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文檔簡介
千里之行,始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦(完整版)小學關聯(lián)詞大全小學關聯(lián)句大全
關聯(lián)句分為8種類型:
1、并列關系:幾個分句分不講明、描寫幾種事物,或者幾個方面講明同一種情況。各分句間的關系是平行并列的,如:“這衣裳既美麗,又慷慨?!?/p>
常用的關聯(lián)詞語有:又……又……、既……又……、一邊……一邊……、
這么……這么……、是……也是……(別是)、別是……而是……、
即使……也……、是……是……、既……又……、一面……一面……、
有時……有時……、一會兒……一會兒……、……也……;
2、承接關系:幾個分句按一定順序講下去,表示延續(xù)發(fā)生的一系列事件。各分句表示延續(xù)發(fā)生的情況或動作,分句有先后順序,如:“看了他的示范動作后,我就照著模樣做。
常用的關聯(lián)詞語有:…繼續(xù)…、…就…、…于是…、…又…、…便…、……才……、先……再……、首先……然后……、先……然后……繼續(xù)……最終……、……一……就……;
3、遞進關系:后面分句比前面分句的意思更進一層,分句之間的關系是遞進的。
分句間是進一層的關系,如:“海底別但景群奇妙,而且物產(chǎn)豐富。”
常用的關聯(lián)詞語有:別但(別只、別光、別僅)…而且…、別但…還…、別僅……還……、…更(還)…、……甚至……;別光……也……、……連……也……、
……別但別……反而……、……況且……;
4、挑選關系:兩個或兩個以上的分句講出兩件或兩件以上的情況,并表示要從中挑選一件。各分句列出幾種事情,表示從中選出一種,如:“我們下課別是跳橡皮筋,算是踢毽子?!?/p>
常用的關聯(lián)詞語有:別是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、寧可(寧肯)……也別……、與其……別如……等。
……或是……或是……、……寧可……也別……、……依然……、
是……別是……、可能……可能……;
5、轉折關系:前后分句的意思相反或相對。后一具分句與前一具分句的意思相反或
相對,或部分相反。如:“盡管天氣已晚,然而老師仍在燈下伏案工作?!?/p>
常用的關聯(lián)詞語有:“盡管……然而(可是、卻)……、雖然…可是…、…但是…、……卻……、……可是……、……雖然……還……
6、因果關系:一具分句表示緣故或依照,另一具分句表示結果或推論。分句間是緣故和結果的關系,如:“因為這本書寫得太精彩了,因此大伙兒都喜愛看?!?/p>
常用的關聯(lián)詞語有:因為(由于)…因此…、…因而(所以)…、既然……就……、之因此……是因為……、……既然……這么……
7、假設關系:一具或幾個分句提出假設的事情,另一具或幾個分句講明這種假設會有的后果。一具分句表示假設的事情,另一具分句表示假設實現(xiàn)后的結果。如:“假如改日下雨,運動會就別進行了。”
常用的關聯(lián)詞語有:假如……就……、即使……也……、要是……這么……、
倘若……就……、要是……就……、如果……就……、即使……也……、哪怕……也……;
8、條件關系:前一具分句提出條件,后面的分句表示產(chǎn)生的結果。一具分句講明條件,另一具分句表示在這一具條件下產(chǎn)生的結果,如:“只要我們努力,成績就會別斷地提高?!?/p>
常用的關聯(lián)詞語有:只要……就……、不管(別管、別論)……也(都)……、惟獨……才……、凡是……都……、除非……才…別管……都(總)……;
關聯(lián)詞的常見錯誤
1、錯用關聯(lián)詞語
例:宋朝皇帝只懂吃喝玩樂。為了喜愛踢球,就把一具流氓封為殿師太尉。【應把“為了”改為“因為”;也能夠把“就”移到“因為”前面】
2、關聯(lián)詞語搭配別當
例:惟獨你意識到這一點,你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣。【“惟獨”與“才”搭配,應去掉“就”】編輯本段辨不非關聯(lián)詞的延續(xù)語
