhuǎn)行時(shí)能斷開(kāi)。

E.逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、引號(hào)、冒號(hào)都不能寫在一行的開(kāi)頭。

六、快樂(lè)閱讀。（30分）

天色灰暗，幾名游客驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹(shù)

罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加荒涼。突然，在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后，他

們一下子震驚得喘不過(guò)氣來(lái)。

就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹(shù)林灌木間，有好大一片水仙花。各色各

樣的水仙花怒放著，從象牙般的淡黃到檸檬般的嫩黃，漫山遍野地燃燒著，像一

塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。

是不是太陽(yáng)不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人迷醉的黃

色的正中，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，

小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一兩只藍(lán)

鳥(niǎo)掠過(guò)花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍(lán)色的翅膀就像閃動(dòng)的寶石。

是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美麗的景色？是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一座完美的花園？在這個(gè)荒無(wú)

人煙的地帶，這座花園是怎樣建成的？無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在游客的腦海里跳躍，他們下

車走入園中。

花園的中心有一棟小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，這兒是給您的

回答。第一個(gè)回答是：一位婦人一一兩只手、兩只腳和一點(diǎn)看法；第二個(gè)回答是:

一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間；第三個(gè)回答是：開(kāi)始于1958年。

面對(duì)簡(jiǎn)潔的文字，游客們默默無(wú)語(yǔ)。一位平凡的婦人，憑借40年間一點(diǎn)點(diǎn)

的、不停的努力，竟然創(chuàng)造出一個(gè)美麗的奇跡，而這一片世界也因了她的努力變

得更加美麗。

在我們年輕的心中，成功是一個(gè)令人神往的字眼兒，就如同遠(yuǎn)方的那一座雄

偉的山峰，可望而難以企及。然而，當(dāng)我們面對(duì)這座燃燒的花園時(shí)，我們就會(huì)明

白，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是每天只做一點(diǎn)點(diǎn)，但又堅(jiān)持著每天都做一點(diǎn)點(diǎn)。就

能像那位平凡的婦人那樣最終創(chuàng)造出一座美麗的花園。如果能夠選準(zhǔn)目標(biāo)持之以

恒地做下去，總有一天，奇跡也會(huì)在我們的面前誕生。

1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

（）的樹(shù)（）的水仙花（）的婦人

（）寶石（）的翅膀（）的文字

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

熱鬧---（）稀疏----（）偉大---（）

3、文章的第二自然段都運(yùn)用了哪些修辭方法，請(qǐng)打出

比喻（）夸張（）排比（）擬人（）反問(wèn)（）

4、令我們震驚的景物都有哪些呢？讀文章的第二三自然段寫出來(lái)。

5、下面的詞語(yǔ)都是文中的，哪個(gè)詞能概括出本文要告訴我們的道理。（）

A.默默無(wú)聞B.選準(zhǔn)目標(biāo)C.持之以恒D.令人神往

6、“成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是每天只做一點(diǎn)點(diǎn)，但又堅(jiān)持著每天都做一點(diǎn)

點(diǎn)?！睂?duì)于這句話理解正確的一句是（）

A.成功是一件很容易的事情。B.只要做一點(diǎn)點(diǎn)就可以成功。

C.只要堅(jiān)持就能夠成功。D.每天少做一點(diǎn)就可以成功。

七、寫作

我最好的朋友

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（11分）

shishiwujizhitonnilfachongguanhiinw6iyitan

jixiepishanzhuliilengchaorefenganranwuyang

()()()()

二、讀讀下面的詞語(yǔ)，并用橫線標(biāo)出與滴水穿石意思相近的詞語(yǔ)。(3分)

滴水穿石二心一思微不足道日雕月琢

持之以恒爐火純青堅(jiān)持不懈半途而廢

孜孜不倦接連不斷翻山越嶺鍥而不舍

三、解釋整個(gè)詞語(yǔ)的意思。(10分)

博覽群書___________________________________________

家徒四壁________________________________________

一襲破衫_______________________________________

奮筆疾書________________________________________

孜孜不倦_________________________________________

四、按要求完成練習(xí)。(7分)

1、經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部500

多萬(wàn)字的明朝編年史一《國(guó)榷》。

這段話中4次用到了數(shù)據(jù)，說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

2、雷暴就是放電現(xiàn)象，這種推論現(xiàn)在看起來(lái)不足為奇，但在當(dāng)時(shí)卻是令人

難以置信的。

仿照例句用帶點(diǎn)的詞造句

3、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。（），地球上還有

比陸地更遼闊的地區(qū)，那是海洋。陸地（）很大，（）占不到地球

總面積的三分之一，而海洋的面積相當(dāng)于陸地面積的兩倍以上，海洋（）

廣闊無(wú)邊，（）深不可測(cè)，里面蘊(yùn)藏著豐富的資源。

五、閱讀

艾里遜是芝加哥大學(xué)物理系的一名教授，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備建造一臺(tái)40萬(wàn)電子伏

