2023-2024學(xué)年云南省開遠(yuǎn)市小學(xué)語(yǔ)文 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷期末評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）巨人終于意識(shí)到了自己的zìsī(

)，不再像先前那樣xiōnghěn(

)，chāichú(

)了“jìnzhǐ(

)入內(nèi)”的布告牌。

（2）新冠肺炎疫情期間，為控制jíbìng(

)傳播，保證人們身體jiànkāng(

)，維持héxié(

)的社會(huì)zhìxù(

)，蘇州市政府及時(shí)出臺(tái)了應(yīng)對(duì)政策，有序zhǐhuī(

)各級(jí)工作。

（3）wūyán(

)下，一只老母雞shuàilǐng(

)著一群小雞在草地上覓食，聳著尾巴的雄雞在大tàbù(

)地走來走去，gòuchéng(

)了一幅héxié(

)的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。

（4）小小的天窗是孩子們唯一的wèijiè(

)，透過天窗的玻璃可以看到shǎnshuò(

)的群星。下雨天孩子們偷偷從zhàngzi(

)里探出頭來，望著天窗，可以幻想草地、hétān(

)，還有biānfú(

)māotóuyīng(

)……二、填空題2、用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

遲鈍（dùndèn）

不僅（jǐnjìn）

隧道（suí

suì）

繁衍（yǎnxín）

膨脹（péng

pěng）

敏捷（jí

jié）

棲息（qī

xī）

開辟（pì

bì）

嶄新（zǎn

zhǎn）

頭顱（lú

rú）

四肢（zī

zhī）

一噸（dūndēn）3、辨別雙胞胎。（辨字形，再組詞）

徑(

)

境(

)

欄(

)

哨

(

)

經(jīng)(

)

鏡(

)

攔(

)

消(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

潔白——()

集中——()

整齊——()

出奇——()

靜靜——()

飄動(dòng)——()5、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

(1)他()工作很忙，()對(duì)學(xué)習(xí)并不放松。

(2)有的說，草帽是我們的隨身寶，()能遮太陽(yáng)，()能擋風(fēng)雨。

(3)由于他的悉心照料，()誰(shuí)見到這頭驢，()要夸獎(jiǎng)一番。

(4)我的手指()稍一用力，它()不能動(dòng)彈了。6、附加題。

補(bǔ)充含有“風(fēng)”的成語(yǔ)，使每一行都能組成成語(yǔ)。風(fēng)

________風(fēng)________風(fēng)________風(fēng)

三、課內(nèi)閱讀7、閱讀小古文，完成下面小題王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。1．“游”的意思是什么？（

）A．游覽B．旅游C．游玩D．游賞2．“折”的意思是什么？（

）A．折斷B．折半C．壓彎D．曲折3．諸兒競(jìng)走取之，王戎為什么不動(dòng)？（

）A．想要看清諸兒的表現(xiàn)B．想顯示自己的與眾不同C．看到眼前的情景很疑惑D．在思考為何道旁李樹多子4．“取之，信然。”這時(shí)大家是什么樣的心情？（

）A．憂慮B．緊張C．失望D．佩服5．如果王戎看到“樹在道旁而少子”，他會(huì)怎么想？怎么說？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。

__________________

6．你覺得王戎是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

__________________四、散文閱讀8、閱讀。給霍金寫信的男孩23歲的王甲從東北師范大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)后，被北京一家國(guó)企破格錄用。從長(zhǎng)春到北京，他躊躇滿志地規(guī)劃著自己的人生之路，他堅(jiān)信他能改變自己的命運(yùn)。然而不幸卻悄悄地降臨到他身上，他患上了與癌癥、艾滋病并列世界三大絕癥之一的“漸凍人癥”。智力和記憶沒有受到疾病影響，但肌肉和身體如同被凍住了，從身體左側(cè)漸漸擴(kuò)展到右側(cè)，最后，幾乎全身癱瘓，只剩一根手指可以活動(dòng)！經(jīng)過痛苦的思考，王甲（