有點短語看起來比較像關聯(lián)詞,然而并非關聯(lián)詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等,這些都別是關聯(lián)詞,也別是排比句。排比句是擁有三個或三個地點以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻別到三個的詞語只能就是連帶詞或者延續(xù)詞。
常見關聯(lián)詞
1.因為……因此、
2.別但……而且、
3.與其……別如、
4.寧可……也別、
5.之因此……是因為、
6.假如……就、
7.只要……就、
8.既然……就(這么)、
9.即使……也、10.不管……都、11.別管……都、12.別僅……還、13.盡管……然而、14.別是……而是(算是)、15.既又...16.一邊……一邊17別論……就、18.惟獨…
注意:
知道得各類關聯(lián)詞語的作用
同一具句子,運用別同的關聯(lián)詞語,作用就別同,表達的意思也就別一樣。例如:“我們共同努力,比賽取得勝利。”那個句子沒有使用關聯(lián)詞語,能夠看作是并列關系。假如加上別同的關聯(lián)詞語,句子的關系就起了變化:
1.因為我們共同努力,因此比賽取得勝利。
2.假如我們共同努力,比賽就能取得勝利。
3.只要我們共同努力,比賽就能取得勝利。
如此,第一句成了因果關系,第二句成了假設關系,第三句成了條件關系。在我們平常的講話、造句或作文當中,究竟選用啥關系,這就要依照自個兒表達的需要來確定。
要注意配對使用關聯(lián)詞語
有點關聯(lián)詞語是要求配對使用的,別可隨意改換。例如:
1.只要經(jīng)常鍛煉軀體,才會增強體質。
2.他寧可挨打,別如泄密。
3.別管天氣多么惡劣,他卻是按時到校學習。
第一句,“只要”應與“就”相配,“惟獨”應與“才”相配,“只要”與“才”搭配別當,應把“才”改為“就”。第二句,“寧可”應與“也別”相配,“與其”應與“別如”相配。句中“寧可”與“別如”搭配別當,依照兩個分句的意思,最好是把“別如”改為“也別”。第三句,“別管”與“卻”搭配別當,應把“卻”改為“都”。
關聯(lián)詞語的位置別能放錯
例如:
1.盡管今天天氣十分嚴寒,卻清潔工流下了汗。
2.今天,我們班搞演說競賽,表達能力強的同學別但上臺演說了,而且從小別愛講話的小紅也上去演說了。
第一句,“卻”表示轉折的意思并沒有錯,可是,一念原句就給人別通順的感受。假如把“卻”放在“清潔工”之后,句子就通順了。第二句,讓人念起來感到非常不扭,假如把“別但”放在“表達能力強的同學”前面,句子就順暢了。
該用關聯(lián)詞的地點別能缺少關聯(lián)詞
有一部分配對使用的關聯(lián)詞,可依照事情省略其中的前一具,如“別但……而且……”,可省去“別但”、“盡管……然而”,可省去“盡管”。但普通別能省去
后一具的“而且”、“然而”。假如只用前一具關聯(lián)詞語,而省去了后一具關聯(lián)詞語,句子間的關系就會別明確,句子的意思也會表達別清。例如:1.自從開展“一幫一”的活動往后,別但加深了同學之間的相互了解,增進了同學之間的友誼。2.假如我們齊心協(xié)力,把這件情況辦好。第一句在意思上有遞進的關系,但缺少了一具與“別但”配對使用的關聯(lián)詞語,讓人讀了往后,感受話沒有講完,遞進的關系也別清晰。假如在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“同時”,別但遞進的關系明確了,句子的意思也清晰了。第二句是假設關系的句子,前面一具分句表示假設的事情,后一分句表示結果。因為缺少與“假如”配對使用的關聯(lián)詞“就”,句中的結果就別明確,讓人讀后也有一種話未講完的感受。要是在“把這件情況辦好”之前加上“就能”,句子的意思就清晰了。
別要亂用關聯(lián)詞
例如:
1.他自個兒別跟老師說,同時要我說。
2.我的成績差,可是我能虛心地向老師請教,然而誠懇地向優(yōu)秀同學學習,因此我有了非常大的進步。
第一句應該是轉折關系,別是遞進關系。亂用“同時”,使語意表達別清,應把“同時”改為“卻”。第二句,亂用“然而”,應刪去。
關聯(lián)詞練習
一、.選用關聯(lián)詞填空。
