2023-2024學(xué)年吉林省長春市小學(xué)語文六年級期末評估提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

這里很長時間沒有下雨了，望著ɡānzào(

)的大地，kūwěi(

)的莊稼，鄉(xiāng)親們內(nèi)心的chóuyuàn(

)無法訴說。昨天晚上天氣yùbào(

)說今天有雨，人們剛睜開眼，就聽見外面的雨淅淅瀝瀝地下著，小明的爺爺立即去叫正在擦拭qínjiàn(

)的小明，讓他穿上dǒupéng(

)式的雨衣和自己一塊兒去田里看莊稼，他們穿過一片cǎopíng(

)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了莊稼地旁邊的小máowū(

)和正在暢飲雨水的莊稼，爺爺以前jǔsàng(

)的神情蕩然無存，小明也sǎtuō(

)地在雨中跑了起來。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．榛子（zēn）

騾馬（lǘ）

嘟囔（nāng）

千里迢迢（tiáo）B．吞噬（shì）

演繹（yì）

緯度（wěi）

荒蕪（wú）C．韁繩（jiāng）

嘀嗒（dā）

襤褸（lǔ）

縹緲（piāo）D．咔嚓（c?。?/p>

菱角（líng）正月（zhēng）唾沫（tuò）3、下列句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙-樣目光短淺。B．你真是杞人憂天，這地區(qū)地勢高，即便下大雨，也絕對不會被水淹的。C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上顏色。D．他剛剛說上午去看電影了，現(xiàn)在又說今天一直待在家里，顯然是自相矛盾。4、下列字音、字形全對的一組是（

）A．禮貌

屹立

余音繞粱

呻【shēn】吟B．懸崖

宣告

忘乎所以

參【cēn】差C．貢獻(xiàn)

凌亂

全神貫注

干燥【cào】D．斗蓬

考察

技高一籌

曝【pù】曬5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光?！边@句話運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫。B．《騎鵝旅行記》是一篇童話故事，尼爾斯是一只小狐仙。C．本文采用“變形”這一藝術(shù)手段，敘述了主人公的成長之路。D．“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！睆倪@句話中可以看出尼爾斯其實(shí)也是一個善良的好孩子。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

炕(

)稍(

)

律(

)栽(

)

坑(

)梢(

)

肆(

)載(

)

抗(

)悄(

)

津(

)戴(

)7、細(xì)細(xì)回憶，在下面的橫線上填入合適的詞句。

人的一生，有很多美麗的遇見。在本冊語文書中，我們也曾有過這樣的遇見……

（1）[遇見最美的景]江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，_____?！蔽骱L(fēng)景奇麗：“黑云翻墨未遮山，________?！辈菰瓭M眼是綠：在天底下，________，而并不茫茫。

（2）[遇見最真的情]“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______?！笔羌t軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概；“祖宗疆土，______，不可以尺寸與人?！笔强菇鹈祭罹V的錚錚誓言；“鍾子期死，伯牙_________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！笔擎R子期和俞伯牙千古傳誦的知音佳話。8、按要求寫句子。

①例：樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。

海風(fēng)把樹刮得東倒西歪。

他的衣服被雨淋濕了。

___________________

②例：站在天安門前，怎能不使我感到驕傲？

站在天安門前，使我感到驕傲。

浪費(fèi)糧食的行為，怎能不感到羞恥？

___________________

③例：這道題目有辦法解決。

這道題不可能沒有辦法解決。

下雨天爸爸肯定會來學(xué)校接我。

___________________

④例：老師對王小紅說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

老師對王小紅說，她有事，叫我組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

媽媽對我說：“今天我要出差，你好好照顧自己?！?/p>

___________________

⑤例：我們堅持植樹造林。

這個地方變成了綠色公園。

因?yàn)槲覀儓猿种矘湓炝?，所以這個地方變成了綠色公園。

凡卡過著生不如死的生活。

凡卡想回到爺爺身邊。

___________________9、閱讀課文選段，回答下面的問題。兩個人沉默了一陣?！澳阒绬?？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘??！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么……一個還不會說話，另-個剛會爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍印！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。1．本文選自__________國作家_____________寫的《__________》。

