小學(xué)美術(shù)老師工作計(jì)劃21篇

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學(xué)校美術(shù)教師工作方案

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇1

一、工作思路

新學(xué)期,按照小學(xué)支配,美術(shù)學(xué)科自立制定方案和總結(jié)。

按照區(qū)教導(dǎo)局教研室和小學(xué)方案,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推動(dòng)課程改變,提升同學(xué)的學(xué)科核心素質(zhì)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深化學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈便的運(yùn)用教材,限度的發(fā)揮教材的作用;仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校美術(shù)課型范式》,以提升各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提升同學(xué)的美術(shù)素質(zhì)。樂觀參與區(qū)級(jí)的送陪上門美術(shù)討論活動(dòng),我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體悟的討論》課題討論,并進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度,提高美術(shù)學(xué)科老師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提升我校美術(shù)教導(dǎo)整體水平。

二、主要工作

(一)樂觀參與各類培訓(xùn)

樂觀參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。參與區(qū)“學(xué)期教學(xué)討論重點(diǎn)說明”、“夯實(shí)基本功的有效途徑”的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展“觀賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題討論,關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實(shí)施好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合《中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中學(xué)校美術(shù)課型范式》,本學(xué)期樂觀參與區(qū)級(jí)的“送陪上門”美術(shù)討論活動(dòng),參與區(qū)級(jí)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體悟的討論》課題討論、初中和學(xué)校美術(shù)老師聯(lián)合開展教學(xué)討論,以精確?????掌握不學(xué)生段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

(二)努力提升老師能力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科討論重點(diǎn),有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷辦法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面舉行研修與完美。倡導(dǎo)運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)藏匿課等多種方式開展研修。仔細(xì)做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體悟的討論》的各項(xiàng)工作,利用研討、教學(xué)、觀摩等活動(dòng),培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和把握研修的多種辦法,所有美術(shù)老師參加活動(dòng)。

(三)提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)討論室”網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科“201x年江蘇省新課標(biāo)中學(xué)校美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和教學(xué)進(jìn)度方案,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。仔細(xì)組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)六班級(jí)的美術(shù)教學(xué)討論,并舉行調(diào)研。繼續(xù)推動(dòng)“名畫觀賞”工程的實(shí)施,美術(shù)學(xué)科的教師負(fù)責(zé)名畫觀賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成績(jī)轉(zhuǎn)化為顯性的各類競(jìng)賽得獎(jiǎng)。希翼小學(xué)能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體維修好,讓同學(xué)能進(jìn)專用教室上課。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇2

美術(shù)教學(xué)工作方案美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改變中發(fā)生了綜合性的變化。

新的學(xué)期,在現(xiàn)有些課程改變的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改變還將越發(fā)深化地舉行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展,教導(dǎo)改變中的實(shí)際情況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系同學(xué)的日常生活,努力提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教材分析：

本學(xué)期一至六班級(jí)教材難度及靈便性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類越發(fā)豐盛，所需要的繪畫工具及繪畫辦法上有許多出色之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但因?yàn)閮?nèi)容豐盛、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值;隱含學(xué)科學(xué)問技能，在低班級(jí)學(xué)段更注意感性的堆積和體悟;以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好為動(dòng)身點(diǎn)，注意藝術(shù)能力進(jìn)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。

在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和學(xué)校生密切相關(guān)的生活中挑選人文主題，并注重單元主題的延長(zhǎng)與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。

二、學(xué)情分析：低班級(jí)學(xué)情：

低班級(jí)的同學(xué)對(duì)不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對(duì)事物的形與色有了一定的了解，能按照自己的感觸用容易的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物很感愛好，有初步感觸美的能力，但注重力集中的時(shí)光較短，動(dòng)手能力較弱。

中班級(jí)學(xué)情：

學(xué)校中段的同學(xué)在造型方面比低班級(jí)有了一定的進(jìn)展，隨著學(xué)問的增長(zhǎng)和熟悉能力的進(jìn)展，他們已經(jīng)初步熟悉了形、色與肌理等美術(shù)語言，會(huì)使用各種美術(shù)工具，體悟了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對(duì)美術(shù)有著深厚的愛好，但制造力還有待進(jìn)一步提升。

高班級(jí)學(xué)情：

學(xué)校高班級(jí)的同學(xué)，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，身心都得到了很大的進(jìn)展，思維形式由詳細(xì)形象逐步向抽象思維進(jìn)展，心理活動(dòng)的任意性和自覺性也在增加，他們對(duì)美術(shù)技法的把握及表現(xiàn)能力逐漸增加。

一部分同學(xué)思維活躍，樂觀尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)辦法上的創(chuàng)新，而小部分同學(xué)則眼高手低，對(duì)表現(xiàn)力缺乏信念。

三、教學(xué)目標(biāo)：

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;了解基本美術(shù)語言的表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，激活制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

