朝花夕拾第七章優(yōu)美句子摘抄

朝花?拾第七章優(yōu)美句?摘抄1.朝花?拾第7章好詞好句千?萬(wàn)嶺千??碧青海青?窮追猛打群?簇?忍俊不禁若?其事撒嬌賣乖??樹(shù)茂?清?秀??壯膽聳?云霄隨?所欲逃之夭夭挺胸碘肚玩耍嬉戲萬(wàn)?叢中甕中捉鱉?憂?慮舞?弄棍嘻嘻哈哈油腔滑調(diào)幼稚可笑云霧纏繞指?畫腳裝聾作啞裝模裝樣裝腔作勢(shì)愛(ài)不釋?呆頭呆腦調(diào)?搗蛋?下有?雞飛狗跳愣頭愣腦屏聲息?奇?秀?千姿百態(tài)青?綠?清逸秀麗?勢(shì)雄偉天真爛漫巍然屹?胸有???學(xué)語(yǔ)左右逢源頭??不?得?應(yīng)?東跑西顛峰上有峰雞?不寧尖聲尖?亂作?團(tuán)滿?泥漿你追我趕奇峰聳?追來(lái)逐去?以為是?由?在2.朝花?拾前七篇的好句和好段.?個(gè)?做到只剩了回憶的時(shí)候，?涯?概總要算是?聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有.（《朝花?拾》?引）2.?呢，能直?了，?是??進(jìn)步；能說(shuō)話了，??是??進(jìn)步；能寫字作?了，??是??進(jìn)步。?也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚?不可，甚?于連??也不知道說(shuō)著違?之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。（<>）3.我想，這種照?現(xiàn)在是?約未必還有?收藏著了，尺?太?，?傷縮?到?乎等于?，如果不加說(shuō)明，看見(jiàn)的??定以為是帶些瘋?的風(fēng)流?物的裸體照?，倘遇見(jiàn)孫傳芳?帥，還怕要被禁?的。（<>）4.我總要上下四?尋求，得到?種最?，最?，最?的咒?，先來(lái)詛咒?切反對(duì)?話，妨害?話者。即使?死了真有靈魂，因這最惡的?，該墮?地獄，也將決不改悔，總要先來(lái)詛咒?切反對(duì)?話，妨害?話者。（《??四孝圖》）。3.朝花?拾7篇摘抄1、我離開(kāi)仙臺(tái)之后，就多年沒(méi)有照過(guò)相，?因?yàn)闋顩r也?聊，說(shuō)起來(lái)??使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過(guò)的年??多，話更?從說(shuō)起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻?難以下筆，這樣的?直到現(xiàn)在，竟沒(méi)有寄過(guò)?封信和?張照?。從他那??看起來(lái)，是?去之后，杳?消息了?！冻?拾·藤野先?》2、但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋?，?勵(lì)的?個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱?的希望，不倦的教誨，???之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)；???之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的?和??是?的，雖然他的姓名并不為許多?所知道?！冻?拾·藤野先?》3、不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的?井欄，??的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉?長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天?（云雀）忽然從草間直竄向云霄?去了。單是周圍的短短的泥墻根?帶，就有?限趣味。油蛉在這?低唱，蟋蟀們?cè)谶@?彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若??指按住它的脊梁，便會(huì)拍的?聲，從后竅噴出?陣煙霧。何?烏藤和?蓮藤纏絡(luò)著，?蓮有蓮房?般的果實(shí)，何?烏有擁腫的根。有?說(shuō)，何?烏根是有象?形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有?塊根象?樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆?，象?珊瑚珠攢的?球，?酸?甜，?味都?桑椹要好得遠(yuǎn)?！冻?拾·從百草園到三味書屋》4、冬天的百草園?較的?味；雪?下，可就兩樣了。拍雪?（將??的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要?們鑒賞，這是荒園，?跡罕?，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不?的；總須積雪蓋了地??兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡?處覓?的時(shí)候才好。掃開(kāi)?塊雪，露出地?，???短棒?起???的?篩來(lái)，下?撒些秕?，棒上系?條長(zhǎng)繩，?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄?，?到?篩底下的時(shí)候，將繩??拉，便罩住了。但所得的是?雀居多，也有?頰的“張飛鳥(niǎo)”，性?很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的?！冻?拾·從百草園到三味書屋》5、長(zhǎng)媽媽，已經(jīng)說(shuō)過(guò)，是?個(gè)?向帶領(lǐng)著我的??，說(shuō)得闊??點(diǎn)，就是我的保姆。我的母親和許多別的?都這樣稱呼她，似乎略帶些客?的意思。只有祖母叫她阿長(zhǎng)。我平時(shí)叫她“阿媽”，連“長(zhǎng)”字也不帶；但到憎惡她的時(shí)候，——例如知道了謀死我那隱?的卻是她的時(shí)候，就叫她阿長(zhǎng)?！冻?拾·阿長(zhǎng)與?海經(jīng)》