2．文中畫橫線的句子屬于__________（神態(tài)、外貌）描寫，漁夫“嚴(yán)肅、憂慮”是因?yàn)開__________。

3．“哦，我們，我們總能熬過去的！”從這句話中，我們可以看出______________由此可見，漁夫和桑娜一樣，都有_____________的高貴品質(zhì)。10、閱讀《掌心化雪》，完成小題。掌心化雪那個時候她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。大冬天里，雪花飄得緊密，她很想要一件暖和的羽絨服，把自己裹在里面，可是看看母親愁苦的臉，她把這個欲望壓進(jìn)肚子里，她穿著自己洗得單薄的舊棉衣去上學(xué)，一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹，一樹銀花，映著一個瓊樓玉宇的世界，她呆呆地看著，世界是美好的，寒冷卻鉆肌入骨。突然，年輕的語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿得這么少？瞧，你的嘴唇都凍得發(fā)紫了。”她慌張地答：“我不冷?！鞭D(zhuǎn)身落荒而逃，逃離的身影，歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子，她實(shí)在怕人窺見她的貧窮。語文課，她拿出課本來，準(zhǔn)備做筆記，語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽，就寫外面的雪，有豐厚的獎品哦?！苯淌依镎隋仯瑢W(xué)們興奮得嘰嘰喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下猜測，會是什么呢？很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好句。她寫了，卻寫得索然，她寫道：“雪是美的，也是冷的?！彼龥]有想過得獎。她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽円恢辈灰俗⒛?。加上家境的貧寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封閉成孤立的世界。改天，作文發(fā)下來。她意外地看到，語文老師在她的作文后面批了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水?！边@句話帶著溫暖，讓她為之一暖，令她更為驚訝的是，競賽中，她竟得了一等獎。一等獎只有一個，后面有兩個二等獎，三個三等獎。獎品搬上講臺，一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的手套，二等獎的獎品是圍巾，三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中。她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎品，她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副手套，嚴(yán)寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。后來她讀大學(xué)了，出來工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀請他旅游，她不去，卻一次一次地往福利院跑，帶了禮物去，她不像別人，到了那里，把禮物放下就完事。而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝，我們來做個游戲。”她的游戲，花樣百出。有時猜謎語，有時背唐詩，有時捉迷藏……在游戲中勝出的孩子，都會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等。都是孩子們正需要的。她讓他們感到的不是施舍，而是他們應(yīng)該得到的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子們卑微的心靈。1．“她”在遇見年輕的語文老師后，落荒而逃的原因是（

）A．怕別人窺見她的貧窮B．怕人知道她的自卑C．怕人看見她的舊棉衣D．怕人知道她父親的離世2．“在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎品?！边@句話寫出了“她”領(lǐng)獎時（

）的心情。A．自卑B．喜悅C．害怕D．急切3．年輕的語文老師對“她”的愛可以說是（

）A．春風(fēng)吹又生B．潤物細(xì)無聲C．報得三春暉D．萬物生光輝4．老師的批語“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水?！边@句話很美，它的含義最準(zhǔn)確的是哪項(xiàng)（

）A．掌心有溫度，會把雪融化成水。B．這句話是說再冰冷的心，都會被人的關(guān)懷溫暖。C．雪雖然是冷的，但它的溫度始終不敵掌心的溫度，最終會融化成暖暖的水。D．不僅是說掌心的溫度能把雪融化成水，更是說對他人的關(guān)懷，會溫暖他人的心靈。5．當(dāng)“她”寫下“雪是美的，也是冷的”時，“她”當(dāng)時的心情是怎樣的？“她”心里會想些什么？

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6．“在熱烈的掌聲中。她緋紅著臉，從語文老師手里接過獎品，她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地化了，濕潤潤的，暖了心?！蹦銖倪@句話體會到了什么？

_____________________11、口語交際。

多讀課外書利大還