特的加速器，這在當(dāng)時(shí)是最先進(jìn)的。在導(dǎo)師費(fèi)米的推薦下，揚(yáng)振寧成為艾里遜的

6名研究生之一。然而，在實(shí)驗(yàn)室工作的近20個(gè)月中，楊振寧的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

非常不順利，做實(shí)驗(yàn)時(shí)常常發(fā)生爆炸，以至于當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室里流傳著這樣一句笑話:

哪里有爆炸，哪里就有楊振寧。此時(shí)，楊振寧不得不痛苦地承認(rèn)，自己的動(dòng)手能

力比別人差!

一天，一直在關(guān)注著楊振寧被譽(yù)為美國(guó)氫彈之父”的泰勒博士關(guān)切地問(wèn)他：”

你做的實(shí)驗(yàn)是不是不大成功？〃

〃是的?！鎸?duì)令人尊敬的前輩，楊振寧誠(chéng)懇地說(shuō)。〃我認(rèn)為你不必堅(jiān)持

一定要寫一篇實(shí)驗(yàn)論文，你已經(jīng)寫了一篇理論論文，我建議你把它充實(shí)一下作為

博士論議，我可以做你的導(dǎo)師?！疤├罩甭实貙?duì)楊振寧說(shuō)。楊振寧聽(tīng)了泰勒

的話，心情十分復(fù)雜。要他放棄自己的計(jì)劃實(shí)在不是一件容易的事。“我想

考慮一下，兩天后再告訴您。”楊振寧懇切地說(shuō)。

楊振寧認(rèn)真思考了兩天。最終，他接受了泰勒的建議，放棄了寫實(shí)驗(yàn)論文的

打算。從此，他如釋重負(fù)，毅然把主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究，最終于1957年

10月與李政道聯(lián)手摘取了該年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

L”楊振寧聽(tīng)了泰勒的話，心情十分復(fù)雜。"句中''心情"與〃復(fù)雜”搭配恰當(dāng),

請(qǐng)你再寫幾個(gè)能與"復(fù)雜”搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：、、o

2.”哪里有爆炸，哪里就有楊振寧?！斑@句笑話說(shuō)明了什么？

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

由于楊振寧,因此他接受了的建議。舍棄了

，選擇了，終取得了。

4.從楊振寧的故事中，你體會(huì)到了什么？

六、習(xí)作表達(dá)30分

生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂(lè)。有時(shí)你會(huì)擁有淚水和苦澀，有時(shí)你會(huì)擁

有歡笑和快樂(lè)，有時(shí)在生活中增加知識(shí)、增進(jìn)了解、懂得道理請(qǐng)你

以感謝生活為題，寫一篇400字左右的記敘文，要求敘事具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)

真情實(shí)感。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、卷面整潔。2分

二、識(shí)字與寫字。（9分）

1、看拼音寫詞語(yǔ)，要求書寫正確，規(guī)范，美觀。4+1分

lunkudpaihuaiwenxingcangcuitingba

你認(rèn)為在這些字中寫的最美觀的字是,理由是

2、用橫線畫出字正確的讀音。2分

棲（qixl）息回眸(moumu6)

飛來(lái)橫禍（h6ngheng）互相應(yīng)和（h6he）

3、劃出下面句子中的繁體字，并在括號(hào)中依次寫出對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。2分

查看甄其^也是一種摯雪，它向我們打^了一扇扇知^的大門。

()

三、積累和運(yùn)用。35分

1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫一段通順連貫的話，至少用上其中的兩個(gè)成

語(yǔ)。4分

（）湯（）火勝（）在（）一決（）（）

和（）共（）重（）疊（）永（）不（）

造句：_______________________________

2、根據(jù)要求寫句子。5分（1+1+1+2）

⑴仿造例句寫句子，把句子寫得具體、生動(dòng)。

例：這座山真高，快把青天要刺破了。

秋天的天真藍(lán)啊，________________________

⑵把下面兩句話用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話。

你很聰明。你要刻苦學(xué)習(xí)。

⑶把下面的句子改成不加問(wèn)號(hào)的句子，意思不變。

沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，我怎么能看到這樣壯觀的景象呢？

3、根據(jù)情境寫格言、諺語(yǔ)

⑴在我們身邊有的年輕人認(rèn)為父母年齡大了，沒(méi)用了，就不肯照顧他們，你

想對(duì)這些人

說(shuō)：。

⑵如果你的好朋友學(xué)習(xí)很刻苦，整天把自己關(guān)在家里讀書，你想對(duì)他

說(shuō):,；不臨深溪，O

⑶市里要舉行小學(xué)生作文比賽，我對(duì)自己沒(méi)有太大的信心，不敢報(bào)名。老師

勸導(dǎo)我：0錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔莫及的?。ㄖV

語(yǔ)）

六、閱讀

可愛(ài)的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛(ài)的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有

