淺談初中體育教學(xué)

淺談初中體育教學(xué)作者：周地永評論數(shù)/瀏覽數(shù)：0/4發(fā)表日期：2011-08-2519:13:31

隨著體育教學(xué)的不斷改革與發(fā)展，課堂面貌煥然一新，但也出現(xiàn)了一些理解和實踐上的偏差，師生互動有余，三基落實不夠，問題思考膚淺，遷移拓展太快，選擇內(nèi)容違背學(xué)生健康，教學(xué)內(nèi)容龐雜，形式紊亂，過多的非體育活動喧賓奪主。導(dǎo)致教學(xué)效率和質(zhì)量下滑。德育在體育教學(xué)中的滲透是當(dāng)前體育教學(xué)必須深入研究的重要課題。

在教學(xué)過程中，學(xué)生處在活躍的運動中，其思想覺悟、優(yōu)點、弱點都會在言行上表露出來，教師可及時捕捉教育時機，進(jìn)行表揚或指出不足，對“差生”的“閃光點”及時鼓勵。滲透德育應(yīng)靈活運用多種方法，既要有精神上的，又要有心理上的。要全面激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，使之達(dá)到即可體育，又可育心的目的。要使學(xué)生形成一種良好的行為規(guī)范，思想教育必須有一個從量變到質(zhì)變的過程。因此，必須注意通過各種教育手段，長期不懈地滲透德育教育，切不可在短時間內(nèi)一蹴而就，只有持之以恒的努力，才能收到卓有成效的理想效果。德育滲透的幾種方法

一目的明確法。教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對目的和意義做出簡明扼要的闡述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，或在思想上做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，為順利實施教學(xué)做好鋪墊。這種方法需要教師用堅定、充滿期望和熱情的話語進(jìn)行表達(dá)，以使學(xué)生備受感染。

二表揚激勵法。對學(xué)生所表現(xiàn)出的良好思想行為及時做出充分的肯定，對以往表現(xiàn)差的學(xué)生要善于創(chuàng)造環(huán)境和機會，使他們有“閃光點”，并實事求是的給予表揚，做到一視同仁。

三感染熏陶法。德育教育中感染熏陶的藝術(shù)能使課堂教學(xué)形成良好的氛圍，使學(xué)生受到教育。要充分發(fā)揮此法在思品教育中的作用，就必須創(chuàng)造一種良好的教育氛圍，從點滴入手，做耐心細(xì)致的工作。

四區(qū)別對待法。按照學(xué)生的能力好水平狀況進(jìn)行分組，安排不同難度的活動，使每個學(xué)生都能實現(xiàn)自我的進(jìn)步和提高，從中享受到成功的樂趣。

五效果獎勵法。對在練習(xí)中完成任務(wù)好的學(xué)生，教師可安排他們?nèi)ミM(jìn)行一些他們所喜愛的球類項目練習(xí)。這樣對其他學(xué)生是一種無形的鞭策。在達(dá)到增加練習(xí)的同時，教師能騰出較多的時間和精力對其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓更多的學(xué)生邁入到合格的行列中。

六榜樣激勵法。榜樣的力量是無窮的。體育課中應(yīng)充分利用英雄模范人物以及教師所展示出的良好師德和表率作用來熏陶學(xué)生的情感，激發(fā)他們的進(jìn)取精神，培養(yǎng)堅強的意志，養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)好行為習(xí)慣，使之更好的完成體育的學(xué)習(xí)。

七場地設(shè)置法。場地的布局和設(shè)置的整齊合理有趣，能給學(xué)生以文明、有序的氣氛，得到美的陶冶，激發(fā)躍躍欲試的情趣。如在教跑、單雙腳跳時，利用器械把場地設(shè)置成山谷、小河等，讓學(xué)生時而穿過山谷，時而躍過小河，始終處于一種良好的氛圍內(nèi)，學(xué)生態(tài)度積極，達(dá)到了預(yù)期的效果。

體育教學(xué)，首先要改變學(xué)生的觀念，幫助他們樹立健康第一的思想，把體育運動作為自己學(xué)習(xí)與生活的最主要部分，積極主動地參與體育鍛煉，因為健康是自己事業(yè)成功和為人民服務(wù)的前提，如果沒有健康的體魄，就失掉了賴以生存與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

“健康第一”與增強學(xué)生體質(zhì)是要求我們體育教師在今后的教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容選擇，教學(xué)組織形式等方面要從“健康”一詞入手，以學(xué)生的身心健