小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（7篇）

小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃（精選7篇）

篇一：小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教

學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)

務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)

上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教

師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力度。

3|、強(qiáng)力推行課堂改革。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,

為師生搭建展示的舞臺(tái)。

三、具體工作：

（一）、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，

抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我

校實(shí)際，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展''的策略,

促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校

有電腦，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教

育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等。，

要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教

學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

各一篇（結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行）。

3、開展問題式教研活動(dòng)，倡導(dǎo)在交流中提高。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng)。

重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)

學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題能力。教

研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式（理論

學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。

1、由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性

和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；

2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶

工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高?；顒?dòng)可以是備課、聽課、評課也可

以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái)，切實(shí)提高教師的專

業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，

教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視

為曠課。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開展一次主題教研活動(dòng)，

組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；

5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長。

（二）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查

力度。

③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活

動(dòng)總量。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

三至五年級教師備課必須按要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要

有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過程（有導(dǎo)

入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、有教后反思等。作

文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符'’的現(xiàn)象，在今后的教

學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。

②上課

課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著

上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)

生。

③作業(yè)

算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭

作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合，

課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元考試，做到課課清，段段清。

⑥總結(jié)對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，

及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多

良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ),

學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5、開展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜

合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評

價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的

各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,

聽課后及時(shí)交流評價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行

總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動(dòng)。

2、為了讓家長及社會(huì)了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開

放日”活動(dòng)，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個(gè)任課教師提

前做好準(zhǔn)備，以向家長展示。四、抓好科研和教研工作，提高研究水

平。

“本學(xué)期，我校將在三、四、五、六年級進(jìn)行備課、上課改革，推行

“24字教學(xué)模式”。在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備

“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時(shí)，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)

學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進(jìn)行教學(xué)?；ブ〗M

的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

六、具體活動(dòng)安排如下：

九月

1、制訂三表，制定教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃。

十月

1＞教師的座談會(huì)、交流會(huì)。

2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

十一月

1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動(dòng)。

2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、教學(xué)進(jìn)度檢查落實(shí)。

4、組織期中質(zhì)量檢測、總結(jié)。

十二月

1、語文、數(shù)學(xué)、英語公開課。

2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。六月

1、畢業(yè)班教師座談會(huì)。

2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)論文。

3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、各科授課完畢，綜合科檢查。

一月

1、組織學(xué)生期末測試

2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計(jì)工作

3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔

篇二：2017小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想，以“提高教學(xué)質(zhì)量''為重點(diǎn),

以“抓常規(guī)管理、抓教研教改”昧核心，以構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)“課堂教學(xué)模式

為途徑，狠抓落實(shí)，力求實(shí)效。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理、教

師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理

制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，

打造綠色課堂。為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。

二、主要目標(biāo)：

1、強(qiáng)化過程管理，確保教育、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有效。

2、構(gòu)建“三步導(dǎo)學(xué)”模式下的高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

3、積極開展校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研，以教研促教學(xué)。

4、營建愛生敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)一

流工作。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期要在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制

度》、《教師教學(xué)設(shè)計(jì)檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、

《集體備課制度》等，聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，使教師明確

要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，將教學(xué)常規(guī)“備、講、批、輔、

查”的督促檢查工作做嚴(yán)格、做細(xì)致。規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改、

訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，做到各項(xiàng)常規(guī)每月一檢查、一小結(jié)、

一通報(bào)。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天

天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形

式進(jìn)行，例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職

盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余

力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常

規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。使每位

教師對自己常規(guī)工作的質(zhì)量時(shí)時(shí)心中有數(shù)，把教學(xué)工作真正做實(shí)、做

精、做細(xì)。具體要求：

備課：按照“三步導(dǎo)學(xué)”模式進(jìn)行備課。每單元的起始課或重點(diǎn)課要集

體備課，在學(xué)科組成員的集體智慧下達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、檢測

工具的“三統(tǒng)一”。過程設(shè)計(jì)要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)性化設(shè)計(jì)，根據(jù)自己學(xué)生

的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的教學(xué)情景，備出有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)方案

來。不準(zhǔn)電子備課。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查，重點(diǎn)查過

程設(shè)計(jì)、課后反思。反思每周至少3篇，50字左右。

作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量,

作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評

講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，提高實(shí)效。

上課、聽課、評課：繼續(xù)實(shí)行隨堂聽課制度。行政人員和各教研組長

定期聽課，對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、

公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)石開究活動(dòng)，并認(rèn)真記載好《聽課記錄

