二年級上冊語文一二單元試卷分析

Word第第頁二年級上冊語文一二單元試卷分析二班級上冊語文第一、二單元試卷已經(jīng)結束，掩卷深思，有讓人欣喜的地方，也有令人深思之處，為了真正發(fā)揮考試評價的合理性，促進同學語文素養(yǎng)的全面進展，現(xiàn)就本次考試狀況做如下分析：

一、總體分析：

本次測試共有十二大題，可以概括為語文基礎學問，積累與運用。大類是從學問與技能，過程與方法，情感看法與價值觀全面進行檢測，表達了新課程標準的理念。

二、成果分布：

這次測試參與考試的同學為人，優(yōu)秀人數(shù)為，及格人數(shù)為.

三、試題分析

第一題看拼音寫詞語，這一題是得分率最高的題目，大部分同學都能夠按題目的要求正確完成。但也有不少同學看拼音寫詞語時非常馬虎導致失分。

其次題形近字組詞。這些都是同學平常常見的形近字，大部分同學都能正確區(qū)分并組詞，旗〔〕，狀〔〕，錯的較多。

第三題：我會連，都是課本的基礎學問，同學都做的很好。

第四題：照樣子填上合適的詞。雖然同學平常練習時做過，但仍有部分同學失分，可見對AABB、ABAB式詞語握不牢。以后要多加練習。

第五題：把詞語補充完好。這個題考查同學對于四字詞語和課文中短語的把握，大部分同學把握狀況良好，但有部分同學因記得不牢或?qū)戝e別字而失分。

第六題：查字典，這對于同學來說是一個全新的內(nèi)容，特殊是部首查字法，許多同學非常主要在確定字的部首和去掉部首再查幾畫上，部首確實定需要同學的積累，部首查字法正確的查字方法還需要多加練習。

第七題：把詞語組成句子，比較簡潔失分較少。

第八題：照樣子寫句子，平常練習較多同學基本上都能寫對。

第九題：按課文內(nèi)容填空，課文是《難忘的一天》最終一段出錯最多的地方就是找出其中的一對近義詞，只有很少的`同學能找出“更加”和“非常”這對近義詞。

第十題歡樂閱讀，短文內(nèi)容簡短，題目也較簡潔，大部分同學都能做對。第十一題古詩文連線，平常孩子背誦得很熟，幾乎沒有錯誤。

第十二題看圖寫話。兩幅圖，主要寫小白兔看到下雨，而自己沒有帶傘，看到蘑菇靈機一動想出方法。大部分同學都能把握住圖畫的主旨，并能寫出小白兔心情的改變。但還有些同學對標點符號的運用上還有所欠缺。

三、考后反思

通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解同學語文學問、語文力量的基本狀況，而且對今后的教學有所啟迪。

1、針對二班級同學的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。老師要為同學供應更為寬闊的學習空間，引導同學在平常的學習中多積累一些美麗詞句，養(yǎng)成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高同學在語言環(huán)境中應用詞句的力量。

2、老師要