大學(xué)實習(xí)報告合集八篇

Word第第頁大學(xué)實習(xí)報告合集八篇高校實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實習(xí)，使同學(xué)連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進同學(xué)將理論與實踐相結(jié)合，培育和提高同學(xué)從事保教工作的力量。

要求通過畢業(yè)實習(xí)，培育同學(xué)的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學(xué)從事學(xué)前教育工作的綜合素養(yǎng)。

二、實習(xí)內(nèi)容和時間支配

〔一〕實習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教打算，并予以實施。

3、全面實習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動以及進行評析。

4、了解家長的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參加家園聯(lián)系工作。

5、參加組織幼兒園的慶?！爸星铩薄ⅰ皣鴳c”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完成實習(xí)作業(yè)。

〔二〕時間支配：〔各幼兒園依據(jù)自己的園所特點可做適當(dāng)調(diào)整。〕

1、起始階段：第1周〔9。7——9。11〕

〔1〕了解幼兒園及班級保教打算，全面了解保育和教育工作；

〔2〕觀看、熟識本班幼兒的狀況及特點，幫助老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名字。

〔3〕參加幼兒園和班級的節(jié)日活動的預(yù)備工作。

〔4〕在了解保教打算基礎(chǔ)上，幫助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動。

2、初步全面實習(xí)階段：第2、3周〔9。14——9。25〕

〔1〕在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，預(yù)備相關(guān)教玩具。

〔2〕參加聽課和評課；觀摩并旁聽一次園所教研活動。

〔3〕連續(xù)觀看、熟識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯(lián)系工作；

〔4〕參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒印?/p>

3、全面實習(xí)過渡階段：第4、5周〔9。28——10。9，國慶假8天〕

〔1〕參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒樱?/p>

〔2〕在老師指導(dǎo)下，設(shè)計并帶教區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關(guān)教玩具；

〔3〕做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析；

〔4〕了解并參加在詳細(xì)活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深化全面實習(xí)階段：第6、7周〔10。12——10。23〕

〔1〕在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到設(shè)計并帶教半日活動，并制作相關(guān)教玩具；

〔2〕參加觀摩和教研活動，并參加評析；

〔3〕依據(jù)觀看記錄，能進行一次家園聯(lián)系或溝通；

〔4〕深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的狀況及最新教改動態(tài)。

〔5〕依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參加“重陽節(jié)”活動的預(yù)備工作。

5、實習(xí)總結(jié)階段：第8周〔10。26——10。30〕

〔1〕依據(jù)幼兒園需要，設(shè)計并參加組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。

〔2〕在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級一日活動打算；參加一日活動打算的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。

〔3〕完成實習(xí)作業(yè)，進行實習(xí)總結(jié)，召開評議會、告辭會。

〔4〕結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。同學(xué)、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：

1、實習(xí)生：

〔1〕8周連續(xù)進園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；

〔2〕每人至少每周一次上學(xué)前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺上溝通相關(guān)實習(xí)進度狀況，教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址：

〔3〕在實習(xí)期間，每周主動和指導(dǎo)老師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

〔1〕幼兒園在了解整體實習(xí)打算的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所狀況，為實習(xí)生支配資深幼兒老師作為實習(xí)指導(dǎo)老師，有打算、有步驟地為實習(xí)生供應(yīng)實習(xí)指導(dǎo)，為實習(xí)生支配持續(xù)性深化跟班實習(xí)，或者各班級體驗性實習(xí)，也可以兩者兼顧；

〔2〕園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實習(xí)生時，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀看，詳細(xì)評析，將宏觀打算和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實習(xí)生，讓同學(xué)對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

〔1〕系里搭建并管理教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，隨時了解并跟進指導(dǎo)實習(xí)進度，做好同學(xué)、園方和校方的三方溝通工作。教育實習(xí)的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺地址是xxxxxx

〔2〕系里實習(xí)指導(dǎo)老師主要催促實習(xí)生的實習(xí)看法，并隨時為同學(xué)答疑解惑；下園之前事先和園方、實習(xí)生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導(dǎo)。

四、實習(xí)報告的支配和組織事宜

1，實習(xí)報告支配在實習(xí)回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實習(xí)匯報工作。

3，自主實習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌支配實習(xí)匯報工作。

五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題

1、結(jié)合所學(xué)專業(yè)學(xué)問，做每日實習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育實踐博客上溝通實習(xí)進展。

2、制定4份詳細(xì)活動打算，1份半日活動打算，和1份一日活動打算，并制作或預(yù)備相關(guān)教玩具，實施打算并記錄一段自己組織開展活動的實況錄像，參加評議；

3、實習(xí)報告一份，1500——3000字，內(nèi)容上要求能表達對畢業(yè)論文的選題的初步思索。

六、實習(xí)紀(jì)律和留意事項

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)實習(xí)的有關(guān)文件和各項規(guī)定，明確教學(xué)實習(xí)的目的，端正看法，切實做好教學(xué)實習(xí)的各項工作。

2。聽從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，接受雙方老師的指導(dǎo)。對實習(xí)工作如有看法和建議，應(yīng)準(zhǔn)時與院系指導(dǎo)老師溝通。

3。嚴(yán)格遵守實習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀(jì)律。實習(xí)期間，必需每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請假。

4。要仔細(xì)搞好教學(xué)工作。講課前，必需先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師批閱、簽字；要仔細(xì)學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氣氛。

5。必需以身作則，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)懷和愛惜同學(xué)，堅決反對在學(xué)校中散布違反國家法律和老師職業(yè)道德的言論。

6。愛惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的干凈，在實習(xí)期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有丟失損壞，必需照價賠償。

7。實習(xí)生之間要彼此關(guān)懷、相互關(guān)心，使實習(xí)小組成為團結(jié)向上的集體。

七、成果考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：

1、教育實習(xí)成果評定采納優(yōu)〔90—100分〕、良〔80—89分〕、中〔70—79分〕、及格〔60—69分〕和不及格〔60分以下〕五級記分制。

2、教育實習(xí)成果評定包括四個方面：實習(xí)看法、保教工作、團隊合作和老師儀表?？己说囊笫牵?/p>

〔1〕實習(xí)看法〔占15%〕

實習(xí)生必需明確教育實習(xí)的目的和意義，主動主動地做好教育實習(xí)的各項工作；聽從院、系和實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，敬重指導(dǎo)老師，關(guān)懷愛惜同學(xué)；嚴(yán)格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。對嚴(yán)峻違背實習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實習(xí)成果作不及格處理。

