有關(guān)化學(xué)工作計劃三篇

第頁有關(guān)化學(xué)工作計劃三篇化學(xué)工作安排篇1

這屆高二是新高考模式下的第一屆學(xué)生，從上學(xué)期期末考試成果來看，本地班學(xué)生成果較志向，超過市平均分，但是新疆班學(xué)生還是要加強。為了在化學(xué)高考中取得優(yōu)異成果，根據(jù)校長室教務(wù)處的要求，完善集體備課，以“更規(guī)范、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”為指導(dǎo)，開展備課活動。結(jié)合學(xué)情，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以市教科院化學(xué)教學(xué)工作安排為指南，努力推動中學(xué)化學(xué)新課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、樂于合作的精神，使化學(xué)教學(xué)成果上一個新臺階。

本學(xué)期主要任務(wù)是：

1、必修一完成《金屬部分的學(xué)習(xí)》一輪復(fù)習(xí)、強化訓(xùn)練。選修完成《化學(xué)反應(yīng)原理》，《物質(zhì)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)》

2、通過本學(xué)期的教學(xué)，必修學(xué)生駕馭化學(xué)學(xué)基本學(xué)問，駕馭化學(xué)學(xué)試驗基本技能。通過自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的自學(xué)實力、歸納、總結(jié)分析實力；通過合作探究培育學(xué)生對信息的獲得、推斷和利用實力；通過評價，培育學(xué)生的語言表述實力和評價實力。

3、選修完善教學(xué)模式:把“課堂預(yù)習(xí)+學(xué)生溝通+老師點撥+鞏固提升”坐實，每一步都抓鐵留痕。

4、在教務(wù)處年級組的領(lǐng)導(dǎo)下加強集體備課，主題備課。

5、研讀《高考考試說明》，明確詳細(xì)要求，利用備課組活動時間，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深化探討教學(xué)方法。

6、每周二下午第5，6節(jié)課是高二化學(xué)組集體備課時間，定內(nèi)容定主備人，主講老師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授依次、訓(xùn)練習(xí)題選擇和學(xué)問的檢查及落實等，然后由大家集體探討探討，共同分析教材，探討教法，探討疑難問題，提出改進(jìn)看法，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)、對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。統(tǒng)一教學(xué)思路、作業(yè)、課件和方法。

7、課堂堅持進(jìn)行默寫；合理開展課堂推斷題和選擇題訓(xùn)練；適當(dāng)開展化學(xué)試驗復(fù)習(xí)教學(xué)；課堂借助多媒體技術(shù)提高效率；老師集體備課，課后25分鐘的作業(yè)要精選等等。

化學(xué)工作安排篇2

一、常規(guī)工作：

1、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放，定位入櫥，做到存放整齊，取用便利，用后復(fù)原，使帳、物、卡三相符。

2、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，熟識本學(xué)期的教材和試驗大綱，熟識各類器材的規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)和運用方法。

3、幫助任課老師開展一些學(xué)生的課外試驗和科技探究活動以及自主性試驗探究活動。

4、做好老師演示試驗和學(xué)生分組試驗記錄，總帳冊、登記冊做到有據(jù)可查。

5、做好器材的借還工作，完善各項手續(xù)，保證演示試驗的正常進(jìn)行，做好分組試驗器材的擺放工作，確保分組試驗順當(dāng)開展。

6、添足必要的試驗器材，盡量滿意老師的要求，使分組試驗做到二人一組。

7、駕馭并仔細(xì)做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使儀器常常保持良好的運用狀態(tài)，以延長其運用壽命。

8、剛好做好試驗室置購安排，做好新購器材的'驗收、登記和保管工作。

9、常常向?qū)W校匯報儀器管理，運用狀況及存在問題，仔細(xì)總結(jié)閱歷，提高管理水平。

10、開源節(jié)流，主動做好廢舊器材的修理、整合再利用工作，完備器材剛好請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事。

二、試驗室其它工作：

1、堅持對試驗室進(jìn)行定期打掃，保證明驗室的整齊和有序，給師生供應(yīng)一個良好的試驗場所。

2、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。常常閱讀一些有關(guān)試驗室管理方面的閱歷文章及理論書籍，對試驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清楚的了解，保證明驗的平安有序進(jìn)行。

3、定期向?qū)W生開放試驗室，提高學(xué)生的課外活動主動性和試驗操作，拓寬學(xué)生學(xué)問面，培育學(xué)生實力。

4、切實做好試驗藥品、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出試驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)試驗后剛好歸還。為創(chuàng)建平安、和諧學(xué)校而努力做好各項工作。

