浙江省紹興市中考語文真題試題

浙江省紹興市2018年中考語文真題試題一、累積1．閱讀下邊文字，按要求達(dá)成下邊的題目剛毅剛強的性格陪伴了魯迅一世。他沒有絲毫的奴顏和（mèi）骨。他一世堅強戰(zhàn)斗，追求真諦?！皺M眉冷對千夫指，（fǔ）首甘為孺子牛．”在我心目中，他憂如成了一塊鐵，一塊鋼，一塊金剛石。刀砍不停，石砸不破，火燒不_____，水浸不透．他的身影凜然立于宇宙之間，給人帶無窮的激勵與力量．（節(jié)選自季羨林《訪紹興魯迅舊居》）（1）依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。mèifǔ_____骨_____首（2）給文中劃線字“橫”選擇正確的讀音。（）A．héngB．hèng（3）給文中橫線處選擇適合的漢字。（）A．融B．熔2．鳥影翩躚，人詩人文。請在以下橫線上填入相應(yīng)的句子。1）獨憐幽草澗邊生，____________________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）2）塞下秋景色異，____________________。（范仲淹《漁家傲·秋思》）3）_______________，縹緲孤鴻影。（蘇拭《卜算子·黃州定慧院寓居作》）4）曉霧將歇，_______________。（陶弘景《酬謝中書書》）5）晏殊《烷溪沙》中痛惜與寬慰交叉，又深含理趣的句子是：_______________，_______________。6）杜甫《春望》一詩中，“_______________，_______________”兩句移情于物，因時傷懷，表達(dá)了詩人深切的愛國情懷。7）在漂亮的紹興農(nóng)村，淺山婀娜，暮色氤氳，群鳥紛繁歸巢，再現(xiàn)了陶淵明筆下“_______________，_______________”的田園美景。（《喝酒》其五）3．用現(xiàn)代漢語給以下句子中的劃線詞作說明。（1）居①數(shù)月，其馬將②胡駿馬而歸。（《因禍得福》）__________、__________（2）策③之不以其道，食④之不可以盡其材，鳴之而不可以通其意。（《馬說》）__________、__________（3）一鼓作⑤氣，再⑥而衰，三而竭。（《曹劌論戰(zhàn)》）__________、__________二、閱讀理解（一）名著閱讀4．小明在復(fù)習(xí)自己讀過的科幻類小說時，發(fā)現(xiàn)一張掉落的插圖（見以下圖）。依據(jù)畫面內(nèi)容，他應(yīng)將此頁放回《①__________》一書中去，原因是②______________________________。5．文學(xué)作品中人物的姓名常常表現(xiàn)作家的匠心。它們或表現(xiàn)了人物性格?；蚴疽饬巳宋锩\，或寄寓了作者態(tài)度，或示意了文章要旨，以下小說中的人物姓名有哪些深意？請參照示例（不要求模仿），選擇此中一個，聯(lián)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。魯迅（《水滸》）翠翠（《邊城》）祥子（《駱駝祥子》）【示例】香菱（《紅樓夢》）：“香”明示了她的關(guān)麗溫柔，詩心才思；“菱”是一種浮水水生植物，隨聲附和，無所歸依，示意了她的命運一一從小被拐，后被賣，最后被棄，一世悲滲。她的本名“甄英蓮”諧音“真應(yīng)憐”，寄寓了這位女子凄慘的人生際遇，表示了作者片她的憐憫。（二）文學(xué)作品閱讀閱讀下邊文章，達(dá)成6-9題。飄逝的風(fēng)箏徐國平三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀同樣。鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。整個農(nóng)村像被掏空了身子同樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀看著。若在過去，身后總會跟跟著一群高高興興的孩子，一個個強搶著他手中的風(fēng)箏。唉，娃們一個個都去哪兒了？一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些荒棄的打麥場，被風(fēng)吹過，灰塵飛揚，紛亂不堪。兩臺叢早到晚狂叫不只的發(fā)掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。鷂爺瞧著心疼，就像被抽筋剝皮一般痛苦。很快，自家那三間舊屋也難逃一劫了，不過滿屋子的風(fēng)箏，又將安身哪處？鷂爺內(nèi)心不安，步屢沉緩，向來走出村外．村外的那大片麥地，整整荒棄了一個冬季，聽聞要建飛機場。一陣春風(fēng)吹，那只風(fēng)箏有些急不行待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起，心也跟著風(fēng)箏，飛到天上去了。此刻，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯松手。鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活龍活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸程上的人老遠(yuǎn)瞅著．就感覺離家近了，全身的疲倦便飛到無影無蹤。后，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋此岸的一些老外都觀光他的手藝．不過，他手藝慢慢失傳了，此刻的年青人誰還學(xué)這些費事的玩意。并且，多數(shù)跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回了。最先，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜偛艑W(xué)了個皮毛，便被一幫記者吹噓成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，感覺小村莊發(fā)揮不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍語重心長勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口謝絕了，他知道兒子不過讓他去做招牌，欺騙人．