〔2〕保教工作〔占70%〕

包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)系；節(jié)日活動組織等。實習(xí)生在課前要仔細(xì)鉆研分析教材，根據(jù)教學(xué)要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)主動性，開展教與學(xué)的雙邊活動，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運用其他教學(xué)手段進行教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的一般話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能仔細(xì)聽課，參與評議。每個實習(xí)生在實習(xí)期間依據(jù)不同學(xué)科的特點和實習(xí)學(xué)校的實際，必需做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

〔3〕團隊合作〔10%〕

實習(xí)生能依據(jù)教育方針和實習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、切實可行的班主任工作打算；能較快地把握和熟識全班同學(xué)的姓名、獨特特點、愛好愛好、思想狀況以及班級特點；能主動主動協(xié)作班主任處理日常事務(wù)，進行個別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會、團隊活動、愛好小組等集體活動；能關(guān)懷愛惜同學(xué)，同同學(xué)關(guān)系融洽。

〔4〕老師儀表〔占5%〕

指老師的姿勢和風(fēng)度。實習(xí)生必需留意文明禮貌，穿戴干凈，樸實大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。

3、實習(xí)生在完成保教工作的同時，可以進行教育調(diào)查。對取得顯著成果者，要賜予表揚。

4、教育實習(xí)結(jié)束時，每個實習(xí)生必需仔細(xì)做好書面小結(jié)，作為評定成果的參考。5、教育實習(xí)的成果由園方指導(dǎo)老師依據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由實習(xí)生組長帶回系辦公室。最終由院、系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

6。教學(xué)實習(xí)成果不及格者不得畢業(yè)。

高校實習(xí)報告篇2

20xx年10月7日的凌晨3點鐘，躺在宿舍的床上，感覺很怪異，昨天的此時，我還身處洛杉磯喧鬧的市中心。腦中不禁過電影般回想三個月中的點點滴滴，獨處生疏的異國他鄉(xiāng)，領(lǐng)會截然不同的文化傳統(tǒng)，感受別具特色的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)全新前沿的科學(xué)學(xué)問。三個月，彈指一揮間，仿佛剛下飛機時布滿興奮卻又有些忐忑擔(dān)心的我仍在眼前。三個月，雖短暫，但足以讓我對一個從未去過又始終布滿奇怪???的國家有一個感性的熟悉。三個月，雖勞碌于工作，但足以讓我有空余的時間四處游玩參觀，深化當(dāng)?shù)厝说娜粘Ｉ?，結(jié)交新的伴侶。實習(xí)生活是充實且時刻布滿驚喜與新穎的，是值得回憶與品嘗的。

生活

普渡高校位于美國中西部印第安納州的westlafayette市，這是個以平原與農(nóng)地為主的典型美國城鎮(zhèn)，清靜優(yōu)雅的鄉(xiāng)間氣息，淳樸熱忱的居民民風(fēng)，便利快捷的生活社區(qū)，為以普渡高校師生為主的居民供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)，工作與居住條件。

我與一個從丹麥來的iaeste實習(xí)同學(xué)住在一間雙臥房的公寓里，這是除每天8小時工作之外完全自由的私人空間。歐洲與美國，不管在生活方式或文化傳統(tǒng)方面都有迥然的差異。交談之中，她流露出了對美國的飲食，某些行為的極為不滿。例如，她不滿于美國的咖啡，平淡無味；她不滿于美國人的口頭語“excuseme”,虛假程式化。

擁有了自己的廚房之后，我也開頭了“燒飯”生涯。從最簡潔的蛋炒飯開頭，按照著家人電郵過來的菜譜，依據(jù)現(xiàn)有的原材料，加上我在燒飯方面的小小天賦與制造力，我的廚技日漸成熟，同時也將用不同材料烹調(diào)為飯食當(dāng)成了樂趣和一天中的放松。在實習(xí)接近尾聲的時候，我邀請試驗室的人共進晚餐，由我來負(fù)責(zé)全部廚房工作，得到全都好評。當(dāng)?shù)弥诖酥拔覜]有任何此方面的背景后，他們都大為贊嘆。

然而，在美國沒有汽車的日子是困難的。這是一個名副其實的“建立在車輪子上的國家”。尤其中部城市，公共交通設(shè)施也不像東西海岸發(fā)達。即使是購置日常用品，也要有一段不近的路程。放棄了在沒有自行車道的大路上騎車的念頭，我們或步行權(quán)當(dāng)熬煉或享受伴侶們的好心的搭載關(guān)心。

很幸運，新結(jié)識了許多的好伴侶包括同事，教授，普渡高校iaeste的localcommittee，熱忱慷慨的關(guān)心我們解決了幾乎生活中的一切困難，使我們這些外國的實習(xí)生沒有感到絲毫的無助與不適。

工作

普渡高校在美國是一所有名的以工科見長的學(xué)校，造就了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)氣氛與踏實的學(xué)風(fēng)。同時，由于地域的緣由〔農(nóng)業(yè)州〕，在農(nóng)學(xué)方面，也較杰出。我所在的計算基因組學(xué)試驗室同時跨農(nóng)學(xué)院，統(tǒng)計學(xué)院和基因組學(xué)科，是名副其實的交叉討論試驗室。我主要參加了兩個項目的討論，都與計算機模擬自然生態(tài)環(huán)境下生物數(shù)據(jù)，如基因與性狀之間的關(guān)系，并進行qtl(數(shù)量遺傳性狀位點)作圖。第一個項目的目標(biāo)是供應(yīng)一個最合理的試驗參數(shù)配置給真正的試驗者，以節(jié)約時間，精力和財力。其次個的目的是檢測當(dāng)樣本參數(shù)n=100或者n=1000時qtl分析的可信性。在三個月中，我的全部工作就是在電腦前，利用不同的軟件，程序，生成，模擬并分析數(shù)據(jù)，將結(jié)果可視化，做成報告。由于工作中涉及到了許多統(tǒng)計，計算機和遺傳方面的新學(xué)問，我都要從頭學(xué)起，開頭的日子是有些困難的。但同事和導(dǎo)師供應(yīng)的慷慨關(guān)心和鼓舞，讓我始終布滿信念。在結(jié)束總結(jié)工作時，presentation后，他們再次對我賜予了很高的評價。

