《念奴嬌赤壁懷古》-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

蘇軾念奴嬌赤壁懷古學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過誦讀感受蘇軾詞豪放的風(fēng)格。2.通過品味語言和知人論世的鑒賞方法，體會(huì)詞作將寫景、詠史、抒情融為一體的寫法。3.深入理解蘇軾曠達(dá)樂觀的處世思想和“寵辱不驚”的精神境界，從而提升自己的人格，凈化自己的情懷。念奴嬌蘇軾赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。誦讀悟情懷古（詠史）詩：一般是由眼前所見到的景物，引起與之相關(guān)的歷史人事的聯(lián)想，進(jìn)而抒發(fā)進(jìn)而自己的感慨。觀眼前之景——懷歷史人事——抒一己之懷觀眼前之景

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。提問：本句話用了哪些傳神的詞語，描繪了怎樣的赤壁圖景？？請簡要分析亂穿驚拍卷雪險(xiǎn)怪高峭洶涌水石相擊狂瀾奔騰水色純白形—視聲—視聽色—視夸張擬人比喻字詞特點(diǎn)角度修辭基調(diào)豪邁奔放觀眼前之景

赤壁壯美如畫懷歷史人事遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。聯(lián)想到周瑜哪些事情，能夠看出他有什么樣的特點(diǎn)？小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅年輕得意風(fēng)流倜儻儒雅風(fēng)度指揮若定從容破敵懷歷史人事在赤壁之戰(zhàn)的英雄有很多，蘇軾為何獨(dú)選擇了周瑜呢？背景介紹反對新法——寫詩諷刺——被捕入獄===烏臺(tái)詩案歷時(shí)五月——被貶黃州——游赤鼻磯===赤壁懷古崎嶇世味嘗盡遍周瑜年齡：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就蘇軾年齡：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就懷古傷己仰慕英雄懷歷史人事對比映襯抒一己之懷故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。小組探究有人認(rèn)為：“人生如夢，一尊還酹江月?！北磉_(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度，對此，你怎么看？材料補(bǔ)充一

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴，故作此。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

——《定風(fēng)波》（寫于蘇軾被貶黃州后第三年）元豐五年材料補(bǔ)充二

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！队洺刑焖乱褂巍氛n堂小結(jié)

景是壯美之景，人是風(fēng)流之人，情是曠達(dá)之情，蘇詞把寫景、詠史、抒情完美地融合在一首詞之中！總的來說，蘇軾的詞氣象闊大，境界雄渾，豪情壯志，奔放馳騁，給人一種積極向上的力量，