唉，不想這么多了。趁著天暖風(fēng)輕，仍是放風(fēng)箏吧。鷂爺仰著脖梗，望著湛藍(lán)的天空，正全神貫注地操弄著風(fēng)爭，忽然，一聲嫩生生的童音傳，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些迷惑地說。男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。忽然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之松手松開。男孩爬起，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏逐漸升起的風(fēng)箏線，只能哭著跑回鷂爺跟前。鷂爺沒有責(zé)怪，一臉平和地安慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還可以飛回嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。男孩撅著小嘴，有些悲傷。許久，鷂爺才張口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出了？男孩晃了晃腦袋說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果然，有一輛橋車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？男孩一臉迷惑，搖頭不知。鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線杜著還可以落回，假如那根線斷了，就四周流浪，永久也飛不回了。男孩似懂非懂地址了點頭。此刻，就見那只掙脫了約束的風(fēng)箏有些飄揚不定地朝下沉落了一會兒，最后忽然折了一個方向，有些迷戀地逐漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最后淡出了鷂爺?shù)囊曇??；腥婚g，鷂爺覺到手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么疑惑，那么茫然（選自《小小說月刊》2018年第4期，有修改）6．讀完本文，你感覺文中的鷂爺是一個如何的形象？請簡要歸納。7．讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答）1）兩臺從早到晚狂叫不只的發(fā)掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達(dá)成效．）（2）鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（聯(lián)合劃線詞推斷人物心理。）8．文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么意圖？請聯(lián)合內(nèi)容簡要剖析。9．本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”，飄逝的不過是風(fēng)箏嗎？請聯(lián)合文意論述你的看法和原因。、（三）非文學(xué)作品閱讀閱讀兩封信，達(dá)成10—13題．對于“人際交往”的兩封信【甲】青春熱線編寫：你好！不知道從什么時候開始，我對自己的人際交往很不自信。我很怕他人忽視我、厭煩我。每當(dāng)我和他人打打鬧鬧或許開玩笑時都很高興，但是以后我又在想，他們會不會感覺我太瘋了？有時我會碰到心眼兒多、圓滑的人，他們其實不過占了點小廉價，但我總感覺他們要害我。我有時也會思疑，是否是我把自己看得太重了，但就是一直沒法放下警戒心．和他人接觸我老是擔(dān)驚受怕，把他們說過的話翻覆去地想。我懼怕與他人接觸。接觸事后我又很自卑，怕他人厭煩我，我總感覺我的性格有問題，但是我的好朋友都說我的性格很好，我又感覺他們在騙我。我好懼怕，好憂慮，你能幫幫我嗎？深思【乙】深思：你好！仔細(xì)讀完你的信，我從字里行間感覺到了你在與人交往時心里的糾結(jié)和困擾。這樣的矛盾情緒讓你感覺很懼怕、很憂慮，也很迷惑、很無助。我能理解你的感覺和心情。我們每一個人在成長過程中，都會經(jīng)歷一個在心理學(xué)上叫做“自我同一性探究”的重點時期。處在這個時期的人會特別激烈地關(guān)注他人對自己的見解和評論，并以此為參照對自己評論和定位。在自我同一性探究達(dá)成后，跟著成長以及心理能量的不停累積，我們的關(guān)注點就會慢慢從外面轉(zhuǎn)移到內(nèi)部，也就是從關(guān)注四周人時自己的見解和建議，轉(zhuǎn)變成形成相對穩(wěn)固的自我評論和自我認(rèn)同。到這個時候，我們對他人的評論就會有“批評接受”的能力，能夠沉靜地采取好心的、有改良意義的評論，而不理睬那些不公正的或不確實質(zhì)的評論。從你信的表達(dá)中，我基本能夠推斷你的心剪發(fā)展正處在自我同一性探究還沒有達(dá)成的階段，所以會分外在乎他人對自己的評論，并感覺“擔(dān)驚受怕”，惟恐給他人留下不好的印象。這類狀態(tài)自己并無問題，不過心剪發(fā)展并走向成熟的一個階段，你也不需要過于憂慮。但是，假如能夠進行必定程度的自我調(diào)整，會極大地有益于踴躍、順利地達(dá)成這個成長任務(wù)。自我調(diào)整能夠從兩個層面長進行，一是學(xué)會悅納自己并好好地愛自己，二是成立并明確自己的心理界限。學(xué)會悅納自己是在自我同一性探究過程中一個很重要的課題，由于對四周人際關(guān)系的各種擔(dān)憂和猜忌，折射出的正是我們對自己的不滿意。假如潛意識里有一個不合理的信念，以為自己不值得他人喜愛，不值得被愛，現(xiàn)實中我們常常會把這類信念投射到四周人的身上，以為他人會厭煩自己，對自己有見解。