5、協(xié)作學(xué)校做好中心工作和其他工作。為爭創(chuàng)試驗室管理先進(jìn)學(xué)校而努力工作。

三、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教化必修的一門基礎(chǔ)課程。依據(jù)《九年義務(wù)教化全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗稿）》，其中要求學(xué)生具備的實力之一就是初步的視察、試驗實力：能有目的地視察，辯明視察對象的主要特征及其改變條件，能了解試驗?zāi)康模瑫_運用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡潔的試驗報告。因此試驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而試驗室工作的好壞干脆關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行。

四、詳細(xì)工作安排：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理根據(jù)學(xué)校各類規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

2、制訂學(xué)期試驗安排表、周歷表。

3、開足開齊各類試驗，并主動創(chuàng)建條件改演示試驗為分組實，主動服務(wù)于教學(xué)。

4、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結(jié)合試驗室條件進(jìn)行分組試驗。

5、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

7、有必要時，可以自制一些教具。

8、做好儀器、器材的添置安排。

9、做好各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持試驗室的清潔衛(wèi)生。

11、每天檢查試驗室的用水，用電等狀況，做好平安記錄。

化學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步落實全市教化質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，依據(jù)學(xué)?！熬?xì)化管理”的總要求，主動開展教研組的各項工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，主動探討和實踐提高課堂效率的途徑，不斷積累閱歷,注意教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強聽課互評活動，落實各項工作要求，促進(jìn)老師個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團隊，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn),為鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參加的省重點課題《培育中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)實力的課堂教學(xué)模式與策略探討》的中期驗收做細(xì)心打算。

二、工作目標(biāo)：

1．落實教學(xué)常規(guī)，加強各年級備課組的建設(shè)，鞏固州揚市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。

2.主動籌備，確保5月鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參加的省重點課題《培育中學(xué)生化學(xué)自主學(xué)習(xí)實力的課堂教學(xué)模式與策略探討》的中期驗收順當(dāng)通過。

3．主動開展競賽培訓(xùn)工作，加強責(zé)隨意識，制度好安排，爭取多拿省競賽一等獎。

4．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成果為鏡子，切實調(diào)整教學(xué)策略，仔細(xì)分析存在問題，落實詳細(xì)的整改措施，做到步調(diào)一樣，工作做細(xì)、做實，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>

5．主動開展、組織參加校內(nèi)外的各項教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用。

三、詳細(xì)措施：

1．強化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團隊。

進(jìn)一步加強教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實在詳細(xì)行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝合力和輻射力。

1．1在強化集體備課上下功夫

每周集體備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎(chǔ)上，每位老師都要仔細(xì)進(jìn)行二次備課，做到三個關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個思索支架（理念、行為）。

1．2在探討課堂教學(xué)上下功夫

充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們提倡：①基礎(chǔ)與實力并重，學(xué)問與方法并重，結(jié)果與過程并重；②面對全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，敬重學(xué)生的人格，滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，促進(jìn)學(xué)生富有特性地學(xué)習(xí)；③重視學(xué)生思維實力的培育，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推動聽課、評課活動，形成全組關(guān)注課堂、探討課堂的氛圍。我們要求：青年老師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)，“老”老師不少于15節(jié)，相互溝通教學(xué)閱歷和體會，剛好開展聽課、評課活動。

1．3在探討有效訓(xùn)練上下功夫

進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯必究”。堅持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后剛好鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機制；堅持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、回來教材等多種訓(xùn)練方法。

備課組必需堅持每周活動一次，統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度，落實優(yōu)化教學(xué)案一體化的設(shè)計編寫；仔細(xì)做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。

1．4在教研、考研上下功夫

教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用，圍繞教化教學(xué)的實際、圍繞學(xué)校的課題開展探討工作，希望全組同志主動開展探討，剛好撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點，增加教科研的應(yīng)用性、實踐性和實戰(zhàn)性。

2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立老師展示平臺，加大對青年老師的培育力度。

2．1制訂教研組發(fā)展規(guī)劃

在每學(xué)期第一次教研組活動時，制訂組內(nèi)老師的工作安排、本組各層次老師及先進(jìn)備課組的打造安排本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。

2．2設(shè)立老師展示的平臺

利用教研組活動時間不定期地開展說課、評課等活動。年輕老師上匯報課、中青年老師開探討課，骨干老師開示范課，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)。如“青年老師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計”等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和詳細(xì)實施新課程教學(xué)的實力。

2．3建立起一個協(xié)作機制，加大對青年老師的培育力度

青年老師遇事要向有閱歷的同志請教，縮短他們走向成熟的時間。接著發(fā)揮老老師的“傳、幫、帶”的作用，特殊由師傅把好徒弟平常的教學(xué)關(guān)。

3．落實各年級培尖幫困的詳細(xì)措施。

培尖進(jìn)一步落實學(xué)科競賽年級組負(fù)責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時間和地點進(jìn)行了周密支配，要求各年級負(fù)責(zé)人加強管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。

留意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅持引導(dǎo)老師“面對全體”；切實依據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范