初二物理第二學期運動和力單元測試綜合卷檢測試卷

一、選擇題1．關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）A.物體不受力作用時處于靜止狀態(tài)B.做勻速直線運動的物體一定不受力的作用C物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用D.物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定改變2．在一列勻速直線行駛的列車內(nèi)，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，可能會出現(xiàn)下列哪種情況（）A.落在車廂內(nèi)原來起跳點之前 B.落在車廂內(nèi)原來起跳點之后C.落在車廂內(nèi)原來起跳點 D.不確定落點的位置3.小強重力為G，乘坐豎直電梯上樓的過程中，電梯對小強的支持力F隨時間的關系如圖所示。則下列說法正確的是（）A.小強在電梯中受重力、支持力、繩子拉力3個力的作用B.在t1到12時間段，電梯在做勻速直線運動C.在t2到t3時間段，小強所受合力為零D.在整個過程中，小強相對電梯一直靜止，所以小強所受合力一直為零4．如圖甲所示，小球從某高度處由靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的過程中，得到小球的速度和彈簧被壓縮的長度△L之間的關系圖像，如圖乙所示，其中b為曲線最高點.不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（）A.在a處彈簧的彈力最大B.在b處彈簧的彈性勢能最大C.從a到c過程中，小球的速度逐漸減小D.在b處小球受到的彈力與它所受的重力滿足二力平衡的條件5．一個盛有鹽水的容器中懸浮著一個雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示，雞蛋會受到來自水的各個方向的壓力，如果畫出這些力的合力，則這個合力的方向是圖中的A．F1B．F2C．F3D．F46.如圖所示，重力為G的木塊被沿豎直方向的兩根繩子拉住處于靜止狀態(tài)，已知木塊受繩子向上拉力為F一向下拉力為F2，當上面繩子被剪斷后，不計空氣阻力，木塊下落過程中所受合力大小和方向為A.F1－G豎直向上B.F2＋G豎直向下C.F1－F2豎直向下D.F1＋F2豎直向上.值日時，小東提著一桶水走進教室.下列情況中，屬于彼此平衡的兩個力的是：（ ）A.水桶對人的拉力和人對水桶的拉力B.水桶受到的重力和水桶對人的拉力C.水桶受到的重力和人對水桶的拉力D.水桶受到的重力和水桶對地球的引力.如下圖所示，彈簧所受重力不計，上端固定在天花板上，下端懸掛一個小球處于靜止狀態(tài).下列受力屬于平衡力的是（）A.天花板對彈簧的拉力和彈簧對天花板的拉力.小球對彈簧的拉力和彈簧對小球的拉力C.彈簧對小球的拉力和小球受到的重力D.小球對彈簧的拉力和小球的重力.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和物質生活水平的提高，人們的精神文化需求日益增長，輪滑運動慢慢成為廣大青年群眾積極參與的社會活動，在輪滑運動中，下列說法正確的是（ ）A.輪滑受到的重力和水平地面對輪滑的支持力是一對平衡力B.輪滑下面的輪子是通過變滑動為滾動的方式減小摩擦的C.輪滑勻速轉彎時，受到平衡力的作用D.輪滑運動時不用力仍能保持向前滑行是由于受到慣性的作用10．在教室里懸掛著的電燈正處于靜止狀態(tài)，假如它受到的力突然全部消失，將懸掛電燈的繩索剪斷后它將（）A.勻速下落 B.勻速上升 C.保持靜止 D.無法判斷11.用彈簧測力計拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為2N.當繩子突然斷開時，則：（）A.物體速度保持不變，受到的摩擦力等于2NB.物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2NC.物體速度逐漸不變，受到的摩擦力等于8ND.物體立即停止，受到的摩擦力為零12.若物體不受任何外力作用，則該物體（）A.一定做勻速直線運動B.運動狀態(tài)可能改變C.一定靜止D.可能做勻速直線運動二、填空題.滑板車是小學生喜愛的玩具之一.用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是 的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的 ；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）．.