《橋》第一課時學習資料

第一課時16.橋五年級語文·下新課標[人]1.請同學們說幾個表示很高興的詞語。教學導入興高采烈、開開心心、喜笑顏開、快快樂樂……2.說說表示很害怕的詞語。心驚膽戰(zhàn)、

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、失魂落魄……3.說說你看到了什么，聽到了什么或想到了什么。驚濤駭浪，滾滾洪流，一瀉千里，房屋將會被沖垮，莊稼將會被吞沒……4.假如這樣的情景就發(fā)生在你的身邊，你會有怎樣的反應？心驚膽戰(zhàn)、魂飛魄散……返回談歌(１９５４——)男，1954年出生于河北龍煙鐵礦，原名譚同占，1984年畢業(yè)于河北師范大學中文系，曾當過工人、宣傳干部、報社記者。作者簡介返回代表作有《家園筆記》《校園筆記》《大廠》《絕唱》等.曾獲《人民文學》《十月》《當代》《小說月報》《小說選刊》等期刊文學獎品。

現已出版長篇小說《認識你真好》、《城市激情》等9部；中篇小說集《大廠》、《天下荒年》等7部；短篇小說集《人間筆記》、《絕唱》等四部；散文集《一吐為快》；文章《橋》充分體現了黨對人民的關愛和無私。1.認識會寫本課生字。能正確讀寫“咆哮、狂奔、獰笑、

擁戴、清瘦、

沙啞、放肆、

豹子、呻吟、攙扶、祭奠、亂哄哄、勢不可當、跌跌撞撞”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。返回自學要求咆páo哮xiào瘋fēng獰níng字詞學習淌tǎng

肆sì揪jiū豹bào瞪dèng呻shēn膛táng攙chān祭jì奠diàn勢不可當

獰笑

跌跌撞撞

呻吟

白茫茫擁戴

放肆千萬不要錯呀咆哮瘋獰淌肆揪豹瞪呻膛攙祭奠應注意“肆”的聲母是平舌音，“攙、呻”的聲母是翹舌音，“瘋、獰、淌、瞪、膛”的韻母是后鼻音，“呻、攙、奠”的韻母是前鼻音。咆哮：驚慌：獰笑：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。害怕慌張。兇惡地笑。詞語解釋：擁戴：放肆：呻吟：擁護推戴（某人做領袖）。（言行）輕率任意，毫無顧忌。指人因痛苦而發(fā)出聲音。攙扶：祭奠：用手輕輕架住對方

的手或胳膊。為死去的人舉行儀式，表示追念。返回返回聽讀課文聽讀課文，欣賞課文內容。1.找出描寫洪水的句子。感知課文（1）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（2）近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。（3）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（4）水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的。（5）水，爬上了老漢的胸膛。2.“洪水咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當?！边@是一個什么句？比喻句。把“洪水咆哮著”比作“受驚的野馬”。3.你覺得是人在跳舞嗎？不，是魔鬼，是野獸，是死神在跳舞，是死亡之舞啊。4.

“獰笑”是一種怎樣的笑聲？是什么在逼近？是指猙獰、狠毒的笑。是死亡在逼近。5.

從這五句話中你看到了什么？

我們仿佛看到洪水在不斷地上漲，災情在不斷地加重，此時此刻，在場的每一個人都會有逃生的欲望。我們來看看村民們是如何逃生的。返回1.同學們，現在的情景是洪水勢不可當，村民們驚慌失措！在這危難時刻，有一個人出現了，誰？聚焦人物老漢。2.描寫老漢的重點句子。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。3.在這些驚恐不安的村民的眼里，老漢像什么？一座山。4.洪水逼近，人們是怎樣的表現？死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。5.面對如此驚慌失措的村民，老漢默不作聲，你知道他心中在想些什么嗎？此時此刻，老漢雖然默默無言，但心中卻為村民的安危而焦急如焚啊。6.在這危難時刻，老漢下了一道什么命令？老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”7.在這個危難時刻，老漢會如何下這道命令呢？老漢始終把群眾的安危放在第一位。8.同學們，老漢的大山形象讓我們刻骨銘心。除了老漢，文中還有一個人作者也進行了具體描寫，誰？小伙子。9.老漢和小伙子，他們說的、做的，前后似乎充滿了矛盾。同學們，你們能讀懂嗎？老漢是小伙子的爸爸，老漢把小伙子揪到隊伍的后面，目的是樹立黨員形象，舍己為人，無私奉獻。之后老漢又把他的兒子向前推去，表現出他愛子之情。小伙子向老漢瞪眼，是因為他對親生父親的不滿，但在死亡逼近時，小伙子又想把老漢推向生的希望，表明小伙子既欽佩又敬愛他的老父親。返回在洪水面前，老漢作為一名黨員，一名黨支部書記，他就像一座山巍然屹立，巋然不動。返回課堂小結1.抄寫本課生字詞。布置作業(yè)勢不可當

獰笑

擁戴跌跌撞撞放肆白茫茫呻吟

（1）老漢沙啞地喊話

橋窄

排成一隊

不要擠

黨員排