上學期校園緊急疏散演練方案

邵陽縣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學校之勘阻及廣創(chuàng)作2016年上學期校園緊迫分散操練方案為了進一步建立“安全第一”的思想，增強師生安全教育，提高師生防備自救能力和學校應付突發(fā)事件的綜合能力，特擬訂本操練方案。一、操練目的針對學校教課樓發(fā)生突發(fā)性事件的狀況下，讓全校師生熟習教課樓逃活路線，以達到有序、快速的指引學生安全分散，保證全校師生的生命安全。經(jīng)過緊迫分散演習，讓學生學到安全防備知識，達到有事不慌、踴躍應付、自我珍愛的目的，提升抗擊突發(fā)事件的應變能力。二、操練時間2011年5月20日三、操練地址由教課樓到集結(jié)地址（內(nèi)操場）四、操練信號開始分散信號以緊迫會合哨音、廣播為準。五、操練指揮總指揮：袁旭初副總指揮：華交才、唐學志、肖桂清職責：負責分散安全管理總調(diào)動六、工作小組1、輔助指揮小組：蔣瀚海、謝排娥、劉軼軍、胡恒、李峰、唐文輝、康建祥、呂湘遲各班班主任和上課教師。職責：1）演習前解說分散路線和盤點學生人數(shù)；2）率領學生撤退；3）抵達會合場所后盤點學生人數(shù)并向總指揮報告；4）抵達集結(jié)場所后對學生的安全管理。2、應急分散小組：總負責：蔣瀚海樓梯負責人：李峰、劉軼軍、呂湘遲、胡恒、謝排娥職責：詳細負責分散安全管理調(diào)動和分散指引。每個樓梯拐角確立1名老師作為安全管理員，負責對通道狀況進行監(jiān)控，指揮、指引學生按就近路線撤退。以上工作人員負責學生緊迫分散時的撤退次序、安全管理，嚴防樓道擁堵、踐踏事故發(fā)生。2、戒備小組：鄧招旭、易杰鋒、羅新建職責：負責控制閑雜人員進入戒備地帶。3、宣傳小組：胡恒、謝排娥職責：詳細負責應急人員撤退現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。4、救護小組：肖桂清、李峰、呂湘遲職責：制定救護方案；詳細負責操練分散過程中發(fā)生的不測事故的應搶救護等。5、報警小組：唐學志、謝排娥職責：負責教課樓突發(fā)事件報警，公布操練信號。全部人員接到信號后快速行動。6、計時小組：毛融敬慧、劉崢嶸、劉李職責：負責整個活動的計時。七、分散管理A、分散命令：由操練總指揮依據(jù)狀況公布分散命令；緊迫狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時公布分散命令。B、分散信號：指令員吹響緊迫會合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學校此刻發(fā)生緊迫狀況。為保證安全，請全校師生依據(jù)學校安插的行走路線有序快速地撤退到指定地址，請大家務必遵從指揮，不要慌張！”老師一定馬上停止教課工作，施令：“全體立正，放凳，排隊！”環(huán)顧整個教室，座位上無滯留人員，馬上施令：“出發(fā)！”C、分散路線：學生成二路縱隊以前門出教室。各班的分散線路根據(jù)學校的詳細狀況確立。要求做到仔細正確。D、分散次序：按就近安全出口撤退原則，以制定次序為準。若發(fā)生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“基層”的次序分散學生。E、分散指引：應急分散小組要保護分散次序，指明分散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員指引，防備學生誤入危險地區(qū)；要阻擋學生逆向跑、竄、推撞、擠壓狀況發(fā)生；有人倒下，要馬上扶起，防備踐踏事故發(fā)生。F、會合地址：分別抵達指定的會合地。遇特別狀況由總指揮依據(jù)現(xiàn)場狀況做出選擇，發(fā)出指令。G、人員盤點：輔助指揮小組應該在會合地址對分散的學生人數(shù)進行盤點，并持續(xù)找尋滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫忙其安全撤退。應急分散小組應實時向總指揮陳說分散狀況。八、操練準備階段應急分散小組人員熟習工作地點，班主任及上課教師率領學生熟習路線。全部學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師盤點人數(shù)，向本樓層的安全管理員陳說人數(shù)和準備狀況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮陳說總?cè)藬?shù)。各工作小組馬上進入現(xiàn)場。●注意事項：①盤點人數(shù)時要增強對學生的心理指導，態(tài)度要平和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意察看通道的暢達狀況。特別體質(zhì)或恰好有病的學生要依據(jù)實質(zhì)狀況介入操練。②各工作小組長仔細檢查準備狀況，保證十拿九穩(wěn)。九、正式操練階段1）總指揮：宣告緊迫分散演習此刻開始。2）公布分散信號。3）緊迫分散：①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的率領下，按預約路線有序分散，撤退到會合場所。②各班主任、上課老師盤點分散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，快速與分散總指揮部聯(lián)系。③如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，馬上與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并睜開緊搶救護。④應急分散小組總負責向操練總指揮報告分散狀況。A、會合地負責人向總指揮陳說：學生現(xiàn)已安全出險，無損害人員。B、計時員向總指揮陳說：陳說總指揮，本次操練用時XX，全體人員分散完成。C、宣傳小組向總指揮陳說：陳說總指揮，分散現(xiàn)場次序井然，同學情緒穩(wěn)固。十、停止狀態(tài)總指揮：宣告緊迫分散操練圓滿成