通用幼兒園小班社會(huì)六一兒童節(jié)教案

第頁(yè)共頁(yè)通用幼兒園小班社會(huì)六一兒童節(jié)教案通用幼兒園小班社會(huì)六一兒童節(jié)教案〔一〕活動(dòng)目的：1、為孩子提供一個(gè)充分展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子有時(shí)機(jī)展示最出色的自己，從中體會(huì)“六一”節(jié)的快樂。2、進(jìn)步幼兒規(guī)那么意識(shí)和自覺性。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)目的排練、道具的制作和準(zhǔn)備。2、錄音播放設(shè)備。3、節(jié)目單、節(jié)目串詞。活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午xx：xx。活動(dòng)對(duì)象：新埭中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、大齊塘幼兒園全體幼兒、全體老師?；顒?dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。活動(dòng)主持：xxx?；顒?dòng)內(nèi)容：1、入場(chǎng)xx：xx以前完成。2、主持人引入主題。3、小班舞蹈《鄉(xiāng)樂謠》。4、小班舞蹈《我們從小愛勞動(dòng)》。5、小班情景劇《小兔孵蛋》。6、主持人結(jié)詞，活動(dòng)完畢。7、幼兒依次返回活動(dòng)室。8、公布入選節(jié)目。教學(xué)反思：六一之前我們是繁忙的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的時(shí)機(jī)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶賀活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！通用幼兒園小班社會(huì)六一兒童節(jié)教案〔二〕一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展，為了配合幼兒園的大活動(dòng)使慶賀活動(dòng)順利進(jìn)展，特制定此方案。一、活動(dòng)目的通過(guò)開展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。2、排練舞蹈《寧?kù)o的夏天》。3、搜集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品。4、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。三、活動(dòng)內(nèi)容〔一〕繪畫展示時(shí)間：20xx年x月x日至20xx年x月x日。通過(guò)幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗(yàn)到繪畫的樂趣和對(duì)美妙生活熱愛。讓家長(zhǎng)理解孩子的繪畫才能和班級(jí)的教學(xué)成果?！捕诚盗谢顒?dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“環(huán)保時(shí)裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)展?！踩郴顒?dòng)流程1、布置環(huán)境。2、熱身游戲活動(dòng)〔追泡泡〕〔踩氣球〕。3、環(huán)保時(shí)裝秀表演。4、歌舞表演《寧?kù)o的夏天》。5、幸福拍手歌。6、表彰六一好兒童。7、分發(fā)禮品。8、清理場(chǎng)地。通用幼兒園小班社會(huì)六一兒童節(jié)教案〔三〕目的1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò)“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。5、理解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。準(zhǔn)備1、幼兒園過(guò)“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒議論、交流。3、紙、筆。過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。〔1〕昨天是什么日子？這天你過(guò)得怎么樣？〔2〕討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？〔幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩興趣游戲、有許多好吃的東西等〕2、講述別人的快樂?！?〕昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)快樂的樣子都拍下來(lái)了，我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂，他在做什么？〔2〕你看到誰(shuí)很快樂，他在做什么？3、講述最感興趣或興的一件事。“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么？4、用繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的快樂?！?〕“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來(lái)吧！〔2〕幼兒作畫，老師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來(lái)?！膊シ鸥枨翱鞓返牧弧薄场?〕把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品?！?〕集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。5、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下，老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè)，讓他們一起來(lái)分享我們的快樂，好嗎？教學(xué)反思：想借此進(jìn)一步襯托節(jié)日的氣氛，讓幼兒對(duì)兒童節(jié)也有初步的認(rèn)識(shí)。知道這個(gè)節(jié)日是屬于她們自己的特殊的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義