名，而且在全省、全國(guó)甚至世界上都有一定名氣。

大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹(shù)木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里

有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛(ài)的食品；壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜

和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，

可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的

觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺(tái)、杯盤、桌凳等。大理石制品十

分漂亮，白的如玉，潔凈無(wú)瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的,

無(wú)不晶瑩光潔，令人賞心悅目。

大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花

爭(zhēng)艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無(wú)數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。

三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩(shī)如畫。夜晚，明月東升，光

照洱海，海面上白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語(yǔ)聲聲，

真能讓人辨不清是在人間還是在仙境！

家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗，我怎能不熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

1.文章題目里的重點(diǎn)詞是

2.按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，把文章分為三段：

第一自然段為第一段，總的說(shuō)—作為開(kāi)頭。

第一自然段為第二段，分別從—和—兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明主題。

第一自然段為第三段，抒發(fā)—作為結(jié)尾。

3.這篇文章的主題是：通過(guò)描述—表達(dá)了—的思想感情。

4.第一自然段中說(shuō)，大理“不僅在全州有名，而且在全省、全國(guó)甚至世界

上都有一定名氣?！?/p>

這句里加粗的詞是按照范圍—的順序安排的。

5.第二、三自然段，每段開(kāi)頭一句話的作用是

6.第二自然段描述大理物產(chǎn)豐富，依次寫了—、—、—、—四種

物產(chǎn)，其中前三種寫得簡(jiǎn)略，后一種寫得—o

7.第二自然段中有一句是“大理石制品十分漂亮”它的具體內(nèi)容:

8.第三自然段寫大理風(fēng)光優(yōu)美，具體內(nèi)容一是寫二是

寫___________________

五、作文。（30分）

1、從校園里選一處景物，先仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)?/p>

下來(lái)。

2、要把內(nèi)容寫具體，還可以加上自己的想象。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、我會(huì)讀拼音寫詞語(yǔ)。口0分］

zanshlqlqupaoxiaoshenyl

()()()()

二、日積月累。［20分］

（）（）填海含辛（）苦

任（）（）怨百折不（）

艱苦（）（）肝膽（）（）

鞠躬（）（）堅(jiān)貞（）（）

千里（）（）扶（）濟(jì)（）

三、修改病句。［6分］

（1）課間，很多同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)。

（2）火藥是我國(guó)四大發(fā)明。

（3）圖書館里有好多、很多的書。

四、我能根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（8分）

1.比喻在別人急需的時(shí)候給予幫助。（）

2.一起走向死亡或毀滅。（）

3.極為深厚的情感和友誼。（）

4.形容山路不平坦。（）

五、我能把下面的句子補(bǔ)充完整，使它更生動(dòng)。還能自由發(fā)揮，再寫一句。

（8分）

1.這溪水真清啊，清得

2.這山可真高，高得

六、閱讀精品屋。（讀讀、想想、做做）

高貴的施舍

一個(gè)乞丐來(lái)到我家門口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條

手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我一位母親一定會(huì)慷慨施舍

的?？墒悄赣H卻指著門前一堆病對(duì)乞丐說(shuō)：你幫我把這堆磚搬到后面去吧。

乞丐生氣地說(shuō)：我只有一只手，你忍心讓我搬磚。不愿就不給，何必刁難我？

母親不生氣，俯下身搬起來(lái)。他故意用一只手搬，搬了一會(huì)兒才說(shuō)：你看，

一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢、

乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親，尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動(dòng)兩

下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起胸來(lái)，一次只能搬兩塊。他整整搬了

兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完，累的氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾縷亂發(fā)被汗水浸濕

了，斜貼在額頭上。

母親遞給他一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦了一遍,

白毛巾變成了黑毛巾，母親又遞給乞丐20元錢。乞丐用左手接過(guò)錢，很感激地

說(shuō)：謝謝您。

母親說(shuō)：你不用謝我。這是你自己努力掙來(lái)的錢。

乞丐說(shuō)：我不會(huì)忘記您的。他對(duì)母親深深的鞠了一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我們家門口，向母親乞討。母親讓乞丐把屋

后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。

以后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，我家那堆成就屋前屋后搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的那些

大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右手是一條空空的衣

袖，一蕩一蕩的。

獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一家遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。

