河北省秦皇島市中小幼中小學(xué)教師綜合應(yīng)用能力教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河北省秦皇島市中小幼《中小學(xué)教師綜合應(yīng)用能力》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.下列成語(yǔ)可分別與一項(xiàng)體育項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A、力拔山兮——舉重B、百步穿楊——射箭C、聞雞起舞——體操D、龍騰虎躍——跳高【參考答案】C2.“壬寅—癸卯學(xué)制”是在什么時(shí)期頒布的？（

）A、1912—1913年B、1902—1903年C、1922—1927年D、1898—1899年【參考答案】B3.在工作中防止“過(guò)”或“不及”的關(guān)鍵在于（

）。A、抓住事物的主要矛盾B、認(rèn)識(shí)事物的量C、確定事物的質(zhì)D、把握事物的度【參考答案】D4.由立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)保障憲法實(shí)施的體制，起源于（

）。A、英國(guó)憲法B、法國(guó)憲法C、美國(guó)憲法D、蘇俄憲法【參考答案】A5.《司法行政機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》第十一條規(guī)定“對(duì)律師、律師事務(wù)所進(jìn)行處罰，應(yīng)當(dāng)依照《司法行政機(jī)關(guān)行政處罰程序規(guī)定》進(jìn)行”，這一條文所表達(dá)的法律規(guī)則屬于（）。A、授權(quán)性規(guī)則B、規(guī)定作為義務(wù)的規(guī)則C、規(guī)定不作為義務(wù)的規(guī)則

D、禁止性規(guī)則【參考答案】B6.半殖民地半封建中國(guó)社會(huì)最主要的矛盾是（）。A、帝國(guó)主義與中華民族的矛盾B、封建主義與農(nóng)民階級(jí)的矛盾C、資產(chǎn)階級(jí)與無(wú)產(chǎn)階級(jí)的矛盾D、地主階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾【參考答案】A7.好的小說(shuō)應(yīng)該是可讀性,藝術(shù)性和思想性的完美結(jié)合,比如大仲馬的小說(shuō),之所有流行百年而不衰,就是因?yàn)橛兄鴂___________的故事情節(jié)和高超的寫(xiě)作技巧以及深刻的思想內(nèi)容。A．完美無(wú)瑕B．津津有味C．引人入勝D．意猶未盡【參考答案】C8.教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的（

）。A、興趣B、能力C、覺(jué)悟D、道德【參考答案】A9.在全國(guó)人大閉會(huì)期間，全國(guó)人大常委會(huì)根據(jù)國(guó)務(wù)院總理的提名，有權(quán)決定的人選不包括（

）。A、秘書(shū)長(zhǎng)B、審計(jì)長(zhǎng)C、財(cái)政部部長(zhǎng)D、國(guó)務(wù)委員【參考答案】D10.公文附件的順序和名稱應(yīng)標(biāo)注在（

）。A、正文之后，成文日期之前B、成文日期之后，附注之前C、附注之后，主題詞之前D、主題詞之后，抄送機(jī)關(guān)之前【參考答案】A11.聯(lián)合國(guó)于

1990年開(kāi)始定期公布人類發(fā)展指數(shù)，以衡量各國(guó)的發(fā)展程度。人類發(fā)展指數(shù)由如下三個(gè)指標(biāo)構(gòu)成（

）。A、收入分配狀況、實(shí)際人均收入和成人識(shí)字率B、實(shí)際人均收入、成人識(shí)字率和出生時(shí)預(yù)期壽命C、名義人均收入、成人識(shí)字率和出生時(shí)預(yù)期壽命D、國(guó)民生產(chǎn)總值、失業(yè)率和通貨膨脹率【參考答案】B12.（

）是指在復(fù)雜的情況下，能明辨是非、把握機(jī)會(huì)，適時(shí)作出決定，并毫不猶豫地堅(jiān)決付諸行動(dòng)的

能力。A、獨(dú)立性B、堅(jiān)持性C、果斷性D、自制力【參考答案】C13.1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書(shū)出版，它的作者是（

）。A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【參考答案】D14.下列選項(xiàng)中，有權(quán)制定地方性法規(guī)的主體是（

