辯論賽-學生是否可以早戀

-.z.我方一辯論稿：老師同學們大家好！在馬斯洛的需要層次理論中，把歸屬與愛的需要作為第三個層次來追求，所以說愛本身無錯，是人類一種正常的需求，我們說愛情雖然是一件美好的事情，但是它發(fā)生在中學階段，發(fā)生的不是時候，在中學階段兩個人在一起，不管是從內(nèi)容上，還是形式上正二八經(jīng)的談起了戀愛，我們說這一個好比是在不恰當?shù)臅r候，不恰當?shù)牡胤桨l(fā)生不恰當?shù)氖虑?。（那舉個最簡單的例子，比如說一個很美的模特穿著泳裝站在海灘上，海風吹過，遠處看去，很美很震撼，使人賞心悅目，那同樣是穿著泳衣的這個女子出現(xiàn)在超市里邊或者大街上不會有美的享受。學生談戀愛，早戀就屬于這種情況，則中學生談戀愛為什么會有錯呢"我想它錯就錯在一個"早”字上。首先，我么來認識下什么是早戀，早戀是指未成年的學生把對異性的好感用戀愛來表現(xiàn)的一種心理活動形式。一般指青少年之間發(fā)生的愛情，特別是在校的中小學生、中、高職學生為多。但嚴格的說，暗戀、單戀（單思）應算戀愛，男女雙方都向?qū)Ψ礁姘浊闀?、直接告白等，這些都稱之為早戀。學生生理的發(fā)展由于生理的逐漸成熟，中學階段正是十三四歲到十七八歲的時候，人生經(jīng)歷了"第二次誕生”，心理接受了第二次"斷乳”。他們產(chǎn)生了成人感的自我意識，認為自己已經(jīng)長大成人了，就應該像大人那樣有異性朋友。產(chǎn)生強烈的性好奇心及對異性的注意和接觸異性的欲望那中學生為什么會早戀，促使早戀發(fā)生的原因又是什么呢？主要分為兩大點：1.心理原因。2.客觀原因。心里方面主要有，處于青春期的中學生有著比其他年齡的人更強的逆反心理。由于在學?；蛟诩依锢蠋熀图议L都不停地向他們強調(diào)："中學生不許早戀?！倍夷壳按蠖鄶?shù)學校都沒有較完善的性心理指導課對中學生進行青春期教育，因此，這反而加深了中學生的逆反心理，老師和家長越是說"不能這么做”，學生則越是希望能偷嘗一下個中滋味。并且還有的同學看到周圍的同學特別是自己的好朋友談戀愛了，就覺得自己也該談了，否則的話覺得很沒面子。那如果同學們有這種想法的話，只能證明你還不夠成熟。沒有自己的立場，容易受到他人的影響?？陀^因素主要有不良社會文化的沖擊，促進早戀意識的發(fā)展。在經(jīng)濟發(fā)展的背景下，精神文明水平有待提高，下流的手抄本和非法出版物在少年中學生中廣為流傳，一些影視節(jié)目中也不乏庸俗、低劣的內(nèi)容，多種傳媒技術的廣泛傳播，網(wǎng)絡的吸引對中學生的負面影響尤其是促進其早戀意識的發(fā)展。綜合上述論據(jù)，我方一致認為，與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！所以，早戀的各種危害始終存在。我方二辨論稿：老師們同學們大家好！針對學生時代該不該談戀愛的問題，我方經(jīng)過調(diào)查論證總結(jié)得出學生時代戀愛始終是弊大于利。因為作為思想還未健全、經(jīng)濟還未獨立的我們在還沒有完成學業(yè)的前提下，你拿什么去戀愛？拿什么去面對社會巨大的競爭壓力？拿什么去應對父母對你的要求與期望？所以我方有如下觀點。第一，經(jīng)濟方面的不允許。我們在上學期間的各種行為活動幾乎全都是來源于家里人的支持，這種支持不光是精神的更是經(jīng)濟上補助。上學期間是很少有人能完全獲得經(jīng)濟上獨立的能力的，絕對沒有！搞戀愛關系免不了是要消耗一定的的金錢，換個角度來說，你在學校和心上人的瀟灑是不是可以看做是建立在父母血汗錢上的一種行為？第二，在學習上耽誤時間。只要你對異性產(chǎn)生了好感時，你的思想、你的行為無形之中都在受到影響。只要有愛，那就一定有擔憂、惆悵、思戀，所以你如何能在學習上做到一心一意？如果你說你能做到對學習的專心致志，則我們真該懷疑你對這份愛情的真實性。并且，你上學不光是為你自己而上學更是為了家長為老了師而奮斗。既然來到了學校，你就要認真履行好自己的責任與義務，為什么教育局沒有規(guī)定18歲之前不用學習，等成年后再學習。