6、玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但?坐下，我就記得繪圖的《?海經(jīng)》。?概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《?海經(jīng)》是怎么?回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并?學(xué)者，說(shuō)了也?益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了?多天，或者?個(gè)?罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，?見(jiàn)?，就將?包書遞給我，?興地說(shuō)道：——“哥?，有畫?的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了?個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本??的書，?，??的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。?我?新的敬意了，?不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉?的?。?的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為?愛(ài)的寶書?！冻?拾·阿長(zhǎng)與?海經(jīng)》7、這是?個(gè)???材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球?多?少的?，看?總象在渺視。他蹲席?上，我??抵就反對(duì)；我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)?：說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的?告訴我說(shuō)：他叫范愛(ài)農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)?。4.朝花?拾的優(yōu)美句?1、?命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；?命是精美的?詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；?命是優(yōu)美的樂(lè)曲，?律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；?命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。2、?命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像?樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上?聳?云的蓬勃?機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊?如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌?瀉千?的奔流中。3、?活如花，姹紫嫣紅；?活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；?活如酒，芳?清醇；?活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。4、?活是?位睿智的長(zhǎng)者，?活是?位博學(xué)的?師，它常常春風(fēng)化?，潤(rùn)物?聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們??的啟迪。5、?活是?部?百科全書，包羅萬(wàn)象；?活是?把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：?活是?座飛馬牌?鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)?獲得濃縮的?命。6、?活的海洋并不像碧波漣漪的西?湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)?平靜如鏡，時(shí)?浪花飛濺，時(shí)?巨浪沖天?們?cè)诮?jīng)受?風(fēng)?浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。7、?活，就是?對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；?活，就是??靈之剪，??之路上裁出葉綠的枝；?活，就是?對(duì)困惑或?暗時(shí)，靈魂深起??卻明亮且微笑的燈展。8、?活是蜿蜒在?中的?徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不?裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭?場(chǎng)并不影響趕路，反?能增添?份??。?花爛漫，景?宜?，如果陶醉了，想笑就笑吧，不?故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾?次并不影響趕路，反?能增添?份信?。9、??就像?座?，重要的不是它的?低，?在于靈秀；??就像?場(chǎng)?，重要的不是它的??，?在于及時(shí)。10、??是美好的，?是短暫的。有的??寂寞，有的??多彩，不同的?有著不同的??追求；??是?條沒(méi)有回程的單?線，每個(gè)?都???的所有時(shí)光前?。11、??似?束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；??似?杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從?活品味出??的哲理。12、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些麗的?彩，少?些灰的?調(diào)。13、??的路漫長(zhǎng)?多彩，就像在天邊的?海上航?，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，?駛順利；?有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，?駛艱難。但只要我們?中的燈塔不熄滅，就能沿著??的航線繼續(xù)航?。??的路漫長(zhǎng)?多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，暴?