人教部編版道德與法治九下1.1開(kāi)放互動(dòng)的世界 (共34張PPT)

第一單元我們共同的世界第一課同住地球村第一框開(kāi)放互動(dòng)的世界項(xiàng)目一共同的家園1.當(dāng)今世界有什么特點(diǎn)?2.當(dāng)今世界還存在哪些非主流現(xiàn)象?(1)封鎖、孤立、_________的現(xiàn)象仍然存在;(2)_________、發(fā)展不平衡等問(wèn)題依然困擾著人類(lèi)社會(huì)。以鄰為壑貧富差距3.世界的變化帶來(lái)了怎樣的影響?(1)給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響;(2)與我們的生活_________。息息相關(guān)項(xiàng)目二放眼全球經(jīng)濟(jì)4.經(jīng)濟(jì)全球化主要表現(xiàn)在哪些方面?(1)_________在全球范圍內(nèi)完成;(2)_________在全球范圍內(nèi)進(jìn)行。商品生產(chǎn)商品貿(mào)易5.商品生產(chǎn)全球化的表現(xiàn)及其意義?(1)表現(xiàn):在全球化時(shí)代,_________、零部件生產(chǎn)、組裝、銷(xiāo)售、售后服務(wù),可以在不同的國(guó)家進(jìn)行。各國(guó)利用自己的優(yōu)勢(shì)參與生產(chǎn)過(guò)程,_________商品生產(chǎn)。(2)意義:能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的_____,提高產(chǎn)品質(zhì)量,降低成本。商品設(shè)計(jì)共同完成優(yōu)勢(shì)6.商品貿(mào)易全球化表現(xiàn)在哪些方面?(1)生產(chǎn)者可以借助各種手段和_____把商品銷(xiāo)售到世界各地,在更廣闊的空間進(jìn)行_____活動(dòng);(2)消費(fèi)者可以買(mǎi)到來(lái)自世界各地的_________、品種豐富的商品。渠道經(jīng)營(yíng)物美價(jià)廉7.經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)了怎樣的影響?(1)積極影響:①經(jīng)濟(jì)全球化改變了我們的生活;②經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)商品、資本和勞動(dòng)力在全球流動(dòng),有利于在世界范圍內(nèi)_________,促進(jìn)資源利用更加合理有效;③經(jīng)濟(jì)全球化也使各國(guó)經(jīng)濟(jì)_________、相互依賴的程度不斷加深;④經(jīng)濟(jì)全球化為_(kāi)________提供了新的機(jī)會(huì)。配置資源相互聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展(2)消極影響:使_____與危機(jī)跨國(guó)界傳遞。風(fēng)險(xiǎn)8.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,我們應(yīng)如何做?(1)要順應(yīng)歷史潮流,保持積極、_____的心態(tài),主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng);(2)要居安思危,增強(qiáng)_________,注重國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全,為應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。開(kāi)放風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)項(xiàng)目三共享多樣文化9.文化多樣性的原因及其表現(xiàn)。(1)原因:各民族文化都有其產(chǎn)生和發(fā)展的淵源,表達(dá)了人們對(duì)世界特有的理解與_____。(2)表現(xiàn):各民族文化共同構(gòu)成姹紫嫣紅、_________的世界文化大花園。情感生機(jī)盎然10.為什么要尊重文化的多樣性?(1)文化多樣性是人類(lèi)社會(huì)的_________,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),也是人類(lèi)文明進(jìn)步的_________。(2)多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加_________?；咎卣髦匾?jiǎng)恿k麗多姿(3)文化多樣性是實(shí)現(xiàn)文化___________的前提和基礎(chǔ)。不同特質(zhì)的文化相互交融,能夠?yàn)楸舜嗽鎏硇碌脑?激發(fā)新的活力。創(chuàng)新與發(fā)展11.如何看待文化差異及不同文化間的碰撞?(1)當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí),人們往往從自身的__________、用自己的價(jià)值觀來(lái)理解和判斷事物,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此誤解與沖突。