父親節(jié)小班活動(dòng)方案

父親節(jié)小班活動(dòng)方案父親節(jié)小班活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、學(xué)會(huì)如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處。

3、通過(guò)嬉戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親間的感情，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并進(jìn)行“照片展”。

2、鼓舞幼兒回家關(guān)心爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報(bào)、洗腳等。

3、開(kāi)展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來(lái)、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說(shuō)一說(shuō)爸爸、夸一夸爸爸、畫(huà)一畫(huà)爸爸。

4、班級(jí)可依據(jù)班級(jí)狀況開(kāi)展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親自送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

父親節(jié)小班活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本系列的活動(dòng)，讓孩子們感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)，激發(fā)孩子對(duì)父母的感恩之心，懂得用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)口號(hào)：

感恩在我心，行動(dòng)見(jiàn)真情

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)宣揚(yáng)：做好6月15日的國(guó)旗下講話(由廣播員負(fù)責(zé))，廣播站利用下周四五進(jìn)行相關(guān)宣揚(yáng)教育。

2、上好6月15日的主題班會(huì)課，可進(jìn)行如下環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)：

(1)估算一筆哺育帳：

經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

感情付出：讓同學(xué)們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩敘述自己成長(zhǎng)的經(jīng)受。

(2)敘述一件關(guān)愛(ài)事：回憶生病時(shí)、遇到苦惱時(shí)，父母是怎樣照看、鼓舞自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)自己的無(wú)私付出。

(3)學(xué)唱一首感恩歌：

推舉歌曲：《童年的小搖車(chē)》、《感恩的心》、《父親》等。

3、利用課外閱讀課，閱讀一組親情文章。

細(xì)心選擇一組親情文章，仔細(xì)開(kāi)展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

推舉書(shū)目：

一二班級(jí)：《愛(ài)心樹(shù)》、《愿望樹(shù)》、《猜猜我有多愛(ài)你》

三四班級(jí)：《天下父母-有一種愛(ài)讓我們淚流滿面》、亞米契斯《愛(ài)的教育》、張

潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周?chē)?guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》。

4、策劃一次感恩之旅

父親節(jié)期間，恰逢端午節(jié)，每個(gè)家庭都有三天假期，這正是培育親子情感的大好時(shí)機(jī)。孩子可與媽媽或者其他家庭成員共同策劃一次親子出行，給爸爸一個(gè)驚喜。依據(jù)家庭實(shí)際，可近距離出行(如：去人民公園、花都湖)，也可遠(yuǎn)距離出行(如：廣州市內(nèi)的公園)，甚至可以是兩天一夜的旅行。

活動(dòng)要點(diǎn)：

(1)全部行程可以是由孩子自己制定，然后讓媽媽或其他家庭成員把關(guān)，也可以是大家共同策劃。要提示孩子留意衣食住行的支配，細(xì)節(jié)的處理，如：需要帶哪些物品、行李的整理、車(chē)輛支配、提前購(gòu)買(mǎi)門(mén)票等等，讓孩子在策劃與執(zhí)行的過(guò)程中體會(huì)到以往父母的不易。

(2)在出行的當(dāng)天，請(qǐng)孩子們?yōu)楦赣H送上一份暖心小禮物，可以是一張自制的感恩賀卡，可以是一句問(wèn)候，也給爸爸捶背、洗腳、洗頭，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

(3)活動(dòng)期間恰逢端午節(jié)，請(qǐng)?jiān)诔鲇螘r(shí)進(jìn)行節(jié)目表演：講一講端午節(jié)的故事。

(4)周五放學(xué)前，班主任利用非常鐘左右時(shí)間進(jìn)行相關(guān)安全教育。

(5)活動(dòng)結(jié)束后，各班語(yǔ)文老師要引導(dǎo)孩子回憶活動(dòng)過(guò)程，寫(xiě)一篇日記，配上照片，用A4紙打印后，在24日上午放學(xué)前選擇最為優(yōu)秀的5份上交到謝韻菲老師處，其余的可以放在班級(jí)門(mén)口的作品欄中展現(xiàn)。

父親節(jié)小班活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)主題

父愛(ài)如山、禮贊父親、孝行天下

二、活動(dòng)宣揚(yáng)語(yǔ)

1、父愛(ài)像山一樣沉重，父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財(cái)寶，在父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝愿宏大的父親

2、父愛(ài)是世上最厚重的愛(ài)，擁有它，你就擁有了世上最宏大的一筆財(cái)寶。

3、父親節(jié)來(lái)臨之際讓我們一起祝愿宏大的父親節(jié)日歡樂(lè)。

三、活動(dòng)目的

以打造校內(nèi)親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺(tái)，以豐富的校內(nèi)文化活動(dòng)和家庭親子互動(dòng)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步親密親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校內(nèi)、和諧家庭建設(shè)。

四、活動(dòng)形式

1、用過(guò)校本《孝心、誠(chéng)信教育讀本》，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來(lái)，宣揚(yáng)父親節(jié)。

2、親子活動(dòng)增進(jìn)了解，親密感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

3、“父親節(jié)日記”征文競(jìng)賽、讓同學(xué)們寫(xiě)下想對(duì)父親說(shuō)的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。

4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽，自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝愿對(duì)父親哺育自己的感謝之情。

5、“爸爸，我愛(ài)你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會(huì)孝道。

父親節(jié)小班活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼兒能夠依據(jù)人臉的特征，敏捷的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤(pán)上制造出好玩的臉譜。

3、老師引導(dǎo)幼兒能夠掌握手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、材料操作包、綜合材料包。

2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀。

3、爸爸的圖片巡游。

4、范例范畫(huà)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放預(yù)備。

2、老師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

老師可以預(yù)備一些孩子和爸爸玩的親子嬉戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

3、老師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今日主題，制作創(chuàng)意手工，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的愛(ài)好!