如圖所示是可變形液態(tài)金屬機器，它能在各種結構槽道中蜿蜒前行，遇到拐彎時則略有停頓，好似略作思索后繼續(xù)行進，在拐彎時液態(tài)金屬機器受 （填平衡力/非平衡力）作用。在物質燃料耗盡后，液態(tài)金屬機器由于具有 它將繼續(xù)前進一段距離。.如圖所示，在水平地面上放物塊甲，物塊甲上面放一物塊乙，在大小為20N的水平拉力F作用下，甲、乙物塊同時以0.5m/s的速度一起做勻速直線運動，物塊甲所受地面的摩擦力大小為_N,物塊乙所受物塊甲的摩擦力大小為_N。甲——./ z.重力為50牛的物體，受到水平向右10牛的拉力，在水平面上以5米/秒的速度向右做勻速直線運動，它受到的摩擦力為 牛。當拉力突然撤消時，物體將 運動（選填“繼續(xù)向前”或“停止），此時它受到的摩擦力為 牛。17．2018年平昌冬奧會上，我國運動員武大靖獲得短道速滑金牌。在比賽中他用腳向后蹬冰面，人向前運動且速度加快，這不僅說明一對相互作用力的方向是 的，還能夠說明力可以改變物體的，滑過終點后，由于他繼續(xù)向前滑行。.一個攜帶有氣象儀器的高空探測氣球以3m/s的速度勻速上升，若其總質量為200kg,在忽略空氣阻力的情況下，該氣球受到空氣的浮力是N。若有儀器零件從氣球上脫落,則該零件剛脫落時會 （填“立即下落”“靜止不動”或“向上運動”）。.今年五一期間,合蕪高速發(fā)生一起交通事故,兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”如圖所示汽車B剎車后由于撞到汽車A,此時對汽車A中的司機起保護作用的是（選填“汽車座椅上的頭枕”或“座位前方安全氣囊”）；我們常說汽車靠牽引力前進,實際上是靠后胎與地面間的 力來推動汽車前進。.如圖所示,小新用力推動木箱在水平地面上向右勻速直線前進,則木箱受到 對平衡力,木箱受到的阻力為 N。G=200N.一位跳傘運動員連同裝備總重600N,從飛機上跳下下落時所受的空氣浮力與阻力共約200N,則該運動員所受的合力約為N,方向選填“向上”或“向下”）。.有一架直升飛機重1.5X105N,懸停在空中時，直升飛機受到向上的舉力，這個力的大小為N,當它沿豎直方向勻速下降時，舉力（選填“變大”、“不變”或“變小”）。.一輛重為2X104N的汽車在平直的馬路上做勻速直線運動時，汽車受到的牽引力大小為4X103N,則汽車受到的摩擦力大小為—N,當加大油門，汽車所受牽引力突然增大時，汽車受到的摩擦力大小___（選填“變大”、“變小”或“不變”）。.在水平直線上行駛的火車上,若乘客突然覺得上身向火車運行方向傾斜,說明火車可能在 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）運行,此現(xiàn)象表明 （選填“火車”或“乘客”）具有慣性。三、實驗題.小楊同學在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,猜想滑動摩擦力的大小可能跟以下因素有關：a.按觸面上所受到的壓力；b.接觸面的粗糙程度；c.接觸面的大??；d.物體運動速度。為此小楊同學按如圖所示情景進行實驗。圖用；長木板 圖乙；長木板 圖丙；鋪上毛巾的長木板(1)三次實驗中，都是用彈簧測力計拉動同一長方體木塊沿水平方向做勻速直線運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于滑動摩擦力的大小，比較圖與圖可探究猜想a是否正確；(2)比較圖甲和圖丙可探究猜想 (選填猜想序號)是否正確，通過實驗探究可得出結論：在 時，接觸面越 (選填“粗糙”或“光滑”)，滑動摩擦力越小；(3)小華同學將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認為他的探究過程中存在的問題是 ；⑷小莉同學利用圖甲實驗裝置驗證猜想c：分別把長方體木塊平放和側放，然后拉動木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)每次實驗彈簧測力計的示數(shù)都相等。由此可以得出：滑動摩擦力的大小與接觸面大小(選填“有關”或“無關”)；(5)上述實驗探究方法叫 。26．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中：(1)小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動，根據(jù) 知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。甲 乙 丙TOC\o"1-5"\h\z⑵小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎？ 。你的理由是： 。(3)請你根據(jù)小明這三次實驗情況設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格 。