）。A、國(guó)務(wù)院B、全國(guó)人大C、全國(guó)人大常委會(huì)D、省級(jí)人大【參考答案】D15.（

）是指價(jià)格對(duì)供求變動(dòng)缺乏彈性，不能隨供給變動(dòng)而變動(dòng)，導(dǎo)致價(jià)格不能使市場(chǎng)出清。A、外部效應(yīng)B、價(jià)格剛性C、市場(chǎng)失靈D、價(jià)格固定【參考答案】B16.“一切從實(shí)際出發(fā)”的理論依據(jù)是（

）。A、物質(zhì)決定意識(shí)B、事物絕對(duì)運(yùn)動(dòng)C、普遍聯(lián)系和發(fā)展變化D、前進(jìn)性和曲折性的辯證關(guān)系原理【參考答案】A17.根據(jù)《刑法》關(guān)于量刑的規(guī)定，下列說(shuō)法中不正確的是（

）。A、對(duì)于自首的犯罪分子，可以從輕或者減輕處罰B、對(duì)于立功的犯罪分子，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰C、對(duì)于累犯，應(yīng)當(dāng)從重處罰，過(guò)失犯罪和不滿十八周歲的人犯罪的除外

D、累犯不適用緩刑【參考答案】B18.唐朝去往日本傳授佛法的高僧是（

）。A、玄奘B、鑒真C、法藏D、道宣【參考答案】B19.《幼兒園管理?xiàng)l例》明確了我國(guó)幼兒園實(shí)行（）。A、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C、園董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D、地方負(fù)責(zé)制【參考答案】A20.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證是（）。A、加強(qiáng)民主政治建設(shè)B、加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C、堅(jiān)持走社會(huì)主義道路D、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)【參考答案】B21.心理學(xué)是研究人的下列哪種選項(xiàng)的科學(xué)（）。

A、心理現(xiàn)象及其規(guī)律B、心理過(guò)程C、認(rèn)識(shí)過(guò)程D、心理特征【參考答案】A22.主送機(jī)關(guān)是指公文的主要（

）。A發(fā)文機(jī)關(guān)B、公文起草機(jī)關(guān)C、受理機(jī)關(guān)D、下級(jí)機(jī)關(guān)【參考答案】C23.17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在哪本書(shū)中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述（

）。A、《教學(xué)與發(fā)展》B、《大教學(xué)論》C、《普通教育學(xué)》D、《大教育論點(diǎn)》【參考答案】B24.許可證一經(jīng)（

），即獲得法律效力。A、公證機(jī)關(guān)公證B、行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)C、申請(qǐng)人申請(qǐng)

D、行政機(jī)關(guān)頒發(fā)【參考答案】D25.通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（

）。A、直接強(qiáng)化B、正強(qiáng)化C、負(fù)強(qiáng)化D、間接強(qiáng)化【參考答案】D26.元朝開(kāi)始形成的新民族是（）。A、蒙古B、回鶻C、回族D、色目【參考答案】C27.我國(guó)的主要教學(xué)組織形式是（）。A、個(gè)別教學(xué)

B、班級(jí)授課制C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D、啟發(fā)式教學(xué)【參考答案】B28.從個(gè)人和社會(huì)統(tǒng)一的觀點(diǎn)出發(fā)，人的自我價(jià)值在于通過(guò)自己的活動(dòng)（）。A、滿足個(gè)人對(duì)物質(zhì)財(cái)富和社會(huì)地位的需要B、實(shí)現(xiàn)不受社會(huì)制約的自由選擇C、擺脫社會(huì)的限制使人獲得多方面的自由D、滿足社會(huì)和自我的多方面的需要【參考答案】D29.建立良好的班集體有利于（

）。A、發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B、發(fā)掘人的潛能C、發(fā)揮人的力量D、發(fā)展人的個(gè)性

【參考答案】D30.公文的語(yǔ)言應(yīng)該是（

）。A、莊重嚴(yán)謹(jǐn)B、華麗流暢C、威嚴(yán)有力D、古樸典雅【參考答案】A31.將決策附著于官僚體系及其政治運(yùn)作模式的是（

）。A、伊斯頓B、阿利森C、西蒙D、林德布羅姆【參考答案】B32.在這個(gè)萬(wàn)物互通互聯(lián)的時(shí)代，單個(gè)企業(yè)是無(wú)法