本學(xué)期我只擔(dān)任1~6班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將按照以往的教學(xué)閱歷,針對(duì)1~6班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,利用美術(shù)課教學(xué),將觀賞,繪畫,工藝融合貫穿在一起,以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野,使同學(xué)把握繪畫技法,提升同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和興趣,擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面,更好地提升同學(xué)的審美能力和動(dòng)手能力.并在教學(xué)當(dāng)中注意培養(yǎng)同學(xué)的觀看,記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提升.讓同學(xué)能夠脫離開書本教材,自己自立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù).四、重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)的審美能力，想象能力，制造能力，繪畫能力，形象思維能力等。

五、難點(diǎn)：

同學(xué)審美能力，想象能力，創(chuàng)作能力等等得到更快的提升。

六、詳細(xì)措施：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深入教學(xué)觀念和理念.本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過一切時(shí)光,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng),加強(qiáng)自己對(duì)案例討論,使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程.②課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的討論.在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)討論.同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神,結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提升自己的教學(xué)水平.針對(duì)1~6班級(jí)同學(xué)在心理上慢慢成熟的特點(diǎn),針對(duì)學(xué)問要求高,學(xué)生對(duì)學(xué)問的探究,討論的心理,我在課堂上將研究溝通,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色飾演,觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性有主,使同學(xué)開闊眼界,擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能.③多給同學(xué)觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的同學(xué)舉行的"玩'中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提升同學(xué)作品的表現(xiàn)力，對(duì)自己美術(shù)能力彌漫信念。

④結(jié)合不同年級(jí)狀況與同學(xué)各自不同表現(xiàn)，多讓同學(xué)實(shí)行自己喜歡的方式表述美術(shù)帶給他們的感覺，廣泛通過各種課程資源努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教導(dǎo)。

⑤按照實(shí)際教學(xué)的需要,我將有的課題舉行刪減或增強(qiáng)其它的內(nèi)容,從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

七、教學(xué)要注重的問題：

1、注重課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他年級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難掌握，應(yīng)當(dāng)注重課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程改變精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培養(yǎng)同學(xué)良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)容易的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

本班級(jí)有三個(gè)教學(xué)班，同學(xué)已把握了一定的美術(shù)學(xué)問，對(duì)美的事物也有初步的感觸能力，形成了健康的審美情趣，大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好。該班級(jí)同學(xué)想象力豐盛、大膽，敢表現(xiàn)自己主意，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、同學(xué)作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分同學(xué)作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新老師的教導(dǎo)理論。樂觀探究討論新的美術(shù)教學(xué)模式，提升同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮小學(xué)美術(shù)的作用。

三、教學(xué)目標(biāo)：

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;了解基本美術(shù)語言和表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激活制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

四、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體悟不同媒材的效果，利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激活豐盛的想象力與制造愿望。

設(shè)計(jì)應(yīng)用：學(xué)習(xí)對(duì)照與和睦、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝點(diǎn)，感觸設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

觀賞評(píng)述：欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)觀賞對(duì)象舉行描述，說出其特色，表述自己的感觸。

綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，舉行美術(shù)創(chuàng)作、表演和出示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、學(xué)期教改討論專題

利用簡(jiǎn)筆畫的學(xué)習(xí)觀賞，試試并體悟簡(jiǎn)筆畫學(xué)習(xí)的樂趣、辦法，增進(jìn)同學(xué)藝術(shù)的感知與觀賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，激活制造精神，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實(shí)—?jiǎng)?chuàng)作設(shè)計(jì)”的基本技能和造型邏輯。使簡(jiǎn)筆畫成為我校藝術(shù)教導(dǎo)的特色，進(jìn)一步熟悉、了解簡(jiǎn)筆畫學(xué)問及運(yùn)用，初步把握簡(jiǎn)筆畫技巧，能夠自立設(shè)計(jì)、描繪較為復(fù)雜的繪畫作品。

六、教學(xué)措施

1、仔細(xì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教導(dǎo)，審美教導(dǎo)，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提升同學(xué)的審美能力。

2、本學(xué)期時(shí)，要求同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，以提升繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)，確立同學(xué)的主體地位。

4、鼓舞同學(xué)舉行綜合性和探索性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)的綜合思維和綜合探索的能力。

5、注意同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的討論，引領(lǐng)同學(xué)以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)辦法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

6、教學(xué)手段生動(dòng)好玩，運(yùn)用電影、電視、錄像、范畫、參觀、拜訪、故事、嬉戲、音樂等方式引領(lǐng)同學(xué)增加對(duì)形象的感觸能力與想象能力，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

7、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引領(lǐng)同學(xué)通過計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作誕生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓舞同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐盛的美術(shù)信息，開闊視野，出示他們的美術(shù)作品，舉行溝通。

8、改變?cè)u(píng)價(jià)制度，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)同學(xué)美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采納多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)同學(xué)的美術(shù)作業(yè)，建立增進(jìn)美術(shù)老師不斷提升的評(píng)價(jià)體系。

