新高考數(shù)學(xué)小題狂練28含解析_第1頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)小題狂練28含解析_第2頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)小題狂練28含解析_第3頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)小題狂練28含解析_第4頁(yè)
新高考數(shù)學(xué)小題狂練28含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE14小題狂練(28)一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.已知集合,,若,則()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】由,求出,,由此能求出.【詳解】集合,,,,,,,,,,,,1,.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查并集的求法,考查交集、并集定義等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,屬于容易題.2.若實(shí)數(shù),則()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)對(duì)數(shù)的單調(diào)性可知,并且、都大于0,A選項(xiàng)不成立;當(dāng)、都是負(fù)數(shù)的時(shí)候,絕對(duì)值符號(hào)是相反的,可判斷B錯(cuò)誤;舉反例,的時(shí)候選項(xiàng)C就不成立了;根據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可判斷選項(xiàng)D中成立.【詳解】.對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù)是在0到1之間,所以是減函數(shù),因此,并且要保證真數(shù),因此不成立;.取,,顯然不成立;.當(dāng)時(shí),式子不成立;.指數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于1,所以是增函數(shù),即有,因此成立;故選:.【點(diǎn)睛】本題考查了不等式的基本性質(zhì),結(jié)合了對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,考查學(xué)生的邏輯推理能力,屬于中檔題.3.設(shè)隨機(jī)變量,若,則()A., B.,C., D.,【答案】A【解析】【分析】根據(jù)正態(tài)分布及可知期望與方差.【詳解】因?yàn)殡S機(jī)變量,且,所以由對(duì)稱(chēng)性知,由正態(tài)分布知方差.故選:A【點(diǎn)睛】本題主要考查了正態(tài)分布中,的含義,屬于容易題.4.設(shè),則“”是“”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】B【解析】【分析】解出不等式根據(jù)充分條件和必要條件定義分別進(jìn)行判斷即可.【詳解】由題解,解得:,解可得:;則不能推出成立,能推出成立,所以“”是“”的必要不充分條件,故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)充分條件和必要條件的定義是解決本題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.5.設(shè),,若,,,則實(shí)數(shù),,的大小關(guān)系是()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】利用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)直接求解.【詳解】,,,,,,,,實(shí)數(shù),,的大小關(guān)系為.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查三個(gè)數(shù)的大小的判斷,考查指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.6.設(shè)、為兩個(gè)不同的平面,、為兩條不同的直線,且,,則下列命題中真命題是()A.若,則 B.若,則C.若,則 D.若,則【答案】A【解析】【分析】利用平面與平面垂直的判定定理,平面與平面垂直、平行的性質(zhì)定理判斷選項(xiàng)的正誤即可.【詳解】由,為兩個(gè)不同的平面,、為兩條不同的直線,且,,知:在中,,則,滿足平面與平面垂直的判定定理,所以正確;在中,若,不能得到,也不能得到,所以得不到,故錯(cuò)誤;在中,若,則與可能相交、平行或異面,故不正確;在中,若,則由面面平行的性質(zhì)定理得,不一定有,也可能異面,故錯(cuò)誤.