2023-2024學(xué)年臺(tái)灣省臺(tái)南市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫得工整漂亮。

dùjì

duànliàn

cíxiáng

gēngyún

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列四組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字注音全部正確的一組是（

）A．漣漪（yī）

旖旎（nǐ）B．踉蹌（càng）

躊躇（chú）C．恐嚇（xià）

湖泊（bó）D．絆倒（pàn）

齜牙（zī）3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．在“一帶一路”的推進(jìn)過(guò)程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。B．通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增強(qiáng)了能力。C．我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。D．“雙減”政策的實(shí)施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．哀鴻遍野

政通人和

鬼計(jì)多端

舉世聞明B．振天動(dòng)地

傾盆大雨

索然無(wú)味

自作多情C．不可計(jì)數(shù)

浮想連翩

如饑似渴

心安里得D．囫圇吞棗

不求甚解

念念不忘

守望相助5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。A．話未說(shuō)完。B．說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。6、下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這么難的數(shù)學(xué)題目，他神機(jī)妙算就把難題給解了。B．聽(tīng)聞我英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了第一名，我喜不自勝。C．上海的立交橋縱橫交錯(cuò)，稍不注意就迷路了。D．來(lái)到張家界，看到這天造地設(shè)的景觀，你定會(huì)感嘆大自然的鬼斧神工。7、下列不屬于細(xì)節(jié)描寫的一項(xiàng)是（）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。B．母親眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)啊！精彩極了！”C．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出很努力的樣子。D．這些年來(lái)，“精彩極了！”“糟糕透了！”這兩種聲音一直交織在我的耳際。8、句子排序正確的一項(xiàng)是（

）

1．古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

2．那美麗的圖案，看上去非常精美。

3．將軍高興極了，想試一下弓。

4．于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

5．他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

6．他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。A．145632B．164235C．413265D．162435三、填空題9、五年級(jí)（1）班正在開(kāi)展“四季之美”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成任務(wù)。

（1）活動(dòng)一：欣賞四季之美，用四字詞語(yǔ)給每幅圖擬一個(gè)標(biāo)題。

(

)

(

)

(

)

(

)

（2）活動(dòng)二：搜集、整理關(guān)于四季的詩(shī)詞，分別寫一寫你喜歡的詩(shī)句。

春：___________，__________。

夏：__________，__________。

秋：___________，__________。

冬：__________，__________。10、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

①索然無(wú)(

)

②無(wú)(

)無(wú)束

③同心(

)力

④(

)然自得

⑤路不拾(

)

⑥應(yīng)(

)不暇

⑦處心(

)慮

⑧(

)離失所

詞語(yǔ)⑥最后一個(gè)字的意思是_______________；與“津津有味”意思相反的詞語(yǔ)是______（選詞填空，填序號(hào)）；用來(lái)“形容自由清閑、心情舒暢”的詞語(yǔ)是______（選詞填空，填序號(hào)）；用上詞語(yǔ)⑦寫一句話：______________________________________。四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀余嘗謂讀書有三到，謂_______、______、_______。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，________最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．在文中橫線上填上合適的內(nèi)容。