本》，及時(shí)填寫評價(jià)表。

輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，填寫《愛心

工程表》，認(rèn)真分析、制定措施。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為其補(bǔ)上所

缺的基礎(chǔ)知識(shí)，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進(jìn)步率。

考查：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好年級內(nèi)月測、單元檢測的出卷、批改、

講評及訂正。做好期中、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，

2、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，構(gòu)建有效課堂。

①構(gòu)建高效課堂，堂堂課凸顯“三步導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，真正發(fā)揮教師的

主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，采用合作、探究等多種形式的學(xué)習(xí)方法,

促進(jìn)學(xué)生間的相互交流與合作。構(gòu)建師生互動(dòng)、活而不亂、活而有序

的課堂景觀。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向40分鐘要質(zhì)量。

②樹立新的質(zhì)量觀，注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科。認(rèn)真落

實(shí)每堂課的“目標(biāo)檢測”環(huán)節(jié)，做到精心設(shè)計(jì)，用心檢測，不要流于形

式。并認(rèn)真做好單元檢測，認(rèn)真做好每一次檢測的質(zhì)量分析，不斷反

思和調(diào)整自己的教學(xué)。

③做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)優(yōu)等生的創(chuàng)新精神，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高

學(xué)習(xí)能力；夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，確保培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)

處。

3、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。

(1)分語文、數(shù)學(xué)、綜合、藝術(shù)四個(gè)學(xué)科組，開展集體備課、看優(yōu)秀

課例、談教學(xué)反思、上研究課、觀課議課總結(jié)等課堂教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)

開展以“上課——觀課議課——反思、研究、改進(jìn)——再上課——再觀

課議課”為中心的校本教研活動(dòng)。每個(gè)教師在教研組、備課組范圍進(jìn)行

1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，每月一節(jié)課、

一個(gè)案例。求精不求多，力求實(shí)效，通過此種形式的校本教研活動(dòng)，

使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。各教研組長、備課組長選擇平時(shí)教

學(xué)中的疑難問題，結(jié)合課堂教學(xué)活動(dòng)、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)

習(xí)、備課、上課、交流等活動(dòng)，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)

中。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)

的數(shù)學(xué)、英語兩個(gè)國家級課題，爭取通過課題研究，一方面提升教師

的教學(xué)科研能力，另一方面改進(jìn)課堂教學(xué)，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)要求教師積極參加學(xué)校及上級教育部門組織的各種教學(xué)評比活動(dòng),

鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作

品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)

勵(lì)，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。

(4)要求教師利用網(wǎng)絡(luò)積極參加聯(lián)片教研，在網(wǎng)絡(luò)上搞教學(xué)研究，積

極參與片區(qū)提出的課題大討論，提高教師的教研水平。

(5)繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對活動(dòng)，使青年教師盡快成長。每周聽互觀

課，每月寫學(xué)教體會(huì)或隨筆，認(rèn)真記載。

篇三：小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿足不

同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期

校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)和完善,

本著“一切為了學(xué)生，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，

這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，把讀書活動(dòng)滲透在語文教學(xué)中，加大管理力

度，采取有力措施，力求取得更好效果。

二、課程基本理念:

1、本著滿足學(xué)生個(gè)性需求，給學(xué)生最適應(yīng)的教育，讓學(xué)生最快樂的成

長，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，

又能突出個(gè)性的合格小學(xué)生。

2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用靈活豐富的學(xué)習(xí)方式,

在教學(xué)過程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，滿足學(xué)生興趣愛好和發(fā)展要求，

提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、改變學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)歷

和體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對校本課程的興趣。

4、通過學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備應(yīng)用所學(xué)知

識(shí)解決簡單實(shí)際問題，并能獲取新的知識(shí)的能力。

5、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價(jià)體系。形成學(xué)生認(rèn)同，樂于參

與的激勵(lì)性評價(jià)形式。

6、為突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節(jié)和時(shí)令選擇相應(yīng)授課內(nèi)

容。

7、課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐為主。

三、課程內(nèi)容：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具備日常交往的能力，在各種

交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通

和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神，現(xiàn)將課程內(nèi)容分為以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容

1、習(xí)慣養(yǎng)成

2、優(yōu)秀詩文（國學(xué)啟蒙）必讀

3、名人故事

4、大棚西瓜的種植

5、安全教

四、課程實(shí)施及建議：

1、課程教學(xué)結(jié)構(gòu)：

創(chuàng)設(shè)情境小組交流匯報(bào)表演師生評價(jià)