的，只有人人安全、合作伙伴都安全、整個(gè)環(huán)境都安全，才能最大限度地保障自己的網(wǎng)絡(luò)安全，這也是網(wǎng)絡(luò)安全的更高等級(jí)——生態(tài)安全。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．明哲保身B．自力更生C．獨(dú)善其身

D．自給自足【參考答案】C33.根據(jù)行政處罰法規(guī)定，（

）對(duì)受委托的組織實(shí)施行政處罰的行為的后果承擔(dān)法律責(zé)任。

A、受委托機(jī)關(guān)B、委托機(jī)關(guān)C、委托機(jī)關(guān)和受委托組織D、受委托組織和委托機(jī)關(guān)【參考答案】B34.孔子說(shuō)聽(tīng)其言必責(zé)其用，觀其行必求其功?！边@句話的認(rèn)識(shí)論含義是（

）。A、強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用B、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的檢驗(yàn)作用C、認(rèn)為認(rèn)識(shí)可以脫離實(shí)踐而存在D、認(rèn)為實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力【參考答案】B35.3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)（

）。A、整體性的形成B、獨(dú)特性的發(fā)展C、穩(wěn)定性的增長(zhǎng)D、積極能動(dòng)性的發(fā)展【參考答案】C36.列寧得出社會(huì)主義可能在一國(guó)或數(shù)國(guó)首先取得勝利的理論依據(jù)是（

）。A、資本主義必然滅亡，社會(huì)主義和共產(chǎn)主義必然勝利的規(guī)律B、帝國(guó)主義時(shí)代資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的規(guī)律C、資本主義國(guó)家無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的規(guī)律D、無(wú)產(chǎn)階級(jí)是最先進(jìn)、最革命的階級(jí)的原理【參考答案】B37.下列說(shuō)法不正確的是（

）。A、地殼中含量最多的金屬——銅B、內(nèi)蒙古境內(nèi)最大的湖泊——呼倫湖C、最早發(fā)現(xiàn)

X射線的科學(xué)家——倫琴

D、我國(guó)最大的內(nèi)陸咸水湖——青海湖【參考答案】A38.檢驗(yàn)和考試應(yīng)把握（

）。A、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、前展性原則B、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計(jì)劃性原則

C、指標(biāo)性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計(jì)劃性原則D、主觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計(jì)劃性原則【參考答案】B39.責(zé)任法定原則直接體現(xiàn)的是（

）。A、法治原則B、平等原則C、公平原則D、差別原則【參考答案】A40.甲因急于繼承其父財(cái)產(chǎn)而生殺父之念，一日雨夜乘其父病重之機(jī)，欲為其注射毒藥。剛拿起注射器，忽聽(tīng)一聲驚雷致使注射器掉在地上。他想到殺父是大逆不道，要為天理所報(bào)應(yīng)，便放棄了殺害行為。甲的行為屬于（

）。A、殺人中止B、殺人未遂C、殺人預(yù)備D、不構(gòu)成犯罪【參考答案】A41.“藏息相輔”、“善喻”、“長(zhǎng)善救失”等教學(xué)思想首次提出在（）。A、《老子》B、《學(xué)記》C、《勸學(xué)篇》D、《大學(xué)》【參考答案】B42.教育的微觀功能是（）。A、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步B、促進(jìn)文明進(jìn)步C、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、促進(jìn)人的身心發(fā)展【參考答案】D43.行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)可以采用多種方式實(shí)現(xiàn)行政管理目的的，應(yīng)當(dāng)采用對(duì)行政管理相對(duì)人權(quán)益（）的方式，并教育、引導(dǎo)公民、法人和其他組織自覺(jué)守法。A、沒(méi)有損害B、損害較大C、沒(méi)有損害或者損害較小D、相同損害【參考答案】C44.直接決定教育目的的因素是什么（

）。

A、生產(chǎn)力B、政治制度C、科學(xué)技術(shù)D、文化【參考答案】B45.必要時(shí)，（

）可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可。A、國(guó)務(wù)院B、省委機(jī)關(guān)C、中央部委D、省市廳以上單位【參考答案】A46.（）以后，文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。A、18世紀(jì)

