大班保育老師個人計(jì)劃

2/2大班保育老師個人計(jì)劃

大班保育老師個人方案1

一、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2.認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中的各項(xiàng)規(guī)定，做好工作。

3.認(rèn)真關(guān)心老師關(guān)懷孩子穩(wěn)定心情。

4.在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子了解他們使用的標(biāo)志和物品，并管理日常生活的日常事務(wù)。

5.做好家庭溝通，培育孩子的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真協(xié)作保健醫(yī)生做好兒童保健工作。

7、搞好校車。

二、具體措施

1.認(rèn)真做好新生家訪工作，和本班老師一起深入到到了解每個新生的日常生活、飲食、性格、體質(zhì)等狀況，以便有更好的措施應(yīng)對遇到的問題。對家長提出我們的要求，要求他們對我們的工作賜予充分的關(guān)心和支持，比如在他們的文章上縫或者寫孩子的名字，教他們熟識自己的標(biāo)志。

2.認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中的各項(xiàng)規(guī)定，用“五法”管理班級內(nèi)的設(shè)備和物品，做到室內(nèi)外管理潔凈。做好日常衛(wèi)生，讓孩子生活在干凈溫和的環(huán)境中。

3.認(rèn)真關(guān)心老師關(guān)懷孩子穩(wěn)定心情，由于孩子從家里進(jìn)入幼兒園的第一步是最困難的，孩子心情不穩(wěn)定會對幼兒園和老師產(chǎn)生抵觸感。所以要把抗拒感變成歸屬感，首先要穩(wěn)定孩子的心情，讓孩子像幼兒園、老師一樣。

4.在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子了解他們使用的標(biāo)志和物品，并管理日常生活的日常事務(wù)。孩子進(jìn)幼兒園很多項(xiàng)目都是一樣的，比如；書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放在有自己標(biāo)志的位置，以免放錯地方，放錯地方。逐步對孩子進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，教他們?nèi)绾问褂貌徒砑?、餐具、茶杯和喝水，教他們不要吃得太多，不要大聲說話，保持安靜。

5.搞好家溝，培育孩子的獨(dú)立性。用電話多給家長反饋孩子在幼兒園的日常生活，多問問孩子在家的狀況。與父母共同努力培育孩子的獨(dú)立性。

6、認(rèn)真協(xié)作保健醫(yī)生做好兒童保健工作。針對季節(jié)性流行性疾病選擇實(shí)行預(yù)防措施，協(xié)作老師上課，每天觀看孩子心情和食欲，對體質(zhì)虛弱、有疾病的孩子賜予特殊照看。觀看孩子的日常大便，并做好記錄。引導(dǎo)孩子在日常生活中樹立自我愛惜意識，不要任憑追逐或離開群體，留意平安。

7、搞好校車。要貫徹“以人為本、平安第一、預(yù)防為主”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行“誰負(fù)責(zé)、誰擔(dān)當(dāng)”的原則，全面落實(shí)平安工作責(zé)任制，確保兒童生命平安。

大班保育老師個人方案2

新學(xué)期有了新學(xué)問，我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入到到貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為兒童供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面進(jìn)展的需要，敬重兒童身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個體差異，堅(jiān)持訓(xùn)練與愛惜并重，使兒童健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。為了更好地做好幼兒園班級支配工作，我制定了詳細(xì)的幼兒園班級支配工作方案：

一、班級條件分析：

班上有25個孩子，其中2個新同學(xué)是女孩，現(xiàn)在是男孩和女孩。通過以往的學(xué)習(xí)生活，孩子養(yǎng)成了良好的玩耍習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的口頭表達(dá)力氣，溝通力氣等等都有了明顯的進(jìn)步，也把握了一些簡潔的技巧，讓同伴們可以和諧相處，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，早上來公園的時候主動和老師打招呼，遵守班級里的習(xí)慣秩序，依據(jù)活動的規(guī)章進(jìn)行活動。

有確定的自理力氣和溝通力氣，知道遇到困難時尋求老師和同伴的關(guān)懷，主動參預(yù)幼兒園組織的各種活動。在看到進(jìn)步的同時，也意識到孩子的個體差異照舊存在。有的孩子動手操作力氣有待進(jìn)一步提高，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的孩子飲食習(xí)慣有待加強(qiáng)，新生對幼兒園一日活動不生疏。

二、工作目標(biāo)和措施：

(1)愛惜工作

1、堅(jiān)持消毒制度，使用陽光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。加大平安訓(xùn)練力度，把平安放在第一位，用心觀看孩子，在孩子的具體環(huán)節(jié)落實(shí)“平安”。通過一系列活動增加孩子的自我維護(hù)意識和力氣。

2.做好日常衛(wèi)生，保證班里沒有死角。

3.留意體育熬煉，保證孩子有足夠的時間進(jìn)行戶外活動。在活動中，孩子學(xué)會隨著活動的變化增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和布置小型運(yùn)動器材。