中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我?出了?條屬于我的?之路。14、假如?活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚?寫在臉上。失敗也是?種收獲，?活中最得要的是有?份??的勇?和?個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。15、希望源于失望，奮起始于憂患，正如?位詩(shī)?所說(shuō)：有饑餓感受的??定消化好，有緊迫感受的??定效率?，有危機(jī)感受的??定進(jìn)步快。16、往事如歌，??的旅途中，盡管有過(guò)坎坷，有過(guò)遺憾，卻沒(méi)有失去青春的美麗。相信??，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)?和星?。17、別在樹(shù)下徘徊，?中沉思，?暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于?對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的?季。向前看，還有??明亮的天，不會(huì)

使?感到彷徨。18、愛(ài)?是冬?的??陽(yáng)光，使?饑寒交迫的?感受到?間的溫暖；愛(ài)?是沙漠中的?泓清泉，使?權(quán)瀕臨絕境的?重新看到?活的希望；愛(ài)?是灑在久旱?地上的?場(chǎng)?霖，使孤苦?依的?即刻獲得?靈的慰藉。19、成熟是?種明亮?不刺眼的光輝，?種圓潤(rùn)?不膩?的?響，?種不需要對(duì)別?察顏觀?的從容，?種終于停?了向周圍申訴求告的??，?種不理會(huì)哄鬧的微笑，?種洗刷了偏激的淡漠，?種?須聲張的厚實(shí)，?種并不陡峭的?度。20、?，?了，?然是??進(jìn)步；能說(shuō)了，??是??進(jìn)步；能?了，??是??進(jìn)步。然?也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚?不，?于??也不知道說(shuō)著違?之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。21、如果?板就是浩淼的?海，么，?師便是海上的??。鈴聲響起那刻，你?教職?鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港?的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁?樣布列，你?勢(shì)?動(dòng)如飄不來(lái)??云，猶如你亮堂堂的?，?派?遠(yuǎn)。?只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮?條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空22、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠?的草坪和??的?泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，?家的?中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。5.朝花?拾每篇?章?段優(yōu)美句?摘抄?不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的?井欄，??的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉?長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天?（云雀）忽然從草間直竄向云霄?去了。單是周圍的短短的泥墻根?帶，就有?限趣味。油蛉在這?低唱，蟋蟀們?cè)谶@?彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若??指按住它的脊梁，便會(huì)拍的?聲，從后竅噴出?陣煙霧。何?烏藤和?蓮藤纏絡(luò)著，?蓮有蓮房?般的果實(shí)，何?烏有擁腫的根。有?，何?烏根是有象?形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)?，象?珊瑚珠成的?球，?酸?甜，?味?桑椹要好得遠(yuǎn)。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有?塊根象?樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆簡(jiǎn)析：初?時(shí)就背過(guò)的?章，當(dāng)時(shí)覺(jué)得索然?味，現(xiàn)在讀?讀倒覺(jué)得樂(lè)在其中。?先兩個(gè)“不必說(shuō)”勾起讀者興趣，“單是”更引??勝。兩個(gè)“不必”本已情趣盎然，可見(jiàn)那趣。摘抄?我們?cè)?的是?條狹窄險(xiǎn)阻的?路，左?是?個(gè)?漠?際的泥潭，右?也是???漠?際的浮砂，前?是遙遙茫茫蔭在薄霧的??的?的地。“周圍的短短的泥墻根?帶”更是其樂(lè)?窮?。∵€有后?的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂(lè)賞析：這是魯迅先?寫的鄉(xiāng)下?不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對(duì)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下?的?活理念?深刻?美的語(yǔ)?描繪得淋漓盡致。魯迅認(rèn)為鄉(xiāng)下?不會(huì)寫出這種“熱昏似的妙語(yǔ)”，也寫出了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下?的素質(zhì)低下，后?寫活?常作鋪墊。摘抄三但是，和?常開(kāi)玩笑，是?家都有此意的，因?yàn)樗?，?ài)發(fā)議論，有?情，——要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)。賞析：這句話透露出魯迅先?對(duì)活?常的敬佩之情，從對(duì)他的尊稱“活?常先?”可以看出。既然連?個(gè)?都可以如此賦有?