大班語(yǔ)言教案《鳥(niǎo)窩》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《鳥(niǎo)窩》含反省《大班語(yǔ)言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《鳥(niǎo)窩》含反省》這是優(yōu)異的大班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班語(yǔ)言優(yōu)良教課設(shè)計(jì)《鳥(niǎo)窩》含反??！活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事內(nèi)容，感覺(jué)老奶奶和老爺爺對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，以及人與自然的和睦之美。2、以邊聽(tīng)邊理解、邊體問(wèn)研究的方式，理解老奶奶和老爺爺和大自然的熱愛(ài)之情。3、感覺(jué)與伙伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。5、在活動(dòng)中幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)，勇敢的游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、配樂(lè)故事及舒緩的背景音樂(lè)磁帶，錄音帶。2、幼兒用書(shū)：《鳥(niǎo)窩》活動(dòng)過(guò)程：一、以直截了當(dāng)?shù)姆绞?，引起幼兒聆?tīng)故事的夢(mèng)想教師：老師帶來(lái)了一個(gè)特別好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《鳥(niǎo)窩》。（邊講邊書(shū)寫(xiě)出《鳥(niǎo)窩》兩字，讓幼兒自然識(shí)字。）1/2二、邊理解邊聽(tīng)，并發(fā)問(wèn)邊研究的方式，幫助幼兒逐漸理解故事的內(nèi)容及人物愛(ài)鳥(niǎo)的感情。教師在背景音樂(lè)的伴奏下，富裕感情地?cái)⑹龉适?。?lián)合幼兒用書(shū)畫(huà)面，教師持續(xù)敘述故事。三、指引幼兒感覺(jué)故事中人與自然的和睦之美教師：你們喜愛(ài)故事中的老爺爺和老奶奶嗎？為何？學(xué)生自由回答教師：他們用愛(ài)心為鳥(niǎo)兒創(chuàng)造出一個(gè)漂亮平和的家園，同時(shí)也為人類創(chuàng)造出一個(gè)桃紅柳綠、有板有眼的世界。善待鳥(niǎo)類，其實(shí)就是善待自己。四、請(qǐng)幼兒完好地賞識(shí)配樂(lè)故事教師播放故事，幼兒賞識(shí)。教課反?。航袢?，我上了一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)《鳥(niǎo)窩》，活動(dòng)目標(biāo)是讓幼兒初步理解故事情節(jié)，感覺(jué)老奶奶和老爺爺對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，以及人與自然的和睦之美?；顒?dòng)采納邊聽(tīng)邊理解，邊發(fā)問(wèn)研究的方式，進(jìn)而幫助幼兒理解故事中的人物對(duì)小鳥(niǎo)和大自然的熱愛(ài)之情。故事《鳥(niǎo)窩》，它以奇妙的構(gòu)想，暖和、關(guān)愛(ài)的基調(diào)深深吸引著幼兒。于是我借助圖片及幼兒用書(shū)設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。我遵照簡(jiǎn)單、