2、組織形式：

班級授課制

3、課時(shí)安排

每周1課時(shí)（兩課時(shí)安排在一起，讓學(xué)生有更多的空間）

4、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室或根據(jù)需要而定

五、具體目標(biāo)：

1、必背《國學(xué)啟蒙》。

2、選讀書目：中外童話、寓言、成語故事、中外歷史故事、名人故事、

《愛的教育》。各班根據(jù)情況在老師的指導(dǎo)下自選書目，每學(xué)期讀書

至少在兩本以上；

3、每學(xué)期積累名人名言20句以上，做到熟讀成誦，并能講述兩個(gè)以

上名人故事；4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

4、課外閱讀量不少于30—40萬字。

六、課程實(shí)施的有關(guān)要求

1、制定校本計(jì)劃（包括閱讀目標(biāo)、內(nèi)容、措施、考評學(xué)生方法），寫

在教案扉頁上。

2、要求學(xué)生將成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)寫在讀書積累扉頁上。

3、開展班級圖書借閱活動(dòng)。

4、檢查學(xué)生讀書積累本，并隨機(jī)抽查學(xué)生的讀書效果。

5、學(xué)生參加學(xué)校舉行的“讀書征文”活動(dòng)。

6、召開“讀書匯報(bào)會(huì)”，檢查讀書實(shí)踐活動(dòng)。

篇四：小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》，圍繞區(qū)教

研室教學(xué)工作要求，繼續(xù)開展提高課堂效益系列活動(dòng)，以學(xué)習(xí)貫徹新

課程改革精神和研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，

以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,

以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力開展校本教研，確保我校教學(xué)質(zhì)量

繼續(xù)名列全市小學(xué)的前茅。

二、工作思路

1、以提高課堂效益為中心，探索提高課堂效益新思路，提高教學(xué)質(zhì)量,

提高教師專業(yè)化水平。

2、加強(qiáng)課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施和教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3、倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng)，完善“校本教研”的機(jī)制，加強(qiáng)教師培養(yǎng),

提高全體教師的整體素質(zhì)。特別要注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師

的知名度的提高。

4、提升教研活動(dòng)水平，提升課程實(shí)施水平，提升教師專業(yè)水平。

三、工作要點(diǎn)

(一)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，繼續(xù)開展提高課堂效益的系列活動(dòng)。

(1)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科課程

標(biāo)準(zhǔn)，促使教師提高認(rèn)識(shí)，并牢固確立“五個(gè)觀念”：面向全體學(xué)生；

促使學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)

性發(fā)展；樹立繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)的思想。

(2)以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，各教研組要加強(qiáng)相應(yīng)的

學(xué)習(xí)，按照學(xué)校研修計(jì)劃對教研組的要求，認(rèn)真的開展工作，把提高

教學(xué)研究于課堂教學(xué)效益提供緊密聯(lián)系起來。提高教師參與研修的積

極性，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)術(shù)討論、交流教育教學(xué)的熱點(diǎn)問題、敏感話

題。積極參加涪城研修網(wǎng)相應(yīng)學(xué)科的研討活動(dòng)，注重先進(jìn)方法的吸收,

為我所用，改進(jìn)教學(xué)方法。

(4)繼續(xù)開展“提高課堂效益”活動(dòng)及各學(xué)科論文、案例征集活動(dòng)。

(二)規(guī)范教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》，堅(jiān)持按課表上課，做到

不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處已經(jīng)依照上級的《義務(wù)教育

課程實(shí)施意見》制定了《安昌路小學(xué)義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施意見》，

并將在本期的教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則，對不嚴(yán)格執(zhí)

行課程計(jì)劃，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂，任意拖課，隨

意換課等嚴(yán)格管理。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休

息。放學(xué)時(shí)按時(shí)清堂。教務(wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載，發(fā)現(xiàn)

問題，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的。課程管理制度。

2、突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求，堅(jiān)持平時(shí)

檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度。校

長、教導(dǎo)主任、教研組長仍負(fù)責(zé)本組月查工作，并在全校教師會(huì)上對

檢查情況進(jìn)行通報(bào)，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo),

隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況，仍突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢

查，但時(shí)間不限，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。教務(wù)處人員和教研

組長要經(jīng)常深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，教研組長特別要加強(qiáng)對新上崗教師、

薄弱教師的聽課指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，在提高課堂效率上小工夫，向40分鐘要質(zhì)量，減

輕學(xué)生過重的可壓負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、

樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)

行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大

力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校繼續(xù)穩(wěn)居全市前列。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)。學(xué)校教研組是青年教師成長成材的搖籃。教研活

