一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.12 練習(xí)九丨蘇教版

練習(xí)九教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，理解簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識求兩數(shù)相差多少簡單實際問題的不同方法，能正確列式解答。2、通過練習(xí)體會筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的相同點，提高筆算加減法的運算能力，發(fā)展初步的思維能力，積累分析簡單實際問題的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。3、體會在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題。教學(xué)難點：理解求兩數(shù)相差多少的簡單實際問題的不同問法。教學(xué)過程：導(dǎo)入課題?；仡櫍鹤罱鼉晒?jié)課我們都學(xué)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？引入：我們最近我們在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)的筆算和求兩數(shù)相差多少的問題。為了更正確、熟練的掌握這部分內(nèi)容，感受數(shù)學(xué)的特點，還要進(jìn)一步練習(xí)、今天就練習(xí)這些內(nèi)容。板書課題：練習(xí)九。筆算練習(xí)做練習(xí)九第1題。讓學(xué)生直接計算得數(shù)，指名四人板演。

交流檢査。選擇兩道說筆算過程，并提問最后一題：為什么得數(shù)是一

位數(shù)？

提問：筆算加、減法要注意什么？

三、解決實際問題的練習(xí)整理算法和問題出示圖片

提問：第一行和第二行比，哪行多哪行少？你能提出用減法算的問題

嗎？同桌互相討論。你能說出結(jié)果嗎？（口答：7個）多的7個在圖上是哪一部分？（板書畫出虛線）

你會列式計算嗎？板書：9－2＝7（個）

為什么都用減法算呢？

2、做練習(xí)九第3題，第4題

讓學(xué)生說一說題意，分別說說毎題兩個數(shù)量里哪個多哪個少。

指名板演，其余學(xué)生獨立解決問題。

交流算式和結(jié)果，分別說說列式時是怎樣想的。

指出：求一個數(shù)量比另一個數(shù)量多多少或者少多少。要從大的這個數(shù)量里減去小的那個數(shù)量?剩下的就是多的多少個或者少的多少個。

3、做習(xí)九第5題

引導(dǎo)讀題，提問：你知道“能和褲子配套“是什么意思嗎？

說明，小朋友在生活里，一件上衣和一條子是一套衣服，也就

配成一套，有幾條子就要有幾件上衣才能成幾套。提問：上衣和褲子哪種多，哪種少？褲子有35條，上衣要做滿多少件就和褲子同樣多？

指名回答。4、做練習(xí)九第7題

指導(dǎo)讀題，讓學(xué)生說說條件和問題，看圖知道桌子要一人一張，椅子要一人一把。啟發(fā)：有48人開會，表示桌子要多少張？椅子呢？現(xiàn)在桌子和椅子各有多少？讓學(xué)生列式解決，然后交流算式、得數(shù)。說明：48人開會，就要搬48張桌子、48把椅子。列式時可以這樣想：從要搬滿的48里面，去掉已經(jīng)搬好的，剩下的就是還要搬的多少，所以用減法算。也可以這樣想：求還要搬多少，就是要算已經(jīng)搬的數(shù)量比要搬滿的數(shù)量還少多少，所以用減法算。

5、做練習(xí)九第8題。

（1）讓學(xué)生明確條件。

口頭列式解決第（1）小題、第（2）小題，課件出示。

提問：這兩道算式用的條件為什么不同？求一個數(shù)量比另一個數(shù)量多

多少或少多少個，用什么方法列式？

指出：解決實際問題，要看清問題求的什么，找到需要的條件，再用合適的方法列式解答。

（2）提問：那根據(jù)這里的條件，你還能提出什么問題？同桌互相說說可以提哪些問題。

學(xué)生提問題，并把學(xué)生的問題呈現(xiàn)出來，分成求和與求相差數(shù)兩類在課件上顯示。

四、總結(jié)提升

做練習(xí)九第9題。

談話：現(xiàn)在看看第9題，你會對它產(chǎn)生新的興趣嗎？先算算得數(shù)對不對？再找找這組算式里有什么奧秘。同桌互相說一說。出示游戲。你能幫符合奧秘的算式和不