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查命題真假的判斷,考查空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,是中檔題.7.函數(shù)的圖象大致為()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】先確定函數(shù)的定義域,再判斷函數(shù)的奇偶性和值域,由此確定正確選項(xiàng)。【詳解】解:函數(shù)的定義域?yàn)?,,則函數(shù)為偶函數(shù),圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),排除B,當(dāng)時(shí),,排除A,當(dāng)時(shí),,排除C,故選:D.【點(diǎn)睛】本題通過(guò)判斷函數(shù)圖像考查函數(shù)的基本性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題。8.已知一組數(shù)據(jù)點(diǎn),,,…,,用最小二乘法得到其線性回歸方程為,若數(shù)據(jù),,,…的平均數(shù)為1,則()A.2 B.11 C.12 D.14【答案】D【解析】【分析】根據(jù)在回歸直線上,代入求,再求.【詳解】∵,且在線性回歸直線上,∴,則.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查回歸直線方程的應(yīng)用,意在考查基礎(chǔ)知識(shí),本題的關(guān)鍵是知道回歸直線必過(guò)樣本中心點(diǎn).9.用平面截一個(gè)球,所得的截面面積為,若到該球球心的距離為1,則球的體積為()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】求出小圓的半徑,利用球心到該截面的距離為1,小圓的半徑,通過(guò)勾股定理求出球的半徑,即可求出球的體積.【詳解】用一平面去截球所得截面的面積為,則截面圓的半徑為1,已知球心到該截面的距離為1,則球的半徑為,球的體積為:.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查球的小圓的半徑,球心到該截面的距離,球的半徑之間的關(guān)系,考查計(jì)算能力,是中檔題.10.在,,,四個(gè)函數(shù)中,當(dāng)時(shí),使恒成立的函數(shù)的個(gè)數(shù)是()A.0 B.1 C.2 D.3【答案】B【解析】【分析】根據(jù)條件結(jié)合凸凹函數(shù)的定義進(jìn)行判斷即可.【詳解】滿足為凸函數(shù),分別作出四個(gè)函數(shù)在上的圖象,由圖象知,在四個(gè)函數(shù)中,只有是凸函數(shù),其余三個(gè)為凹函數(shù),故選:.【點(diǎn)睛】本題主要考查函數(shù)圖象的判斷,結(jié)合凸凹函數(shù)的定義,利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵,屬于中檔題.二、多項(xiàng)選擇題:本大題共3小題,每小題4分,共12分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目要求的,全部選對(duì)的得4分,有選錯(cuò)的得0分,部分選對(duì)的得2分.11.某地某所高中2019年的高考考生人數(shù)是2016年高考考生人數(shù)的1.5倍,為了更好地對(duì)比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2016年和2019年的高考升學(xué)情況,得到如下柱圖:則下列結(jié)論正確的是()A.與2016年相比,2019年一本達(dá)線人數(shù)有所增加B.與2016年相比,2019年二本達(dá)線人數(shù)增加了0.5倍C.與2016年相比,2019年藝體達(dá)線人數(shù)相同D.與2016年相比,2019年不上線的人數(shù)有所增加【答案】AD【解析】【分析】根據(jù)柱狀圖給定的信息,作差比較,即可求解.【詳解】依題意,設(shè)2016年高考考生人數(shù)為,則2019年高考考生人數(shù)為,由,所以A項(xiàng)正確;由,所以B項(xiàng)不正確;由,所以C項(xiàng)不正確;由,所以D項(xiàng)正確.故選:AD.【點(diǎn)睛】本題主要考查了統(tǒng)計(jì)圖表的識(shí)別和應(yīng)用,其中解答中熟記柱狀圖表表示的含義是解答的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.12.已知空間中兩條直線,所成的角為,為空間中給定的一個(gè)定點(diǎn),直線過(guò)點(diǎn)且與直線和直線所成的角都是,則下列選項(xiàng)正確的是()A.當(dāng)時(shí),滿足題意的直線不存在B.