人教版八年級下冊物理摩擦力單元測試

摩擦力闖關比試（A卷）一、填空題1、支持面阻礙物體運動的力統(tǒng)松，它包括、、三種，它們都（選饃是'或不是‘）彈力。2、一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦叫做；而滾動摩擦是指；當一個物體在另一個物體表面上時產(chǎn)生的阻礙運動的力叫靜摩擦。3、探究“改變摩擦力大小的方法，實驗中，只有用彈簧測力計拉著物體在水平面上滑動時，彈簧測力計的示數(shù)才等于物體滑動是受至y的大小。4、實驗證明：滑動摩擦力的大小跟和有關，跟等因素無關。5、用彈簧測力計拉者物體在水平面上向右做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)是N，則物體受到的滑動摩擦力大小是N,方同，物體受到的合力為N。6、滑冰時，冰刀和冰面之間的摩擦屬于 摩擦；溜旱冰時，旱冰鞋和地面之間的摩擦屬于摩擦（選填有益'或有害'）。7、摩擦力是在接觸面上產(chǎn)生阻礙 或的力；寫字時鉛筆筆尖與紙面間的摩擦是 摩擦，轉(zhuǎn)筆刀與鉛筆間的摩擦是 摩擦。棚5W一中Fi8、某同學在實驗室里做了如圖所示的實驗，先讓木塊在木板上滑動，棚5W一中Fi如（甲）圖所示，彈簧稱的讀數(shù)為F，再在木塊下面墊上兩支鉛筆后1在木板上運動，如（乙）所示，彈簧秤讀數(shù)為F2，比較\、尸2，有F1F2（填大于”、，等于或小于”）9、生活中處處有摩擦。請寫出下列例子中各屬于何種摩擦：（1）行駛的汽車輪與地面之間的摩擦,（2）黑板檫與黑板之間的摩擦,（3）人走路時腳與地面之間的摩擦,（4）自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦。10、體育課上小偉和小強進行爬繩和爬桿比賽，小偉爬繩小強爬桿。若兩人體重相同且同時勻速向上爬，則小偉受到的繩的摩擦力 （填“大于”、“小于”，或“等于”）小強受到的桿的摩擦力。小強在爬桿過程中為了防止摩擦力太小而下滑，可以采取的方法是乙11、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在水平拉力F=12N作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為 N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用加推A乙使它們一起勻速運動（如圖乙所示則推力F= No22八年級下冊物理試卷12、自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少摩擦的知識，例如：A輪胎上刻有花紋CA輪胎上刻有花紋C塑料套在車把手上E腳踏板凹凸不平G車軸上裝有滾珠D在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油F剎車時用力捏閘H車的把手上有凹槽（1）上述各項內(nèi)容中屬于（只填寫各選項前的字母）通過改變接觸面精糙程度而增大摩擦的是:通過增大壓力而增大摩擦的是：通過變滑動為滾動而減小摩擦的是：通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是:（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間的摩擦力方向朝 （填“前”或“后”）（3）請你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)什么樣的情況？寫出兩個合理的場景。1工如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推的作用，的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。由圖象可知自1s時，物體處于狀態(tài)。t=5s狀態(tài)。t=5s時，物體受到的摩擦力為N。甲乙14、用右圖所示的裝置來研究摩擦力的大?。?）、用彈簧秤水平拉放在桌面上的木塊，逐漸加力，木塊剛被拉動時，彈簧秤的讀數(shù)就是桌面對木塊的 .（2）、在木塊上加放重物，以增加木塊對桌面的壓力，重復上面的實驗，測得桌面對木塊的摩擦力 （填變大或變?。?（3）、如將光滑的玻璃板放在桌面上，再將木塊放在玻璃板上，再重復（1）的實驗，測得玻璃板對木塊的摩擦力 （填變大或變?。?二、選擇題1、下列說法正確的是 （ ）A.縫衣針表面做得很光滑是為了減少摩擦力B.自行車剎車，利用了增大壓力的辦法來增大摩擦C.鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力D.用鉛筆寫字，筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦16、下列幾種現(xiàn)象中屬于有害摩擦的是A、刷牙時牙刷與牙齒之間的摩擦 B、手拿物體時手與物體之間的摩擦