9、充分通過自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源舉行美術(shù)教學(xué)。

10、按照同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注重循序漸進(jìn)和趣味性。

11、注重學(xué)科間的聯(lián)系。

12、培養(yǎng)同學(xué)的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，增進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

13、通過宣揚(yáng)窗和美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)討論上，堅(jiān)持以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。利用規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐盛的教研活動(dòng)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提升同學(xué)的學(xué)問面，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的能力。

二、工作要點(diǎn)

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實(shí)施，以新課程改變?yōu)槠鯔C(jī)，加大課堂教學(xué)改變的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)辦法、教學(xué)手段的改變。

(二)倡導(dǎo)自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教導(dǎo)、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進(jìn)展);明確中學(xué)校美術(shù)教導(dǎo)的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

20xx年學(xué)校美術(shù)老師工作方案20xx年學(xué)校美術(shù)老師工作方案(三)培養(yǎng)長(zhǎng)處生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，樂觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類繪畫競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)按照中?？党菍W(xué)校"體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目'實(shí)施計(jì)劃，制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方法。

(四)提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進(jìn)展;鼓舞老師學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng);即培養(yǎng)"綜合型'美術(shù)老師又培養(yǎng)"專業(yè)型'美術(shù)老師、提倡美術(shù)教師向討論型老師、專家型老師進(jìn)展。

三、每月詳細(xì)工作支配

9月份

1、抓好同學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)。

2、協(xié)作小學(xué)做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容：參觀廣東青年美術(shù)大展時(shí)光：xx年9月14日周五全天地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院主持：秦元

4、專題講座《從問題開頭中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》

地點(diǎn)：先烈東學(xué)校分校主講吳偉鵬;

5、全市中學(xué)校美術(shù)教研活動(dòng);

6、市活動(dòng)國(guó)際和平海報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)啟動(dòng)儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六班級(jí)的美術(shù)老師參與);

7、區(qū)教研活動(dòng)異地示范教學(xué)觀摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤;

8、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ鞣桨?。

10月份

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)討論與實(shí)施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、全區(qū)中學(xué)校教研活動(dòng)專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國(guó)畫中的功能》地點(diǎn)：廣州市南國(guó)小學(xué)主講鄧野茅;

4、專科備課組老師集備、聽課。

5、區(qū)學(xué)校調(diào)研：珠村學(xué)校/科組建設(shè)驗(yàn)收

6、區(qū)學(xué)校調(diào)研：冼村學(xué)校/科組建設(shè)驗(yàn)收

7、學(xué)校美術(shù)學(xué)科基地開放日地點(diǎn)：體育東路學(xué)校主持：陳瑤

8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深入素養(yǎng)教導(dǎo)專項(xiàng)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(荔灣區(qū))

9、30日前各區(qū)交"～和平海報(bào)評(píng)比'作品到各分區(qū)服務(wù)隊(duì)

10、全市義務(wù)教導(dǎo)藝術(shù)教研活動(dòng)(詳細(xì)事項(xiàng)通知待定)

11月份

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動(dòng)。

2、區(qū)學(xué)校調(diào)研：先烈東學(xué)校珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

區(qū)學(xué)校調(diào)研：體育東路學(xué)校花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收

3、參加小學(xué)宣揚(yáng)欄、年級(jí)文化、黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。

4、預(yù)備小學(xué)藝術(shù)節(jié)計(jì)劃及相關(guān)工作。

5、做好美術(shù)愛好班培優(yōu)工作。

6、全區(qū)中學(xué)校美術(shù)教研活動(dòng)專題講座《》(題目待定)地點(diǎn)89中學(xué)主講：溫友新

12月份

1、區(qū)教研活動(dòng)專題講座《漫談漫畫》地點(diǎn)第十八中學(xué)主講：蔡聯(lián)。

2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

3、繼續(xù)預(yù)備小學(xué)藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作

4、美術(shù)愛好班考試與總結(jié)。

1月份

1、參與區(qū)美術(shù)教研活動(dòng)，做好科組和個(gè)人學(xué)期總結(jié)工作。

2、組織同學(xué)參與美術(shù)學(xué)科期末考試及成果認(rèn)定工作。

3、收拾上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和領(lǐng)會(huì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用"三究四學(xué)"高效課堂理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo):

針對(duì)中、高班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和領(lǐng)會(huì)情況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化領(lǐng)會(huì)。提升同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和興趣，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提升同學(xué)的審美潛質(zhì)和動(dòng)手潛質(zhì)。并在"三究四學(xué)"高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛質(zhì)的提升。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自我自立的、大膽的去完成領(lǐng)會(huì)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)"三究四學(xué)"高效課堂業(yè)務(wù)領(lǐng)會(huì)，深入課改理念。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過一切時(shí)刻，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，使自我由熟悉課改到深化課改。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)"三究四學(xué)"高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化領(lǐng)會(huì)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時(shí)發(fā)揮自我的制造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、試試新教法，不斷提升自我的教學(xué)水平。在課堂上將研究溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角飾演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)同學(xué)專心性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)的愛好和技能。