動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,

鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),

爭取及早成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人等。教研組長要擔(dān)負(fù)

起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)

地開展教研活動(dòng)，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好，并從中提高

自己的威信。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，提出認(rèn)為某些工作需

要改革的方案與措施，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作，并及時(shí)、認(rèn)真

總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流。

5、關(guān)注特殊學(xué)生的成長。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班

主任要給予更多的關(guān)心。在平時(shí)，班主任要多與家長溝通，及時(shí)將孩

子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同有關(guān)工作。班主任在班級中

要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并

給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的

溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學(xué)生要區(qū)

別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)

經(jīng)驗(yàn)，提高管理質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕對特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問。學(xué)

校將對特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查、考核，大力表彰先進(jìn)，使我校

在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階。

（三）畢業(yè)班工作：

畢業(yè)班教師除了要認(rèn)真的完成以上要求外，還要善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中

間出現(xiàn)的問題，及時(shí)地補(bǔ)救。重點(diǎn)學(xué)科要加強(qiáng)研究，把方法和時(shí)間結(jié)

合起來，提高教學(xué)的效率，提高教學(xué)的成績。教導(dǎo)處和教研組要專題

研討畢業(yè)班的教學(xué)工作，力爭畢業(yè)考試再創(chuàng)輝煌。

1、對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)與考核，提高教師的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)對教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力的培訓(xùn)工作。

3、采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

4、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，各教研組開展集體備

課與主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、繼續(xù)實(shí)施“評價(jià)性聽課”活動(dòng)。采取優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)與評價(jià)結(jié)合辦法，促

進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高。

6、充分發(fā)揮骨干教師的作用。開展骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

四、各月工作安排

二月：

1、開學(xué)報(bào)到注冊工作；各班主任上交報(bào)名冊到教導(dǎo)處。

2、收心教育，寒假作業(yè)評比。

三月：

1、參加涪城區(qū)教學(xué)工作會(huì)，各教研組制定教學(xué)研修計(jì)劃。

2、各年級備課組確定本冊重點(diǎn)章節(jié)的確定和主研人員的分工。

3、校長、教導(dǎo)主任、教科室主任參加各教研組教研活動(dòng)。

4、畢業(yè)班工作會(huì)。

四月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、開展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

3、學(xué)校行政日常走課活動(dòng)。

五月：

1、繼續(xù)開展學(xué)校行政日常走課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。。

2、繼續(xù)開展提高課堂效益為主題的課堂展示活動(dòng)。

3、組織第二次畢業(yè)班教學(xué)工作專項(xiàng)研究。

六月：

1、開展期末教學(xué)工作研究。

2、各教研組作好對教師的復(fù)習(xí)工作指導(dǎo)。

3、走課活動(dòng)總結(jié)。

篇五：小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的

學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,

本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)

到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，嚴(yán)格

規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)

是中心，質(zhì)量是生命''的意識(shí)，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的

學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。

2、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n

題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教

學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深

入開展。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革，減輕

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)

務(wù)水平的提高。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

三、具體措施

1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學(xué)校

客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教

學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),

我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,

提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫

不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。

2、強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)，全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n

題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。

以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人

課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)

?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位教師的科研

能力。

(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)

和課題研究意識(shí)。

(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科

研能力。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃，在日常的教育教學(xué)中

實(shí)施研究，把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

(4)做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。

3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教

學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

(1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。

共建立四個(gè)教研組，即1―3語文教研組，組長，任愛艷；1一3數(shù)學(xué)教

研組，組長，劉春艷；4—6語文教研組，組長李亞梅；4—6數(shù)學(xué)教研

組，組長，薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃。)

(2)學(xué)校、各教研組組長、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定

校本教研工作計(jì)劃。(詩意語文，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境)

(3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不

少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。

(4)每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意

義、有成效、有收獲。

(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記

錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全,

規(guī)整裝訂。

(6)學(xué)期末針對活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教

研組1個(gè)，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教

研個(gè)人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人，并納入學(xué)

期考評。

4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深

入開展。

(1)科學(xué)的課堂教學(xué)評價(jià)是提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的有力

保障，本學(xué)期的評價(jià)工作進(jìn)一步做了新的調(diào)整和完善，針對學(xué)校各學(xué)

科的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行公平、公正、公開的賦分評比。

(2)特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學(xué)

校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等；教法要“活”，倡導(dǎo)個(gè)性化，要

求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力使課堂達(dá)到

高效；手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使信息技

術(shù)與課堂教學(xué)達(dá)到整合。

(3)賦分標(biāo)準(zhǔn)：領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)聽課占30%,組織一次各學(xué)科各年級的拉鏈