我喜愛那種開心舒適輕松的工作環(huán)境，每天都會用音樂和咖啡來調(diào)整應(yīng)當(dāng)緊急的氣氛。我喜愛高效率的工作節(jié)奏，用一個時間期限來催促自己，不輕易留下加班的借口。

同時，值得一提的是美國至少是普渡高校中極為普及便利的網(wǎng)絡(luò)，在任何一個試驗室，圖書館，都能夠隨時免費高速上網(wǎng)。

在芝加哥度過了四天的laborday假期，感受了號稱美國第三大城市的別出心裁，繁華的城市，屹立的高樓，擁擠的人群，一切都與安靜的普渡高校截然不同。在tasteofchicago活動中，品嘗了各種美國食物的樣品。在searstower上，居高臨下，觀看了芝加哥和密歇根湖的全景。在科學(xué)，水生，藝術(shù)等六個博物館中，我系統(tǒng)地領(lǐng)會到不同形式的americanstyle.

其次次的芝加哥之行，是參與在美國全部iaeste實習(xí)生的聚會，。這是一個真正意義上的國際溝通聚會，在十個人的飯桌上，沒有任何兩個人來自同一個國家。隨心所欲，毫無顧忌的交談，使國界從今消逝，語言不是障礙。

印第安那州西部的blueriver上，marrengo山洞旁的木房中，普渡高校內(nèi)部機場的飛機上，濟州洛杉磯四周的陽光下海灘，圣地亞哥的海洋公園中，拉斯韋加斯刺眼的霓虹燈下均留下了我的身影。

整整三個月的美國生活，是全新的，是精彩的，是無悔的。就像在tasteofchicago中品嘗各種事物一樣，我也在感受著美國生活的方方面面。itistasteofusa.

高校實習(xí)報告篇3

前言：為了響應(yīng)學(xué)校暑期到社會進行課外實踐，實習(xí)的號召。在學(xué)校的支配下

我去到雅昌藝術(shù)中心學(xué)習(xí)實踐。這次能有機會到工廠實習(xí)我感到特別興奮，雖然只有短短的不到一個月的時間，但是在這不到一個月的時間里讓我對一些平常不了解的東西有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。在印刷廠的實習(xí)讓我了解把握了一些印刷裝訂的學(xué)問和技能，知道了印刷品的生產(chǎn)過程，同時也對印刷流程的印前，印刷，印后加工工序有了更深一步的了解。以下是我在實習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。

實習(xí)時間：20xx年7月11日——20xx年7月30日

實習(xí)地點：雅昌藝術(shù)中心

實習(xí)目的：1.熟識印前部分，印中部分，和印后部分額的各種印刷設(shè)備，器材和常用印刷材料

2.明確從原稿設(shè)計到生產(chǎn)印刷的一系列印刷工藝流程。3.把握各個工序的詳細(xì)操作內(nèi)容及要求。

4.培育同學(xué)的實踐動手力量和自我學(xué)習(xí)的力量。5.使同學(xué)把握理論學(xué)問與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。

雅昌藝術(shù)中心簡介

雅昌創(chuàng)建于1993年，總部設(shè)在深圳，以此為核心向全國輻射，擁有北京、深圳、上海三大運營基地，產(chǎn)品普及中國大陸、港澳臺地區(qū)及美國、日本、歐洲等印刷業(yè)發(fā)達的海外市場。

十四年來，雅昌始終以振興民族印刷事業(yè)、弘揚中國民族文化為己任，致力于成為中國新經(jīng)濟文化產(chǎn)業(yè)的開拓者，不斷追求先進的科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新的經(jīng)營管理模式，為中國藝術(shù)市場供應(yīng)全面、綜合的服務(wù)，尤其是在中國藝術(shù)品拍賣圖錄印制方面，占有全國95%以上的市場份額。20xx年，雅昌創(chuàng)建了獨創(chuàng)了“傳統(tǒng)印刷+現(xiàn)代IT技術(shù)+文化藝術(shù)”嶄新的運營模式。作為專業(yè)藝術(shù)資訊發(fā)布載體，雅昌藝市場行情發(fā)布服務(wù)方面，填補了國內(nèi)空白，成為中國藝術(shù)品市場不行或缺的工具?，F(xiàn)中國文化藝術(shù)的一個重要窗口。在將來的進展中，雅昌將以印刷為基礎(chǔ)、數(shù)字資產(chǎn)管理為核心，充分將深圳、北京、上海三地資源有效整合，形成集藝術(shù)品展覽、藝術(shù)品復(fù)制、中國藝術(shù)品圖像數(shù)據(jù)庫、中國藝術(shù)品門戶網(wǎng)站、藝術(shù)家數(shù)據(jù)資源管理系統(tǒng)、藝術(shù)品精品印制、藝術(shù)出版策劃、藝術(shù)品衍生產(chǎn)品的開發(fā)與經(jīng)營及藝術(shù)家代理經(jīng)紀(jì)服務(wù)為一體的文化公司。同時，使雅昌成為深圳、港澳地區(qū)乃至國際藝術(shù)大師的服務(wù)中心、世界藝術(shù)品圖像處理及復(fù)制印刷中心。

實習(xí)內(nèi)容

輪崗實習(xí)打算內(nèi)容：印前工藝課，印后工藝課，工務(wù)課，制作課，電分課，輸出課，版房課，印刷課，裝訂課，手工組。第一天，由公司負(fù)責(zé)人帶我們在工廠內(nèi)部熟識各個工序。實習(xí)的方式為輪崗實

習(xí)制度，主要是在每個部門都實習(xí)一遍，了解各個部門的運作方式和各個部門的專業(yè)技術(shù)。我們分為3組，分開實習(xí)印前、印中和印后。接著負(fù)責(zé)人又為我們講了一下實習(xí)制度。接著我們參觀了雅昌藝術(shù)中心的展覽館，各種精致的印刷品呈如今我們面前。