3、組織同學(xué)多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵從"三究四學(xué)"高效課堂理念的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培養(yǎng)同學(xué)良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)容易的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇6

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的教師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、把握，去耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)低班級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)容易的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其觀賞能力及水平。

4、能夠試試運(yùn)用不同的繪畫工具舉行繪畫創(chuàng)作，從中感觸不同的美。

5、讓同學(xué)能夠試試舉行比較喜愛?的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象能力及創(chuàng)作能力，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高班級(jí)段

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提升同學(xué)的觀賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、利用各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪容易的小品畫，讓同學(xué)越發(fā)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的熟悉，對(duì)其作用有一定的了解，能夠自立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。

5、制造出的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施

1、區(qū)分班級(jí)差別，掌握同學(xué)的審美特點(diǎn)舉行引領(lǐng)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同長(zhǎng)進(jìn)。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍，激活他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激發(fā)他們的思想，充分表述同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。

3、每堂課前按照新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈便，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以掌握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下，老師要改變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)利用美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在樂觀的情感體悟中提升想象力、制造力，提升審美意識(shí)、能力，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與能力。

6、注重美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程舉行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇7

為了在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，特做方案如下：

一、推行和實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。利用規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐盛的教研活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提升同學(xué)的學(xué)問水平，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的能力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力，努力提升理論水平與實(shí)踐能力。并且樂觀參與市、區(qū)組織的備課和聽課等活動(dòng)，取他人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注意課堂中同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性。爭(zhēng)取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特。

2、以聽評(píng)課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，樂觀提升教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升專業(yè)素養(yǎng)。

4、利用各種美術(shù)比賽活動(dòng)的開展，激活同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提升品位，營(yíng)造深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、本學(xué)期，小學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)較多，美術(shù)活動(dòng)以年級(jí)為單位，以課堂為載體，搭建出示平臺(tái)。如年級(jí)藝術(shù)園等。

6、在本人任課年級(jí)綻開人人爭(zhēng)當(dāng)小教師活動(dòng)，期初鼓舞同學(xué)選課選內(nèi)容，提前報(bào)名，然后支配講課，熬煉同學(xué)的綜合能力。

7、利用課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛好小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)長(zhǎng)處生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提升美術(shù)素質(zhì)與美術(shù)技能。

8、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會(huì)有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到同學(xué)的語言、行為中。

四、其他方面

協(xié)作小學(xué)、各科室以及在各項(xiàng)活動(dòng)做好宣揚(yáng)、書寫、美化等輔助工作，充分發(fā)揮美術(shù)老師自身長(zhǎng)處，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇8

時(shí)光過的真快啊!20xx年春季新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四至六班級(jí)8個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細(xì)貫徹小學(xué)工作重點(diǎn)，強(qiáng)化美術(shù)愛好小組，完美美術(shù)教室，為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)長(zhǎng)處得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力和創(chuàng)新思維能力，提升同學(xué)的審美觀。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

四至六班級(jí)8個(gè)年級(jí)400多名同學(xué)，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要老師耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

三、教學(xué)目的及要求

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;了解基本美術(shù)語言和表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激活制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在協(xié)助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教導(dǎo)的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、靈便性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成績(jī)的能力。利用綜合學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)在詳細(xì)情境中探索與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

4.老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同共性和能力的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。

總之無論是中班級(jí)還是高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，樂觀參加小學(xué)組織的藏匿研討課和橋東教研室組織的連片教研活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，謙虛向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇9

一、工作思路

新學(xué)期,按照小學(xué)支配,美術(shù)學(xué)科自立制定方案和總結(jié)。

按照區(qū)教導(dǎo)局教研室和小學(xué)方案,美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推動(dòng)課程改變,提升同學(xué)的學(xué)科核心素質(zhì)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深化研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深化學(xué)習(xí)修訂版教材,充分靈便的運(yùn)用教材,限度的發(fā)揮教材的作用;仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校美術(shù)課型范式》,以提升各類課型的教學(xué)質(zhì)量,全面提升同學(xué)的美術(shù)素質(zhì)。樂觀參與區(qū)級(jí)的送陪上門美術(shù)討論活動(dòng),我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體悟的討論》課題討論,并進(jìn)一步改善教學(xué)討論制度,提高美術(shù)學(xué)科老師的教學(xué)質(zhì)量,從而進(jìn)一步提升我校美術(shù)教導(dǎo)整體水平。

二、主要工作

(一)樂觀參與各類培訓(xùn)