情味，那我們作為?個(gè)??何嘗不可呢？所以魯迅先?也是要借?常的“重?情”來(lái)啟?我們。作為?個(gè)?，法理固然重要，但也要像活?常先??樣賦有濃烈的同情?。整篇?章都洋溢著作者對(duì)活?常的敬佩及贊美之情，先寫?時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)?，也拿閻羅王的昏庸和死?常的可怕與之作對(duì)?，突出活?常的善?。作者也是想告訴我們，連?都有如此善?，??應(yīng)該怎樣呢？摘抄四不肯?靈丹點(diǎn)在?頭上，?想不出“冤愆”來(lái)，?然，單吃了?百多天的“敗??丸”有什么?呢？依然打不破?腫，?親終于躺在床上喘?了。還請(qǐng)?回陳蓮河先?，這回是特拔，?洋?元。他仍舊泰然的開(kāi)了?張?，但已停?敗??丸不?，藥引也不很神妙了，所以只消半天，藥就煎好，灌下去，卻從??上回了出來(lái)。簡(jiǎn)析：魯迅留學(xué)?本是學(xué)醫(yī)的，本?他?切?的體會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)醫(yī)學(xué)的落后觀念和落析，?有“中醫(yī)是有意?意的騙?”這樣極??之的話，他??個(gè)思想深刻的醫(yī)學(xué)?的良知和洞察?，擊中了因循守舊的傳統(tǒng)觀念的要害，并且也顯?了要救??先救??的思想轉(zhuǎn)變歷程，中國(guó)后來(lái)可能少了?個(gè)思想激進(jìn)/操守嚴(yán)明的好醫(yī)?，卻有了后狀進(jìn)?了痛切地揭露和剝?個(gè)為民族?民吶喊警世的??學(xué)家，從本?中正可看到其偉?轉(zhuǎn)變的的緣由。摘抄五先?書?神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有?個(gè)便?紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫?，??種叫作“荊川紙”的，蒙在?說(shuō)的繡像上?個(gè)個(gè)描下來(lái)，象習(xí)字時(shí)候的影寫?樣。讀的書多起來(lái)，畫的畫也多起來(lái)；書沒(méi)有讀成，畫的成績(jī)卻不少了，最成?斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有??本。

后來(lái)，因?yàn)橐X?，賣給?個(gè)有錢的同窗了。他的?親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在??已經(jīng)做了店主，?且快要升到紳?的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。簡(jiǎn)析：在三味書屋，雖然有壽先?嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)?們?中的孩??，當(dāng)他讀書讀得?神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)?正在?著各式各樣的事，有的正?紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，?魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……?切感受都是那么天真爛漫、令?回味，也許是引起了我?中的共鳴吧，真不懂??怎么會(huì)那么喜愛(ài)?拾》中的?篇，尤其是作者以?個(gè)孩?的眼光看世界，讀起來(lái)讓?感到親切，充滿激情。其他：1、果?板就是浩淼的?海，那么，?師便是海上的??。鈴聲響起那刻，你?教職?鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港?的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁?樣布列，你?勢(shì)?動(dòng)如?只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮?條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)??云，猶如你亮堂堂的?，?派?遠(yuǎn)。2、希望源于失望，奮起始于憂患，正如?位詩(shī)?所說(shuō)：有饑餓感受的??定消化好，有緊迫感受的??定效率?，有危機(jī)感受的??定進(jìn)步快。3、別在樹(shù)下徘徊，別在?中沉思，別在?暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于?對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的?季。向前看，還有??明亮的天，不會(huì)使?感到彷徨。4、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠?的草坪和??的?泥道貌岸然上，腳步是那么輕輕落，?家的?中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。5、?活的。6.《?拾》每篇的優(yōu)美句?和感悟我讀魯迅先?的這篇充滿對(duì)童年回憶的散?，正如讀著發(fā)處魯迅先??底的那份熱愛(ài)?然，向往?由的童真童趣.突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅.他與昆?為伴，?采摘野花野果，然后與玩伴?起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多；他?常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因??常害怕百草園中的那條?練蛇.在三味書屋，當(dāng)他讀書讀得?神時(shí)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)?正在?著各式各樣的事，有的正?紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，?魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……?切感受都是那么天真爛漫，令?回味，也許是引起了我?中的共鳴吧，尤其是作者以?個(gè)孩?的眼光看世界，讀起來(lái)讓?感到親切，充滿激情.魯迅先?在?