式教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比,

領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)占30%,同年級段教師的評價(jià)占40%,學(xué)期末匯總、，同組

年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時(shí)，學(xué)校進(jìn)

行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。

(2)保證40分鐘的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生

的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事情。

(3)科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)

整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒有

經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。

(4)加強(qiáng)隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入

課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的

氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課

意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末

評比聽課記錄并記入考核。

(5)堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時(shí)走進(jìn)教室，下課不早離開課堂，不

坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

(6)充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時(shí)間。早自習(xí)體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽

到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習(xí)體現(xiàn)“靜”，教室里看到的

是學(xué)生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級1班早自習(xí)

英語，周四各年級2班早自習(xí)英語，其余各班語數(shù)學(xué)科，班主任自行

安排，英語教師做好周三周四早自習(xí)的巡視工作。

(7)空節(jié)課時(shí)間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時(shí)

間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí)。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教

師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，

放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。

(8)體育課在正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、

隊(duì)列等訓(xùn)練項(xiàng)目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體

育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué)。健康教育課每兩周一節(jié)，由

體育教師上。音樂課必須保證學(xué)生會(huì)唱三歌：校歌、對歌、國歌。美

術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必

須到實(shí)驗(yàn)室上課，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。

(9)中心校質(zhì)量抽測年級獎(jiǎng)勵(lì)

每學(xué)期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個(gè)年級，被抽測年級成績

在全鎮(zhèn)前三名的，學(xué)校要給對應(yīng)教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(具體數(shù)目待定)

(10)按學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作要求和評價(jià)，期中期末做好各項(xiàng)教

學(xué)常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。

6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課及評

價(jià)工作改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中

心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)

(1)備課要“深”。要求教師在備課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，

深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務(wù)必使所教知識(shí)精準(zhǔn)。

(2)本學(xué)期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生。讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)

的重要性，不完成作業(yè)的嚴(yán)重后果。讓每一位家長感受到學(xué)校和教師

對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時(shí)與家長溝通，借助家長的力

量提高學(xué)生的成績。

(3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實(shí)做好對畢業(yè)班的單元

過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、

英總分前五名學(xué)生給以證書獎(jiǎng)勵(lì)，必要時(shí)給以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)，

同時(shí)在教室后黑板張榜表揚(yáng)。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張

榜公布。

(4)控制學(xué)生的作業(yè)總量：小學(xué)1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、

4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時(shí)。

(5)教師繼續(xù)進(jìn)行主題學(xué)習(xí)，每學(xué)期各學(xué)科總和不少于10篇，做好

勾畫、分析、批注、反思，并在學(xué)期末裝訂成冊，期中期末評比納入

目標(biāo)考核。

7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)

務(wù)水平的提高。

(1)學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的

活動(dòng)。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度,

學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時(shí)間不浪費(fèi)，有成效。同時(shí)，重

點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、

市級課競賽。

(2)經(jīng)營自己的博客，學(xué)校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，

督促大家學(xué)習(xí)、反思呈現(xiàn)博客中，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)反思，會(huì)宣傳，加大對

外的知名度。

(3)積極參加網(wǎng)絡(luò)，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)

小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不

容緩，10月中旬學(xué)校集中檢查。

8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

今年10月份，我們又一次面臨的是省教學(xué)督導(dǎo)評估工作，按區(qū)、省下

發(fā)的評估要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。為此，對學(xué)校布置的一切工作不拖

沓，按質(zhì)按量及時(shí)完成，才能分散教師的任務(wù)，減輕教師的壓力，達(dá)

到短時(shí)高效，要高度重視此項(xiàng)迎檢工作的開展與落實(shí)，要明確人人肩

負(fù)著迎檢重任，人人承擔(dān)著迎檢責(zé)任和義務(wù)，對學(xué)校交給的工作勇于

承擔(dān)，樂于接受，識(shí)大體，顧大局，最終使這次省教育督導(dǎo)評估工作

順利通過并成績喜人。

總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增

強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì)跨上一個(gè)新臺(tái)階。

四、各月安排

九月份

1、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校、教研組、教師個(gè)人校本教研

工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。

2、各學(xué)科校本教研組組長會(huì)議。

3、1一3年級語文教研組校本教研活動(dòng)

4、征集課堂教學(xué)模式，確定課堂教學(xué)特色。

5、蟲蟲飛注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。

十月份

1、迎接省教育督導(dǎo)評估

2、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)