4、堅(jiān)持消毒制度，使用陽光、紫外線、消毒劑消毒玩具、被褥等物品，防止傳染病的發(fā)生和傳播。

5.連續(xù)做好兒童保健工作，特別是季節(jié)性疫情的預(yù)防。應(yīng)加強(qiáng)中產(chǎn)階級兒童的自我保健意識和力氣。為幼兒供應(yīng)自助機(jī)會，養(yǎng)成良好的保健習(xí)慣。

6.定期在“家居專欄”上宣布傳達(dá)相關(guān)保健學(xué)問，家居會做好保健工作。

(2)中班上學(xué)期，班里每個孩子都在自己的水平上取得了很大的進(jìn)步。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：對園區(qū)開展的各種活動布滿興趣，有明確的求知欲；對一天生活中每個環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成確定的行為習(xí)慣；有了初步的責(zé)任感，大部分孩子都能主動做好助理的工作，具備了關(guān)懷伴侶、學(xué)會照看他人的意識和精神，尤其是共享行為。

孩子在生活學(xué)習(xí)的過程中開頭有了自己的見解，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的意愿；孩子們與外界相互溝通的主動性和他們在社會交往中的力氣都得到了很大的提高。

數(shù)的概念在學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步形成，對圖形有了進(jìn)一步的熟識；語言方面，幼兒對早期閱讀感到饒有興趣，對常見漢字的萌芽有認(rèn)知；在藝術(shù)方面，孩子們在繪畫、手工技巧、唱歌、跳舞、節(jié)奏等方面都取得了很好的進(jìn)步。但與此同時，他們也發(fā)覺了許多不足，如：玩耍的規(guī)章的確滲透到了孩子的思想中，在行為上，孩子在做事和工作時不能更好地遵守活動的要求，他們在活動中的規(guī)章意識較差；其生活學(xué)習(xí)習(xí)慣差；語言活動形式和內(nèi)容不豐富多樣；數(shù)學(xué)活動在兒童活動中沒有得到充分實(shí)施。

第三，父母的工作

開展家庭接觸，實(shí)行同步訓(xùn)練。父母是孩子的第一任老師，有了父母的親熱協(xié)作，幼兒園活動才能更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。所以我們會通過家長接送、家訪、家長會、家庭聯(lián)系吧等方式相互溝通。讓家長了解孩子在園區(qū)的生活學(xué)習(xí)，主動協(xié)作我們園區(qū)，真正起到橋梁的作用。

大班保育老師個人方案3

托兒所的質(zhì)量關(guān)系到千家萬戶。只有扎扎實(shí)實(shí)地做好托兒所的工作，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。

為了d

第一，做好孩子日常作息的訓(xùn)練。為了貫徹《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，培育孩子良好的行為習(xí)慣、合作意識、參預(yù)意識和探究意識，培育孩子的行為規(guī)范、自理生活潛能、自我愛惜、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺、離開公園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1.孩子吃飯時，老師要集中留意力，觀看并照看好孩子，引導(dǎo)并關(guān)懷孩子溫存和善地把握吃飯技巧，培育禮貌的行為習(xí)慣，自己吃完飯。依據(jù)孩子的飲食狀況，向食品委員會提出合理的看法和建議。提示孩子多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會使用和存放自己的物品。

2.指導(dǎo)孩子用正確的方式洗手。飯前飯后洗手，不吃臟東西。

3.鼓舞孩子用心參預(yù)早操，堅(jiān)持穿花園裝。培育孩子的自我愛惜意識。學(xué)會分類回收廢舊物資，進(jìn)一步培育孩子的環(huán)保意識。

4.培育孩子的自理潛能：教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。學(xué)會量力而行，比如澆花、擦桌椅。

5.照看好孩子的午睡，不要離開崗位，準(zhǔn)時蓋好被子。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的興趣，加強(qiáng)孩子的自律，培育孩子良好的活動習(xí)慣。

二、在訓(xùn)練上要做到有機(jī)結(jié)合，訂正孩子的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。培育孩子相互關(guān)懷的良好品質(zhì)。

第三，兒童戶外活動是增加兒童體質(zhì)、提高其抗病潛能的重要活動。要保證孩子活動的時間和質(zhì)量，增加體質(zhì)。堅(jiān)持活動前給孩子帶上汗巾，活動中準(zhǔn)時給孩子擦汗，依據(jù)氣候變化增減給孩子的衣服。

四、加強(qiáng)兒童平安意識的培育，杜絕平安事故的發(fā)生。讓孩子了解一些生活中常見的平安標(biāo)志，了解一些遇到困難時簡潔的自救方法。同時，對兒童進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，培育兒童的自我愛惜意識和高應(yīng)變力氣

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)《護(hù)士工作職責(zé)》，明確護(hù)理工作目標(biāo)。體察人、心、眼、口，隨時觀看孩子的態(tài)度和心情，發(fā)覺特殊準(zhǔn)時詢問。認(rèn)真每周清潔消毒玩具一次，活動室、午睡室用紫外線消毒。平常每天做一件小事，每周做一件大事。室內(nèi)沒有紙屑和貝殼，物品擺放整齊，窗戶光明凈凈，走廊和樓梯干凈無死角，廁所無污垢和異味，節(jié)水省電，勤于打理花園。