八年級下冊物理試卷C、神舟五號載人飛船升空時，飛船與空氣之間的摩擦D、自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦TOC\o"1-5"\h\z17、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現(xiàn)象不會發(fā)生 （ ）A、飯將從我們嘴里滑掉 B、人將寸步難行C、不能用螺釘螺母固定工件 D、物體將漂浮在空中18、下列措施中，能夠增大有益摩擦的是： ）A、給機器的轉(zhuǎn)動部件加潤滑油；B、在皮帶傳動時將它繃緊些；C、滑冰前用油石磨光冰刀； D、將滑動摩擦變成滾動摩擦。19、自行車剎車時，手捏閘越緊，車輪受到的摩擦力越大，是因為：（ ）A、它增大了接觸面的粗糙程度；B、增大了車輪與閘皮間的接觸面積；C、變滾動摩擦為滑動摩擦； D、增大了壓力。這種20、考慮到影響摩擦力的因素較多，在探究過程中應控制某些因素，使它們保持不變，這種研究方法叫做 （ ）A、等效替代法 B、模型類比法C、控制變量法D、思維遷移法21、以下各種現(xiàn)象中，不是利用摩擦力的是： ）A、人在地面上行走； B、放置在水平地面上的木箱靜止不動；C、系鞋帶或打繩結； D、用干燥的粉筆擦擦黑板上的字跡。22、下列現(xiàn)象中，不屬于滑動摩擦的是：（ ）A、用卷筆刀削鉛筆時鉛筆與轉(zhuǎn)孔內(nèi)壁間的摩擦；B、傳動皮帶打滑盹皮帶與皮帶輪之間的摩擦；配自行車剎車時車輪與地面之間的摩擦；口、推著自行車前進車輪與地面之間的摩擦。23、下列幾種現(xiàn)象中屬于靜摩擦的是 （ ）A、刷牙時牙刷與牙齒之間的摩擦 B、手拿物體時手與物體之間的摩擦C、神舟五號載人飛船升空時，飛船與空氣之間的摩擦口、自行車剎車時，剎車皮和鋼圈之間的摩擦24下列說法中正確的是 （ ）A.手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上了B.雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大口推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用D.在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力2、在如圖所示的兩種方式下推動同一大箱子，這種現(xiàn)象說明 （ ）A.壓力小摩擦小 B.滾動摩擦比滑動摩擦小仁推力大摩擦小 D.滑動摩擦比滾動摩擦小八年級下冊物理試卷24有兩個雞蛋，一個生的一個熟的，讓它們在光滑的水平桌面上以同樣的速度同時開始轉(zhuǎn)動則( )A.生雞蛋很快停止運動，熟雞蛋轉(zhuǎn)了一會兒才停止B.熟雞蛋很快停止運動，生雞蛋轉(zhuǎn)了一會兒才停止C兩個雞蛋都很快停止運動D.兩個雞蛋都轉(zhuǎn)了一會兒，才停止運動三、課外探究27、研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡膠底鞋、布底鞋等；同樣材料做成的鞋底，鞋底花紋還有不同類，新的、舊的也有所不同，哪一種鞋子的防滑性能更好？嘗試用不同的方法，測出鞋子與地面的摩擦力，以比較不同鞋底的防滑性能。四、作圖題2&畫出下圖中物體A受力的示意圖(a)斜面上的物體A勻速下滑；(b)A被水平傳送帶勻速傳送；(c)車減速前進，懸掛在車廂內(nèi)的物體A；(d)放在水平桌面上的A物體，受到向右的拉力后勻速直線運動B未落下)F—?vF—?v(B卷)五、實驗探究題2a在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：⑴用彈簧測力計拉著木塊做 運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)。⑵下表是某同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)接觸面材料的性質(zhì)壓力摩擦力1木塊與木板3N0.6N2木塊與木板5N1.0N3木塊與毛巾5N1.2NA、 比較第1、2次實驗時，可以得出的結論是 比較第2、3次實驗時，可以得出的結論是

八年級下冊物理試卷八年級下冊物理試卷30、下圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.㈤ （b） （c）（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平地拉動，且使它在固定的水平面上做運動.根據(jù)條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與有關.（3）將圖（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與有關.31、小迪同學用彈簧測力計來探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙”，他在同一水平面 疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運動，在甲實驗中，測得拉力F=4N,在乙實驗中，測得拉力F=5N。木塊鐵坎心1丁木塊鐵坎心1丁"i-I有關、與"i-I有關、與（1）甲、乙實驗中，木塊、鐵塊疊放在一起的目的是（2）甲實驗中，鐵塊受到桌面的摩擦力大小為 N。你得出此結果的物理依據(jù)是（3）通過實驗，小迪同學可以得出的結論是32、某同學用如圖所示實驗在研究滑動摩擦力與哪些因素有關。實驗時，用彈簧秤拉動木塊在木板上做運動，根據(jù)的原理可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧秤的讀數(shù)實驗中分別研究滑動摩擦力與（A）壓力、（B）接觸面積的大小、（C）接觸面的粗糙程度、（D）相對運動速度的大小等因素的關系，可以得出：滑動摩擦力的大小與無關。（填字母代號） -（3）請你對本實驗裝置作適當改進（不添加其他器材）,以便于實驗操作，在下面的方框中畫出改進的實驗裝置示意圖，并說明改進后與原裝置相比較有哪些優(yōu)點。33、為了測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案（實驗中不計彈簧測力計的重力）