90年代

B、20

世紀(jì)

50

年代C、19

世紀(jì)

50

年代D、19世紀(jì)

90年代【參考答案】D47.教育目的要回答的根本問(wèn)題是（

）。A、教育要培養(yǎng)什么樣的人B、誰(shuí)掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、什么人應(yīng)接受教育D、教育為誰(shuí)服務(wù)【參考答案】A48.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A、華生B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B49.一審海關(guān)處理的案件由（

）法院管轄。A、基層B、中級(jí)C、高級(jí)D、最高【參考答案】B50.甲某認(rèn)為鄉(xiāng)公安員乙某辦事不公，致其“坐班房”丟臉，因而懷恨在心。某日酒后，妻子責(zé)罵甲某是“班房坯”。甲某被激怒，轉(zhuǎn)身操起一把長(zhǎng)約

1.2米的鋼叉，聲稱要把乙某和乙某的女兒刺死。他攜鋼叉去鄉(xiāng)里尋找乙某未果，便沿路來(lái)到供銷社門(mén)市部順手拿走一瓶樂(lè)果農(nóng)藥，夾在腋下，來(lái)到乙某女兒的工作單位，聲稱交出乙某的女兒，與其他人無(wú)關(guān)!該單位的職工說(shuō)乙某的女兒不在。他不相信，到車間里尋找也未找到，被工廠保安控制住。甲的行為（

）。A、構(gòu)成故意殺人罪(未遂)B、構(gòu)成故意殺人罪(預(yù)備)C、構(gòu)成故意殺人罪(中止)D、不構(gòu)成犯罪【參考答案】B二、多選題51.教育要素之間的關(guān)系可以表述為（ABD）。A、教師是教育影響和學(xué)生間的中介B、教育影響是教師對(duì)學(xué)生施加影響的橋梁C、教師的工作要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征D、學(xué)生是教師選擇和使用教育影響的依據(jù)E、教師要提倡因材施教和課外教育【參考答案】ABD52.我國(guó)學(xué)校德育內(nèi)容主要包括的方面有（

）。A、政治教育B、知識(shí)教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE53.文明時(shí)代包括（

）。

A、封建社會(huì)B、原始社會(huì)C、奴隸社會(huì)D、宗法制度E、資本主義社會(huì)【參考答案】ACE54.實(shí)現(xiàn)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》提出的總目標(biāo)，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，（

）。A、堅(jiān)持人民主體地位B、堅(jiān)持法律面前人人平等C、堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合D、堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)【參考答案】ABCD55.下列幾組公文，屬上行文的是（）。A、報(bào)告、請(qǐng)示B、報(bào)告、函C、請(qǐng)示、工作報(bào)告D、通報(bào)、請(qǐng)示【參考答案】AC56.下列哪些行政復(fù)議申請(qǐng)由原行政機(jī)關(guān)管轄（）。

A、國(guó)務(wù)院部門(mén)所作的具體行政行為B、省級(jí)人民政府所作的具體行政行為C、市級(jí)人民政府所做的具體行政行為D、縣級(jí)人民政府所作的具體行政行為【參考答案】AB57.安排課程表時(shí)應(yīng)遵循的原則包括（）。A、整體性原則B、有效性原則C、遷移性原則D、生理適應(yīng)性原則E、實(shí)時(shí)性原則【參考答案】ACD58.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動(dòng)力E、勞動(dòng)對(duì)象【參考答案】CD59.下面說(shuō)法正確的有（）。A、不同文字稿本是同一內(nèi)容用兩種或兩種以上文字撰寫(xiě)的文本B、草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用C、副本是正本的復(fù)份，具備正式公文的法定效用D、試行本是試驗(yàn)推行本，不具備正式公文的法定效用【參考答案】ABC60.下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（）。A、觀察B、測(cè)驗(yàn)C、問(wèn)卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE61.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】DE62.評(píng)價(jià)良好測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)包括（）。A、效度B、信度C、難度D、區(qū)分度E、實(shí)用性【參考答案】ABCDE63.教育的人口功能主要表現(xiàn)為（