董事長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)：我已經(jīng)替你們買好房子了。

母親就說(shuō)：那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧。

1.文章主要寫了一個(gè)人的施舍，高貴的施舍主要是指對(duì)的

施舍。（2分）

2.乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親…..（5分）

乞丐怔住了的原因是

3.母親為什么不直接給乞丐20元錢，而叫乞丐搬成呢？（3分）

4.《高貴的施舍》中，高貴主要體現(xiàn)在母親那些方面？（5分）

5.乞丐說(shuō)：我不會(huì)忘記您的。這句話中乞丐不會(huì)忘記什么？（3分）

6.讀文章最后一段話，母親說(shuō)這句話的意思是什么？它表達(dá)了母親怎樣的

品格？10分）

七、寫作。（20分）

生活中又許多讓我們感動(dòng)的時(shí)刻。父親一個(gè)愛(ài)撫的眼神，母親一次溫柔的撫

摸，老師一個(gè)善意的微笑…?.這一幕幕都曾震撼著我們的心靈，讓我們久久難忘。

請(qǐng)以，讓我感動(dòng)為題，先把題目補(bǔ)充完整，然后再把你的小故事寫下來(lái)。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)。5%

luxingmiantiantengxiezhouwen

（）（）（）（）

二、比一比，再組成詞。5%

綠（）暉（）恐（）毫（）洛（）

緣（）輝（）?。ǎ┖溃ǎ槪ǎ?/p>

三、成語(yǔ)接龍。5%

一心一（）（）勢(shì)已（）

（）走高（）

四、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。6%

是.....還是......因?yàn)?......所以.....即使.......也......

既然.....就......無(wú)論.......都......寧可.......也不......

1、你（）知道學(xué)習(xí)的重要性，（）應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)文化。

2、一個(gè)人（）走到哪里，（）不能忘記自己的家鄉(xiāng)。

3、（）黨的農(nóng)村政策好，（）廣大農(nóng)民勞動(dòng)熱情非常高。

4、星期天，你（）呆在家里看電視，（）到書店去看書。

五、按要求改寫句子。6%

1、餐桌上的那首詩(shī)吸引了父親的目光。（改成被字句）

2、錢小明烈士舍生忘死，勇斗歹徒的精神，我非常敬佩。（改成反問(wèn)句）

3、小英對(duì)小玲說(shuō)：我明天要和我的爸爸媽媽一起去爬山。改成轉(zhuǎn)述句）

六、認(rèn)真讀一讀，把左右相互關(guān)聯(lián)的語(yǔ)句用一連起來(lái)。4%

綠竹別其三分景桃李杏春風(fēng)一家

松竹梅發(fā)寒三友紅梅正報(bào)萬(wàn)家春

芳草春來(lái)依舊綠春夏秋冬春為首

梅桃李杏梅占先梅花到時(shí)自然紅

七、閱讀《精彩極了和槽糕透了》片段，回答問(wèn)題。（2+2+3+3）

現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。

我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：巴迪，

這是你寫的嗎？精彩極了。我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：這個(gè)糟

糕透了。一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)

的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)力量是不全面的，它可能會(huì)把人引

入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：小心，注意，總

結(jié)，提高。

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：精彩極了,

槽糕透了，精彩極了，槽糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地

把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，精彩極了也好，

糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞

下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

1、聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的意思。

精彩：。

糟糕：O

2、對(duì)于作者說(shuō)的‘精彩極了’也好指的是o

3、成年后，我越來(lái)越感覺(jué)到兒時(shí)是多么幸運(yùn)。這是為什么？（請(qǐng)用文中，

'槽糕透了'也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一那就是愛(ài)這句話，

你是怎么理解的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（2+4+4+4）%

早晨，太陽(yáng)剛從東方升起。

包心菜喲！隨著銀鈴般的喊聲，只見(jiàn)一個(gè)20來(lái)歲的姑娘騎著自行車過(guò)來(lái)了。

她的車上載著兩滿筐包心菜。來(lái)到我家門前招呼道包心菜要嗎新鮮的她臉色

稍黑濃眉大眼穿著破舊但很整潔我一眼就認(rèn)出她就是東村專門種菜賣的姑娘

人們都稱呼她傻大姐

這個(gè)時(shí)節(jié)有包心菜是希罕的。奶奶說(shuō)要買幾斤嘗嘗鮮，連忙提著籃子跨出門

檻問(wèn)：姑娘，多少錢1斤？傻大姐彬彬有禮地回答：老奶奶，您要買，就2角1

斤，要幾斤？奶奶挑選了兩顆菜。傻大姐過(guò)秤后，收1元錢。奶奶很謹(jǐn)慎，拿回

家照例要復(fù)秤。6斤，多出1斤！這是怎么回事？奶奶連忙提著菜籃趕上她，姑

娘，你秤給我?guī)捉锊耍?斤。錯(cuò)了。沒(méi)錯(cuò)！姑娘，你看錯(cuò)秤花了。傻大姐搖搖頭

說(shuō)：收您1元錢就是5斤菜。沒(méi)錯(cuò)！奶奶說(shuō)：那為什么多出1斤啦？補(bǔ)給你錢吧!