(1)請(qǐng)看老師手中的材料，你們猜猜今日我們要干什么呢?

(2)老師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢?

4、老師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。

(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。

(2)幼兒與敏捷的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。

(3)利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧!

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。

父親節(jié)小班活動(dòng)方案5

一、設(shè)計(jì)構(gòu)想

父親的主角在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不行或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威武的，孩子們與爸爸溝通接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，透過(guò)“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分呈現(xiàn)出他們力氣、溫順、細(xì)膩的一面，滿意父親與孩子充分玩耍的愿望。

二、活動(dòng)目的

1、讓孩子們明白6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、透過(guò)親子嬉戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多完善的回憶。

三、活動(dòng)預(yù)備

畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動(dòng)時(shí)間

20_年x月_日-20_年x月_日

五、活動(dòng)流程

6月11日：召開(kāi)班主任會(huì)議，部署活動(dòng)支配。

活動(dòng)以班級(jí)為單位組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可依據(jù)詳細(xì)狀況詳細(xì)實(shí)施。

6月12日：下午各班召開(kāi)關(guān)于“關(guān)懷孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。

6月13日：中午，召開(kāi)老師們的“關(guān)懷老爸”的座談會(huì)。

6月14日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”

6月15日：布置畫(huà)展

6月17日：老爸，看你的

1.老師講故事(父親節(jié)的由來(lái))

父親節(jié)是由美國(guó)人約翰·布魯斯·多德夫人倡議建立的。多德夫人早年喪母，她有5個(gè)弟弟，姐弟6人的生活負(fù)擔(dān)全落到了父親身上。父親每一天起早貪黑，無(wú)微不至地關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，既當(dāng)父親又當(dāng)母親，自己則過(guò)著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德切身體會(huì)到父親的關(guān)愛(ài)，感受到父親的和善與宏大。她長(zhǎng)大后，深感父親這種自我犧牲的精神就應(yīng)得到表彰，做父親的也就應(yīng)像母親們那樣，有一個(gè)讓全社會(huì)向他們表示敬意的節(jié)日。

于是，她給華盛頓州政府寫(xiě)了一封言辭懇切的信，推舉以她父親的生日，每年的6月5日作為父親節(jié)。州政府被她的真情打動(dòng)，便接受了這一推舉，只是把日期改在每年6月的第三個(gè)星期日。1972年，在各方的劇烈呼吁下，美國(guó)總統(tǒng)尼克松簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議，使其成為全國(guó)性的節(jié)目。目前，這個(gè)節(jié)日受到東西方世界很多國(guó)家百姓的認(rèn)同。每到這一天，子女們總是向辛苦的父親致以敬意。

幼兒為爸爸唱首歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》

2.“力氣老爸”

父親抱寶寶，單腿站立。堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝。寶寶為爸爸擦汗。考驗(yàn)爸爸們的身體素養(yǎng)，要做一個(gè)好爸爸首先得有健康的體魄。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。

3.“爸爸擂臺(tái)”

本環(huán)節(jié)將寶寶平常的習(xí)慣和愛(ài)好等簡(jiǎn)潔而又與孩子息息相關(guān)的問(wèn)題同時(shí)公布給老爸、老媽?？创鸢傅南嘞穸?，考驗(yàn)爸爸們平常對(duì)寶寶的了解。獲勝的爸爸累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。例題：寶寶的生日是哪天寶寶最喜愛(ài)吃哪種食物寶寶最喜愛(ài)的玩具寶寶的特別嗜好

4.“主角反串”

本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽?zhuān)?分鐘，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補(bǔ)等針線活。完成任務(wù)的老爸獲積分20分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，預(yù)備書(shū)包送爸爸上幼兒園交到老師那里。媽媽幫助寶寶完成任務(wù)。完成任務(wù)的寶寶為爸爸獲得積分20分?？简?yàn)爸爸們細(xì)膩的一應(yīng)對(duì)家務(wù)活的參加，并讓寶寶擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)主角體驗(yàn)做為父母的不易。獲勝的家庭累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。

5.“親情對(duì)對(duì)碰”

本環(huán)節(jié)開(kāi)設(shè)和寶寶的嬉戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強(qiáng)寶寶與爸爸們的幫助和默契。累計(jì)積分參加“我是好爸爸”的評(píng)比。

A：“騎大馬”寶寶騎在爸爸的背上按5人一組分組進(jìn)行爬行競(jìng)賽，先到終點(diǎn)獲的積分20分;15