(4)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結論是： 。27．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關C滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關小黃同學進行了如圖甲、乙、丙三個實驗探究過程：彈苗刑力計 彈留刎力計 圖 譚寓測力計長木板 滴上毛面的快木根 宏木根甲 苫 兩(1)在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．(2)對比圖中兩個探究過程，可以驗證猜想C.(3)實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是 A.類比法 B.科學推理法 C.控制變量法.28．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中甲 乙(1)小龍在水平的長木板上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊A，并使其作運動，一彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，彈簧測力計的分度值是N，測力計讀數(shù)是N，木塊所受的滑動摩擦力為N。如果拉力增大到3.5N時，摩擦力為 N。(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力為變?yōu)樵瓉淼囊话?。她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在什么問題： 。(3)小龍過一會想到改進這個實驗，將彈簧測力計圓環(huán)固定在墻上，掛鉤掛著木塊，木塊下面是一長木板，實驗時拉著長木板沿著水平向左運動，這樣長木板 (“一定”或“不一定”)要作勻速運動。四、解答計算題29.用力F將一物塊緊壓在豎直的墻壁上，物塊正好勻速下滑，試畫出物塊在豎直方向的受力示意圖。( )30.如圖所示物塊沿斜面勻速下滑，請畫出物塊的受力示意圖

圖.（ ）32.如圖所示，用沿斜面向上的拉力F使重為G的物體，沿著粗糙的斜面向上做直線運動。請在圖中作出該物體在沿斜面向上運動的過程中，所受到的拉力、重力及支持力的示【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1.C解析：C【詳解】A.物體不受力作用時，處于靜止或勻速運動狀態(tài)，故A錯誤；B.物體不受力時，可以處于勻速直線運動狀態(tài)，但受到平衡力時，也可以處于勻速直線運動狀態(tài)，故B錯誤；C?力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或形狀，所以物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，故C正確；D.物體受到平衡力作用時，處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，此時運動狀態(tài)不改變，故D錯誤。故選C。2.C解析：C【詳解】列車與人原來是相對靜止的，人起跳后，列車的運動狀態(tài)不變，而人在水平方向上的受力亦不變，那么人在水平方向上也保持原來的狀態(tài)不變，所以水平方向上列車和人還是處于相對靜止狀態(tài)，所以下落點和起跳點相同。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。3．B解析：B【詳解】A.小強在電梯中受重力、支持力兩個力的作用，沒有受到繩子拉力，A錯誤；B.在t1到t2時間段，電梯對小強的支持力和小強自身受到的重力平衡，小強在做勻速直線運動，電梯也在做勻速直線運動，B正確；C.在t2到t3時間段，小強所受的支持力小于重力，所受合力不為零，C錯誤；D.在整個過程中，小強相對電梯一直靜止，小強所受的支持力一開始是大于重力的，后來小于重力，所受合力不是一直都為零，D錯誤。4．D解析：D【解析】【詳解】A.在。處彈簧形變量為零，因此沒有彈力；B.彈簧的彈性形變量越大，彈性勢能就越大，c位置時形變量最大，因此c點的彈性勢能最大；C.由圖像乙可知從。到c過程中，小球的速度先變大后減??；D.小球從。到b的過程中，受豎直向上的彈簧的彈力，豎直向下的重力，重力大于彈力，合力向下，小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大，彈力越來越大，當小球到達b點時，彈力與重力相等，兩力是一對平衡力，合力為零．5．