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2023版小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)英語課程要求從3年級(jí)起開設(shè)英語課程。?標(biāo)準(zhǔn)?第二級(jí)為6年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)到達(dá)的根本要求;第五級(jí)為9年第二局部課程目標(biāo)課程目標(biāo)的級(jí)別不完全等同于根底教育階段的各個(gè)年級(jí)。但是,分級(jí)目標(biāo)對(duì)3~6年級(jí)、7~9年級(jí)和高中從3年級(jí)開設(shè)英語課程的學(xué)校,3、4年級(jí)應(yīng)完成一級(jí)目標(biāo),5、6年級(jí)完成二級(jí)目標(biāo);7~9年級(jí)分別完成三、段英語課程目標(biāo)的要求。英語教育根底和條件較好的〔如從1年級(jí)起就開設(shè)英語課程的地區(qū)或?qū)W?!?在不加九個(gè)級(jí)別的目標(biāo)要求(根據(jù)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)以及他們的認(rèn)知開展水平和情為具體的語言技能目標(biāo)要求);對(duì)語言知識(shí)中的語音、語法、詞匯、功能和話題提出二級(jí)、五級(jí)和八級(jí)的目標(biāo)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。表2是語言技能的分級(jí)目標(biāo)。6、能唱英語兒童歌曲15一20首,說歌謠15一20首;2、視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周20一25分鐘)。3、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩歌30—40首(含一級(jí)要求);4、能演唱英文歌曲30—40首(含一級(jí)要求):5、能看懂英文動(dòng)畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目,每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20—25分鐘)。容。知識(shí)是語言能力的有機(jī)組成局部,是開展語言技能的重要根底。表3是二級(jí)、五1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語;意識(shí),拓展國(guó)際視野。表4是二級(jí)、五級(jí)和八級(jí)的情感態(tài)度分級(jí)目標(biāo)。第四局部實(shí)施建議學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語2、把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)各種4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生1、準(zhǔn)確把握本課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,研究語言教學(xué)(九)遵循課時(shí)安排的高頻率原那么,保證教學(xué)質(zhì)量和效果英語課程從3年級(jí)起開設(shè),為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,3一6年級(jí)英語課程應(yīng)遵循長(zhǎng)短課時(shí)結(jié)合、高頻率的原那么,每周不少于四次教學(xué)活動(dòng)。3、4年級(jí)以短課時(shí)為主;5、6年級(jí)長(zhǎng)短課時(shí)結(jié)合,長(zhǎng)課時(shí)不低于兩課時(shí)。為了保證教學(xué)質(zhì)量和效果,班容量一般不應(yīng)超過407一9年級(jí)和普通高中的英語課程建議每周不少于四課時(shí)。為了使廣闊教師更好地理解上述教學(xué)原那么,特提供的多元化。形成性評(píng)價(jià)的形式可有多種,如課堂學(xué)習(xí)終結(jié)性評(píng)價(jià)(如期末考試、結(jié)業(yè)考試等)是檢測(cè)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力開展程度的重要途徑,也是反映教學(xué)效業(yè)考試中所占比例應(yīng)不少于20。聽力測(cè)試應(yīng)著重檢測(cè)學(xué)生理解和獲取信息的能力,不應(yīng)把脫離語境的單純辨(六)注意3一6年級(jí)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性3一6年級(jí)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。評(píng)價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性。評(píng)3、4年級(jí)的期末或?qū)W年評(píng)價(jià)應(yīng)采用與平時(shí)教學(xué)活動(dòng)相近的方式進(jìn)行,通過對(duì)學(xué)生學(xué)

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