當(dāng)時(shí),滿足題意的直線有且僅有1條C.當(dāng)時(shí),滿足題意的直線有且僅有2條D.當(dāng)時(shí),滿足題意的直線有且僅有3條【答案】ABC【解析】【分析】為了討論:過(guò)點(diǎn)與?所成的角都是的直線有且僅有幾條,先將涉及到的線放置在同一個(gè)平面內(nèi)觀察,只須考慮過(guò)點(diǎn)與直線?所成的角都是的直線有且僅有幾條即可,再利用.進(jìn)行角之間的大小比較即得.【詳解】過(guò)點(diǎn)作,,則相交直線?確定一平面.與夾角為或,設(shè)直線與?均為角,作面于點(diǎn),于點(diǎn),于點(diǎn),記,或,則有.因?yàn)?,所?當(dāng)時(shí),由,得;當(dāng)時(shí),由,得.故當(dāng)時(shí),直線不存在;當(dāng)時(shí),直線有且僅有1條;當(dāng)時(shí),直線有且僅有2條;當(dāng)時(shí),直線有且僅有3條;當(dāng)時(shí),直線有且僅有4條;當(dāng)時(shí),直線有且僅有1條.故,,均正確,錯(cuò)誤.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查線面角大小的判斷,處理技巧上,將直線轉(zhuǎn)化成共面直線非常關(guān)鍵,考查了數(shù)形結(jié)合,分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題13.德國(guó)著名數(shù)學(xué)家狄利克雷在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成就顯著,是解析數(shù)論的創(chuàng)始人之一,以其名命名的函數(shù)成為狄利克雷函數(shù),則關(guān)于,下列說(shuō)法正確的是()A.B.函數(shù)是偶函數(shù)C.任意一個(gè)非零有理數(shù),對(duì)任意恒成立D.存在三個(gè)點(diǎn),使得為等邊三角形【答案】ABCD【解析】【分析】依次判斷每個(gè)選項(xiàng):,故;判斷,為偶函數(shù);判斷;取為等邊三角形,得到答案.【詳解】,正確;,偶函數(shù),正確;,正確;易知三點(diǎn)構(gòu)成等邊三角形,正確;故選:【點(diǎn)睛】本題考查了函數(shù)的新定義問(wèn)題,意在考查學(xué)生對(duì)于函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用能力.三、填空題:本大題共4小題,每小題4分,共16分.把答案填在對(duì)應(yīng)題號(hào)的橫線上14.命題:“,”的否定是______.【答案】,【解析】【分析】根據(jù)含有量詞的命題的否定即可得到結(jié)論.【詳解】命題為全稱(chēng)命題,則命題的否定為,故答案為:.【點(diǎn)睛】本題主要考查含有量詞的命題的否定,屬于容易題.15.已知為偶函數(shù),當(dāng)時(shí),,則曲線在點(diǎn)處的切線方程是______.【答案】【解析】【分析】由已知求得函數(shù)在上的解析式,求其導(dǎo)函數(shù),得到(1),再由直線方程點(diǎn)斜式得答案.【詳解】為偶函數(shù),且當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,則,,(1).曲線在點(diǎn)處的切線方程是,即.故答案為:.點(diǎn)睛】本題考查函數(shù)解析式的求解及常用方法,利用導(dǎo)數(shù)研究在曲線上某點(diǎn)處的切線方程,是中檔題.16.甲、乙、丙、丁、戊5名同學(xué)參加“慶國(guó)慶70周年,愛(ài)國(guó)主義知識(shí)大賽”活動(dòng),決出第1名到第5名的名次.甲乙兩名同學(xué)去詢問(wèn)成績(jī),回答者對(duì)甲說(shuō)“雖然你的成績(jī)比乙好,但是你倆都沒(méi)得到第一名”;對(duì)乙說(shuō)“你當(dāng)然不會(huì)是最差的”從以上回答分析,丙是第一名的概率是_____.【答案】【解析】【分析】根據(jù)提示可知丙、丁、戊獲得第一名的概率時(shí)一樣的,故可求其概率.【詳解】∵甲和乙都不可能是第一名,∴第一名只可能丙、丁或戊,又考慮到所有的限制條件對(duì)丙、丁、戊都沒(méi)有影響,∴這三個(gè)人獲得第一名是等概率事件,∴丙是第一名的概率是.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查推理和概率的求法,意在考查推理,抽象概括能力,屬于簡(jiǎn)單題型.17.在棱長(zhǎng)為6的正方體中,是的中點(diǎn),點(diǎn)是面所在的平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),且滿足,則_______,三棱錐的體積最大值是_______.【答案】(1).2(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論