傻大姐一邊搖手，一邊笑了笑說(shuō)：唔，今天的菜剛用水洗過(guò)，每斤得除2兩水。

這水還用收錢？這時(shí)，在旁的人聽(tīng)了，都以敬重的眼光看著她。就你5斤，他

10斤，一會(huì)兒兩筐包心菜就被搶光了。

叮吟吟.....隨著清脆的鈴聲，傻大姐飛身上車，她漸漸地消失在金燦燦的

霞光中。

1、給短文選出最合適的題目，寫在短文前面的一上。

A、奶奶買菜B、大伙兒搶菜C、傻大姐賣菜D、我看見(jiàn)過(guò)的事

2、給第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、從短文中找出跟下列詞語(yǔ)意思相近的詞，填在（）里。

希奇一（）小心一（）敬佩一（）挑揀一（）

4、認(rèn)真讀短文，給短文提個(gè)問(wèn)題，自己回答。

問(wèn)題：_______________________

回答：_______________________

九、習(xí)作。30%

題目：哈，真有趣。

提示：抓住有趣一詞，寫一件有趣的事或一項(xiàng)有趣的活動(dòng)。

要求：1、要寫出這件事或這項(xiàng)活動(dòng)的具體經(jīng)過(guò)。

2、語(yǔ)句通順，有一定條理，感情真實(shí)可信，字?jǐn)?shù)在450字以上。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、積累與運(yùn)用（40分）

1.下列各組詞語(yǔ)字音與字形完全正確的一組是（）（2分）

bolangchiishengzhangchaojueqi

A.波浪畜生漲潮崛起

diaozhuoHnli。miangengsongshan

B.雕琢凜冽綿亙松衫

t6ngyunqixlt6uzhiliulian

C.彤云棲息投擲留戀

2.看拼音，寫字詞。（8分）

Zh6nyandiandianrui

（）頭（）語(yǔ)沉（））雪

3將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（10分）

承（）啟（）居（）思）舍（）求（）

化（）為（）揚(yáng)（）避（）（）勝（）汰

我發(fā)現(xiàn)以上詞語(yǔ)的填空規(guī)律：

一（）畫眉一（）榕樹(shù)一（）木漿一（）狂風(fēng)

這次我填的都是0

4.詞語(yǔ)巧搭配。（3分）

（）的紅霞緩緩地（）激動(dòng)得（）

明亮的（）興奮地（）聽(tīng)得（）

5.我來(lái)選（把序號(hào)寫在括號(hào)里）（7分）

（1）清楚的解釋有:

A.事物容易讓人了解、辨認(rèn)。B.對(duì)事物了解很透徹。C.了解，明白。

1我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又錯(cuò)過(guò)那只。（）

2這次作文要求你聽(tīng)清楚了沒(méi)有？（）

3這件事是怎樣發(fā)生的，難道你還不清楚？（）

（2）新鮮的解釋有：

A.沒(méi)有變質(zhì)也沒(méi)有腌制的。B.沒(méi)有枯萎。

C.經(jīng)常流通，不含雜類氣體。D.出現(xiàn)不久，不普通。

1早上我們到戶外呼吸新鮮空氣。（）

2媽媽買來(lái)的肉真新鮮。（）

3電腦在前幾年還很新鮮，現(xiàn)在大家都很了解了它的作用。（）

4菜市場(chǎng)每天上市的蔬菜都很新鮮。（）

二、閱讀

樹(shù)是山的女兒，她經(jīng)常穿著綠衣在山的懷里撒嬌，她扶摸著秀發(fā)問(wèn)山：“爸

爸，我的頭發(fā)美嗎？”山沉默了一會(huì)，“孩子，沒(méi)有頭發(fā)你怎么辦？”山冒出一

句奇怪的話。樹(shù)說(shuō)：“那我留在世上還有什么意義？”山嘆了口氣說(shuō)“孩子，好

好珍惜吧?！?/p>

樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了，頭發(fā)更濃密了，她經(jīng)常跑到小河邊看著水中的倒影說(shuō)：“我

的頭發(fā)真是越來(lái)越美了?！鄙絽s對(duì)樹(shù)說(shuō)：“放棄頭發(fā)吧，它對(duì)你沒(méi)好處的?！睒?shù)哭

著說(shuō)：“爸爸，你一點(diǎn)都不了解我?！鄙?jīng)]有說(shuō)話，他明白女兒，四季，鳥(niǎo)兒們都

圍繞著樹(shù).，為樹(shù)飄逸濃密的頭發(fā)唱著贊歌，鮮花也用討好的眼光看樹(shù)，因此，樹(shù)

為一頭飄逸的頭發(fā)而深感自豪，山看著女兒，又深深地嘆了口氣?；蛟S，山的話,

的確是真實(shí)的。前不久，來(lái)了一隊(duì)砍伐工人看上了樹(shù)的美麗的頭發(fā)，決定砍掉樹(shù),

山再一次勸女兒：“孩子，把頭發(fā)剪去吧，它還會(huì)再生長(zhǎng)的?！睒?shù)固執(zhí)地說(shuō)：“不,

我決不會(huì)剪，寧死也不?！鄙娇粗畠哼h(yuǎn)去的背影，再一次長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，隨著