我在其次天正式開頭了正式的實習(xí)，我這組第一個實習(xí)的環(huán)節(jié)是印前制作。我們實習(xí)的地點顯示在工廠的版房課、電分課、輸出課制作課，其中我們主要學(xué)習(xí)了拼版、CTP曬斑、CTF曬版、數(shù)字印刷，還有一個就是打樣。在制作課中我們主要了解了暴肥工藝：在傳統(tǒng)印刷的套印時，當(dāng)文字或色塊穿透底色，印刷機套印不準(zhǔn)會造成漏百邊，為了彌補套印問題，在制作文件時需將文字暴肥，削減漏白邊的機率。暴肥方式主要為外擴，寬度范圍在0.025-0.05mm之間，必需依據(jù)字體大小調(diào)整暴肥的數(shù)值。：

CTF工藝：整理資料→辦事審核→開版→曬蘭紙→熏蘭紙→做蘭紙→檢查蘭紙→確認(rèn)蘭紙→拼色→曬版→顯影

CTP工藝：陽圖(有水印版)→顯影→水洗→消臟→上膠→烘干→檢版→印刷部陰圖(無水水印)→預(yù)熱→前期處理→顯影→涂層處理→后期處理→水洗→枯燥處理→檢版→印刷部

PDCSII：工具設(shè)置(黑背景D50/2°)→較色→啟動PDCSII墨鍵開合自動功能PDCSII設(shè)定密度(T響應(yīng))K密度值1.75允許公差±0.02C密度值1.55允許公差±0.02M密度值1.50允許公差±0.02Y密度值1.05允許公差±0.02

油墨密度符合標(biāo)準(zhǔn)時，參照色樣(貼樣)進行手動微調(diào)，確定顏色全都后，保存數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)過程中的檢查標(biāo)準(zhǔn)值。

生產(chǎn)過程中，1000/次抽樣檢查以上各項參數(shù)，使數(shù)據(jù)保持在掌握公差范圍內(nèi)并將打印數(shù)據(jù)附在OK留樣上。

電分機基本特點與原稿尺寸：

CMYK模式→掃描瓷器，玉器，國畫，風(fēng)景Lab模式→掃描油畫，風(fēng)景等稿件1.S3900(海德堡公司)：顏色整體平衡性好，鮮亮性欠缺，層次復(fù)制敏捷精確，存儲數(shù)據(jù)便利，適用于掃描風(fēng)景，器物，油畫，人物等。

2.SG618(日本網(wǎng)屏)黑板層次調(diào)整敏捷，圖片記錄欠缺，微小層次復(fù)制精細(xì)，自然。圖片柔軟平服，可調(diào)整顆粒度，有去網(wǎng)功能。3.SG8060(日本網(wǎng)屏)：黑板可調(diào)整顆粒度，適用于以黑色為主的國畫，古畫等。

Flatwork操作步驟

1.確定成品尺寸：審核制作文件與蘭紙作業(yè)單尺寸是否全都。2.新建模板：設(shè)定模板名字、成品尺寸、拼版數(shù)量。3.設(shè)定頁碼和留位尺寸、旋轉(zhuǎn)方向、放置角線。

4.放置板材紙張、印張密度條。依據(jù)紙張設(shè)定咬口大小是否加密度條。

5.防止白色塊和折標(biāo)，一貼以上的膠狀裝訂活件必需加放折標(biāo)。騎馬訂、裸背裝以及奏折裝不需要放折標(biāo)。AB套帖的天頭方向必需加放折標(biāo).

6.放置印版密度條、拉規(guī)、色標(biāo)、檢測條、Information。

我們還利用PC機的行了圖片的處理工作,熟識了Photoshop等軟件的操作方法。

其次周主要在印刷課實習(xí)，也就是印中環(huán)節(jié)。公司的印刷機種類為小森和海德堡，大多數(shù)為四色膠印機。為了不耽擱公司的正常生產(chǎn)操作，我們沒有進行實際的上機操作，我們主要以觀看和提問題為主。我們觀看了印刷機進行印刷的主要流程，從上紙，上墨，上版到機長的調(diào)水調(diào)墨處理，到原稿比對。我了解到機長對顏色非常的敏感，一些微小的顏色改變都逃不過他們的眼睛，這樣才能保證印刷的質(zhì)量。我們還學(xué)習(xí)到消失了緊急故障的處理方法。

印前預(yù)備工作一.紙張的預(yù)備：

調(diào)濕的三種方式：1.自然吊曬2.曬紙機調(diào)濕3.把紙張放在較濕的地方加濕，然后到印刷車間進行水分的平衡。

二.油墨的預(yù)備三.版的預(yù)備

印版的檢查可分兩大部分1.印版的外觀檢查

2.圖為部分的檢查：網(wǎng)點質(zhì)量的檢查，規(guī)格的檢查，規(guī)線，色標(biāo)的檢查，印版色別的鑒定，印版深淺的檢查

四.潤版液

五.橡皮布的安裝與使用依據(jù)印刷原稿確定印刷色序

依據(jù)印刷原稿的內(nèi)容，遵照突出畫面主色的原則，以防止主色被遮蓋，一般主色版最終才印，如以人物畫像，滿上紅葉，秋季景觀的畫面，需要加強暖色調(diào)先印黑，青，后印品紅，黃：如春色風(fēng)景，山水或雪山的畫面，要加強冷色調(diào)，則先印黑，品紅后印青，黃。

第三周我們主要在印后的相關(guān)車間進行了實習(xí)，我們了解了折頁，配頁，帖樣，以及精裝書的制作工藝。還有就是燙金機，覆膜機，模切機，壓紙機，上光機裱紙機，自動黏合機等機器的常見操作。雅昌非常出名的就是他的精裝書，說明他的印后工藝非常的先進。根據(jù)加工的目的分為三大類：