）。

A、控制人口流動(dòng)B、提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量C、使人口結(jié)構(gòu)趨向合理D、有利于人口遷移E、減少人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)【參考答案】BCDE64.國(guó)際依附理論認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家不發(fā)達(dá)（

）。A、主要是它受自身各種制度僵化的困擾B、是因?yàn)樗幱趯?duì)世界富裕經(jīng)濟(jì)國(guó)家的依附關(guān)系的包圍之中C、是它受到國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的影響D、是由于貧富高度不平等的國(guó)際資本主義制度歷史演進(jìn)的結(jié)果【參考答案】ABCD65.個(gè)體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（

）。A、個(gè)體身心發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的B、個(gè)體身心發(fā)展具有能動(dòng)性C、個(gè)體身心發(fā)展具有創(chuàng)新性D、個(gè)體身心發(fā)展是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一E、個(gè)體身心發(fā)展具有不平衡性【參考答案】AB66.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（）。A、效果律B、強(qiáng)化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE67.在黨

20世紀(jì)

70年代末做出實(shí)行改革開(kāi)放重大決策的深刻歷史背景是（

）。A、我國(guó)整個(gè)經(jīng)濟(jì)情況實(shí)際上是處于一個(gè)緩慢發(fā)展和停滯的狀態(tài)B、我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力與國(guó)際先進(jìn)水平的差距明顯拉大，面臨著巨大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力C、國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)形式嚴(yán)峻D、戰(zhàn)爭(zhēng)與革命仍然是時(shí)代的主題【參考答案】AB68.課程目標(biāo)一般包括（

）。A、認(rèn)知類B、技能類C、情感類D、價(jià)值類E、應(yīng)用類【參考答案】ABCE69.班杜拉認(rèn)為，人的行為受行為的（

）影響。A、期待B、誘因C、結(jié)果因素D、先行因素E、需要【參考答案】CD70.社會(huì)存在包括（

）。A、政治思想B、法律思想C、哲學(xué)思想D、宗教思想【參考答案】AB71.下列各項(xiàng)中屬于收文處理程序的是（

）。A、簽收、擬辦B、簽收、核稿C、登記、催辦D、擬稿、簽發(fā)【參考答案】AC72.屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的學(xué)說(shuō)是（

）。A、嘗試錯(cuò)誤說(shuō)B、頓悟說(shuō)C、經(jīng)典性條件反射理論D、操作性條件反射理論E、建構(gòu)說(shuō)【參考答案】ACD73.我國(guó)走新型工業(yè)化道路必須大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，形成新的產(chǎn)業(yè)格局，其主要內(nèi)容有（

）。A、以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)B、以基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)為支撐C、大力發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)D、服務(wù)業(yè)全面發(fā)展【參考答案】ABD74.根據(jù)《憲法》的規(guī)定，監(jiān)督權(quán)包括（）。A、批評(píng)權(quán)

B、請(qǐng)求權(quán)C、檢舉權(quán)D、建議權(quán)【參考答案】ACD75.馬克思指出：“一個(gè)社會(huì)即使探索到了本身運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律。它還是既不能跳過(guò)也不能用法令取消自然的發(fā)展階段。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦”這表明（

）。A、人類社會(huì)的發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一B、社會(huì)發(fā)展過(guò)程與自然界演變過(guò)程一樣都是自覺(jué)的

C、人的自覺(jué)選擇在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用D、人類總體歷史進(jìn)程是不可超越的【參考答案】ACD76.下列哪些公文需要立卷（

）。A、反映本機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的所有文件B、反映本機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的具有查考價(jià)值的文件C、反映本機(jī)關(guān)活動(dòng)的正在辦理的文件D、反映本機(jī)關(guān)活動(dòng)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中需要長(zhǎng)期利用的文件【參考答案】BD77.報(bào)告的特點(diǎn)是（

）。A、使用范圍廣泛B、具有期復(fù)性C、具有陳述性D、一文數(shù)事【參考答案】AC78.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD79.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（

）。A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求

E、社會(huì)和家常委員的意見(jiàn)【參考答案】AB80.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時(shí)間管理策略B、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會(huì)資源利用策略E、調(diào)節(jié)策略【參考答案】ABCD81.行政訴訟的基本原則包括（