時(shí)間的流逝，砍伐工人開(kāi)始大規(guī)模地砍伐樹(shù)，沒(méi)有多久，樹(shù)就被他們帶走了，樹(shù)

哭著說(shuō)：“我真后悔呀，為什么沒(méi)聽(tīng)父親的話？”樹(shù)流下了眼淚，隨砍伐工人上

了車。

山看著女兒，嘆了一口氣說(shuō)：“孩子呀，虛榮心使你看不清自己，最后走上

了絕路?！鄙搅鳒I了，在夕陽(yáng)下顯得格外耀眼。

1、文中的“頭發(fā)”指的是什么？

2、通過(guò)課文所使用的修辭方法是：（）,這樣寫的好處是：

3、聯(lián)系上下文，用自己的話說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思。

固執(zhí)____________________________________________

飄逸：____________________________________________

4、用畫出中心句，并說(shuō)說(shuō)你的感受。

三、習(xí)作表達(dá)30分

生活是五彩繽紛的，充滿喜怒哀樂(lè)。有時(shí)你會(huì)擁有淚水和苦澀，有時(shí)你會(huì)擁

有歡笑和快樂(lè)，有時(shí)在生活中增加知識(shí)、增進(jìn)了解、懂得道理請(qǐng)你

以感謝生活為題，寫一篇400字左右的記敘文，要求敘事具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)

真情實(shí)感。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、選擇正確的讀音。（8分）

興趣（q€iqu）似的（shisi）享樂(lè)（xidngxiang）攥著（zuGnzhuan）

沮喪（jUzu）崇拜（c6ngchong）冰凌（16ngling）倔強(qiáng)（qidngjiang）

二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求歸類。（18分）

坐（）觀天無(wú)窮無(wú)（）斗志（）揚(yáng)欣喜若（）

（）武揚(yáng)威不（）其數(shù)刻（）求劍一（）千金

南轅北（）喜笑（）開(kāi)守（）待兔一言既出（）

1.用故事說(shuō)明道理的:

2.用來(lái)描寫人物外貌、神態(tài)的:

3.用來(lái)描寫人物品質(zhì)的:

4.用來(lái)說(shuō)明數(shù)量多少的：________________________

三、選詞填空。（5分）

優(yōu)質(zhì)優(yōu)異優(yōu)美優(yōu)越優(yōu)先

1.這里山清水秀，而且地理位置十分（）。

2.西藏是個(gè)風(fēng)景（）的地方。

3.我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每學(xué)期都得到（）的成績(jī)。

4.乘公共汽車應(yīng)該（）照顧老弱病殘。

5.經(jīng)過(guò)反復(fù)努力，袁隆平終于培育出（）高產(chǎn)水稻。

四、按原文填空。（10分）

1.富貴不能淫，（），（），此之謂大丈夫。

2.（）,地利不如人和。

3.（）,失道者（）。

4.前不見(jiàn)古人，（）。（），獨(dú)愴然而涕下。

5.一諾千金看來(lái)只是一種作風(fēng)，（）、（），可它更是一種鄭重地對(duì)待世界的

五、用修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法，修改下面這段話中的語(yǔ)病。（8分）

這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天白云倒映著水中，

塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片

清翠的竹林，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。

六、閱讀理解。（23分）

富蘭克林被稱為美國(guó)之父。在談起他的成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜

訪。那是他年青的時(shí)候，有一次去赴一位老前輩的約會(huì)，地點(diǎn)在一座低矮的小茅

屋。富蘭克林來(lái)了，他挺起胸膛，大步流星，一進(jìn)門，“噬”的一聲，額頭重重

地撞在門框上，青腫了一大塊，痛得他哭笑不得。出來(lái)迎接他的老前輩看到他這

副樣子，笑了笑說(shuō)：“很痛吧?你知道嗎，這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲。一個(gè)

人要想洞明世事，練達(dá)人情，就必須時(shí)刻記住低頭?！?/p>

富蘭克林牢牢地記住了老前輩的教導(dǎo)。把謙虛（）列為他一生的準(zhǔn)則

（）。

還聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：有個(gè)公司招聘員工，門外排著長(zhǎng)長(zhǎng)的應(yīng)聘隊(duì)伍。每進(jìn)