1.對印刷品外表進行的美扮裝飾加工2.是印刷品獵取特定功能的加工3.印刷品的成型加工對封面的整飾加工

1.覆膜工藝預(yù)涂覆膜的工藝：覆膜預(yù)備→放卷→復(fù)合→復(fù)卷

2.燙印電化鋁燙印電化鋁的工藝流程：燙印前的預(yù)備→裝版→墊板→參數(shù)確實定→試燙，簽樣，正式燙印

精裝書工藝流程

一種用單機和手工制作精裝書的工藝流程。其流程共分三條線，即書蕊，書封和套合。

書蕊加工流程：半成品印張開頭→撞頁→開料→粘套頁→粘環(huán)襯→配頁→鎖線

→半成品檢查→壓平→積累壓平→切書→捆書→涂粘合劑→枯燥分本→切書→涂黏合劑→扒圓→起脊→涂黏合劑→潮濕→粘書簽絲帶→粘堵頭布→涂黏合劑→粘書背布→粘書背紙→涂黏合劑→粘筒子紙書封加工流程：計算書封殼各料尺寸→開料→涂黏合劑→組殼→包殼塞角→壓平→自然枯燥→燙印。

套合加工流程:涂中縫黏合劑→套殼→壓槽→掃襯→壓平定型→自然枯燥→成品檢查→包護襯→包裝貼標(biāo)識

實習(xí)收獲：

通過這次再雅昌為期3周的實習(xí)，我基本對印刷的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)有了充分的熟悉，通過實際的操作，我對高校里所學(xué)的學(xué)問進行了穩(wěn)固，并且了解了自身有那些缺乏之處。信任這對我接下來學(xué)習(xí)或工作中都會起到很有效的關(guān)心，得到了真正的動手的熬煉，體會到了學(xué)校學(xué)問和社會實踐相結(jié)合是多么的重要。什么工作都真的很艱辛，做好一件簡潔的事情很不簡單。印刷需要理論與實際結(jié)合才能真正的學(xué)好印刷專業(yè)，同時也磨練了我吃苦耐勞的品行和細(xì)心做事的看法。這次融入社會的實習(xí)，為我們進入社會工作打下了堅實的基礎(chǔ)。這次實習(xí)對我的意義非常巨大!

高校實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)目的

1、帶同學(xué)走進現(xiàn)場進行生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要一部分，這樣我們同學(xué)就可以更加簡單的將理論學(xué)問同生產(chǎn)實踐相結(jié)合起來，它是教育教學(xué)體系中的一個不行缺少的重要組成部分和不行替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，同學(xué)在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培育技能型人才，實現(xiàn)培育目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的連續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。

本次實習(xí)學(xué)校為我們聯(lián)系的是金能集團的東龐礦，這個礦在河北省是規(guī)模較大的礦，其內(nèi)部的設(shè)備自動化集成度很高，對我們電氣專業(yè)的同學(xué)來說，這無疑是一個滿足的實習(xí)場所。這次實習(xí)我們主要要實地了解的是高壓配電系統(tǒng)，從外部的高壓進電到高壓配電室，再到變壓器，最終經(jīng)低壓配電室將電安排的礦區(qū)各個部分。它們每個部分都是要求非常高的，所以我們要盡量多了解甚至是把握各器件的作用和留意事項等。

2、金能集團東龐礦介紹

3、實習(xí)要求

①聽從指導(dǎo)老師的實習(xí)支配。

②畢業(yè)實習(xí)期間，同學(xué)應(yīng)每日填寫實習(xí)日志，內(nèi)容包括：實習(xí)時間、地點、單位、內(nèi)容、收獲和體會，也可摘抄實習(xí)實測數(shù)據(jù)資料。

③實習(xí)結(jié)束后撰寫不少于20xx字的實習(xí)報告，并將實習(xí)日志、實習(xí)報告和實習(xí)單位看法鑒定在實習(xí)完成后交指導(dǎo)老師，作為畢業(yè)實習(xí)成果評定的根據(jù)。

二、實習(xí)內(nèi)容

(一)礦井高壓電設(shè)備

1、KJ137井下電網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)概述

該系統(tǒng)能在地面對井下供配電系統(tǒng)的全部電氣量的監(jiān)測、信號量的監(jiān)測、開關(guān)分合掌握操作，實現(xiàn)了對井下高壓開關(guān)的遠(yuǎn)程遙控監(jiān)測，能夠?qū)崿F(xiàn)視頻。音頻及系統(tǒng)監(jiān)測監(jiān)控三網(wǎng)合一，從而全面完善了煤礦井下供電系統(tǒng)的遠(yuǎn)程監(jiān)控，調(diào)度指揮的功能，使井下變電所能夠成為真正的無人值守變電所。該系統(tǒng)獨有的錄波功能能自動記錄故障前后幾秒內(nèi)的故障波形，為故障的快速、精確推斷和分析供應(yīng)了精確的信號。此外該系統(tǒng)還結(jié)合供電實際狀況解決了突發(fā)停電開關(guān)瞬間的數(shù)據(jù)傳輸，欠壓愛護及越級跳閘等現(xiàn)象，并能通過光纖以太網(wǎng)與其他監(jiān)控實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸一體化，大大提高了系統(tǒng)的有用性。

高校實習(xí)報告篇5

學(xué)號：xx

姓名：xx

實習(xí)單位：高博應(yīng)諾

實習(xí)時間：20xx.7.6-7.17

教務(wù)部制

實習(xí)報一、實習(xí)目的：1、把握android系統(tǒng)開發(fā)的一些常用學(xué)問2、擁有解決開發(fā)中遇到問題的力量3、熟識android軟件開發(fā)并做出一個android軟件項目。了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)進展主流，了解移動互聯(lián)網(wǎng)，熟悉移動互聯(lián)網(wǎng)的進展與展望，熟悉Android，了解基于Android的應(yīng)用軟件開發(fā)方法及其商業(yè)流程。把理論與實際結(jié)合，通過對理論學(xué)問的理解，領(lǐng)悟從而運用到生活實際穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，提高對實際生活的熟悉，積累閱歷。使同學(xué)在此期間能夠初次體會到實際生產(chǎn)中的種種技能與閱歷，完成一項項目熬煉思索及團隊合作力量。使同學(xué)們進一步加深對所學(xué)學(xué)問的理解，理論聯(lián)系實際，穩(wěn)固所學(xué)有關(guān)計算機基礎(chǔ)理論學(xué)問和基本技能，學(xué)習(xí)有關(guān)計算機最新技術(shù)方面的應(yīng)用，增添同學(xué)對計算機在社會生活，社會生產(chǎn)中應(yīng)用的感性熟悉，深化了解計算機在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用狀況。生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)分于一般學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不行缺少的重要組成部分和不行替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，同學(xué)在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培育技能型人才，實現(xiàn)培育目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的連續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)。生產(chǎn)實習(xí)一方面穩(wěn)固了書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際學(xué)問，使我們在實踐中得到提高實訓(xùn)環(huán)節(jié)對于提高同學(xué)的綜合力量和全面素養(yǎng)具重要意義。二、實習(xí)單位：蘇州高博應(yīng)諾三、實習(xí)時間：20xx年7月6日~7月17日，詳細(xì)支配如下：