甲方案：如圖17甲所示，將木板放在水平實驗桌面上，

用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木

板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動。乙方案：如圖17乙所示，在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。圖17

八年級下冊物理試卷請你對上述兩種方案作出評價：（1）甲方案中水平拉動木板時 （一定/不一定）要勻速，理由是 ；乙方案中水平拉動木塊時 （一定/不一定）要勻速，理由是 。（2）從實驗操作方面考慮: （甲/乙）方案容易操作，簡述你選擇的理由從彈簧測力計讀數(shù)方面考慮：（甲/乙）方案容易讀準示數(shù)，簡述你選擇的理由34物體在流體（液體和氣體）中運動時，受到的阻礙物體運動的力，叫流體阻力這種阻力的大小與哪些因素有關呢?的大小與哪些因素有關呢?流線型汽車 戰(zhàn)機著陸打開阻力傘 模仿鮑魚體形的核潛艇（1）請仔細觀察如圖所示的應用實例對影響流體阻力的因素提出一種猜想：［題⑶中的猜想除外］⑵根據(jù)你的猜想請設計一個實驗方案來驗證；⑶小剛同學猜想：流體阻力可能與運動物體表面粗糙程度有關他設計了如下的實驗方案：①用彈簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中運動，記下彈簧秤的示數(shù)；②用彈簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運動，記下彈簧秤的示數(shù)；③通過比較F與F的大小，就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關請你對小強同學的實驗方案中存在的問題進行評估（只需寫出一條評估意見：35、科學研究表明：金屬桿受到拉力會伸長，在一定范圍內(nèi)，金屬桿的伸長與它所受到的拉力成正比。現(xiàn)有一金屬桿L,長為4m,橫截面積為0.8cm2,實際使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4cm。由于直接對這一金屬桿測試有困難，固選用同種材料制成的樣品進行測試，測試時樣品所受的拉力始終為000N,通過測試取得數(shù)據(jù)如下：長度L(m)橫截面積長度L(m)橫截面積S（cm2）伸長從（cm）10.050.1620.050.3210.100.0840.100.3240.200.16請分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題：⑴在對樣品進行測試時，采用如圖所示的裝置，這樣設計有何優(yōu)點？刻度盤指針轉(zhuǎn)動物⑵分析樣品測試數(shù)據(jù)可知，金屬桿伸長的長度還跟什么因素有關?⑶金屬桿L能夠承受的最大拉力為八年級下冊物理試卷參考答案.摩擦力靜摩擦力滑動摩擦力滾動摩擦力不是.動摩擦力一個物體在另一個物體表面上滾動時產(chǎn)生的摩擦.勻速摩擦力.壓力接觸面粗糙程度.2水平向左0.有害有益.運動相對運動滑動靜.〉.(1)滾動摩擦力(2)滑動摩擦 (3)靜摩擦(4)滑動摩擦等于. 0 12(1)AEHCFBGD(2)前(3)無法組裝運動起來將無法停下.靜止2(1)摩擦力 (2)變大(3)變小.D16.C17.D18.B19.D20.C21.B22.D23.B24.D25.B26.A27提示：本題需要采用控制變量法，明確測量滑動摩擦力大小的方法。.(a) (b) (c) (4)(1)勻速直線A：在接觸面粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力大小與壓力有關B：在壓力相同的情況下，滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(1)勻速直線二力平衡(2)壓力(3)接觸面粗糙程度(1)確保甲乙兩實驗的壓力相等4根據(jù)二力平衡知識，物體(木塊和鐵快)做勻速直線運動，所以=F二4N(3)木塊比鐵塊更粗糙 用甲32(1)勻速直線二力平衡AC (3)總球級硬贏成嬴!，蠹原實驗需確保木塊做勻速直線運動，改進后的實驗只需F拉著下面木塊運動就行，本實驗更易操作(1)不一定木塊相對于地面靜止一定木塊相對于地面在運動(2)甲只要使下面木塊運動，此時上面木塊相對于地面靜止(1)物體白狀勻速直線黑,、根據(jù)二力;黑識的震乙流體的性質(zhì)等有關。八年級下冊物理試卷（2）方法一：“流體阻力與物體正截面積大小關系”器材：一支長m一端封閉的玻璃管，橡皮繩，水。方法：取適當大小的橡皮泥捏成球形，放入裝滿水的玻璃管中，觀察并記錄橡皮泥球下落到底的時間；再將橡皮泥捏成長條形，觀察下落時間。比較時間長短，時間長說明阻力大。方法二：驗證“流體阻力與流體性質(zhì)的關系”器材：一支長m、一端封閉的玻璃管，橡皮泥，水和食用油方法：取適當大小的橡皮泥捏成球形，在玻璃管中裝滿水，讓橡皮泥球在水管中豎直下落，幾下全程時間；將玻璃管中的水換成食用油，讓橡皮泥球在油管中豎直下落，記下全程時間。比較兩種液體下落時