章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)?然，向往?由的那股熱情，希望能?由?在地玩耍，與??然親密接觸，不希望整?被?母，家奴管束著.。7.《?拾》中有哪些優(yōu)美的句?1、天空?碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成?束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮。2、??是美好的，?是短暫的。有的??寂寞，有的??多彩，不同的?有著不同的??追求；??是?條沒(méi)有回的?線，每個(gè)?都???的所有時(shí)光前?。3、??似?束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；??似?杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中從成功中從?活品味出??的哲理。4、??如?本書，應(yīng)該多?些精彩的細(xì)節(jié)，少?些乏味的字眼；??如??歌，應(yīng)該多?些昂揚(yáng)的旋律，少?些憂傷的?符；??如?幅畫，應(yīng)該多?些亮麗的?彩，少?些灰暗的?調(diào)。5、??的路漫長(zhǎng)?多彩，就像在天邊的?海上航?，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，?駛順利；?有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，?駛艱難。但只要我們?中的燈塔不熄滅，就能沿著??的航線繼續(xù)航?。??的路漫長(zhǎng)?多彩，在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴?中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我?出了?條屬于我的?之路。6、假如?活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚?寫在臉上。失敗也是?種收獲，?活中最得要的是有?份??的勇?和?個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。7、希望源于失望，奮起始于憂患，正如?位詩(shī)?所說(shuō)：有饑餓感受的??定消化好，有緊迫感受的??定效率?，有危機(jī)感受的??定進(jìn)步快。8、她在冷的夜?中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)?將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，?此后接著還是春。9、?個(gè)?做到只剩了回憶的時(shí)候，?涯?概總要算是?聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。10、到第?學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先?，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉?仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話，但竟沒(méi)有說(shuō)。

11、?概是物以希為貴罷。北京的?菜運(yùn)往浙江，便?紅頭繩系住菜根，倒掛在?果店頭，尊為“膠菜”；福建野?著的蘆薈，?到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名?“龍?蘭”。我到仙臺(tái)也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，?個(gè)職員還為我的?宿操?。12、正??四的夜，是我不肯輕易便睡，等候它們的儀仗從床下出來(lái)的夜。然?仍然只看見(jiàn)?個(gè)光著??的隱?在地?游?，不象正在辦著喜事。直到我敖不住了，怏怏睡去，?睜眼卻已經(jīng)天明，到了燈節(jié)了。也許?族的婚儀，不但不分請(qǐng)?zhí)?，?lái)收羅賀禮，雖是真的“觀禮”，也絕對(duì)不歡迎的罷，我想，這是它們向來(lái)的，?法抗議的。13、我常想在紛擾中尋出?點(diǎn)閑靜來(lái)，然?委實(shí)不容易。?前是這么離奇，??是這么蕪雜。?個(gè)?做到只剩了回憶的時(shí)候，?涯?概總要算是?聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有。14、我有?時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起?時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱?、漢?、茭?、??。凡這些，都是極其鮮美可?的。都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我??，使我時(shí)時(shí)反顧。15、我總要上下四?尋求，得到?種最?，最?，最?的咒?，先來(lái)詛咒?切反對(duì)?話，妨害?話者。即使?死了真有靈魂，因這最惡的?，應(yīng)該墮?地獄，也將決不改悔，總要先來(lái)詛咒?切反對(duì)?話，妨害?話者。8.朝花?拾每章好句狗?貓??》——在這篇?章?，魯迅先?清算貓的罪?：第?，貓??捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下；第?，它與獅虎同族，卻天??副媚態(tài)；第三，它?在交配時(shí)嗥叫，令??煩；第四，它吃了我?時(shí)候?愛(ài)的?只?隱?.雖然后來(lái)證實(shí)并?貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)?好感的，何況它后來(lái)確實(shí)吃了?兔?！這篇?章取了“貓”這樣?個(gè)類型，尖銳??形象地諷刺了?活中與貓相似的?.《阿長(zhǎng)與〈?海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅?時(shí)候的保姆.記述?時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)??迷信、嘮叨、“滿肚?是?