2．解釋下列字詞。

（1）漫浪：___________

（2）急：_________

3．請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)文中劃線句子的意思。

________________________

4．這則文言文是宋朝朱熹寫的。他認(rèn)為，讀書有三到，三到之中，_______最重要。這是因?yàn)椤癬_________”。（用原文回答）你還知道的讀書方法有________。五、現(xiàn)代文閱讀12、現(xiàn)代文。左公柳“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！睆暮游髯呃鹊接耖T關(guān)，數(shù)千里關(guān)山路，沒(méi)有春風(fēng)，沒(méi)有綠色。映入我們眼簾的，除了黃沙，還是黃沙。突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的地方，傲然挺立著一棵柳樹(shù)。這柳樹(shù)高大茁壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹(shù)冠宛如惟幄。我們頓時(shí)興奮起來(lái)，趕緊下了年，飛也似地向前撲去。到了樹(shù)陰下，啊，好粗的樹(shù)哇！兩個(gè)人合抱都抱不攏。這棵塞外的柳樹(shù)，與內(nèi)地湖畔河邊的依依柔柳大不相同。內(nèi)地的柳樹(shù)枝條纖巧柔軟，楚楚動(dòng)人。這里的柳樹(shù)枝干是挺拔的，枝條堅(jiān)定地向上生長(zhǎng)著。這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹(shù)，大有英勇無(wú)畏、壓倒一切困苦的氣勢(shì)！導(dǎo)游覺(jué)察到我們動(dòng)情了，便平靜地告訴我們這樹(shù)叫左公柳。左公柳？我們感到更驚異了。導(dǎo)游微微一笑，向我們講起了這種樹(shù)名背后的故事：“清朝末年，西部鄰國(guó)的一個(gè)軍事首領(lǐng)阿古柏在英國(guó)支持下，率兵侵入南疆。緊接著，俄國(guó)又乘機(jī)出兵占領(lǐng)了北疆的伊犁。我國(guó)的西北邊疆危機(jī)日益嚴(yán)重，國(guó)家告急！“當(dāng)時(shí)朝廷眾臣中，有一部分人對(duì)保衛(wèi)新疆的認(rèn)識(shí)有失偏頗，主張放棄新疆。眼看新疆將要被外國(guó)人侵占，時(shí)任陜甘總督的左宗棠挺身而出，力排眾議，堅(jiān)決主張收復(fù)新疆失地：這新疆是無(wú)數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才開(kāi)辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手中拱手相讓！對(duì)視新疆為千里荒漠、貧瘠之地的說(shuō)法，他慷慨激昂地反駁道：‘天山南北糧產(chǎn)豐富，瓜果累累，牛羊遍野，牧馬成群；煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠、貧瘠之地，實(shí)為聚寶之盆！’接著，熟讀兵書的左宗棠又?jǐn)嗳恢赋觯骸绻艞壭陆?，無(wú)異于給侵略者留下進(jìn)攻我國(guó)腹地的缺口！’“這位鐵骨錚錚的六旬老人主動(dòng)請(qǐng)纓！他以身報(bào)國(guó)的忠義之舉和滿腔的愛(ài)國(guó)熱忱折服了滿朝文武?！边@時(shí)，導(dǎo)游停頓了一下，深情地望著那株柳樹(shù)，又接著講了下去：“那是一個(gè)令人神傷的夜晚，天上沒(méi)有明月，地上沒(méi)有人送行。然而這個(gè)剛毅堅(jiān)韌的湖南老人，面對(duì)兵馬疲憊、糧餉匱乏、運(yùn)輸艱難等重重困難，仍信心百倍。他肩負(fù)著國(guó)人的重托，胸中燃燒著正義的烈火，率領(lǐng)六萬(wàn)湖湘子弟兵，悄然離京，馬不停蹄地趕往千里之外風(fēng)煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)?！白笞谔牡年?duì)伍一路西行，浩浩蕩蕩。令人震驚的是，這支隊(duì)伍中竟有眾人拾著一口黑漆棺材！這口棺材是左宗棠為自己準(zhǔn)備的。臨出發(fā)時(shí)，左宗棠便鄭重地吩咐部下，如果他在收復(fù)新疆失地的征戰(zhàn)中死去，就用這口棺材收殮他的尸體。面對(duì)左宗棠視死如歸的決心，在場(chǎng)官兵個(gè)個(gè)淚流滿面，無(wú)不為之動(dòng)容。他們深知，這位剛毅、睿智的老將軍早已預(yù)料到征途的艱險(xiǎn)，但是他已完全將自己的生死置之度外！“就是這位年逾花甲的老將軍，用不到兩年的時(shí)間，率部完成了收復(fù)新疆失地（除伊犁外）的偉業(yè)?！睂?dǎo)游還告訴我們：“左宗棠不僅謀劃如何收復(fù)新疆失地的策略，而且還思索如何建設(shè)新疆的舉措。在征戰(zhàn)中，他深感茫茫戈壁沒(méi)有綠陰的困苦，便率領(lǐng)部隊(duì)植樹(shù)造林。他的湖湘子弟兵既是戰(zhàn)斗之旅，也是植樹(shù)大軍。人人隨身攜帶柳樹(shù)苗，一路走一路栽，前營(yíng)栽罷后營(yíng)管，并且動(dòng)員百姓分段看管。終于在千里戈壁種下片片樹(shù)林，形成一道‘連綿數(shù)千里綠如帷幄’的塞外奇觀。這些柳樹(shù)不但成了收復(fù)新疆失地的見(jiàn)證，而且還使古老的‘絲綢之路’開(kāi)始獲得新生。人們?yōu)榱思o(jì)念左宗棠，便將這柳樹(shù)稱為左公柳。”聽(tīng)完導(dǎo)游的講述，我們情不自禁地再次凝望眼前這棵柳樹(shù)——它依然屹立在黃沙之中，那茂密的樹(shù)葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進(jìn)行生死較量中流淌著的頑強(qiáng)的生命力……這哪里是一株普普通通的柳樹(shù)？它分明就是愛(ài)國(guó)將士們不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神之樹(shù)！1．本文寫了左宗棠的哪些愛(ài)國(guó)事跡？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出來(lái)。

（1）_________________________

（2）________________________

（3）_______________________

2．第6自然段中的“力排眾議”是什么意思？左宗棠“力排眾議”的理由有哪些？

“力排眾議”意思是：_____________________

左宗棠“力排眾議”的理由有：

（1）___________________

（2）___________________

（3）____________________

3．用波浪線劃出描寫左公柳外形的語(yǔ)句，并把最能體現(xiàn)其外形特點(diǎn)的詞語(yǔ)寫在下面的橫線上。

4．本文題目是“左公柳”，結(jié)合文章內(nèi)容，你認(rèn)為它應(yīng)該包含哪兩個(gè)方面的意思？

（1）“左公柳”指________________________

（2）“左公柳”還指_____________________

5．文章借助“左公柳”這種事物表達(dá)了作者怎樣的感情？

____________________________六、仿寫句子13、仿寫句子。

（1）平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。

_____________________________________________