六、強(qiáng)化平安意識，確保兒童平安。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸一看一問一查，并做好詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、中、出園檢查工作，準(zhǔn)時處理擔(dān)憂全因素。準(zhǔn)時告知患病兒童家長，做好患病兒童隔離工作。做好體弱兒的護(hù)理，按時填寫考勤報告，做好全部保健的記錄，按時上交。每周，保持兒童床上用品的清潔和消毒。

大班保育老師個人方案4

我不得不感慨，時間過得真快，新學(xué)期開頭了，我連續(xù)做大班護(hù)士。在過去的一個學(xué)期里，雖然我在工作中取得了一些成果，但我會在新的學(xué)期里連續(xù)發(fā)揚(yáng)好的一面，努力做好不好的一面。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定如下方案：

第一，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，關(guān)懷班級的孩子

隨著冬春交替，也是兒童傳染病高發(fā)的季節(jié)。作為護(hù)士，要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，對兒童接觸的物品要準(zhǔn)時消毒。隨著天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)頻率和時間，加強(qiáng)室外陽光消毒。增加

養(yǎng)成飯前飯后洗手和臟手的習(xí)慣。學(xué)會卷袖子。在老師的指導(dǎo)下，你會用肥皂，不咬手指，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2.良好的飲食習(xí)慣

吃的安靜快樂，坐的自然，餐具使用正確，(左手端碗，右手拿勺，喝湯時用手端碗)，養(yǎng)成吃的慢，不挑食，不鋪張，手不抓菜，不留菜，不掉飯，不弄臟衣服等。從而克服孩子的依靠性，培育孩子的獨(dú)立性。認(rèn)真介紹食譜，提高孩子的食欲，培育良好的飲食習(xí)慣，規(guī)律飲食。

3.有良好的睡眠和穿脫力氣

可以安靜的睡覺，正確的睡覺，不要睡著，學(xué)會獨(dú)立有序的穿衣服鞋襪，固定位置擺放。

4.良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持日常消毒工作，用84消毒液對餐具、用具、玩具進(jìn)行消毒，勤洗勤換被褥，保證每個月有足夠的日照。讓孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為孩子締造一個通風(fēng)、干凈、溫和的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我的責(zé)任和義務(wù)。

5.協(xié)作老師開展教學(xué)活動

課前做好預(yù)備，協(xié)作老師開發(fā)各種玩耍，關(guān)心管理班級紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。關(guān)心組織戶外活動，做好護(hù)理(如廁、飲水、合適的衣服等)。).

6.做好父母

準(zhǔn)時向家長匯報孩子在園內(nèi)的生活和身體狀況，在校時間多與家長溝通，征求家長看法，讓家長協(xié)作老師教學(xué)。我們必需敬重父母，熱忱服務(wù)。

7.團(tuán)結(jié)合作

老師和護(hù)士相互協(xié)作，相互理解，相互支持，時常相互溝通，一起爭辯護(hù)理工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，關(guān)愛每一個孩子，讓孩子健康成長。在這學(xué)期的工作中，我會不斷超越自己，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。帶著一顆主動進(jìn)取、求知的心走在工作的路上。

大班保育老師個人方案5

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞我校教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“預(yù)備、教學(xué)、審批、關(guān)心、考試”五個環(huán)節(jié)。全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。

二、主要任務(wù)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，了解新的訓(xùn)練教學(xué)趨勢，利用網(wǎng)絡(luò)資源獵取教學(xué)活動相關(guān)信息，觀看學(xué)校組織的教學(xué)理論講座的課堂教學(xué)記錄和視頻，學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫自學(xué)筆記，具備確定素養(yǎng)，整個學(xué)期8次。期末交一份高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2.端正態(tài)度，提高熟識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互提高。這學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求參預(yù)了20多場講座。內(nèi)容真實(shí)，有確定的質(zhì)量評價。本學(xué)期主動參預(yù)雙周刊計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并做好記錄和自學(xué)筆記，按時完成。

3.認(rèn)真理解和把握“備考、授課、審批、關(guān)心、考試”的基本要求。

三，英語教學(xué)

這學(xué)期我在教高三高五的英語。面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面入手：

(一)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

1.能夠依據(jù)第四次會議和第三次會議的要求把握所學(xué)單詞。

2.能夠依據(jù)第四次會議的要求把握所學(xué)的句型。

3.能夠使用日常交際語言，使用四種句型，溝通簡潔，說話大膽，發(fā)音正確。

4.精力充分

1.能夠依據(jù)第四次會議和第三次會議的要求把握所學(xué)單詞。

2.能夠依據(jù)第四次會議的要求把握所學(xué)的句型

3.能夠使用日常交際語言，使用四種句型，溝通簡潔，說話大膽，發(fā)音正確。

4.借助圖片、手勢、情景等非語言提示，能夠理解清晰的文字和錄音。

(3)主要措施

1.以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中使