煩的禮節(jié)”的性格；對(duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送??渴求已久的繪圖《?海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激.?章?深情的?，表達(dá)了對(duì)這位?的真誠(chéng)的懷念.《??四孝圖》——所謂《??四孝圖》是?本講中國(guó)古代??四個(gè)孝?故事的書，配有圖畫，主要?的是宣揚(yáng)封建的孝道.魯迅先?從???時(shí)閱讀《??四孝圖》的感受??，重點(diǎn)描寫了在閱讀“?萊娛親”和“郭巨埋?”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭?了舊中國(guó)?童的可憐.《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是?個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的“我”的??中是?個(gè)節(jié)?.記述?時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的?情，被?親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興?痛苦的感受.指出強(qiáng)制的封建教育?童天性的壓制和摧殘.《??！贰?常是個(gè)具有?情味的?，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死的??那么悲傷，決定放??“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四??棒.?章在回憶?常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)?句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正?君?的諷刺，虛幻的?常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的?些許的安慰.同時(shí)，?章深刻表達(dá)了舊時(shí)代中國(guó)?民望于?暗的社會(huì)，憤慨于?世的不平，只能在冥冥中尋求寄托，尋求“公正的裁決”.《從百草園到三味書屋》——描述了?時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書屋讀書的乏味?活，揭??童?闊的?活趣味與束縛?童天性的封建書塾教育的尖銳?盾，表達(dá)了應(yīng)讓?童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求.《?親的病》——?親被江湖庸醫(yī)耽誤，死去了，?直是埋在魯迅?中的痛苦.?章重點(diǎn)回憶?時(shí)為?親延醫(yī)治病的情景，描述了?位“名醫(yī)”的?醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)?等種種表現(xiàn)，揭?了這些?巫醫(yī)不分、故弄?虛、勒索錢財(cái)、草菅?命的實(shí)質(zhì).《瑣記》——魯迅在這篇?章?回憶了隔壁家的表?對(duì)孩?好，其實(shí)是暗中使壞的衍太太，讓孩?做危險(xiǎn)的事，給魯迅看不健康的圖?，教魯迅偷媽媽的?飾，但??的孩??分嚴(yán)格.表現(xiàn)出了她是?個(gè)?私?利，奸詐，壞?的婦?.主要回憶了??離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程.作品描述了當(dāng)時(shí)的江南?師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和《進(jìn)化論》的興奮?情和不顧?輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真記錄作者在?本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)?活，敘述在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)專受?本學(xué)?歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從?的經(jīng)過(guò).作者突出地記述了?求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴?”.作者記述了最初接觸理的強(qiáng)烈欲望.《藤野先?》——本?師藤野先?的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠(chéng)、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的?尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先?深情的懷念.《范愛(ài)農(nóng)》——追敘作者在?留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的?個(gè)?活?段，描述了范愛(ài)農(nóng)在?命前不滿?暗舊社會(huì)、追求?命，?亥?命后?倍受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民?命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念.。9.《朝花?拾》優(yōu)美句?摘抄賞析不少于?句《朝花?拾》優(yōu)美句?摘抄賞析：1、“?個(gè)?做到只剩了回憶的時(shí)候，?涯?概總要算是?聊了吧，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也沒(méi)有?！辟p析：這說(shuō)明當(dāng)時(shí)他做引的時(shí)候，?章當(dāng)時(shí)書寫的情形已經(jīng)記憶不太清楚了，但是?章?確實(shí)存在，所以他就感覺(jué)很盾，“既然記憶是美好的，但是很多我缺?忘記了。”這是他的?種表達(dá)?式，魯迅先?的?章很多都是這種雜?的?，帶點(diǎn)思考，也帶點(diǎn)批判。?2、“但是，和?常開(kāi)玩笑，是?家都有此意的，因?yàn)樗?，?ài)發(fā)議論，有?情，要尋真實(shí)的朋友，倒還是他妥當(dāng)。”賞析：這句話透露出魯迅先??常的敬佩之情，從對(duì)他的尊稱“?常先?”可以看出。既然連?個(gè)?都可以如此賦有?情味，那我們作為?個(gè)??何嘗不可呢？所以魯迅先?也是要借?常的“重?情”來(lái)啟?我們。作為?個(gè)?，法理固然重要，但也要像?常先??樣賦有濃烈的同情?。3、“我們現(xiàn)在?的是?條狹窄險(xiǎn)阻的?路，左?是?個(gè)?漠?際的泥潭，右?也是???漠?際的浮砂，前?是遙遙茫茫蔭在薄霧的??的?的地?！辟p析：這是魯迅先?寫的鄉(xiāng)下?不可能做到的事。