那主要就是考慮到我們扮演的一個角色不同，還在讀書時，我們就是一個純粹的學生身份，我們不是單身終結(jié)者更不是羅密歐與*麗葉！第三，學生談戀愛的成功率很小。據(jù)調(diào)查研究表明全球各大院校的學生配對失敗率比配對成功率高出十幾倍還多，失敗率幾乎占到學生配對總數(shù)的64.52%?；蛟S有些人不以為然："分手了，那就在找嘛，連面對失戀都不敢你還怎么去面對社會！”哇！真瀟灑的一句話，作為明白事理的旁觀者我們更多的是對你表示譴責。請問你有考慮過他或者她的感受嗎？你真的懂得愛情的意義嗎？責任的概念你理解嗎？為什么會有對愛情會有隨便處理的幼稚思想，那是應為你還是一位學生，你還沒有形成你父母的那種成熟的思想形態(tài)與正確的價值觀人生觀。第四，學生戀愛中的偏激行為。幾百億年前地球創(chuàng)造了猿人，而如今，猿卻分成了兩類，一種是動物園里的猩猩猴子，另一種則是試圖顛覆地球的人類。為什么會有如此巨大的命運差異。除去客觀的自然因素外還有重要的一點，那就是我們?nèi)祟愑兴枷胗懈星?！對于每一個愛你的人都會存在著感情，所以，當你戀愛時你難免會對對方產(chǎn)生聯(lián)想。這樣很難避免不會影響到你的學習。結(jié)合我方一辯，我方很肯定的得出。學生戀愛弊大于利！-.z.我方三辯論稿（估計反駁觀點）：對方辯友說，大學生在校期間談戀愛耽誤學習，浪費時間，大學期間學習才是主要任務。則我想反問對方辯友，大學畢業(yè)后的工作生活中，談戀愛就是主要任務了嗎？！相反的是，戀愛中的兩個人相互促進共同提高，所以不談戀愛的人學習未見得有多好，談戀愛的人學習也未必有多差，是不是不談戀愛就一定讀碩士讀博士了呢對方辯友還說，大學生談戀愛花費高，是建立在父母的汗水之上。首先，非大學戀愛就不花費戀愛經(jīng)費了嗎？！大學期間戀愛和大學畢業(yè)之后戀愛，兩者相比那個花費更高呢？事實是，大學提供給我們一些很好的戀愛資源，比如情侶可以一起在食堂吃飯，"互嘗盤中餐，不辱農(nóng)人力”，與此同時，大學期間的戀愛更可以鍛煉大學生的理財能力，至于經(jīng)費來源，大學生在校期間完全可以自己掙得，這樣也更能在對方面前理直氣壯，這不正是父母所希望看到的嗎（若對方列舉出高額的戀愛經(jīng)費的數(shù)據(jù)，我方可說，對方消費標準太高，請不要以你自己的花錢水平來衡量廣大大眾情侶的消費水平啊）對方辯友說，大學生談戀愛的成功率很小，以后真正在一起的機會不大。當然，廣大家長認為戀愛的最終目的是結(jié)婚，我方也已闡述了這一觀點，但并不是每場戀愛都等于結(jié)婚。大學的戀愛是最刻骨銘心的，是最純粹的，就算不一定走到一起，也是人生一段美好的經(jīng)歷。另外，僅將結(jié)婚看作是戀愛的結(jié)果是可笑的，就像我們不能因為吃了飯之后過一段時間還會餓就不吃飯了啊至于對方辯友所說的，大學生戀愛中的個人偏激行為，甚至因情自殺等問題。我想這只是少有的個例吧。對方辯友為什么去關注他們呢，也正是由于其稀缺性吧。況且戀愛無罪，對于那些行為過激的人的心理素質(zhì)我們實在不敢恭維，即使不是在戀愛中受傷，他們也難免在其他事情上受挫。而我們要做的是不能因噎廢食，以偏概全。就像今天對方辯友所穿的衣服也有白色的地方，那就是外露的襯衫領，但我們不能說對方今天所穿的西服就是白色的??！對方辯友說，兩個人在公眾場合卿卿我我，影響他人。對此我方要說的是，對于戀人，親你無錯，場合部隊確實不好，但不能因為這個就使父母做出錯誤選擇，不去鼓勵孩子談戀愛。正如經(jīng)濟危機不能否定同志的改革開放。如果公開場合下親昵是個人觀念開放，則誰又能保證人家大學畢業(yè)后就不在公開場合呢對方辯友說，只有少數(shù)大學生談戀愛是出于真心。首先不說對方是怎么得出這樣一個莫名其妙的結(jié)論，我方所知的卻是大學權威調(diào)查表明，65%以上的大學生是為了找一個志同道合的伴侶而談戀愛。就算我們退一步講，假設對方的結(jié)論有據(jù)可查，面對這個不容樂觀的實施不正說明了父母應引導、鼓勵大學生真心相戀嗎。