樂觀參與各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。參與區(qū)"學(xué)期教學(xué)討論重點(diǎn)說明'、"夯實(shí)基本功的有效途徑'的專項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展"觀賞與評(píng)述'類的教學(xué)專題討論,關(guān)注不同領(lǐng)域的觀賞作品的"導(dǎo)賞策略'。實(shí)施好學(xué)段之間的連接與關(guān)聯(lián)的討論。緊密結(jié)合《中學(xué)校美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,《中學(xué)校美術(shù)課型范式》,本學(xué)期樂觀參與區(qū)級(jí)的"送陪上門'美術(shù)討論活動(dòng),參與區(qū)級(jí)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體悟的討論》課題討論、初中和學(xué)校美術(shù)老師聯(lián)合開展教學(xué)討論,以精確?????掌握不學(xué)生段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。

(二)努力提升老師能力

美術(shù)組圍繞本學(xué)科討論重點(diǎn),有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐閱歷辦法、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面舉行研修與完美。倡導(dǎo)運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、仿照改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)藏匿課等多種方式開展研修。仔細(xì)做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)同學(xué)生活體悟的討論》的各項(xiàng)工作,利用研討、教學(xué)、觀摩等活動(dòng),培養(yǎng)個(gè)體研修的意識(shí)和把握研修的多種辦法,所有美術(shù)老師參加活動(dòng)。

(三)提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量

我校美術(shù)教研組登陸"江蘇省教學(xué)討論室'網(wǎng),將美術(shù)學(xué)科"201x年江蘇省新課標(biāo)中學(xué)校美術(shù)教材培訓(xùn)'視頻,作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程方案和教學(xué)進(jìn)度方案,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不挪、不讓。仔細(xì)組織好質(zhì)量調(diào)研,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)六班級(jí)的美術(shù)教學(xué)討論,并舉行調(diào)研。繼續(xù)推動(dòng)"名畫觀賞'工程的實(shí)施,美術(shù)學(xué)科的教師負(fù)責(zé)名畫觀賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成績(jī)轉(zhuǎn)化為顯性的各類競(jìng)賽得獎(jiǎng)。希翼小學(xué)能把2個(gè)美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體維修好,讓同學(xué)能進(jìn)專用教室上課。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇10

一、教材分析

學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)教導(dǎo)階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是小學(xué)實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提升美術(shù)文化素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，具有重要作用。

學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。利用美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與興趣;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能;培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力、想象能力、形象思維能力和制造能力。

二、學(xué)情分析

本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐盛，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提升。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求：

目標(biāo)：

利用美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與興趣;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能;培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)同學(xué)]的觀看能力、想象能力、形象思維能力和制造能力。

要求：

1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)同學(xué)熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提升對(duì)美的感觸能力。

3、協(xié)助同學(xué)熟悉物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)深?yuàn)W的構(gòu)圖、顏色等學(xué)問，進(jìn)一步提升繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

(一)重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)顏色基礎(chǔ)學(xué)問，把握顏色的明度與色相對(duì)照。

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精致的火花、賀卡和書籍作品。

3、學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變學(xué)問，抓住形或色有有邏輯變化，把握漸變?cè)恚嫵鲂位蛏臐u變作品。

(二)難點(diǎn)：

1、把握顏色的明度、色相對(duì)照基礎(chǔ)學(xué)問，并能應(yīng)用與繪畫中。

2、學(xué)習(xí)把握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。

3、把握漸變?cè)?，抓住形或色的有邏輯變化，畫出漸變作品。

五、主要措施

1、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)辦法，從學(xué)校生的年齡心理特征動(dòng)身，按照不同的教學(xué)內(nèi)容，討論"教'和"學(xué)'的辦法，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)鞏固地把握學(xué)問和技能，并逐步有效地提升同學(xué)的審美能力和增進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。

2、注意創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力激活同學(xué)愛慕藝術(shù)，樂于探究、努力求知的欲望

3、關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改變和進(jìn)展，樂觀舉行教學(xué)改變?cè)囼?yàn)，努力提升教學(xué)質(zhì)量4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的協(xié)助同學(xué)解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活動(dòng)，使他們得到更大的提升。

六、教學(xué)進(jìn)度

1、我課《凝固的音樂建造》1課時(shí)

2、其次課《有特點(diǎn)的人臉》2課時(shí)

3、第三課《戲曲人物》1課時(shí)

4、第四課《圖形的魔術(shù)組合》2課時(shí)

5、第五課《線描畫中的黑白對(duì)照》1課時(shí)

6、第六課《自制小畫框》1課時(shí)

7、第七課《顏色的調(diào)和》2課時(shí)

8、第八課《畫一幅顏色和睦的畫》2課時(shí)

9、第九課《箱板上的新發(fā)覺》2課時(shí)

10、第十課《參觀券的設(shè)計(jì)》2課時(shí)

11、第十一課《奧秘的禮盒》2課時(shí)

12、第十二課《故事里的人》1課時(shí)

13、第十三課《筆的世界》2課時(shí)

14、第十四課《電腦美術(shù)漫畫肖像》1課時(shí)

15、第十五課《神州風(fēng)采》2課時(shí)