去一個(gè)人，主考官不由分說(shuō)，當(dāng)頭劈來(lái)一個(gè)耳光，問(wèn)：“這是什么滋味？”幾乎所

有的人都捂著自己的臉出來(lái)了。當(dāng)然，這些人都落聘了。后來(lái)，有個(gè)年輕人走了

進(jìn)去，主考官同樣劈來(lái)一個(gè)耳光，問(wèn)：“這是什么滋味？”年輕人站直身子，定了

定神，以同樣的速度，同樣的力量，在同樣的位置，給主考官同樣的一個(gè)耳光，

說(shuō)：“就是這個(gè)滋味?！币虼?，這位年輕人被錄取了。

富蘭克林以低頭而抵達(dá)成功，年輕人卻以昂起頭顱而被聘用，這是不是人生

的悖論呢?其實(shí)為人處世真正的法則是，在擺放我們自己處的位置時(shí)，我們應(yīng)該

是富蘭克林；而在擺放我們自己心的位置時(shí)，我們必須是那個(gè)年輕人。也就是說(shuō),

我們應(yīng)該低頭處世，昂首做人。

練一練

1.在文中的括號(hào)里填上合適的近義詞。

2.解釋詞語(yǔ)。

①大步流星：________________________________________

②洞明世事：__________________________________________

3.老前輩說(shuō)“這是你今天來(lái)拜訪我最大的收獲”，“這”是指什么？“收獲”

又是指什么？

4.故事中公司招聘員工，許多人落聘的原因是什么？年輕人又為何被錄

?。?/p>

七、作文（30分）

題目：真沒(méi)想到

提示：可寫一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；也可以寫近期發(fā)生的你所意想

不到的事，全文在400字以上。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、補(bǔ)充下列成語(yǔ)，并按要求歸類。（分）

取長(zhǎng)補(bǔ)（）家學(xué)（）源金（）輝煌古色古（）

（）梁畫棟和。共濟(jì)鱗次。比忍（）含垢

風(fēng)雨同（）大筆如（）集思廣（）（）聞強(qiáng)記

形容團(tuán)結(jié)合作的有：__________________________

表示司馬遷經(jīng)歷的有：

描寫建筑物的有：__________________________

二、按要求寫句子。（分）

1、沒(méi)有林場(chǎng)工人的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有這幾年大規(guī)模的植樹(shù)造林，我到哪兒去

觀賞這鳥(niǎo)兒歸林的壯觀場(chǎng)面呢？（改為陳述句，不改變句子意思）

2、我喝了一口古井里的水，真甜呀，（把句子補(bǔ)充完整）

3、（）我們上六年級(jí)了，（）仍感到學(xué)習(xí)很輕松。

（）我們上六年級(jí)了，（）學(xué)習(xí)很緊張，每天要做大量的練習(xí)。

（填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?）

三、修改病句。（分）

1、楊利偉是進(jìn)入太空的我國(guó)第一位宇航員。

2、古詩(shī)《江雪》的作者是柳宗元寫的。

3、《螳螂捕蟬》這篇課文的內(nèi)容和插圖都很具體。

4、小明和小剛是好朋友，小明說(shuō)他休息日到他家玩。

四、根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空。（分）

古詩(shī)文

1、柴門聞犬吠，《逢雪宿芙蓉山主人》

2、相看兩不厭，《獨(dú)坐敬亭山》

3、青山遮不住，《菩薩蠻書江西造口壁》

4、但愿人長(zhǎng)久，《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》

5、春潮帶雨晚來(lái)急，《滁州西澗》

五、閱讀短文，完成練習(xí)。（分）

在云南境內(nèi)有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國(guó)最大的熱帶植物寶庫(kù)一

西雙版納。

西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹(shù)的海

洋。這里的望天樹(shù)高達(dá)七、八十米，()拾起頭()能看到它的樹(shù)冠，是名副其

實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。這

里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也

有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹(shù)。

常言說(shuō)“獨(dú)木不成林”，可在西雙版納，一棵樹(shù)往往就是一片森林，有的竟

是一座空中花園。一棵千年的大椿樹(shù)，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生

在大樹(shù)枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主

干，哪里是氣根。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵樹(shù)就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或

油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開(kāi)出

新鮮鮮美鮮艷的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭(zhēng)奇斗妍，一棵樹(shù)就是一座

空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。油棕被稱為“世

界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡(jiǎn)直

就是一座座“天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤,

清甜可口的汁水就會(huì)像噴泉一樣流出來(lái)。這里的黑心樹(shù)是難得的“木材倉(cāng)庫(kù)”。

這種樹(shù)不怕砍，不怕伐，()留下一段樹(shù)樁，很快()會(huì)萌生出許許多多的嫩芽,

兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(zhǎng)成來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)

這種樹(shù)的壽命特別長(zhǎng)，一般的可以活到年。一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的

問(wèn)題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美麗美化贊美了這里的山川，也給這片綠

野中的珍稀動(dòng)物提供了棲息、繁衍的場(chǎng)所。千百年來(lái)，生活在西雙版納的人們十

分愛(ài)惜這塊“綠色寶石”，使它永遠(yuǎn)放射出耀眼的光芒。

1、聯(lián)系上下文，在括號(hào)里寫一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~。分