實供應(yīng)基礎(chǔ)。JavaEE(JavaPlatform，EnterpriseEdition)。這個版本以前稱為J2EE。企業(yè)版本關(guān)心開發(fā)和部署可移植、健壯、可伸縮且平安的服務(wù)器端Java應(yīng)用程序。JavaEE是在JavaSE它供應(yīng)Web服務(wù)、組件模型、管理和通信API，可以用來實現(xiàn)企業(yè)級的面對服務(wù)體系結(jié)構(gòu)(service-orientedarchitecture，SOA)和Web2.0應(yīng)用程序。JavaME(JavaPlatform，MicroEdition)。這個版本以前稱為J2ME，也叫K-JAVA。JavaME為在移動設(shè)備和嵌入式設(shè)備(比方手機、PDA、電視機頂盒和打印機)上運行的應(yīng)用程序供應(yīng)一個健壯且敏捷的環(huán)境。JavaME包括敏捷的用戶界面、健壯的平安模型、很多內(nèi)置的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及對可以動態(tài)下載的連網(wǎng)和離線應(yīng)用程序的豐富支持?；贘avaME規(guī)范的應(yīng)用程序只需編寫一次，就可以用于很多設(shè)備，而且可以利用每個設(shè)備的本機功能。至于java的優(yōu)勢，Sun公司對Java編程語言的解釋是：Java編程語言是個簡潔、面對對象、分布式、解釋性、健壯、平安與系統(tǒng)無關(guān)、可移植、高性能、多線程和動態(tài)的`語言。Java平臺是基于Java語言的平臺。這樣的平臺特別流行。因此微軟公司推出了與之競爭的.NET平臺以及仿照J(rèn)ava的C#語言。Java是功能完善的通用程序設(shè)計語言，可以用來開發(fā)牢靠的、要求嚴(yán)格的應(yīng)用程序。小杰老師給我們演示了java運行環(huán)境(JDK)的安裝及環(huán)境變量的設(shè)置，還有java開發(fā)工具Eclipse的安裝及使用。前半部分的學(xué)習(xí)的側(cè)重點主要還是java的基礎(chǔ)學(xué)問，幾天的學(xué)習(xí)我們也僅僅只是了解了個也許，對java的編程風(fēng)格有個模糊的熟悉，小杰老師重點講解了java

高校實習(xí)報告篇6

學(xué)號：20236172姓名：實習(xí)單位：實習(xí)時間：20xx.6.22--7.5

教務(wù)部制

一、實習(xí)目的

通過接觸和參與實際工作，充實和擴大自己的學(xué)問面，培育自己綜合應(yīng)用的力量，理論聯(lián)系實踐，熬煉自己各方面綜合力量，為以后做畢業(yè)設(shè)計及工作實踐打基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

高博教育介紹：

高博教育是全球教育管理集團(GEM)在中國的旗艦機構(gòu)，由原摩托羅拉全球高級副總裁賴炳榮先生創(chuàng)立，地處蘇州工業(yè)園區(qū)獨墅湖高等教育區(qū)，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋三個方面：

1.高博教育實訓(xùn)基地2.移動互聯(lián)網(wǎng)項目工場3.蘇州高博軟件技術(shù)學(xué)院

我們這次參與實習(xí)的部分就是高博教育實訓(xùn)基地。

android應(yīng)用開發(fā)程序員，牽強概括了，在這半個月中，我們的角色。Android是基于java開發(fā)出來的框架，所以我們在成為合格的android應(yīng)用開發(fā)程序員之前，進行了一段時間java的學(xué)習(xí)，java我們之前在學(xué)校是有學(xué)過的，而正是這一段重復(fù)學(xué)習(xí)的過程讓我們開頭熟悉到高博教育與高校教育相比，他的獨特之處。Android工程師是指從事Android移動應(yīng)用操作系統(tǒng)、嬉戲和各種Android平臺功能的應(yīng)用、開發(fā)和測試的技術(shù)人員。以手機開發(fā)為主要對象，包括但不限于手機操作系統(tǒng)、手機嬉戲、手機其他多種功能的開發(fā)和優(yōu)化人員。Android工程師是移動應(yīng)用開發(fā)者，盼望將自己的應(yīng)用移植到該平臺上或者在該平臺上開發(fā)應(yīng)用。簡潔點，android應(yīng)用開發(fā)，就是基于android的框架，設(shè)計并代碼實現(xiàn)android應(yīng)用。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程Day1開班典禮

來到高博，我就開頭把自己當(dāng)作一個工作人來看待，我從心里期盼，高博能給我們展現(xiàn)作為一個職場人所必需具有的素養(yǎng)與力量，同時，我也盼望自己能從這個過程中漸漸學(xué)習(xí)，去為成為一個職場人而做好前期預(yù)備。

開班典禮，名字很簡單讓我們產(chǎn)生又在經(jīng)受一次入學(xué)，新生。從社會這個高校堂來說，我們?nèi)缃窬褪且粋€新生，新生這個角色我們并不生疏，從學(xué)校到高中，再從高中到高校，每一次，我們都是滿懷向往與期盼。這次我們卻在期盼當(dāng)中感受到沉甸甸的責(zé)任。

開班典禮上，主講人給我們講了高博的產(chǎn)生背景和創(chuàng)辦企業(yè)的背景。賴炳榮先生在自己本該頤養(yǎng)天年的時候，投入財力精力進入到中國it教育中來，而并不以營利為目的。這種精神，我們是該敬重的，為什么沒說學(xué)習(xí)是由于，并不是每個人都有機會到達賴炳榮先生的高度。與其高調(diào)著說學(xué)習(xí)，不如從心里的敬意來得實際些。

