摩擦力課后鞏固作業(yè)

高物3.3摩擦力課后固業(yè)人版修1（間40分鐘分50分）一選題本共5小，小5分共25分1.關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）A.受到靜摩擦力的物體不一定是止的B.受到滑動摩擦力的物體不一定運動的C.具有相對運動的兩個物體之間定有滑動摩擦力D.只能在兩個靜止的物體之間才有靜摩擦力2.如圖所示，水平地上的L木板M放著小木塊m，與m間有個處于壓縮狀態(tài)的彈簧，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A.M對m的擦力方向向右B.M對m的擦力方向向左C.地面對M的摩力方向向右D.地面對M無摩力的作用3.用如圖所示的方法可以測定木與長板之間滑動摩擦力的大.把一個木塊A放長木板上，長木板B放光水平地面上，在恒力F作用下長板水平面上運動，水平彈簧測力計的示數(shù)為T.下列說法正確的是（）A.木塊A受的動摩擦力的大小等于B.木塊A受的動摩擦力的大小等于C.若長木板以2v的度勻速動時，木塊A受的摩擦力的大小等于D.若用2F的作用在長木板B上木塊A受到的摩擦力的大小等于2F4.如圖所示,攀巖運動員雙手緊握豎直繩勻速攀上和勻速滑下,所受的摩擦力分別為F和F,則下列情況中正確的是（）A.F向下F向,且F=F-1-

B.F向下F向,且F>FC.F向下F向,且F<FD.F向上F向,且F=F5.如圖所示，物體A、B放物C上水平力F作于A，使A、、一勻速運動，各接觸面間的摩擦力的情況是（）A.A對C有左的摩擦力B.C對B有左的摩擦力C.物體C受三摩擦力的作用D.C對地面有向的摩擦力二非擇（題3小，分）6.（分）圖所示，在甲圖中，小孩用80的水平力推木箱，木箱不動，則木箱此時受到的靜力大小為_______N；乙圖中，小用至少100N的平力推木箱，木箱才能被推動，則木箱與地面間的最大靜摩擦力大小_______N；在圖中，小孩把木箱推動了，若此時木箱與地面間摩擦力大小為9N，木箱對地面的壓力大小為200N，木箱與地面間動摩擦因μ=______.7.（挑戰(zhàn)能力分在圖中若兩物體的重力分別為G=20N,GN.A、間動摩擦因數(shù)μ=0.2,B與地面間的動摩擦因μ=0.4.力作用在B上,、間、與地間都發(fā)生了相對滑.求各接觸面間摩擦力的大小.（10分一條紙（質(zhì)量不計在書本內(nèi)對紙帶的壓力為2N紙與書之間的動摩擦因為0.4，要將帶從書本中勻速拉出來，力應(yīng)為多少？-2-

ffffffffff答解1.【解析】選A、B.靜的物體可能受到滑動摩擦力，比如物體在桌面上滑動時，桌面是靜止的，但受到物體給它的滑動摩擦力；運動的物體也可能受到靜摩擦力，比如，被傳送帶傳送到高處的物受到傳送帶的靜摩擦力，、正，錯滑動摩擦力的產(chǎn)生需要三個條件：①物體間接觸且擠壓；②接面粗糙；③物間有相對運動，三個條件必須同時滿足C誤.2.【解析】選AD.由于簧的彈力作用，使得m相有左的運動趨勢M相m有右的運趨勢，所以m受到摩擦力方向向右到的摩擦力向左A正確、錯；對于M和m組的整體來說，相對地面沒有運動趨勢，不受地面的摩擦力C誤D正確3.【解析】選A.木A受的擦力與長木板受力及運動狀態(tài)無關(guān)，只要A處靜止?fàn)顟B(tài)，木板對木塊A的擦都等于T，故確，、、D錯誤4.【解析】選D.運動員無論是速上還是勻速下,在豎直方向上只受到兩個力——重力和摩,且二力等大、反向即兩種情況下運動員受到的摩擦力大小相,向均是豎直向上,故D選正確【析】選A.以整體為研究對，地面應(yīng)對C有向右的摩擦力與F達二力平衡，由于力的作用是相互的C對面有向左的摩擦力D錯誤以A為究對象C應(yīng)有向右的摩擦力與達到力衡，而A對C有左的摩擦力A正；以B為究對象C對沒有摩擦力，因為如果有摩擦力的話，找不到它的平衡力，錯誤.物體C受水平面及對它的兩個摩擦力作用C錯.6.【解析】根據(jù)二力平衡，小孩80N的水力推木箱時，摩力=80，100N的才能推動，說明最大靜摩擦力F=100N，推以后，箱子與地面間為滑動摩擦力，根據(jù)F=μ得=0.45.答案：1000.45【方法技巧】計算靜摩擦力大小的幾大誤區(qū)1.誤將靜摩擦力看做滑動摩擦力想當(dāng)然的認為靜摩擦力與壓力成正.2.當(dāng)物體受力變化后，誤認為靜擦力不變，認為靜摩擦力的大小仍為之前的數(shù)3.誤認為摩擦力的大小與物體的動狀態(tài)有關(guān)，物體運動越快，所受摩擦力越.7.【解析】設(shè)A、B間B與面間的摩擦力大小分別為F和F.A、B間壓力=G=20NB與地間的壓力F=G+G=60N故