2023-2024學年河南省孟州市小學語文五年級期末自測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、選擇題2、下面詞語中帶點字的讀音和“水滸傳”的“傳”讀音相同的一項是（

）A．傳統(tǒng)B．流傳C．傳記D．傳染疾病3、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我們要正確運用和理解學過的詞語。B．清晨，我走進校園，盡情地呼吸著新鮮的空氣。C．《紅樓夢》是我國古典四大名著，在世界文化史上享有盛名。D．我們班“故事大王”把梁山泊的故事講得引人注目，大家聽得津津有味。4、下面詞語中，字形正確的一組是（

）A．鍛練

油罐

扭扣B．拐仗

粱國

手腕C．名譽

簇擁

水寨D．師傅

亨樂

撥河5、下面句子中的省略號表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A．話未說完。B．說話時斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復詞語的省略。6、下列句子中，加點短語與括號內(nèi)的成語意思不相符的一項是（

）A．常懷感恩之心，吃水不忘挖井人。（飲水思源）B．我盼星星盼月亮，終于盼回了馳援武漢的爸爸。（望眼欲穿）C．你就打開天窗說亮話，到底支持不支持我去當志愿者？（直言不諱）D．管理班級需要雷厲風行，你這樣前怕狼后怕虎，怎么能行呢？（如狼似虎）7、與其他三句在描寫景物變化的方法上不相同的一項是(

)A．夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B．成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛,更是叫人感動。C．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。D．原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒。8、下列幾個句子正確的排列順序應該是（

）

①那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，顯得浮躁不安。

②只叫看的人熱血沸騰，不住感嘆：“好厲害的霧！”

③忽然，吹來一陣風，馬群便借助風力，沖破圍欄，狂奔起來。

④初夏，雨后放晴，峽谷中漲滿了“跑馬霧”。A．④③②①B．④③①②C．④②③①D．④①③②三、填空題9、根據(jù)古詩詞積累填空。

（1）童年是最美好、最深刻的回憶，古詩中兒童也一樣?！端臅r田園雜興（其三十一）》中“童孫未解供耕織，_________________，”描寫了一個_________________的兒童；《_________》中“_________________，彩絲穿取當銀鉦”的是一個_________________的兒童；《___________》中“牧童歸去橫牛背，_________”是一個_________________牧童。

（2）從王昌齡《從軍行》的詩句“____________________，不破樓蘭終不還”中，我們仿佛看到戍邊將士臉上_________________的表情，仿佛聽到他們_________________的誓言；讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“_________________，南望王師又一年?！蔽覀兩钌罡惺艿皆娙薩_______________________的感情；讀杜甫《___________》中的“劍外忽傳收薊北，_________________________”，我們仿佛站在詩人身邊，感受到詩人_________________的心情。10、把下面的詞語補充完整，再根據(jù)要求填空。

①手(

)眼快

②養(yǎng)尊處(

)

③出謀(

)策

④(

)然起敬

⑤心(

)膽戰(zhàn)

⑥一聲不(

)

⑦絞盡(

)汁

⑧(

)有成竹

（1）上面的詞語中，與“坦然自若”意思相反的一個詞是___________（填序號）。

（2）班長做事之前已經(jīng)拿定主意，說：“同學們別忙，我自有辦法把這件事辦好！”劃線的部分可以換成上面詞語中的___________（填序號）這個詞。

（3）碰到了這個難題，他_____________________（填序號）也想不出解決的辦法來。

（4）用第③個詞寫一句話：_____________________________________________________。四、文言文閱讀11、閱讀理解。鄭板橋讀書板橋居士，姓鄭氏，名燮，揚州興化人。板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊（1）無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸（2）易（3）之。然（4）讀書能自刻苦，自憤激（5），自豎立（6），不茍同俗，深自屈曲委蛇（7），由淺入深，由卑（8）及高，由邇（9）及（10）遠，以（11）赴古人之奧區(qū)（12），以自暢（13）其性情才（14）力（15）之所不盡。人咸謂板橋讀書善⒃記，不知非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或⒄當食忘匕箸（18），或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也：書有弗記者乎？注釋：（1）殊：特別。（2）咸：都、全。（3）易：輕視（4）然：然而、但是

（5）憤激：發(fā)憤（6）豎立：確立觀點（7）屈曲委蛇（wēiyí）：曲曲折折地深入研究（8）卑：低（9）邇：近（10）及：到（11）以：連詞，相當于“而”（12）赴古人之奧區(qū)：探求古人高妙的境界，這里指難攻的古代學術(shù)問題（13）暢：暢通，昌盛（14）才：才能（15）力：力氣⒃善：善于（17）或：有時（18）匕箸：勺子和筷子1．讀下面句子，正確的停頓是（

）A．人/咸謂板橋/讀書善記，不知非/善記，乃善/誦耳。B．人/咸謂板橋/讀書善記，不知/非善記，乃善/誦耳。C．人咸謂/板橋/讀書善記，不知非/善記，乃/善誦耳。D．人咸謂/板橋/讀書善記，不知/非善記，乃/善誦耳。2．結(jié)合上下文，借助注釋，寫出下面句子的大意。

人咸謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。

______________________________

3．你是否贊同鄭板橋的讀書方法？請說明理由。

______________________________

4．讀下面這段話，能讓你想起關于讀書的哪句名言？

板橋每讀一書，必千百遍。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸，或?qū)筒宦犉湔Z，并自忘其所語，皆記書默誦也：書有弗記者乎？

______________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。西湖的“綠”六月間，我第四次到西子湖畔……奇怪得很，這次卻有迥乎不同的印象。六月并不是好時候，沒有春光，沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵校瑥浡?jīng)了雨的梔子花的甜香……雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種苔綠，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但透過那活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，飄然起舞了。1．西湖的“綠”各有不同，靈隱、蘇堤、花港觀魚的“綠”分別有什么特點？

___________________________________

2．文章畫橫線的句子是對景物的__________________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，從中感受到_________________。

3．讀文章畫“

”的句子，請在“幽”“野”“閑”中選一個字，寫一寫想象到的綠。

___________________________________

4．文章表達了作者怎樣的思想感情？

___________________________________六、仿寫句子13、讀句子，做題。

（1）假如遇到以下事情，你覺得怎樣說話才稱得上機智呢？

草坪已經(jīng)進入了養(yǎng)護期，這時小明約你到草坪上踢球，你會說：“____________________________。”

（2）手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。

①這句話把_______比作_________。

②請用一句名言概括這句話所闡述的道理。

__________________________

（3）我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。（縮句）

__________________________

（4）通過《牧場之國》這篇課文，使我們認識了真正的荷蘭。（修改病句）

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（5）他永