）。A、舉證責(zé)任倒置原則B、不適用調(diào)解原則C、獨(dú)立審判原則D、訴訟不停止執(zhí)行原則【參考答案】ABCD82.公文語(yǔ)句正確的是（

）。A、對(duì)無(wú)視上級(jí)規(guī)定，仍然我行我素者，一經(jīng)查實(shí)，將予以嚴(yán)肅處理絕不姑息B、經(jīng)反復(fù)檢查證明：李長(zhǎng)庚確已構(gòu)成受賄罪，案發(fā)后妄圖掩蓋事實(shí)，C、參會(huì)人員會(huì)議期間食宿全有會(huì)務(wù)組負(fù)責(zé)，交通費(fèi)自理，隨行人員費(fèi)用自理D、據(jù)了解，各地對(duì)

XX問(wèn)題反映強(qiáng)烈，請(qǐng)注意清理這些謠言，并及時(shí)報(bào)告局政策研究室【參考答案】AC83.人的根本力量在于精神力量，因?yàn)椋?/p>

）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強(qiáng)生存能力B、認(rèn)識(shí)世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識(shí)自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個(gè)人都有自己潛能

E、具有整體性和獨(dú)立性的人格【參考答案】ABC84.從課程功能角度，可把課程分為（

）。A、實(shí)踐性課程B、知識(shí)性課程C、技能性課程D、學(xué)科中心課程E、工具性課程【參考答案】ABCE85.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強(qiáng)制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評(píng)價(jià)功能【參考答案】ACE86.公文的傳閱范圍一般是（

）。A、根據(jù)來(lái)文規(guī)定確定B、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定C、根據(jù)辦公室主任意見(jiàn)確定D、根據(jù)高級(jí)秘書(shū)擬辦意見(jiàn)確定【參考答案】AB87.政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE88.一個(gè)班集體必須具備的基本特征有（

）。A、一定的共同生活的準(zhǔn)則B、明確的共同目標(biāo)C、集體成員之間平等、心理相容的氛圍D、有詳細(xì)的班級(jí)管理規(guī)定E、一定得組織機(jī)構(gòu)【參考答案】ABCE89.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個(gè)領(lǐng)域是（

）。A、運(yùn)動(dòng)B、適應(yīng)C、語(yǔ)言D、個(gè)人——社會(huì)交往E、思維【參考答案】ABCD90.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長(zhǎng)權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD91.目的游離評(píng)價(jià)模式主張（

）。A、評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果B、評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果C、應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度D、評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上E、更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度【參考答案】BDE92.社會(huì)存在包括（

）。A、社會(huì)生活的各種物質(zhì)條件B、社會(huì)生活的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)C、經(jīng)濟(jì)關(guān)系D、全部社會(huì)關(guān)系【參考答案】ABD93.我國(guó)現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟(jì)包括（）。A、國(guó)有經(jīng)濟(jì)B、集體經(jīng)濟(jì)C、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分D、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分

【參考答案】ABCD94.1998年2月起，張某與許某結(jié)伙盜竊，先后共同作案五次，共竊得財(cái)物價(jià)值2.5萬(wàn)元，銷贓后得贓款9000元，二人平分。1998年10月張某單獨(dú)作案一次，竊得現(xiàn)金5000元。1999年3月案發(fā)后，張某主動(dòng)交代曾在1988年元月單獨(dú)作案，竊得摩托車價(jià)值1800元。在追究張某和許某刑事責(zé)任時(shí)，張某和許某分別對(duì)下列何種數(shù)額負(fù)責(zé)？（

）A、張某盜竊合計(jì)3.18萬(wàn)元B、許某盜竊

1.25

萬(wàn)元C、張某盜竊

3

萬(wàn)元D、許某盜竊2.5萬(wàn)元【參考答案】CD95.主張社會(huì)本位的教育目的論的有（）。

A、福祿貝爾B、盧梭C、凱興斯泰納D、涂爾干E、裴斯泰洛齊【參考答案】CD96.一位哲人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感受到它是受限制的；如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會(huì)倒桿自己是自由的?！边@里所說(shuō)的“受限制”是指（）。