C解析：C【解析】【詳解】容器中懸浮著一個雞蛋，雞蛋受重力和浮力作用而平衡，浮力是豎直向上的，雞蛋受到來自水的各個方向的壓力的合力就是浮力，因此合力是豎直向上的，故選C。6．C解析：C【解析】如圖木塊處于靜止狀態(tài)，所以受力是平衡的，即：F=F+G；12當上面繩子被剪斷后，木塊下降，F(xiàn)1也將不存在，所以下降過程中物體將只受重力的作用，根據(jù)F=F+G得，G=F-F，方向豎直向下。故C符合題意。12 1 2選C。點睛：重點是平衡力及平衡狀態(tài)的判斷，難點是上面的繩子剪斷后，F(xiàn)1會隨之消失，只受重力作用，且重力等于原來平衡時二力的差。7．C解析：C【解析】平衡力必須同時滿足四個條件缺一不可，即：大小相等、方向相反、作用線在同一直線上且作用在同一物體上。水桶對人的拉力和人對水桶的拉力分別作用在人和水桶上，故不是平衡力，故A不符合條件；水桶受到的重力和水桶對人的拉力，分別作用在水桶和人上，故B不符合條件；水桶受到的重力和人對水桶的拉力滿足二力平衡的四個條件，故是平衡力，C符合題意；水桶受到的重力和水桶對地球的引力是相互作用力，分別作用在水桶和地球上，不符合二力平衡的條件，故D不符合題意，故選C。8．C解析：C【詳解】A.天花板對彈簧的拉力，受力物是彈簧；彈簧對天花板的拉力，受力物是天花板；二力作用在兩個物體上，故不是一對平衡力，故A錯誤；B.球對彈簧的拉力，受力物是彈簧；彈簧對球的拉力，受力物是球；二力作用在兩個物體上，故不是一對平衡力，故B錯誤；C.彈簧對球的拉力和球受到的重力，符合二力平衡的條件，符合題意，故C正確；D.球對彈簧的拉力，受力物是彈簧；球受到的重力，受力物是球，二力作用在兩個物體上，故不是一對平衡力，故D錯誤。故選C。9．B解析：B【詳解】A.輪滑受到的重力和水平地面對輪滑的支持力大小并不相等，因此二力不是一對平衡力，故A錯誤；B.輪滑下面的輪子是通過變滑動為滾動的方式減小摩擦的，故B正確；C.輪滑勻速轉彎時，其運動方向改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生了改變，受到非平衡力的作用，故C錯誤；D.輪滑運動時不用力仍能保持向前滑行是由于物體具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故D錯誤。故選B。10．C解析：C【分析】根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)?！驹斀狻侩姛粼瓉盱o止，當它受到的力突然全部消失時，根據(jù)牛頓第一定律可知，將懸掛電燈的繩索剪斷后它將保持靜止。故選C。11．B解析：B【解析】由于物體在水平面上做勻速直線運動，那么在水平方向上，物體受到一對平衡力的作用：拉力和摩擦力；即這兩個力的大小相同，由彈簧測力計的示數(shù)可知拉力為2N,因此摩擦力等于2N；當繩子斷開后，拉力消失，平衡狀態(tài)被打破，在摩擦力的作用下，小車慢慢停下來，但影響滑動摩擦力的因素沒有發(fā)生變化，因此摩擦力仍等于2N，只有B符合題意；故選B.【點睛】此題主要考查了二力平衡條件的運用以及摩擦力的大?。粶蚀_的對繩子斷開前后，物體的受力情況進行分析，是解答此題的關鍵．12．D解析：D【詳解】牛頓第一定律告訴我們：物體不受任何外力作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，故選D。二、填空題13．相互 運動狀態(tài) 人與車的總重力【分析】(1)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生解析：相互運動狀態(tài)人與車的總重力【分析】(1)物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；(2)力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變.②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．(3)靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反．【詳解】(1)用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是相互的．(2)如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)．(3)滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力．14．非平衡力 慣性【詳解】在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動；一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性。