(一)、假如……就……因為……因此……既然……就……
盡管……然而……只要……就……別但……而且……
(1)教師()要教學生學習科學文化知識,()要教學生怎么樣做人。
(2)()多讀、多寫、多觀看,作文()寫得好。
(3)天氣()十分炎熱,()小明仍然在屋里琢磨難題。
(4)()他對身邊事物觀看非常細致,()寫起文章來內(nèi)容非常具體。
(5)小紅()能虛心聽取意見,工作()會取得更好。
(二)、因為……因此……假如……就………別但……而且……
既……又……盡管……然而……惟獨……才……
(1)、()人類亂伐森林,()會破環(huán)生態(tài)平衡,妨礙人類生存環(huán)境。
(2)、我們的班長()工作負責任,()愛幫助有困難的人。
(3)、()小名同學關懷集體,()同學們都選他當班長。
(4)、()平??炭嘤柧?,()能在競賽中取得好成績。
(5)、今天,小明在隊會上的演說()慷慨()生動。
(6)、()天氣嚴寒,()同學們堅持早到校讀書。
(三)、盡管…但…、與其…別如…、要么…要么…、因為…因此…、別僅…還…、既然……就……、只要……就……、別但……而且……
(1)、()我們,()有更多的老師,也被三年級同學所表演的相聲逗樂了。
(2)、我們()相處的時刻并別長,()已結下了深厚的友誼。(3)、()整天待在家里,()連忙找一份新的工作。(4)、()你努力了,竭力了,我們()會為你驕傲。(5)、()情況差不多發(fā)生了,你也()得同意現(xiàn)實。(6)、冬天()嚴寒,()干燥。
(7)、放學后,你()去外婆家,()去奶奶家。
(8)、()下大雪,()機場的航班都取消了。
(四)、讀下面的句子,挑選恰當?shù)年P聯(lián)詞語填在括號內(nèi)。
“別僅……還……”、“盡管……依然……”、“雖然……還……”、“因為……因此……”、“惟獨……才……”、“寧可……也別……”、既……又……”、“別僅……而且……”、“假如……就……”、“別是……算是……”、“別管……總……”、“一邊……一邊……”、“可是”、“因而”、“同時”、“因此”
1.我們要組織到公園參加游園晚會,你別去,他()別去。
2.XXX廣場西側的XXX()高大,()莊嚴。
3.我咨詢小剛:“你()參加美術小組,()參加航模小組?”
4.小剛讓我猜他參加了啥興趣小組,我講:“()美術組,()航模組?!?.()他別一定能來,我們()要通知他。
6.這個地方的花()非常多,()沒有奇花異草。
7.魯迅先生()愛惜自個兒的時刻,()愛惜不人的時刻。
8.我們()能夠看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,()能夠看見火力點,()連敵人說話都聽得見。
9.()天氣非常冷,爺爺()要堅持早鍛煉。
10.()我們?nèi)缃癫恍泻脤W習,未來()別能擔當起建設祖國的重任。11.非常多同學在實踐中體味到,()多讀多寫,作文()會有進步。12.()困難有多大,我們()能克服。
13.()他熱情地為同學們服務,()受到同學們的好評。14.()你承諾找小蘭一起去看畫展,()應該準時去找他。
15.劉胡蘭()犧牲自個兒的生命,()講出黨的機密。
16.放學后,我們()在街上亂跑,()回家讀一讀課外書。
17.我()懂這件情況,()并別了解情況的全過程。
18.()你去,()他去,總得有一具人去。
19.他()犧牲自個兒,()暴露黨的組織。
20.同學們()走著,()談論著。
21.()是啥人,誰向我們指出()行。
22.小李在學習上()有那么好的成績,是()他平??炭鄬W習的結果。23.()風浪再大,我()要把你送過河去。
24.王老師()關懷我們的學習,()關懷我們的軀體。
25.()多讀多練,()會提高作文水平。
26.我們的教室()寬闊()璀璨。
27.如今我們的日子水平()有了提高,()還要注意節(jié)省。28.()沒有老師的耐心教育和幫助,我()不可能有那么大的進步。29.()蘆花村的小孩們幾乎都會鳧水,()能像雨來游得那么好的卻沒有幾個。
30.()人人都獻出一點愛,世界()會變成美好的人間。
31.()走到天涯海角,我()不可能不記得自個兒的祖國。
32.凡卡()在城里受罪,()回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。
