2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市阿拉爾市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

1．一只惡láng看到一頭正在吃草的pànglǘ，試探xìng的靠近，想抓住它。

2．裁縫拿著juǎn尺，看到bào著布料進(jìn)來的顧客，qǔ出jiā板，記下顧客的要求。

3．這名zéi對“l(fā)òu”害怕的lì害，真是mò名其妙。二、填空題2、查字典，填表。查加點(diǎn)的字音序音節(jié)部首除部首外的筆畫數(shù)選擇正確的解釋（打“√”）留心保留②接受，收容③注意力放在某地方

聽聞①名聲②聽見③用鼻子嗅氣味挑促織①撥弄②選擇③用細(xì)長的物件逗引

3、給多音字組詞。

假jià(

)

彈tán(

)

舍shě(

)

jiǎ(

)

dàn(

)

shè(

)三、信息匹配4、將下列詞語依次填入句子中，完全正確的一項(xiàng)是（

）

①大雨

下了兩天兩夜。

②早晨，同學(xué)們

來到校園。

③老師鼓勵(lì)我們

努力，爭取取得更好的成績。A．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)B．連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)C．繼續(xù)

陸續(xù)

連續(xù)D．連續(xù)

繼續(xù)

陸續(xù)四、選擇題5、下列書寫有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．輪流

氣笛B．趕忙

抖動C．合攏

溫柔D．玩耍

蠟燭五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)外閱讀。趙州橋（節(jié)選）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1．從文中找出下列詞語的近義詞。

美麗——(

)

牢固——(

)

2．文中畫線“

”的句子有什么作用（

）A．總起句，引出下文B．過渡句，承上啟下C．總結(jié)全文3．“雙龍戲珠”的“戲”在文中是（

）意思。A．玩耍，游戲B．戲劇，也指雜技C．開玩笑4．“所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣?！边@句話說明（

）A．這些龍本來就像活的一樣。B．龍雕刻得這么好，歌頌了李春是個(gè)了不起的石匠。C．欄板上的龍雕刻得太栩栩如生了，像活的一樣。歌頌了古代勞動人民的智慧和才干。5．文中描寫了哪幾種不同形態(tài)的龍？請寫下來

___________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，回答問題。孔雀和鳳鳥在很久以前，百鳥都很敬重美麗的孔雀，奉它做百鳥之王，于是孔雀得意起來，總是看不起其他動物。小貓?jiān)跓鹱鲲?，孔雀看見之后就開始嘲笑：“你看我多輕松！從來不用自己做飯，自然有百鳥為我找食物?！闭f著，孔雀還特別神氣地甩了甩自己美麗的尾巴，結(jié)果火星濺到羽毛上，很快它全身都著火了?？兹副换饑樀玫教幣埽鸦鹈鐜У缴指魈?。森林一起火，小動物們趕緊放下正在做的事情，都趕去救火，尤其是善良的鳳鳥，總是沖到火勢最大的地方。百鳥在它的帶領(lǐng)下齊心協(xié)力地救火，火很快被撲滅了，但孔雀美麗的羽毛被燒得焦黑，鳳鳥也因?yàn)榫然鸨粺饬擞鹈?，大家都跑去關(guān)心受傷的鳳鳥，不愿意理睬驕傲的孔雀。鳳鳥沒有了羽毛，怎么辦呢？大家想了個(gè)辦法：

1．運(yùn)用不同方法理解文中詞語的意思。

（1）找近義詞的方法：敬重(

)

（2）聯(lián)系上下文的方法：“齊心協(xié)力”這個(gè)詞可以聯(lián)系上文的“小動物們趕緊放下正在做的事情，都趕去救火”來理解，意思是________________。

2．照樣子，寫句子。

例：孔雀被火嚇得到處跑。

__________得_______________。

3．默讀短文，想想下面的問題。

（1）森林為什么會起火？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。

（2）大家為什么都跑去關(guān)心鳳鳥，而不愿意理睬孔雀？

4．猜猜大家想了個(gè)什么辦法，發(fā)揮想象，試著寫在文中的橫線上。

5．讀了短文，你有什么收獲？

____________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

你有什么好的讀書方法,寫下來和同學(xué)交流一下吧!八、想象作文9、習(xí)作表達(dá)。

每一篇童話故事里都有個(gè)性鮮明的主角，如賣火柴的小女孩，白雪公主，小豬唏哩呼嚕等，如果你成了某個(gè)童話故事的主人公，會有什么神奇的經(jīng)歷呢？請把“我變成了