[1]液態(tài)金屬機器拐彎過程中，方向發(fā)生變化，所以受到的是非平解析：非平衡力慣性【詳解】在平衡力的作用下，物體保持靜止或勻速直線運動；一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性。[1]液態(tài)金屬機器拐彎過程中，方向發(fā)生變化，所以受到的是非平衡力。[2]在物質燃料耗盡后，由于慣性，液態(tài)金屬機器仍然可以繼續(xù)向前運動一段距離。15．0【詳解】[1]甲、乙物塊同時以0.5m/s的速度一起做勻速直線運動，物塊甲受到的拉力與地面對甲的摩擦力是一對平衡力，大小相等，則甲所受地面的摩擦力大小為20N。[2]物塊乙與甲之間沒解析：0【詳解】[1]甲、乙物塊同時以0.5m/s的速度一起做勻速直線運動，物塊甲受到的拉力與地面對甲的摩擦力是一對平衡力，大小相等，則甲所受地面的摩擦力大小為20N。[2]物塊乙與甲之間沒有發(fā)生相對運動，也沒有相對運動的趨勢，所以物塊乙所受物塊甲的摩擦力大小為0N。16．10牛繼續(xù)向前10牛?！窘馕觥课矬w原來做勻速直線運動，說明水平方向受到一對平衡力的作用，而在水平方向它受到的兩個力是拉力和摩擦力，它們的大小是相等的，所以摩擦力的大小為10N，當撤去拉解析：10牛繼續(xù)向前10牛?！窘馕觥课矬w原來做勻速直線運動，說明水平方向受到一對平衡力的作用，而在水平方向它受到的兩個力是拉力和摩擦力，它們的大小是相等的，所以摩擦力的大小為10N，當撤去拉力時，物體會由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前運動；此時物體所受到的摩擦力沒有變化，還是物體做勻速直線運動時的10N.17．相反運動狀態(tài)慣性【詳解】[1][2]在比賽中他用腳向后蹬冰面，給冰面施加一個力，反過來冰面給他一個反作用力，使他向前運動且速度加快，說明這一對相互作用力的方向是相互的；冰解析：相反運動狀態(tài)慣性【詳解】[1][2]在比賽中他用腳向后蹬冰面，給冰面施加一個力，反過來冰面給他一個反作用力，使他向前運動且速度加快，說明這一對相互作用力的方向是相互的；冰面給的反作用力導致他的速度越來越快，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]由于本身具有慣性，運動員滑過終點后，還會繼續(xù)向前運動。18．向上運動【詳解】[1]氣球勻速上升時，空氣阻力不計，則向上的浮力與與向下的重力是一對平衡力，則F浮=G=mg=200kgX10N/kg=2000N[2]由于氣球勻速上升，若有儀器零件解析：向上運動【詳解】[1]氣球勻速上升時，空氣阻力不計，則向上的浮力與與向下的重力是一對平衡力，則F浮=G=mg=200kgx10N/kg=2000N[2]由于氣球勻速上升，若有儀器零件從氣球上脫落，零件由于具有慣性，該零件剛脫落時保持原來的運動狀態(tài)，仍舊會向上運動。19．慣性汽車座椅上的頭枕摩擦【詳解】[1]一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。[2]由圖可知，在車輛發(fā)生追尾時，汽車A中的司機由于慣性解析：慣性汽車座椅上的頭枕摩擦【詳解】[1]一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。⑵由圖可知，在車輛發(fā)生追尾時，汽車A中的司機由于慣性會向后倒，此時壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而汽車頭枕則對此起緩沖作用，保護人體頭部。[3]汽車行駛過程中，發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力使后輪胎對地面有向后的力，由于力的作用是相互的，地面對輪胎產(chǎn)生向前的摩擦力，來推動汽車前進。20．兩80N【詳解】[1]木箱受到兩對平衡力的作用，一對是：木箱的重力與地面對木箱的支持力，另一對是：木箱受到的推力F與地面對木箱的摩擦力。[2]根據(jù)二力平衡，有f=F=80N解析：兩80N【詳解】[1]木箱受到兩對平衡力的作用，一對是：木箱的重力與地面對木箱的支持力，另一對是：木箱受到的推力F與地面對木箱的摩擦力。[2]根據(jù)二力平衡，有f=F=80N21．向下

【詳解】[1]運動員所受的合力為[2]因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮

力和阻力的合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。解析：向下【詳解】[1]運動員所受的合力為F=G-f=600N-200N=400N合[2]因為重力方向豎直向下，而浮力和阻力合力的方向豎直向上，且重力大于浮力和阻力的合力，所以運動員所受合力的方向豎直向下。22.5X105不變【詳解】[1]直升機懸停在空中，豎直方向上所受的兩個力：重力和舉力是一對平衡力，所以舉力的大小為1.5X105N。[2]直升機沿豎直方向上的兩個力還是平衡力，所以解析：5x105不變【詳解】[1]直升機懸停在空中，豎直方向上所受的兩個力：重力和舉力是一對平衡力，所以舉力的大小為1.5x1為N。[2]直升機沿豎直方向上的兩個力還是平衡力，所以舉力不變。23.4X103不變【詳解】[1]汽車在馬路面上水平向右做勻速直線運動，汽車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得汽車受到的摩擦力大小是。[2]當加油門時汽車所受牽引力突然增大時，由于接觸面解析：4x103不變【詳解】[1]汽車在馬路面上水平向右做勻速直線運動，汽車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得f=F=4義103N汽車受到的摩擦力大小是4義103N。[2]當加油門時汽車所受牽引力突然增大時，由于接觸面的粗糙程度以及車對地面的壓力大小都不變，所以車受到的摩擦力大小不變。24．減速乘客【詳解】[1][2]火車減速時，乘客下身由于摩擦速度減小，而上身由于慣性保持原來的速度會向運行方向傾斜，所以火車速度會小于乘客的上身速度，乘客會向運行方向傾斜。解析：減速乘客【詳解】[1][2]火車減速時，乘客下身由于摩擦速度減小，而上身由于慣性保持原來的速度會向運行方向傾斜，所以火車速度會小于乘客的上身速度，乘客會向運行方向傾斜。三、實驗題25．甲乙b其它條件相同光滑沒有控制壓力不變無關控制變量法【詳解】(1)[1][2]甲、乙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不同，接觸面的粗糙程度不變，所以比較甲圖與乙圖研究的是猜想a是否正確。(2)[3][4][5]比較圖甲和圖丙，實驗中木塊對接觸面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，可以探究猜想b是否正確；通過圖中彈簧測力計的示數(shù)可知：在其它條件相同時，接觸面越光滑，滑動摩擦力越小。(3)[6]小華將木塊截去一半后，實際木塊對接觸面的面積減半的同時，對接觸面的壓力也減半了，由控制變量法可知研究面積對摩擦力的影響時，應該控制壓力一定。⑷⑺在利用圖甲實驗裝置驗證猜想c時，發(fā)現(xiàn)每次實驗彈簧測力計的示數(shù)都相等。由此可以得出，摩擦力的大小與接觸面的面積無關。(5)[8]本實驗在探究過程中，控制其它的量不變，每次只研究與其中一個量的關系，采用的實驗方法是控制變量法。26．二力平衡不對沒有控制接觸面的粗糙程度相同接觸面粗糙程度壓力大小摩擦力大小光滑小小粗糙大大粗糙小大當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，摩擦力就越大【分析】(1)實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小，彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力，只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力。(2)在研究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，必須控制接觸面的粗糙程度相同，否則就是錯誤的。(3)實驗數(shù)據(jù)記錄表格就是把小明三次實驗操作中不同因素和相同因素放在一起展現(xiàn)。(4)比較甲丙兩組數(shù)據(jù)，抓住相同因素和不同因素就可以得出結論。【詳解】(1)[1]用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小。(2)[2][3]甲、乙兩圖壓力大小和接觸面的粗糙程度都不相同，因此無法研究摩擦力大小和壓力大小的關系；要研究摩擦力和壓力大小的關系，必須控制接觸面的粗糙程度相同，把乙圖中的毛巾面換成木板面。(3)[4]實驗表格如下圖：接觸面粗糙程度壓力大小摩擦力大小光滑小小粗糙大大粗糙小大(4)[5]甲、丙兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變，丙圖中毛巾面比木板的表面粗糙，則研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系，能夠得出在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大的結論。27．勻速直線甲、丙C【解析】【分析】為使拉力與摩擦力為平衡力，需要使