33.XXX()犧牲自個兒,()暴露埋伏XXX。
34.()工作再忙,他每天晚上()擠出時刻學習英語。
35.每天上學,()王潔來找我,()我去找他,我倆總是結伴去學校。36.他把他的大提包扔在一邊,懷里()緊緊地抱著一具紙箱子。
37.()我做了充分預備,這次試驗()沒有成功。
38.()困難再大,我們()要按時完成任務。
39.()改日下雨,我們()下個星期再去游樂園吧。
40.()石塊有多重,小草()要從下面鉆出來。
41.我()講了,()別怕發(fā)表。
42.王平和我同桌三年,()我非常了解他。
43.我們一定要把京張鐵路修好,否則()那些外國人會恥笑我們,()會是中國工程師失去信心。
44.他干的活計()速度快,()質量好。
45.()這種草,()是頑強的草。
46.這艘輪船()載客多,()速度很快。
47.江濤()刻苦學習,()學習成績向來保持優(yōu)秀。48.()在XXXXXX,青年兒童()能過上幸福的日子49.一場大雪過后,小孩們在雪地上()堆雪人,()打雪仗。50.他們是這么平庸,這么樸實,這么純真,()這么謙虛。
51.()他真正下了苦功,()成績有了非常大的提高。
52.他()學習和品德都非常好,()軀體也非常好。
53.()我的軀體不行,()我要參加體育鍛煉。
54.()刻苦地鉆研,()能掌握科學技術。
55.弟弟()年紀小,()非常知道事。
56.()風吹雨打,我們()要堅持到校學習。
57.李老師()軀體不行,()向來堅持給我們上課。
二、填上合適的關聯(lián)詞語。
1、()風吹雨打,我們()堅持到校學習。
2、()成績再好,你()別能自滿呀!
3、我()那么用功,()成績依然別如你
4、有人口額頭()說得非常好,()行動卻做得非常少。
5、()雨再大,路再滑,我們()要按時報到。
6、這種境地,()使人驚嘆,()叫人舒暢。
7、()如何擁擠,他()能擠過去。
8、四合院的屋子與屋子之間,()相互連接,()各自分開,有分有合。
9、雷鋒()死了,()他的精神永久在我們心底。
10、那個橡皮()我的,()李明的。
11、如此的住所()有點擁擠、雜亂,()很適合人與人之間的交流。
12、()水再上漲,江堤()有驚險。
13、()困難再大,我們()要堅持上學。
14、()改日天晴,秋游()按期進行。
15、道德()不過個簡單的是與非的咨詢題,()實踐起來卻非常難。
16、上海()是一具重要的工業(yè)基地,()是一具科學文化中心。
17、世界上的事物()有簡單的聯(lián)系,()有很多復雜的聯(lián)系。
18、老實是美德,()做啥,()要說誠實話,辦誠實事。
19、()想?yún)⒓訒ㄅ嘤柊?,()得主動提出申請?/p>
20、()靠不人,()靠自個兒。
21、劉胡蘭()犧牲自個兒,()別出賣同志。
22、星期天你()去公園,()去奶奶家。
23、媽媽()看電視,()織毛衣。
24、做事()堅持別懈,()成功。
25、小紅()學習好,()體育也非常棒。
26、我()寫完了作業(yè),()寫了些課外題。
27、這支筆()你的,()小明的。
28、()學生,()應該好好學習。
29、()天下雨,我們()別能在室外上體育課。
30、()鄞奮學習,()能提高成績。1、()是自個兒的書,()能夠在書里
的空白處記下生字的讀音和意思。
31、()字典能夠幫助我們解決很多咨詢題,()我們稱它為“無聲的老師”。
32、到太陽上去,()坐飛機,()也要飛20幾年。
33、()天晴天雨,他()按時上學。
34、()我們看太陽惟獨盤子這么大,()它的實際體積卻大得非常。
35、()沒有太陽,地球上()會一片黑暗。
36、()我們的斗爭是正義的,真理在我們這一邊,()我別怕。
37、他的脾氣真倔,()你如何勸,他()聽別到里面去。
38、()我們沒有拿到獎杯,()我們的拼搏精神受到了確信。
39、XXX()犧牲自個兒的生命,()別暴露黨的隱秘。
40、()他喜愛讀書,積存的語言豐富,()表達能力非常強。
41、()天氣多么惡劣,爺爺()是堅持鍛煉軀體。
42、()天已非常晚了,父親()是伏案工作。
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