我很喜歡這句話，他對(duì)當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下?的?活理念?深刻?美好的語(yǔ)?描繪得淋漓盡致。魯迅認(rèn)為鄉(xiāng)下?不會(huì)寫出這種“熱昏似的妙語(yǔ)”，也寫出了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)下?的素質(zhì)低下，為后?寫活?常作鋪墊。4、“當(dāng)我失掉了所愛(ài)的，?中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！”賞析：這是”我“在失去了?愛(ài)隱?之后，對(duì)被說(shuō)是吃了隱?的貓的仇恨感情的抒發(fā)。在某種意義上也表達(dá)了作家關(guān)懷弱?，嫉惡如仇，反抗壓迫的精神特征。5、“天空?碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成?束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照的通亮?！辟p析：這是?段景物描寫，?了?喻的修辭?法，陽(yáng)?作光柱讓我們知道陽(yáng)光的形狀。語(yǔ)??常優(yōu)美，因此可以看出作者當(dāng)時(shí)平靜愉悅的?情，很享受，愜意的樣?。6、“?呢，能直?了，?然是??進(jìn)步；能說(shuō)話了，?然?是??進(jìn)步；能寫字作?了，?然?是??進(jìn)步。然?也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空話。說(shuō)空話尚?不可，甚?于連??也不知道說(shuō)著違?之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，是在免不得“顏厚有忸怩”。”賞析：?類總是在贊揚(yáng)著??的進(jìn)步，以??那些??有禽獸沒(méi)有的能???豪驕傲。雖然?類的確值得為這些?興歡喜，但是卻不曾認(rèn)真想過(guò)，正因?yàn)?類所擁有的這些能?使得?類社會(huì)變得如此的復(fù)雜，甚?使得我們開(kāi)始向往那些頭腦簡(jiǎn)單的禽獸的單純的世界。7、“在百靜中，我似乎頭?要伸出許多鐵鉗，將什么“?于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到??誦讀的聲?發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！辟p析：這是魯迅先?在即將去東關(guān)看五猖會(huì)是，卻被?親突然叫住，讓他背完?篇古?才準(zhǔn)許?家?去的時(shí)候??的感慨。從“在百靜中”、“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”這些語(yǔ)句中深深體會(huì)到了作者的?助?奈以及掃興。8、“只要望見(jiàn)?頂?紙的?帽?和他??的破芭蕉扇的影?，?家就都有些緊張，?且?興起來(lái)了。?民之于?物，惟獨(dú)與他最為稔熟，也最為親密，平時(shí)也常?？梢杂鲆?jiàn)他。在”陰死“?也有的，胸?靠著墻壁，陰森森地站著；那才真真是‘碰壁’?！辟p析：洋溢著作者對(duì)活?常的敬佩及贊美之情，先寫?時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對(duì)他的敬佩作對(duì)?，也拿閻羅王的昏庸和死?常的可怕與之作對(duì)?，突出活?常的善?。9、“它的性情就和別的猛獸不同，凡捕?雀、?，總不肯??咬死，定要盡情玩弄，放?，?捉住，捉住，?放?，直待??玩厭了，這才吃下去，頗與?們的幸災(zāi)樂(lè)禍，慢慢地折磨弱者的”?相同。賞析：表現(xiàn)了作者不喜歡貓的原因。作品在夾敘夾議中，對(duì)反動(dòng)、守舊?進(jìn)?了抨擊和嘲諷。表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時(shí)?“?副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的?只可愛(ài)的隱?遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。表現(xiàn)了對(duì)弱?者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。10、“我總要上下四?尋求，得到?種最?，最?，最?的咒?，先來(lái)詛咒?切反對(duì)?話，妨害?話者。即使?死了真有靈魂，因這最惡的?，應(yīng)該墮?地獄，也將絕不改悔，總要先來(lái)詛咒?切反對(duì)?話，妨害?話者?！辟p析：這段話雖沒(méi)有什么華麗的辭藻或者優(yōu)美的語(yǔ)句，甚?相反的是?種似于罵?的話，可我從這段話中卻深深地感受到了魯迅先?的那種?憤和對(duì)于那些頑固者的?奈，他發(fā)展?話?是為了下?代，也是為了?學(xué)的新篇章的開(kāi)啟！《朝花?拾》是魯迅所寫的唯?的?部回憶性散?集，原名《舊事重提》，?共?篇。有的側(cè)重寫?，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重?cái)⑹录媸闱?、議論。魯迅先?說(shuō)，這些?章都是“從記憶中抄出來(lái)的”的“回憶?”。這部作品?較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的?活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的世態(tài)?情、民俗?化，流露了魯迅對(duì)社會(huì)?活的深刻觀察和對(duì)家?師友的真摯感情。擴(kuò)展資料：魯迅的