16、第十六課《故鄉(xiāng)的老房子》2課時(shí)

17、第十七課《故鄉(xiāng)的小吃》2課時(shí)

18、第十八課《故鄉(xiāng)的藝術(shù)》1課時(shí)

19、第十九課《故鄉(xiāng)的歷史和進(jìn)展》1課時(shí)

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇11

為推動(dòng)同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

因?yàn)楦靼嗉?jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)和共性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的愛好，想象力豐盛、大膽，敢于表現(xiàn)自己主意，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高班級(jí)的同學(xué)簡(jiǎn)單慢慢失去對(duì)美術(shù)的愛好，需要實(shí)行能吸引同學(xué)的、有效的教學(xué)方式辦法來庇護(hù)他們的美術(shù)愛好。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本期我負(fù)責(zé)五、六班級(jí)六個(gè)班的美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我將按照以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，利用美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。提升同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和興趣，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提升同學(xué)的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維、制造和創(chuàng)新能力的提升。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己自立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

詳細(xì)目標(biāo)

1、讓同學(xué)主動(dòng)觀賞中外名作，提升同學(xué)的觀賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、利用各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國(guó)畫基礎(chǔ)，讓同學(xué)越發(fā)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、教學(xué)要注重的問題

1、注重課堂秩序，嚴(yán)格組織管理，注意習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。

2、自調(diào)顏料比較難掌握，應(yīng)當(dāng)注重課室衛(wèi)生，用品的清洗。

3、部分同學(xué)作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注重輔導(dǎo)。

4、針對(duì)美術(shù)課工具預(yù)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

六、本學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的措施與辦法

1、本學(xué)期，要求各班級(jí)同學(xué)在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提升繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)同學(xué)大膽作畫的信念和決心。

2、老師用校訊通通知同學(xué)下節(jié)課要預(yù)備的工具。

3、盡量注重學(xué)科間的聯(lián)系。

4、注意同學(xué)學(xué)習(xí)辦法的討論，引領(lǐng)同學(xué)以感觸、觀看、體悟、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)辦法，舉行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

5、采納多種教學(xué)辦法，通過現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改變。

6、充分通過自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源舉行美術(shù)教學(xué)。

7、通過宣揚(yáng)窗和各類美術(shù)競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

8、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)辦法，采納自評(píng)、互評(píng)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分絕對(duì)同學(xué)的長(zhǎng)進(jìn)和進(jìn)展，敬重共性差異，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，激活學(xué)習(xí)愛好。

七、主要工作目標(biāo)及詳細(xì)措施

(一)抓好課堂教學(xué)。

仔細(xì)備課，認(rèn)真鉆研教材。

領(lǐng)悟新教材思想，倡導(dǎo)"同課異構(gòu)'即同教材不同教法的試試，探究學(xué)習(xí)新路。

低班級(jí)注意常規(guī)教學(xué)，中高班級(jí)注意學(xué)問面的拓寬。

注意教學(xué)辦法的趣味性，庇護(hù)同學(xué)的美術(shù)愛好的持久性。

注重掌握課堂作業(yè)的難易程度，避開過于復(fù)雜。

仔細(xì)對(duì)待每一堂課，準(zhǔn)時(shí)作好反思、隨筆等記錄。

(二)平常注重自覺練習(xí)教學(xué)基本功。

每周畫2張速寫作品(可臨摹可寫生)，周五下班前交到教研組特長(zhǎng)。

多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作辦法。

通過課余時(shí)光多讀美術(shù)教導(dǎo)書籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)理論學(xué)問，開闊視野，充實(shí)自己。

注重素描、國(guó)畫、顏色畫等繪畫辦法的練習(xí)和鞏固。

堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。

(三)注重教導(dǎo)理論學(xué)習(xí)，搞好教科研工作。

學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。

樂觀參與課改實(shí)踐，提高專業(yè)水平，增進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展。

加強(qiáng)科研與教研相結(jié)合，完美美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)工作。

至少看3本教導(dǎo)教學(xué)專業(yè)書籍，努力提升專業(yè)文化修養(yǎng)等。

(四)結(jié)合美術(shù)社團(tuán)，搞好美術(shù)課外活動(dòng)。

做好美術(shù)社團(tuán)新舊人員更替評(píng)比工作。

有方案，有組織的開展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)人才。

樂觀參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)有出示才華的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過一切時(shí)光，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提升自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實(shí)際，融入課堂教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、試試新教法，不斷提升我校美術(shù)教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇12

新的學(xué)年又開頭了，在現(xiàn)有些課程改變的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改變還將越發(fā)深化地舉行。應(yīng)對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、教導(dǎo)改變中的實(shí)際情況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以高效課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，發(fā)奮提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和領(lǐng)會(huì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用三究四學(xué)高效課堂理論來指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo):