高博的創(chuàng)業(yè)理念是架起企業(yè)與教育的橋梁，當(dāng)然這與面對學(xué)術(shù)的當(dāng)學(xué)教育是有很大區(qū)分的。老師在介紹完高博，就開頭講起了職場。

職場，是我們大部分的歸宿，那么職場，或者企業(yè)究竟需要什么樣的人呢?要成為職場贏家我們需要留意什么呢?這些問題主講人都給我們做了解答。

企業(yè)需要的是效益，所以他需要的能帶來效益的人，與高校教育相比，企業(yè)跟多的注意的是結(jié)果導(dǎo)向，也就是說只要效益，而不注意結(jié)果。這樣的造成的結(jié)果是，要想在企業(yè)當(dāng)中生成，我們必需留意規(guī)范與敏捷的統(tǒng)一。規(guī)范是由于企業(yè)要實現(xiàn)最大效益，我們要想在企業(yè)生存，就必需遵守企業(yè)的嬉戲規(guī)章，這些規(guī)章可能條條框框與我們在高校中養(yǎng)成的自由散漫

高校實習(xí)報告篇7

一、實習(xí)目的

通過參觀實際建筑，進一步提高同學(xué)對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的熟悉，穩(wěn)固和擴大所學(xué)理論學(xué)問，提高學(xué)習(xí)主動性。通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。培育同學(xué)勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。

二、實習(xí)地點

1、廣西高校體育中心

是常用的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，并遵循大型公共建筑的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。樓梯能容納多人并排行走，能做到快速疏散人群，并且坡道是無障礙設(shè)計。體育中心主梁與次梁布置合理，且預(yù)埋電線和水管。在墻體的需要的位置布置構(gòu)造柱，以及在建筑物中間部分設(shè)置伸縮縫。體育中心看臺為大跨度施工的折線梁，能較好的滿意建筑使用要求。

2、南南鋁廠

南南鋁廠大部分廠房為鋼結(jié)構(gòu)，參觀挨次遵循工廠的生產(chǎn)流水線。在大型工業(yè)廠房中，最常見的是吊車梁。鋁廠的結(jié)構(gòu)形式為雙框鋼管和剛桁架的形式，所用鋼材為工字形型鋼，在滿意48m大跨度安裝吊車的同時，也形成了一個空曠的施工作業(yè)場地，在房頂設(shè)置的采光帶也很好的解決了建筑的采光和通風(fēng)的問題，且屋面使用的壓型鋼板能減輕屋面自重。需要留意的是，在吊車梁每隔一段距離需要布置斜向柱，形成三角樣子，避開吊車慣性所產(chǎn)生的傾向力。且在屋面總部也要設(shè)置相應(yīng)的斜向受力鋼索或型鋼。

3、南寧大橋與廣西體育中心

南寧大橋是大跨徑、曲線梁、非對稱外傾拱橋，南寧的標(biāo)志性建筑。南寧大橋是典型的預(yù)應(yīng)力混凝土大橋，橋墩是大體積的現(xiàn)澆混凝土，連接兩根巨型主梁，向外傾斜的主梁與橋面由鋼索連接，雖然增加了建筑本錢，卻實現(xiàn)了橋梁的建筑美學(xué)特點，成為南寧市地標(biāo)。

廣西體育中心是大型公共建筑，包括體育場、體育館、游泳館以及網(wǎng)球館。主體育場棚頂是由鋼結(jié)構(gòu)及混凝土構(gòu)成，多曲線屋面形成了樣子對稱的兩片葉子。體育中心首要問題是人群的疏散以及消防，所以，眾多的樓梯和樓道成為了體育中心的基礎(chǔ)建筑。看臺部分由斜向支撐構(gòu)成，綜合運用空間結(jié)構(gòu)。其用處也是多樣的，能承辦各類體育賽事以及演唱會。室內(nèi)籃球館四周采納的是可消音的多孔材料，地板為有彈性的木地板，且通風(fēng)和采光也較好。

4、南寧機場新航站樓

新航站樓總面積20萬平方米，有32個機位，是主要由鋼結(jié)構(gòu)組成的大型標(biāo)志性建筑。新航站樓地處溶巖地質(zhì)，采納樁基礎(chǔ)，個別基礎(chǔ)深度到達了70米，整體結(jié)構(gòu)由20xx根樁支持。其四周傾斜10度且彎弧樣子的鎖屏墻不僅施工難度高，也是國內(nèi)首創(chuàng)的施工技術(shù)，鎖屏墻與雙曲屋面形成了流線型的整體，增加了建筑的美感。內(nèi)部結(jié)構(gòu)下部為鋼筋混凝土，33米跨度的魚腹梁截面中間大，兩側(cè)小，根據(jù)截面的彎矩增加截面高度，能有效節(jié)約材料。直徑2米的圓柱也是結(jié)構(gòu)受力的關(guān)鍵。其墻體為砌塊磚，并間隔肯定距離設(shè)置構(gòu)造柱。上部結(jié)構(gòu)是鋼結(jié)構(gòu)。屋面采納壓型鋼板，加保溫層，能防水，天窗是三角形和棱形組合，中間留縫采光，并且預(yù)留有排水溝。承載屋面的是空間鋼桁架結(jié)構(gòu)，桿件由鋼球連接，形成鑄鋼結(jié)點，做成單元之后再進行安裝組合。整個屋面的是由Y字型的雙叉圓柱鋼進行承重，原理是上側(cè)荷載形成的彎矩形成自平衡，到達穩(wěn)定狀態(tài)。需要留意的是，需要在設(shè)計位置布置由基礎(chǔ)到屋面全程斷開的伸縮縫。