但假如我們能夠從心里真切采取自己，愿意無條件地去愛那個真切但不完滿的自己，就會發(fā)現(xiàn)“他人感覺我不好，我就必定不好”這個不合理信念的荒誕之處，便可以淡定豪邁地做最好的自己，進而達(dá)到由內(nèi)而外的身心和睦，實現(xiàn)自我同一性的圓滿狀態(tài)．成立并明確自己的心理界限是我們照料好自己感覺的一個重要保證，也是自我同一性達(dá)成的一個標(biāo)記。舉個例子說，你信中提到的一個場景，當(dāng)碰到心眼兒多、圓滑的人時，知道他們不過要“占點小廉價”，那么要謙讓接受仍是拒絕抗?fàn)幠?？碰到這樣的狀況，我們需要依據(jù)自己的心理界限作評估：假如是沒關(guān)痛癢的事情，自己有足夠的心理能量去面對且不會造成困擾，那便可以接受；假如是觸碰到了自己的心理底線．謙讓會令自己心里很不舒暢，那么就要絕不躊躇地拒絕。你所提到的警戒心，其實也是這個層面的問題，你其實不需要完整放下警戒心，更不需要違反自己心里的感覺去相信或逢迎他人，只需要依照自己的心理界限去把握警戒的分寸，既不風(fēng)聲鶴唳，也不開門揖盜。自然，這兩個方面的調(diào)整提及很簡單，真切做起其實不是一個簡單的過程，也需要你多給自己一點時間和耐心。但我相信，只需你愿意，制定能夠依靠自己的思慮和努力找到適合自己的方式去達(dá)成發(fā)展任務(wù)，照料好自己的感覺，自信、樂觀地經(jīng)營好自己的人際交往，找到屬于自己的心理正能量。（選自《中國青年報·青本熱線·心箱》2015年6月30，略作側(cè)改）10．“深思”信有何目的？你感覺“深思”看了“小月兒”的回信會有哪些啟迪？11．選出以下表述與資料符合的一項（）A．“深思”在人際交往方面有嚴(yán)重的心理問題，拒絕與人交往。B．“小月兒”以為人在自我同一性探究達(dá)成后，仍舊特別激烈地關(guān)注他人對自己的見解和評價。C．“小月兒”建議“深思”要無條件采取真切但不完滿的自己，努力實現(xiàn)自我同一性的圓滿狀態(tài)．D．“小月兒”聯(lián)合“深思”的信內(nèi)容，剖析了警戒心的危害，并指出如何依照自己的心理界線去掌握警戒的分寸．12．依據(jù)對象選擇得體的語言才能達(dá)到勸告的成效。以【乙】文畫線句為例，聯(lián)合劃線詞分析“小月兒”勸告的成效。13．《心箱》是有關(guān)青少年心理咨詢的著名欄目，走過了十五六個春秋，但是近兩年這個欄目止辦了，好多讀者大喊痛惜，激烈要求持續(xù)創(chuàng)辦，你贊成嗎？聯(lián)合這兩封信和生活經(jīng)驗論述原因。（四）古詩文閱讀閱讀古詩文，達(dá)成14—19題．①（宋范）仲庵一日，命役徒芟②而碎之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”．乃扁③而淦澄之，三日爾后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然丈余，綆④不行竭。當(dāng)大暑時，飲之若餌⑤。白雪，咀輕冰，凜如也．當(dāng)寒冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名矣。又引貴賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭”，庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝⑥其名哉！寶元二年記．【說明】①清白堂：在紹興府山上。②芟（shān）：除草。③扁（jiōng）：關(guān)鎖。④綆（gěng）：原指井繩，此指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tiǎn）：站污。14．用現(xiàn)代漢語寫出以下句子中劃線詞的意思。①綆不行竭_(dá)________②三日爾后汲視_________③悅?cè)私箪`_________15．給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。（用?”斷三處）其或雨作云蒸而醇醇渾蓋山凈通氣應(yīng)于名矣16．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫曲線句子的意思。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。【參照】規(guī)：①策劃，規(guī)劃；②模范，楷模；③勸告。諫諍．（《古代漢語字典》，商務(wù)印書館）17．文中的“嘉泉”有何特色？作者為什么詳寫“嘉泉”之“嘉”？依據(jù)文意簡要回答。18．以下兩個句子一“嘆”一“問”意蘊豐富，你從中讀到了一個如何的范仲淹？請簡要分析。1）庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉?。ā肚灏滋糜洝罚?）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）【參照】庶幾：①也許，可能；②希望，希望。（《古代漢語字典》．商務(wù)印書館）19．聯(lián)合《清白堂記》的有關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所包含的思想感情。清白堂（南宋）王十朋錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。印綬紛繁會稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？【說明】①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整頓官吏，撫恤百姓，政績卓著。三、作文20．軌道交通建設(shè)是紹興的重要民生工程之一。為了建立品牌表記，打造軌道交通“名片”，紹興市軌道交通建設(shè)指揮部公然搜集了“紹興軌道交通”標(biāo)記。此刻邀請同學(xué)們一同評比下面入圍的3幅作品，你感覺哪一幅最好？參照小貼士說明原因。（110字左右）【小貼士】標(biāo)記是一種擁有象征意義和文化內(nèi)涵的視覺符號，擁有辨別、象征、審美的功能，常用文字（漢字、字母）、圖形等元素設(shè)計。2l