針對(duì)中、高班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和領(lǐng)會(huì)情況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化領(lǐng)會(huì)。提升同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和興趣，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提升同學(xué)的審美潛質(zhì)和動(dòng)手潛質(zhì)。并在三究四學(xué)高效課堂的教學(xué)模式中培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛質(zhì)的提升。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自我自立的、大膽的去完成領(lǐng)會(huì)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作:

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)三究四學(xué)高效課堂業(yè)務(wù)領(lǐng)會(huì)，深入課改理念。

本學(xué)年，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過一切時(shí)刻，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以三究四學(xué)高效課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛質(zhì)，使自我由熟悉課改到深化課改。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)三究四學(xué)高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化領(lǐng)會(huì)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。同時(shí)發(fā)揮自我的制造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、試試新教法，不斷提升自我的教學(xué)水平。在課堂上將研究溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角飾演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動(dòng)同學(xué)專心性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)的愛好和技能。

3、組織同學(xué)多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵從三究四學(xué)高效課堂理念的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培養(yǎng)同學(xué)良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)容易的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇13

一、指導(dǎo)思想：

以推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)討論上，堅(jiān)持以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。利用規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐盛的教研活動(dòng)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水準(zhǔn)，提升同學(xué)的學(xué)問面，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的能力。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作討論與實(shí)施，以新課程改變?yōu)槠鯔C(jī)，加大課堂教學(xué)改變的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)辦法、教學(xué)手段的改變。

(二)倡導(dǎo)自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教導(dǎo)、學(xué)科學(xué)問、專業(yè)進(jìn)展);明確中學(xué)校美術(shù)教導(dǎo)的本質(zhì)，明確美術(shù)老師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)悟新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

(三)培養(yǎng)長(zhǎng)處生，抓好美術(shù)愛好班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，樂觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類繪畫競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

(四)按照中海康城學(xué)校"體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目'實(shí)施計(jì)劃，制定藝術(shù)類繪畫、書法項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方法。

(五)提倡老師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進(jìn)展;鼓舞老師學(xué)有所長(zhǎng)，用有所長(zhǎng);即培養(yǎng)"綜合型'美術(shù)老師又培養(yǎng)"專業(yè)型'美術(shù)老師、提倡美術(shù)教師向討論型老師、專家型老師進(jìn)展。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇14

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的教師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、把握，去耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低班級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)容易的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自我，讓同學(xué)自我主動(dòng)了解作品的題材及資料的支配，熬煉其觀賞潛力及水平。

4、能夠試試運(yùn)用不一樣的繪畫工具舉行繪畫創(chuàng)作，從中感觸不一樣的美。

5、讓同學(xué)能夠試試舉行比較喜愛?的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高班級(jí)段

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作，提升同學(xué)的觀賞潛力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、透過各種形式的繪畫，熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪容易的小品畫，讓同學(xué)越發(fā)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對(duì)美術(shù)字有必需的熟悉，對(duì)其作用有必需的了解，能夠自立設(shè)計(jì)出適合必需主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。

5、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級(jí)差別，掌握同學(xué)的審美特點(diǎn)舉行引領(lǐng)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同長(zhǎng)進(jìn)。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍，激活他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激發(fā)他們的思想，充分表述同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。

3、每堂課前按照新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈便，層次清楚，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以掌握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下，老師要改變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)悟課改精神，關(guān)注每一位同學(xué)，讓同學(xué)透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使同學(xué)在專心的情感體悟中提升想象力、制造力，提升審美意識(shí)、潛力，增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及職責(zé)感，進(jìn)展同學(xué)制造完善生活的情愿與潛力。

6、注重美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓同學(xué)為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程舉行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇15

新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有些課程改變的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改變還將越發(fā)深化地舉行。面向美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、教導(dǎo)改變中的實(shí)際情況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，我將按照以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)低、高班級(jí)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，利用美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。提升同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好和興趣，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提升同學(xué)的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培養(yǎng)同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提升。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己自立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深入教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過一切時(shí)光，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。'同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、試試新教法，不斷提升自己的教學(xué)水平。在課堂上將研究溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色飾演、觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織同學(xué)多出作品，參與各級(jí)各類的賽事。

四、教學(xué)要注重的問題：

1、注重課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他年級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難掌握，應(yīng)當(dāng)注重課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程改變精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進(jìn)展為目的，以培養(yǎng)同學(xué)良好的美術(shù)素質(zhì)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會(huì)容易的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提升美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇16

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)任一二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細(xì)貫徹小學(xué)工作重點(diǎn)，為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)長(zhǎng)處得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力和創(chuàng)新思維能力，提升同學(xué)的審美觀。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要老師耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

三、教學(xué)目的要求

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;了解基本美術(shù)語言和表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激活制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在協(xié)助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教導(dǎo)的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、靈便性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成績(jī)的能力。利用綜合學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)在詳細(xì)情境中探索與發(fā)覺，找

到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

4.老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同共性和能力的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。

總之無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的

助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，樂觀參加小學(xué)組織的藏匿研討課和教研活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，謙虛向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇17