(2)每個(gè)民族的文化都是_____的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。文化視角獨(dú)特(3)不同文化間的碰撞呼喚人們正確認(rèn)識(shí)文化差異,相互_____,通過(guò)平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼此的理解和包容。尊重12.面對(duì)多樣的文化,我們應(yīng)如何做?各國(guó)應(yīng)當(dāng)用開(kāi)放和_____的心態(tài),學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化,促進(jìn)和而不同、_________的文明交流。包容兼收并蓄【微點(diǎn)撥】封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象仍是當(dāng)今世界的主流。點(diǎn)撥:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。當(dāng)今世界是一個(gè)開(kāi)放的世界,國(guó)家間相互開(kāi)放的程度不斷加深,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)領(lǐng)域的開(kāi)放范圍也不斷擴(kuò)展,這是當(dāng)今世界發(fā)展的主流;封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍然存在,但已不是主流?！疚⑼卣埂拷?jīng)濟(jì)全球化的利弊利:推動(dòng)商品生產(chǎn)、商品貿(mào)易全球化,促進(jìn)全球生產(chǎn)力發(fā)展,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì),有利于發(fā)展中國(guó)家參與世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)。弊:使風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)跨國(guó)界傳遞,加劇了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),并造成了諸如貧富懸殊,南北差距等一系列問(wèn)題,給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)巨大挑戰(zhàn)?！疚?guó)學(xué)】“物之不齊,物之情也。”——《孟子·滕文公上》本意:物有千差萬(wàn)別,這是客觀規(guī)律。引申:不同文明沒(méi)有優(yōu)劣之分,只有特色之別。我們應(yīng)樹(shù)立多元文化并存的世界觀,本著求同存異的態(tài)度和包容并蓄的精神,促進(jìn)不同文明之間的交流與借鑒?！疚⑺伎肌坑腥苏f(shuō),文化差異會(huì)引發(fā)矛盾,文化背景相同才能互相理解;也有人說(shuō),不“打”不相識(shí),有碰撞才有理解。面對(duì)文化差異,你如何認(rèn)識(shí)?提示:一方面,每個(gè)民族的文化都是獨(dú)特的,都有其存在的價(jià)值,都有值得尊重的經(jīng)驗(yàn)和智慧,文化的差異讓世界文化姹紫嫣紅、生機(jī)盎然;另一方面,面對(duì)文化差異和文化碰撞,我們應(yīng)樹(shù)立開(kāi)放包容的心態(tài),通過(guò)平等交流、對(duì)話,達(dá)成彼此的理解和包容?！舅仞B(yǎng)導(dǎo)航】公共參與:1.具有全球意識(shí)和開(kāi)放的心態(tài),了解人類(lèi)文明進(jìn)程和世界發(fā)展動(dòng)態(tài)。2.能尊重世界多元文化的多樣性和差異性,積極參與跨國(guó)文化交流。【情境再現(xiàn)】 “中國(guó)文化節(jié)”

2019年9月14日,為慶祝新中國(guó)成立70周年和中俄建交70周年,“中國(guó)文化節(jié)”慶?；顒?dòng)在俄羅斯首都莫斯科的國(guó)民經(jīng)濟(jì)成就展覽館開(kāi)幕,主題是“中國(guó):偉大遺產(chǎn)和新時(shí)代”?！爸袊?guó)文化節(jié)”期間舉辦形式多樣、數(shù)量眾多的大型群眾性文化活動(dòng),有助于更多俄羅斯民眾了解中國(guó)文化、感受中國(guó)人民對(duì)俄羅斯的善意和友情,有助于夯實(shí)兩國(guó)民間友好交往的基礎(chǔ)?！咎骄糠窒怼?.材料說(shuō)明了什么?提示:(1)經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前的發(fā)展趨勢(shì),中俄之間順應(yīng)發(fā)展潮流,可以促進(jìn)雙方發(fā)展;(2)國(guó)家間既有合作也有競(jìng)爭(zhēng),中俄之間謀求互利共贏,促進(jìn)共同發(fā)展;(3)文化多樣性是當(dāng)今世界的鮮明特征,文化之間交流促進(jìn)雙方關(guān)系更加緊密,促進(jìn)世界和諧;(4)世界各國(guó)各族人民創(chuàng)造了優(yōu)秀的文明成果,文明交流互鑒使得文明更加豐富多彩;(5)中俄之間合作符合和平與發(fā)展的主題;(6)當(dāng)今世界是開(kāi)放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界。2.中俄文化藝術(shù)交流有何意義?提示