）沒有絕望，（

）勇敢地接受了最終會(huì)衰敗而終的現(xiàn)實(shí)。他含笑告訴父母：“我必須像男人一樣戰(zhàn)斗下去，直到最后一刻！”他要用一根手指在所剩不多的時(shí)間里，堅(jiān)持平面設(shè)計(jì)和文學(xué)寫作。幾年來，他在親友的幫助下堅(jiān)持創(chuàng)作，完成了各類平面設(shè)計(jì)60余幅，甚至還為玉樹地震災(zāi)區(qū)創(chuàng)作了公益海報(bào)。王甲頑強(qiáng)的生命力震撼了許許多多的網(wǎng)友，網(wǎng)友們都積極地鼓勵(lì)他，并組織起來為他捐款，這給了他巨大的力量。為了回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛，王甲寫了一篇《像男人一樣戰(zhàn)斗下去》的博文：一切的苦難都會(huì)過去，勝利終會(huì)向你招手，一個(gè)男人在充滿挑戰(zhàn)的人生路上，百折不撓，這樣的意志超越了胸前的勛章，在它面前所有的榮譽(yù)都顯得那么蒼白……他說自己一定要成為像霍金那樣有價(jià)值的人。同為“漸凍人”的霍金，雖然在輪椅上度過了40多年，卻成為了世界上最偉大的科學(xué)家。他給霍金寫了一封信，希望霍金可以給他指引，教他如何來面對(duì)生活。2010年6月的一天，他終于收到了霍金的回信。

王甲先生：我對(duì)你的寄語(yǔ)是，將注意力放到殘疾不能阻擋的事業(yè)之上，并且堅(jiān)定地將它做下去！不要抱怨已經(jīng)發(fā)生的問題，身體雖然殘障了，不要在精神上殘障。無論如何，不幸的生活有其相似性，但總有事情你能夠去做，并且你也可以做得很好?。?/p>

）有生命，（

）就不該放棄希望……王甲默默地將信的內(nèi)容記在了心里，他要用這一根手指高昂地活著！1．請(qǐng)?jiān)谖恼聝蓚€(gè)段落中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．什么是“漸凍人癥”，請(qǐng)?jiān)谖恼轮杏貌ɡ司€畫出來。

3．蟬自己能夠聽見自己所唱的歌嗎文章中的主人公是（

）A．漸凍人B．霍金C．男孩D．王甲4．請(qǐng)舉例說明，王甲是如何戰(zhàn)斗的。

__________________________________

5．結(jié)合文章內(nèi)容，說說王甲身上最令你敬佩的精神是什么？

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6．請(qǐng)找出文章中你體會(huì)最深的句子并寫上批注。

7．請(qǐng)圍繞文章的中心提一個(gè)問題并解答。（不能寫“文章的中心是什么”）

提問：_________________________________

解答：_________________________________

8．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文內(nèi)容。

__________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、綜合性學(xué)習(xí)。

四年級(jí)（1）班開展了“我與環(huán)境”主題活動(dòng)，下面是幾位同學(xué)的發(fā)言。請(qǐng)你讀后完成練習(xí)。

慧慧：我們都喜歡干凈整潔的環(huán)境，但是我們身邊還是存在不少環(huán)境問題。

聰聰：是的，我們的校園里就存在一些環(huán)境問題例如：有的同學(xué)隨地扔垃圾，打開水龍頭忘記關(guān)，教室里的電燈、多煤體設(shè)備關(guān)閉不及時(shí)等等。

明明：我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境。

（1）你的身邊還有哪些環(huán)節(jié)問題？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。

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（2）美好的環(huán)境需要我們共同保護(hù)，請(qǐng)你針對(duì)第（1）題提出的環(huán)境問題，提幾條保護(hù)環(huán)境的小建議。（至少寫2條建議）

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（3）針對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題，我市開始實(shí)施垃圾分類