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析:

各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別,有先天因素,有后天緣由,有因地域不同而不同,造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的教師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、把握,去耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo):

(一)低班級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)容易的手工制作,培養(yǎng)其動(dòng)手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己,讓同學(xué)自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的支配,熬煉其觀賞能力及水平。

4、能夠試試運(yùn)用不同的繪畫工具舉行繪畫創(chuàng)作,從中感觸不同的美。

5、讓同學(xué)能夠試試舉行比較喜愛?的主題創(chuàng)作畫。熬煉同學(xué)的想象能力及創(chuàng)作能力,給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高班級(jí)段

1、讓同學(xué)自行觀賞中外名作,提升同學(xué)的觀賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、利用各種形式的繪畫,熬煉同學(xué)的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪容易的小品畫,讓同學(xué)越發(fā)了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫,增加其民族驕傲感。

4、對(duì)美術(shù)字有一定的熟悉,對(duì)其作用有一定的了解,能夠自立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào),熬煉同學(xué)的自主性及制造性、參加意識(shí)。

5、制造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低班級(jí)還中高班級(jí),在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加,放手給同學(xué),充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性,讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題,發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手,參謀與引領(lǐng)者,與同學(xué)共同參加教學(xué)過程,共同討論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施:

1、區(qū)分班級(jí)差別,掌握同學(xué)的審美特點(diǎn)舉行引領(lǐng),因材施教,循序漸進(jìn),注意點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同長(zhǎng)進(jìn)。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍,激活他們用畫筆來描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨,激發(fā)他們的思想,充分表述同學(xué)對(duì)美的憧憬與追求。

3、每堂課前按照新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈便,層次清楚,得當(dāng),結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以掌握課堂,讓課堂真正成為同學(xué)自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下,老師要改變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)悟課改精神,關(guān)注每一位同學(xué),讓同學(xué)利用美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的進(jìn)展,同時(shí)實(shí)現(xiàn)老師與新課程的共同成長(zhǎng)。

5、注意美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系,使同學(xué)在樂觀的情感體悟中提升想象力、制造力,提升審美意識(shí)、能力,增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感,進(jìn)展同學(xué)制造美妙生活的情愿與能力。

6、注重美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓同學(xué)為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會(huì)、勞動(dòng)等課程舉行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

教學(xué)工作方案(二)

美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)同學(xué)舉行美術(shù)教導(dǎo)的主渠道，按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提升同學(xué)的審美能力，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：

1、注重培養(yǎng)和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注重開放性和立體性。

2、利用引發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維能力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表述自己的主意。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

一、教材分析

本冊(cè)教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中支配了三課《學(xué)畫中國(guó)畫》，工藝課中支配了版畫，因?yàn)閷?shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，可以完成。

二、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)光不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分學(xué)生特殊興趣，在這方面也有長(zhǎng)處。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問和技能都可以有一定的增長(zhǎng)和提升。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

按照同學(xué)狀況和地域的狀況，我打算把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系密切，有有用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和*基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式舉行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引領(lǐng)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇18

新的學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我擔(dān)任四班級(jí)和五班級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細(xì)貫徹小學(xué)工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完美美術(shù)教室，為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。利用美術(shù)愛好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)長(zhǎng)處得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)的觀看能力和創(chuàng)新思維能力，提升同學(xué)的審美觀。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

每個(gè)班級(jí)都有6個(gè)年級(jí)，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要老師耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

三、教學(xué)目的要求

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，試試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的辦法，豐盛視覺、觸覺和審美閱歷，體悟美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久愛好;了解基本美術(shù)語言和表述方式和辦法，表述自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激活制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素質(zhì)，陶冶高尚的審美情操，完美人格。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)學(xué)問和技能在協(xié)助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐盛性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教導(dǎo)的寬容和敬重。

3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、靈便性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成績(jī)的能力。利用綜合學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)在詳細(xì)情境中探索與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問題的能力。

4.老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同共性和能力的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)情況。

總之無論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引領(lǐng)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，樂觀參加小學(xué)組織的藏匿研討課和教研活動(dòng)，仔細(xì)聽課、評(píng)課，謙虛向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)辦法，博采眾長(zhǎng)，提升教學(xué)水平。

學(xué)校美術(shù)教師工作方案篇19

本學(xué)期一至六班級(jí)教材難度及靈便性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類越發(fā)豐盛，所需要的繪畫工具及繪畫辦法上有許多出色之處，所以學(xué)習(xí)起來，有一定的困難，但因?yàn)閮?nèi)容豐盛、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)顏色方面的學(xué)問等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特殊是五班級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求利用同學(xué)動(dòng)手操作、愉樂的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的制造天性，讓同學(xué)在玩樂中得到全方面的進(jìn)展。

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

各班級(jí)同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個(gè)班的同學(xué)繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的教師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、把握，去耐心引領(lǐng)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的樂觀性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提升每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低班級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟悉，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)容易的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中