A、受規(guī)律制約，必須按規(guī)律辦事B、受客體暴露的程度的制約，客體暴露到了什么程度，人的認(rèn)識(shí)就達(dá)到了什么程度，改造世界不能超越這一點(diǎn)C、受既定理論的制約，人們對(duì)世界的改造必須受既定理論的指導(dǎo)，無(wú)法超越這一理論從事創(chuàng)新活動(dòng)D、受既定社會(huì)制度或社會(huì)體制的制約，人們不能變革既定的社會(huì)制度或社會(huì)體制，否則，將處于不自由之中【參考答案】AB97.根據(jù)摩爾根的劃分，原始社會(huì)包括（）。A、宗法時(shí)代B、開(kāi)化時(shí)代C、蒙昧?xí)r代D、文明時(shí)代E、野蠻時(shí)代

【參考答案】CE98.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（）。A、

親知B、聞知C、見(jiàn)知D、行之E、說(shuō)知【參考答案】ACE99.教育多元化的基本內(nèi)容有（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化B、教學(xué)內(nèi)容的多元化C、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化D、管理模式的多元化

E、學(xué)校類型的多元化【參考答案】ABCD100.人們必須重視間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí)，這是因?yàn)椋?/p>

）。A、社會(huì)實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)B、認(rèn)識(shí)的發(fā)展具有繼承性C、一個(gè)人不可能事事都親自實(shí)踐D、間接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)本知識(shí)是認(rèn)識(shí)的源泉【參考答案】BC判斷題101.國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用。（）【參考答案】正確102.合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（

）【參考答案】正確103.社會(huì)本位論的代表人物有涂爾干、孔德、柏拉圖以及盧梭。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確105.依靠積極因素，克服消極因素的原則主要適用于比較后進(jìn)的學(xué)生。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.城市的土地屬于國(guó)家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國(guó)家所有的以外，屬于集體所有，但宅基地和自留地、自留山除外。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.19世紀(jì)初，英國(guó)學(xué)校中出現(xiàn)了導(dǎo)生制這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。（

）【參考答案】正確108.班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.講授課是根據(jù)教學(xué)任務(wù)來(lái)劃分。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.完善執(zhí)法程序，建立執(zhí)法主要過(guò)程記錄制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.刑事責(zé)任的主體不僅包括公民，還包括法人和其他社會(huì)組織。（

）【參考答案】正確112.德育過(guò)程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（

）【參考答案】正確113.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有預(yù)期的目的，但不是任何的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有預(yù)期的目的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.學(xué)校、幼兒園的教職員在征得未成年學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人同意的前提下，可以對(duì)不聽(tīng)話的未成年學(xué)生和兒童實(shí)行體罰或者變相體罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤115.原始習(xí)慣不承擔(dān)政治職能，法的唯一任務(wù)就是承擔(dān)政治職能。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤116.我國(guó)古代思想家孟子對(duì)人的身心發(fā)展的動(dòng)力持內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。（

）【參考答案】正確117.不同課型可以有不同的導(dǎo)入方式，但是同一課型的導(dǎo)入方式是相同的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.只要肯鉆研教材，教師就能備好課。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。（

）【參考答案】正確120.行政責(zé)任依法承擔(dān)，即“責(zé)任法定”，是法治政府的保障。（）【參考答案】正確121.環(huán)境問(wèn)題實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題。（）【參考答案】正確122.兩次世界大戰(zhàn)以后，民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)家主義成為世界三股最強(qiáng)大的潮流。（）【參考答案】正確123.學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，這是

1989年

11月

20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《教育聯(lián)合公約》的核心精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.體罰可以教會(huì)學(xué)生怎樣表現(xiàn)恰當(dāng)?shù)男袨?。?/p>

）【參考答案】錯(cuò)誤125.人的身心發(fā)展只是注重學(xué)校教育就可以了。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備，通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.發(fā)生在

18世紀(jì)前后的形式教育與實(shí)質(zhì)教育關(guān)于知識(shí)和能力的著名論爭(zhēng)，結(jié)果是主要以人文科學(xué)為基礎(chǔ)和內(nèi)容的課程大規(guī)模地發(fā)展。（