2、聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第二、第四自然段的括號(hào)內(nèi)。分A.只

要……就……B.只有……才……

3、“懸”在字典中的解釋有：公開(kāi)揭示B.無(wú)著落沒(méi)結(jié)果C.掛D.掛念

E.距離遠(yuǎn)。

“那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上”這句話中“懸”的意思應(yīng)選—

4、讀第四自然段，然后回答問(wèn)題。

(1)西雙版納的植物中含油量最大的是0

(2)作者把“扁擔(dān)藤”比作這是因?yàn)?/p>

5、給短文加一個(gè)合適的題目：(分)

六、習(xí)作(分)

一周緊張的工作結(jié)束了，星期天是最讓人放松的日子。我們每個(gè)家庭，星期

天的過(guò)法可能都不一樣。有的是在家接待客人，有的是一家人打掃衛(wèi)生，有的是

去參觀博物館、科技館，或者去逛公園、商場(chǎng)……想想你們家的星期天都是怎么

過(guò)的，從中選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，把它寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫

出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

I、基礎(chǔ)知識(shí)。(23%)

一、看拼音寫漢字。8%

chuansuohanxiiwenroubaogud

()()()()

jlxiezaihudlianludnamen

()()()()

二、選擇正確的讀音。3%

星期天，小明自己做飯，結(jié)果飯燒糊(hdhii)了。他見(jiàn)了號(hào)(hdohGo)啕大哭。

媽媽回來(lái)見(jiàn)了，卻笑著盛(shGngchGng)了滿滿一碗的飯，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子,

這是你第一次做飯。糊了，媽也高興!

三、用畫出下列句子中的繁體字，并依次在括號(hào)中寫出簡(jiǎn)化字。6%

他遠(yuǎn)離自己的家卿后，阜曾十分刻苦，泡圈|善館，呆^^室——左整屣了許

多風(fēng)雨后，他成功了，受到了這所外國(guó)大學(xué)的樊勘。()

四、修改病句6%

1、萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋都是我國(guó)古代的偉大工程，它是隋朝時(shí)發(fā)建造的。

2、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

3、言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。

II、課內(nèi)外積累及運(yùn)用。(22%)

一、填空。12%

1.《愛(ài)因斯坦與小女孩》這篇文章通過(guò)愛(ài)因斯坦與一個(gè)小姑娘交往的經(jīng)過(guò)，

展現(xiàn)了這位偉大的科學(xué)家的品格。同

時(shí)，也塑了一位的小女孩形象。你對(duì)這兩個(gè)人物，形象比較深的

是，這是因?yàn)?

2.福兮，；禍兮，。這句話出自—。你對(duì)

這句話的理解是o

3.《孫子》的作者是，這是我國(guó)的一部古代。請(qǐng)你寫出這部書中的有關(guān)句

子：o

二、先把以下的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后完成后面的填空題。7%

日（）途窮勝（）在握（）水一戰(zhàn)（）開(kāi)得勝再接再（）

氣（）長(zhǎng)虹窮（）末路馬到成（）直（）黃龍人多（）眾

以上幾個(gè)成語(yǔ)的都是與（）有關(guān)的，你還能寫出有關(guān)這個(gè)的四個(gè)成語(yǔ)嗎？

（）（）（）（）

川、閱讀。（25%）

在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。

在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。

玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。

于是他不得不求助正在釣魚的父親：爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！但

他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，

他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)

始直呼父親大人的名字，并稱之為八格牙路（混蛋）。他的父親還是置之不理。

這時(shí)，天漸漸地黑下來(lái)，出于恐懼和無(wú)助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又

喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦

法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，

終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀緣的小樹(shù)。他艱難地爬上來(lái)。

此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚。

令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，

自豪地對(duì)父親說(shuō)：老爸，是我自己上來(lái)的！

1.讀文章，給文章加個(gè)合適的題目。

2.讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語(yǔ)。選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。

（1）足以：_______________________

（2）徑直：_____________________

（3）置之不理：________________________

3.兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是（）第二個(gè)反應(yīng)是（）。

而得到父親的回應(yīng)是（），兒子最后的辦法是（）0

4.大膽想象，如果你也發(fā)生這種情況，你會(huì)怎么做？你的父親或其他大

人會(huì)怎么做？

V、寫作。（30%）

請(qǐng)根據(jù)文章《飛向月球》描寫的登月情況，并展開(kāi)合理的想象--你自己就

是一位登月宇航員，寫一篇300字左右、語(yǔ)句通順的文章，題目自擬。25%

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）

一、看拼音，寫漢字。（7分）

wurukuitant6buan

（）（）梧（）

qlnjianmixiongyongpengpai

（）靜（）（）

二、把句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并改正在后面的括號(hào)里。（2分）

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