畢竟我們今天討論的是一個應然的問題而不是實然的問題。如果說大學戀愛中學到的那些能力在以后或通過其他途徑也能學到，這不正說明對方辯友承認這些才能確實能在大學戀愛中獲得嘍。對方辯友說的的確也是不錯的，時下也的確有這種平民戀愛的存在的。但是不知道對方辯友是否考慮到策劃這樣一次和您心意的浪漫又省錢卻不一定能換來周圍其他人羨慕的目光的戀愛活動是否真的能收到預期的效果？大學是社會的縮影，各種攀比顯現(xiàn)比比皆是，金錢總是談戀愛的必要條件，請不要說我俗氣，事實上現(xiàn)實就是很俗氣的。尤其對于我們沒有獨立經(jīng)濟能力的大學生，談起戀愛來很有可能最后得到的就是一份是建立在物質(zhì)上的感情！-.z.我方四辯論稿:老師同學們、對方辯友你們好！(現(xiàn)場總結(jié)反駁對方觀點)今天我們所辯論的話題，其實繞來繞去無非都是離不開這個"早”字,而且也是錯在這個"早”字。如我方一辯所說，花開的太早也是個美麗的錯誤。在學生時代的我們無論從心里發(fā)展還是思想意志都表現(xiàn)出一種不成熟。因為這個時代是我們探索欲最強的時代，而這種探索卻是在缺乏指導的情況下進行的，所以，作為年青人的我們需要這種幫助。另外，中國青年政治學院青年發(fā)展研究院首次公布了他們在地區(qū)的"學生公眾形象調(diào)查”結(jié)果。調(diào)查顯示，只有11.2％的調(diào)查對象認為大學生談戀愛是出于真誠相愛，而其余的比例則分別分布于"生理、心理需要”、"排遣孤獨”、"隨大流”等選項。其實，每個人的青春都如一條奔騰的小河——有百花簇擁的高地，也有崎嶇不平的洼地；我們的最終目標——大海正在向我們揮手。愛情如小河畔的鮮花固然美好，可我們正值青春，任重而道遠！瓜還未熟，怎能蒂落？而做任何事都需要資本，為了以后的愛情更甜美，我們才應專心積累資本！如果你過早的步入愛情，而且越陷越深，它可能會左右你的人生。并且，過早讓你失去自由的快樂以及肩負起無比沉重的負擔。更多的是讓你的父母為你的將來捏一把汗！對于男女同學們之間的正常學習交往甚至交換自己煩惱，學校、家長都可以接受。而男女雙方都要將這種關系保持在一個度，畢竟距離產(chǎn)生美！所以，綜合整理上述材料，我方選手一致認為學生時代的戀愛弊大于利！謝謝完美攻略（高級**）（金錢說）金錢總是談戀愛的必要條件，請不要說我俗氣，事實上現(xiàn)實就是很俗氣的。尤其對于我們沒有獨立經(jīng)濟能力的大學生，談起戀愛來很有可能最后得到的就是一份是建立在物質(zhì)上的感情！（勞逸結(jié)合說）誠然，大學里一味的學習的確是枯燥無比甚至是不適得其反的，然而我們完全可以參加一些列的課外活動，以此豐富自己的課余生活。但是對方辯友所說的用談戀愛來放松自己的心情我認為是萬萬不可取的。且不論談戀愛是否能放松心情，光是抱著放松心情這樣的心態(tài)去戀愛的做法就該遭到質(zhì)疑。請問對方辯友，抱有這樣輕浮的具有娛樂精神的心態(tài)的大學生去談一次本該如您所說的很柏拉圖很純美的戀愛是否應該提倡？（純潔說）對方辯友所說的大學里戀愛很好很純潔的說法我似乎不能茍同。大學是社會的縮影，現(xiàn)在的大學遠不是古時候的學府了，如果大學戀愛就等于純潔，進入社會的戀愛就很功利的話，莫非我們應該在高中，在初中，在小學就要抓緊談戀愛？（遺憾說）那我要問問那些可以花半個小時擦一雙皮鞋,認為"皮鞋不亮,愛情沒有方向"的同志什么是真正的遺憾了！是在象牙塔下立誓要好好學習之后卻將誓言拋諸腦后遺憾呢？還是在大學畢業(yè)后找不到工作時為大學里花去太多時間戀愛而后悔遺憾呢？還是在大學里談了一次不怎么成功不怎么有愛甚至對你一生有重大破壞作用的戀愛遺憾呢？（完美憧憬說）對方辯友所說的都是你對大學生談戀愛的一系列一廂情愿的美好憧憬，事實上像這樣兩個人這樣相互介入各自生活的親密接觸，帶來的往往不是所謂的相互鼓勵，相互影響，共同拼搏，更多的將會是慢慢發(fā)現(xiàn)各自的性格缺陷，從而產(chǎn)生劇烈矛盾，最終導致情感的破裂。要知道，根據(jù)可靠的調(diào)查數(shù)據(jù)，99%的大學生戀愛都是一