5、廣發(fā)重工廠房

該廠房由于有了肯定的歷史，舊廠房區(qū)都是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，吊車梁是保存受拉壓翼緣的薄腹工字形梁，由工廠預(yù)制好后進行組裝。其屋架是桁架式屋架，有自重輕的特點，分受壓上桿與受拉下桿，相當(dāng)于一般梁，承載的是鋼筋混凝土屋面板。同時在屋架頂部處布置采光帶，到達采光節(jié)能目的。由于需要避開廠房的幾何可變，需要間隔肯定位置在兩柱之間加柱間支撐，形成X型，穩(wěn)固建筑。同時，屋架也需要間隔肯定位置布置X形的受力鋼桿，兩相鄰屋架布置一根受力鋼管，穩(wěn)固屋架結(jié)構(gòu)。需要留意的是，由于在某兩柱之間開了一個門，所以將這兩柱之間的梁設(shè)置為變截面高度的魚腹梁，到達節(jié)約材料的目的。大型廠房都需要使用吊車，不行避開的需要吊車梁，而設(shè)計一根承載吊車梁的柱子時，需要考慮四臺吊車同時運動的受力荷載，并結(jié)合實際進行設(shè)計。

6、北部灣基地

北部灣基地是一個建筑集群，A區(qū)由51層辦公樓和8層的配套商業(yè)中心組成；B區(qū)由4棟16—26層的總部辦公樓和1棟15層的四星級商務(wù)酒店組成；C區(qū)由兩棟分別為22層和30層總部辦公樓以及一棟41層五星級酒店組成，并且包含了兩層的地下室。由于各部分建筑存在高差，因此設(shè)置了一條800mm寬度的后澆帶，保證各建筑的沉降勻稱。在某一建筑6層處，由眾多長工字鋼條伸出建筑外，形成懸挑結(jié)構(gòu)，用于支撐腳手架。而該建筑在弧形處設(shè)置的梁為懸挑梁，并且下部使用斜梁進行支撐，可優(yōu)化。需要留意的是，該建筑群使用的是深樁基礎(chǔ)，多用三角形和棱形截面，并且各樁之間使用鋼筋混凝土梁進行連接，到達整體性。

7、江南汽車城

江南汽車城還在建設(shè)基礎(chǔ)部分，是的樁基礎(chǔ)，其樁數(shù)為500多根。在某些部分，由三個樁基礎(chǔ)外加布置的鋼筋網(wǎng)形成了一個成三角形面的三樁承臺，并且各樁承臺之間使用鋼筋進行連接，之后澆筑混凝土。需要留意的是，江南汽車城設(shè)計為鋼結(jié)構(gòu)建筑，因此在布置樁承臺鋼筋網(wǎng)時，需要添加固定鋼柱的帶螺栓鋼筋。

綜合：在每個工地，必不行少的就是腳手架和塔吊。腳手架的安裝和塔吊的位置設(shè)置都需要工地人員的設(shè)計。腳手架是安裝在建筑的外圍，如今多用的是扣件式鋼管腳手架，其特點是承載力大，裝拆便利，同時也較為經(jīng)濟。塔吊位置的安裝需要經(jīng)過規(guī)劃，能保證塔吊能將建筑材料運輸?shù)焦さ馗魈幱行枰牡胤健?/p>

三、實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過這三天半的參觀實習(xí)，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地熟悉，增添了對所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問的感性熟悉。由課堂轉(zhuǎn)入工程實際，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)到的學(xué)問敏捷運用到實際工程之中。所以，我的收獲是很大的，雖然還沒有參與工作，但是，我信任，通過這次的熟悉實習(xí)，對于我將來的學(xué)習(xí)工作將會有主動的作用。

高校實習(xí)報告篇8

社會實踐能偶培育同學(xué)不斷追求新學(xué)問的科學(xué)精神，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性。通過使同學(xué)把學(xué)問運用于生產(chǎn)實踐，關(guān)心同學(xué)穩(wěn)固和深化在課堂上學(xué)到的學(xué)問，熬煉實際動手的力量。

短短兩周的金工實習(xí)到11月25號就結(jié)束了。記得曾經(jīng)有人告知我，金工實習(xí)是沒有意義的，我們不是機械類的同學(xué)，參加了金工實習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習(xí)。果真，這樣一個短期的金工實習(xí)，不能讓我真正學(xué)會任何一樣工藝的制作，但是，它卻給了我一個機會去體驗一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實習(xí)中還可以將舊學(xué)問詳細(xì)化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的學(xué)問。

參與金工實習(xí)的第一天，我們觀看了平安生產(chǎn)教育片，里面描述了各種不留意操作規(guī)范而造成損害的狀況?？赐暌院?，大家心理都對接下來將要經(jīng)受的兩個星期有點擔(dān)憂了，可怕自己不當(dāng)心而造成事故。但事實消除了我們的恐驚的念頭，尤其是第一天要進行的鉗工，連老師都笑稱這個可能金工實習(xí)里相對最簡潔的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無疑是整個金工實習(xí)其間最累人的一項工作了。由于我們只有半天的上班時間，所以按要求，我們在10到12點之間磨制三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開頭就吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開頭制作其次根圓柱了。我這時候才急連忙忙地開頭量度適當(dāng)長度，再用鋸子開頭截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了，由于此時只需一只手用力，另一只手則是負(fù)責(zé)扶住鋸子的。也許用了10分鐘，我的第一個工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復(fù)，到了11點40分，我才完成兩個工件下料，而我們的任務(wù)是三個，我為此急得不行，拼了命開頭第三個工件的制作?？墒沁@時，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能只有開頭時候的一半。距離下班的時候越來越短了，我的第三個工件直到11點52分才開頭鋸，明顯，時間已經(jīng)不夠了，而且力氣缺乏鋸下去效果特別小。到了下班時間，我只好拿著僅有的兩個“作品”去交給老師。老師反而笑著勸慰我說：沒關(guān)系，只要盡力只要努力過就可以了?？粗蠋煹奈⑿Γ业穆潘闪讼聛??？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，雖然也是冬天，可是幾乎每個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自己的工作的。再看他們的作品，有一些相當(dāng)?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高，而且挫后的工件的長度也相當(dāng)符合要求，真是厲害啊。

在我們所參加過的實習(xí)課程中，比較危急的可以算是車工了。面對著這樣一個工件高速轉(zhuǎn)動，同時帶有利刀的機器，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要留意觀看工件的車制狀況，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機器上，實在是有肯定的難度。當(dāng)然老師也提示我們要帶上眼鏡